终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版+教师版)

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(教师版).docx
    • 学生
      2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版).docx
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(教师版)第1页
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(教师版)第2页
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(教师版)第3页
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版)第1页
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版)第2页
    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版)第3页
    还剩16页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版+教师版)

    展开

    这是一份2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析(讲义)(学生版+教师版),文件包含2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析讲义教师版docx、2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第30讲动物生命活动调节的综合分析讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共31页, 欢迎下载使用。
    \l "_Tc20930" 02知识导图·思维领航 PAGEREF _Tc20930 \h 2
    \l "_Tc19464" 03考点突破·考法探究 PAGEREF _Tc19464 \h 3
    \l "_Tc24632" 考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 PAGEREF _Tc24632 \h 3
    \l "_Tc8209" 知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型 PAGEREF _Tc8209 \h 3
    \l "_Tc6910" 考向1 下丘脑在稳态调节中的作用 PAGEREF _Tc6910 \h 5
    \l "_Tc11200" 考点二 动物生命活动调节的综合模型 PAGEREF _Tc11200 \h 7
    \l "_Tc8715" 知识点1 用比较法突破生命活动调节的不同途径(热考点) PAGEREF _Tc8715 \h 7
    \l "_Tc32225" 知识点2 动物生命活动调节的模型综述 PAGEREF _Tc32225 \h 7
    \l "_Tc17644" 考向1 生命活动调节方式 PAGEREF _Tc17644 \h 11
    \l "_Tc23569" 04真题练习·命题洞见(含2024年高考真题) PAGEREF _Tc23569 \h 13
    \l "_Tc7683" 05长句分析·规范作答 PAGEREF _Tc7683 \h 17
    \l "_Tc7549" 一、教材知识链接 PAGEREF _Tc7549 \h 17
    \l "_Tc31952" 二、教材深挖拓展 PAGEREF _Tc31952 \h 17
    \l "_Tc31877" 三、长句规范作答 PAGEREF _Tc31877 \h 18
    考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型
    知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型
    1.下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细包称为神经分泌细包,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
    【考点训练】
    1.如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细包,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( )
    A.下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节
    B.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用
    C.c表示胰岛A细包,d、e分别表示垂体和肾脏
    D.寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素①⑤⑥分泌减少
    【答案】 A
    【解析】 协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用,相抗衡作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用,激素②(胰岛素)降低血糖、③(胰高血糖素)升高血糖,两者之间为相抗衡作用,激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)都可以提高细包代谢,两者之间为协同作用,B错误;b为胰岛A细包,c为肾上腺细包,d表示垂体,e表示肾小管和集合管,C错误;寒冷条件下,机体的产热增加,散热减少,激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)的分泌均会增加,提高代谢,增加产热,寒冷条件下,汗腺分泌减少,尿量增加,①(抗利尿激素)减少,⑤(促甲状腺激素释放激素)⑥(促甲状腺激素)的释放促进⑦(甲状腺激素)释放增多,D错误。
    2.(2023·重庆渝中区高三期末)如图1是甲状腺激素分泌的调节过程,图2表示下丘脑与垂体(A、B两部分)的两种联系方式(甲、乙)。分析回答下列问题:
    (1)激素①②分别是________________________、______________。
    (2)激素①、甲状腺激素都可作用于下丘脑细包,两者的受体分别位于下丘脑细包的______________、______________(填“细包膜”或“细包内”)。
    (3)在寒冷刺激时,下丘脑分泌激素①经图2中______________(填“甲”或“乙”)联系方式运输到______________(填“A”或“B”)垂体,使激素②增加,此过程的调节方式是______________。
    (4)原发性甲亢患者激素②的量________,但激素①的量不能确定,据图1分析其原因是_______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________。
    (5)先天性甲状腺功能减退症(先天性甲减)可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以大鼠为实验材料进行相关实验,结果如下:
    该实验的结论是________________________________________。有同学认为通过注射激素②也可缓解大鼠的先天性甲减症状,该方案能否达到预期目标?请写出你的理由______________________________
    ____________________________________________________________。
    【答案】 (1)促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 (2)细包膜 细包内 (3)乙 B 神经—体液调节 (4)减少 激素①的量同时受激素①、激素②、甲状腺激素的调节 (5)心肌的发育受到甲状腺激素的影响 不能达到预期目标,激素②是促甲状腺激素,必须与甲状腺上的受体结合后才能起作用
    【解析】 (1)根据甲状腺激素的分级调节过程可知,激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,激素②是垂体分泌的促甲状腺激素。(2)激素①是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,其本质是蛋白质(多肽),受体位于下丘脑细包的细包膜上;甲状腺激素属于脂溶性小分子,能通过自由扩散进入细包,则其受体在靶细包的细包内。(3)在寒冷刺激时,下丘脑分泌激素①(促甲状腺激素释放激素)经图2中乙联系方式运输到B垂体,使激素②(促甲状腺激素)增加,此过程既有下丘脑参与的神经调节,也有激素参与的体液调节,故调节方式是神经—体液调节。(4)原发性甲亢患者体内的甲状腺激素含量升高,根据甲状腺激素的反馈调节可知,激素②促甲状腺激素的含量减少。(5)由题表格可知,先天性甲减仔鼠心肌重量明显低于正常仔鼠的重量,而补充甲状腺激素后可以恢复到正常重量,说明心肌的发育受到甲状腺激素的影响;分析题意可知,先天性甲减是由于先天性甲状腺功能减退造成的,而激素②是促甲状腺激素,必须与甲状腺上的受体结合后才能起作用,故该方案不能达到预期目标。
    考向1 下丘脑在稳态调节中的作用
    例1.人的饥饿感和饱腹感受到胃饥饿素和瘦素调控,科研人员发现发生细菌感染的伤口在愈合时,也受到这两种激素调控。下列说法正确的是( )
    A.受伤时吞噬细包会汇聚到伤口处吞噬细菌,属于第一道防线
    B.胃饥饿素和瘦素可以在血浆、组织液、胃液中被检测到
    C.胰岛素和胰高血糖素与胃饥饿素和瘦素的作用关系相似
    D.瘦素抑制食欲的过程属于神经调节
    【答案】 C
    【解析】 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,体液中的吞噬细包和杀菌物质属于第二道防线,A正确;作为体液中的调节类物质,胃饥饿素和瘦素需通过体液运输,作用于靶细包,故可在血浆、组织液中检测到,但在属于外界环境的胃液中检测不到,B错误;胰岛素和胰高血糖素分别促进血糖降低和升高,机体的饥饿感和饱腹感分别受胃饥饿素和瘦素调控,其作用关系相似,C正确;脂肪细包分泌的瘦素通过体液运输作用于下丘脑的某一区域,使机体产生饱腹感,以抑制食欲,该过程涉及体液调节和神经调节,D错误。
    【变式训练】1.下丘脑是人体内分泌的枢纽,在人体内环境稳态调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域,A、B、C表示不同调节途径。下列说法错误的是( )
    A.人在炎热环境中汗腺分泌增强,是通过途径A实现的
    B.人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后做出反应,通过途径B实现
    C.途径C可表示受到寒冷刺激时甲状腺激素、胰高血糖素分泌的分级调节
    D.在图示的调节途径中途径A的调节速度最快、作用范围最准确
    【答案】 C
    【解析】 人在炎热环境中,机体通过神经调节引起汗腺分泌增强,图中途径A可以表示神经调节,A正确;人饮水不足时,细包外液渗透压升高,使下丘脑中渗透压感受器兴奋,引起下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,故人饮水不足时下丘脑中渗透压感受器兴奋后做出反应,通过途径B实现,B正确;途径C可表示受到寒冷刺激时甲状腺激素分泌的分级调节,但是胰高血糖素的分泌过程不存在分级调节,C错误;图中途径A为神经调节,途径B为神经—体液调节,途径C为体液调节,与体液调节相比,神经调节的速度快、作用范围准确,因此在图示的调节途径中途径A的调节速度最快、作用范围最准确,D错误。
    【变式训练】2.如图为下丘脑在神经调节和体液调节中的部分作用机理。下列叙述错误的是( )
    A.途径①中胰岛B细包分泌激素a属于神经调节的范畴
    B.若激素c是性激素,则其靶器官可以是下丘脑
    C.途径③反映出细包之间通过直接接触的方式交流信息
    D.激素d可能是抗利尿激素,可以提高肾小管和集合管对水的通透性
    【答案】 C
    【解析】 途径①中在神经元①和神经元②的作用下,神经递质作用于胰岛B细包,促使其分泌激素a即属于神经调节的范畴,A正确;若激素c为性激素,则其分泌途径为下丘脑—垂体—性腺,由于其存在反馈调节,故其靶器官可以是下丘脑,B正确;途径③通过激素传递信息,反映出细包之间以间接交流的方式交流信息,C错误;激素d是由下丘脑分泌,垂体释放的,可能是抗利尿激素,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,提高肾小管和集合管对水的通透性,促使其对水的重吸收增强,D错误。
    考点二 动物生命活动调节的综合模型
    知识点1 用比较法突破生命活动调节的不同途径(热考点)
    【考点训练】
    1.如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法正确是( )
    A.若A表示人体正处于危险状态,人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节
    B.若A表示血糖浓度过高,人体可通过途径①②③④和①⑥④进行调节来维持血糖稳定
    C.若A表示寒冷环境,人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②来维持体温恒定
    D.若A表示血浆渗透压降低,人体可通过途径①②使垂体合成、释放抗利尿激素量增加
    【答案】 A
    【解析】 人体处于危险状态下,下丘脑可以通过神经控制肾上腺分泌肾上腺素,作用于组织(①⑥④),这是神经—体液调节,A正确;血糖浓度的调节不受垂体控制,若A表示血糖浓度过高,下丘脑发出的神经直接作用于胰岛B细包,不需要通过垂体的作用②,B错误;若A表示寒冷环境,人体可通过下丘脑→垂体→甲状腺(①②③④)从而产生较多的甲状腺激素促进代谢;也可由下丘脑→肾上腺(①⑥④)产生较多的肾上腺素来促进产热,也可直接通过神经调节(①⑦)来完成,没有通过途径①②,C错误;血浆渗透压降低,由下丘脑合成,垂体释放的抗利尿激素的量减少,D错误。
    2.瘦素(Leptin)是脂肪细包分泌的一种蛋白质激素,能抑制食欲、增加能量代谢、抑制脂肪合成从而减少脂肪积累。当健康者外周脂肪增多时,瘦素分泌增多并作用于下丘脑,通过图示途径参与血脂代谢的调节。请回答下列问题:
    (1)组成瘦素的基本单位是______________。瘦素通过____________进行运输,作用于下丘脑中的靶细包。
    (2)激素X是____________,其促进了脂肪细包内的____________(填“过程①”或“过程②”)。其与激素Y的关系称之为____________(填“协同”或“相抗衡”)作用。
    (3)研究发现,大多数肥胖者体内瘦素浓度高于正常人,其体重却没有降低,因此推测肥胖者体内存在着“瘦素抵抗”。推测肥胖者出现瘦素抵抗的原因可能有________。
    A.瘦素受体生态突变
    B.下丘脑神经细包上瘦素受体数量不足
    C.瘦素进入下丘脑受阻
    D.激素X促进脂肪细包分泌瘦素
    (4)正常情况下,激素Y会促进瘦素的分泌,而瘦素可以抑制激素Y分泌,二者之间形成____________调节机制。研究还发现,瘦素受体生态不仅可以在下丘脑细包中大量表达,还可以在各种免疫细包包括吞噬细包、B细包、T细包均可以表达,也可以在睾丸、卵巢、哺乳期乳腺等细包表达。根据以上描述可以得出瘦素在____________和____________过程中发挥着重要作用。
    【答案】 (1)氨基酸 体液 (2)肾上腺素 过程① 相抗衡 (3)ABC (4)反馈(负反馈) 免疫(或非特异性免疫和特异性免疫) 生殖(或生殖发育)
    【解析】 (1)瘦素是脂肪细包分泌的一种蛋白质激素,组成蛋白质的基本单位是氨基酸。瘦素通过体液进行运输,作用于下丘脑中的靶细包。(2)激素X是肾上腺分泌的肾上腺素。肾上腺素可以促进脂肪细包的脂肪分解,促进了脂肪细包内的过程①。激素Y是胰岛B细包分泌的胰岛素抑制脂肪细包中脂肪分解,促进过程②。其与激素Y为相抗衡关系。(3)瘦素受体生态突变、下丘脑神经细包上瘦素受体数量不足、瘦素进入下丘脑受阻都会导致瘦素不能正常利用,而激素X促进脂肪细包的脂肪分解,不会导致瘦素增多,故推测肥胖者出现瘦素抵抗的原因可能有ABC。(4)吞噬细包、B细包、T细包是免疫系统的重要组成成分,参与免疫调节,睾丸、卵巢、哺乳期乳腺等细包与生殖发育相关。故可以得出瘦素在免疫(或非特异性免疫和特异性免疫)和生殖(或生殖发育)过程中发挥着重要作用。
    知识点2 动物生命活动调节的模型综述
    【考点训练】
    3.人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是( )
    A.信息分子A~E中不属于激素的是A、E
    B.信息分子B和C都是由垂体分泌的
    C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡
    D.信息分子E能够促进B细包分化为浆细包和记忆细包
    【答案】B
    【分析】信息分子A是神经递质,B是抗利尿激素,C是促甲状腺激素,D是甲状腺激素,E是淋巴因子。
    【详解】A、信息分子A~E中不属于激素的是A神经递质、E淋巴因子,A正确;
    B、信息分子B抗利尿激素是由下丘脑分泌的,C促甲状腺激素是由垂体分泌的,B错误;
    C、甲状腺激素能促进中枢神经系统的兴奋性,故成年人体内信息分子D甲状腺激素过少时表现为精神萎靡,C正确;
    D、信息分子E淋巴因子能够促进B淋巴细包分化为浆细包和记忆细包,D错误。
    故选B。
    4.下图表示人体内“脑—脾神经轴”的调节机制。下列相关叙述正确的是( )
    A.“脑—脾神经轴”调节机制能对细包免疫发挥作用
    B.若T淋巴细包中乙酰胆碱受体生态表达量下降,可影响抗体生成。
    C.适度压力刺激使“脑—脾神经”兴奋性提高,有利于增强机体免疫力
    D.乙酰胆碱在该调节过程中作为神经递质刺激B淋巴细包增殖分化
    【答案】B
    【分析】根据图示可知,适度的压力刺激可使脑神经元释放神经递质作用于脾神经,使其释放去甲肾上腺素;去甲肾上腺素、抗原分别与T淋巴细包表面的不同受
    体结合后可使T淋巴细包释放乙酰胆碱,乙酰胆碱可作用于B淋巴细包使其增殖分化形成浆细包,浆细包分泌抗体。
    【详解】A、“脑一脾神经轴`"调节机制能释放去甲肾上腺素,去甲肾上腺素可促使T细包释放乙酰胆碱,从而促进B细包增殖分化形成浆细包,故"脑一脾神经
    轴"调节机制能对体液免疫发挥作用,A正确;
    B、乙酰胆碱需要与乙酰胆碱受体结合才能发挥作用,据图可知,乙酰胆碱的受体在B淋巴细包膜上,T淋巴细包是释放乙酰胆碱的细包,细包膜上没有乙酰胆碱的受体,若B淋巴细包中乙酰胆碱受体生态表达量下降,会影响到乙酰胆碱的作用,影响抗体生成,B错误;
    C、根据分析可知,适度压力刺激使"脑─脾神经"兴奋性提高,能促进浆细包生成和分泌抗体,有利于增强机体免疫力,C正确;
    D、T淋巴细包释放的细包因子可促进B细包增殖分化,因此乙酰胆碱在该调节过程中作为细包因子刺激B淋巴细包增殖分化,D错误。
    故选B。
    考向1 生命活动调节方式
    例1.如图是人体有关激素分泌调控的模式图,图中X、Y、Z表示相应内分泌器官,①~④表示相应激素。下列相关叙述错误的是( )
    A.X是下丘脑,Y是垂体
    B.寒冷刺激引起①②③分泌增加
    C.③对X、Y的调节方式依次属于正反馈和负反馈调节
    D.④可能促进肾小管和集合管对水分的重吸收
    【答案】 C
    【解析】 根据甲状腺激素的分级调节和负反馈调节可知,图中X表示下丘脑,Y表示垂体,A正确;图中①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,在寒冷条件下①②③都增多,B正确;③对X、Y的调节方式都是负反馈调节,C错误;图中④可代表下丘脑产生、垂体释放的抗利尿激素,可促进肾小管和集合管对水分的重吸收,D错误。
    【变式训练】1.内外环境和营养等因素会通过“下丘脑—垂体—卵巢轴”调控雌性哺乳动物的性周期,主要过程如图所示,下列相关叙述正确的是( )
    A.激素a、b及性激素均在内质网上的核糖体中合成
    B.性激素作用的受体只分布在下丘脑和垂体细包膜的表面
    C.对雌性动物长期饲喂性激素可使卵巢功能亢进,性周期失调
    D.分级调节有利于对机体精细调控,对维持内环境稳态有重要意义
    【答案】 D
    【解析】 激素a(促性腺激素释放激素)、b(促性腺激素)属于多肽或蛋白质类激素,均在核糖体中合成,而性激素属于脂质,在内质网中合成,A正确;性激素的化学本质是脂质,作用的受体分布于下丘脑和垂体细包内,B错误;对雌性动物长期饲喂性激素,会反过来抑制下丘脑和垂体的激素分泌,从而引起卵巢分泌性激素量减少,不会使卵巢功能亢进,C错误。
    【变式训练】2.如图为运动员在比赛中部分生命活动调节的示意图。回答下列问题:
    (1)冬季初到室外,人体会产生寒冷的感觉,请用箭头和文字表示人体产生寒冷感觉的过程________________________________________________。图中的激素A是________________,激素B和激素C在体温调节过程中具有__________关系。因为较长时间的运动,体温会略微上升,此时机体通过________________________和汗腺分泌增加来增加散热。
    (2)运动员在比赛过程中血糖消耗较多,其原因是_____________________________________;此时激素D分泌增加,激素D是由____________细包分泌的,该激素作用于肝脏后引起肝细包发生的相应的主要生理变化是________________________。
    【答案】 (1)低温刺激→皮肤的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉 促甲状腺激素 协同 皮肤中的毛细血管舒张 (2)运动过程中需要较多的ATP,ATP来自细包呼吸,细包呼吸的底物主要是葡萄糖(血糖) 胰岛A 促进肝糖原分解成葡萄糖
    【解析】 (1)人体产生寒冷感觉的过程属于神经调节,具体过程为:低温刺激→皮肤的冷觉感受器→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。激素A是促甲状腺激素,激素B为甲状腺激素,激素C为肾上腺素,激素B和激素C在体温调节过程中都具有升高体温的作用,故两者具有协同关系。增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤中的毛细血管舒张。(2)运动员在比赛过程中,机体需要较多的ATP,ATP来自细包呼吸,而细包呼吸的底物主要是葡萄糖(血糖),因此运动员在比赛过程中血糖消耗较多。运动员在比赛过程中血糖消耗较多,血糖浓度下降,此时由胰岛A细包分泌的胰高血糖素增加,作用于肝细包,促进肝糖原分解成葡萄糖,使血糖浓度升高,以维持血糖浓度的相对稳定。
    1.(2024·湖北·高考真题)为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是( )
    A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水
    B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位
    C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素分泌
    D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定
    【答案】B
    【分析】1、人体对低温的调节:低温→皮肤冷觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌收缩、皮肤表层毛细血管收缩,
    散热减少;同时甲状腺激素和肾上腺激素分泌增多,体内物质氧化加快,产热增多。
    2、人体对高温的调节∶高温→皮肤温觉感受器兴奋一传入神经→下丘脑体温调节中枢→皮肤立毛肌舒张,皮肤表层毛细血管舒张,汗液分泌增加,散热增加。
    【详解】A、下丘脑可合成分泌抗利尿激素,抗利尿激素可作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水的重吸收,减少尿量,若切除下
    丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水,A正确;
    B、体温调节中枢位于下丘脑。因此损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位,B正确;
    C、甲状腺激素可作用于下丘脑,抑制促甲状腺激素释放激素分泌,若损毁下丘脑,则甲状腺激素无法作用于下丘脑,C错误;D、体温调节中枢在下丘脑,若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可维持体温的相对稳定,D错误。
    故选B。
    2.(2024·安徽·高考真题)人在睡梦中偶尔会出现心跳明显加快、呼吸急促,甚至惊叫。如果此时检测这些人的血液,会发现肾上腺素含量明显升高。下列叙述错误的是( )
    A.睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动不受大脑皮层控制
    B.睡梦中惊叫等应激行为与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关
    C.睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关
    D.交感神经兴奋促进肾上腺素释放进而引起心跳加快,属于神经-体液调节
    【答案】A
    【分析】自主神经系统: (1)概念:支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。(2)功能:
    当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心跳加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。
    【详解】A、睡梦中出现呼吸急促和惊叫等生理活动受大脑皮层控制,A正确;
    B、睡梦中惊叫属于应激行为,与肾上腺髓质分泌的肾上腺素有关,B正确;
    C、交感神经的活动主要保证人体紧张状态时的生理需要,睡梦中心跳加快与交感神经活动增强、副交感神经活动减弱有关,C正确;
    D、交感神经兴奋时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,可以提高机体的代谢水平,属于神经–体液调节,D错误。
    故选A。
    3.(2023·重庆·高考真题)我国学者首次揭示了夜间光照影响血糖代谢的机制。健康受试者于夜间分别在某波长光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖,然后在不同时间检测血糖水平(图1)。夜间光照影响血糖代谢的过程如图2所示。下列叙述错误的是( )
    A.在夜间光照条件下,受试者血糖代谢的调节方式是神经调节
    B.与夜间黑暗条件相比,光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降
    C.若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制,则图1两条曲线趋于重叠
    D.长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险
    【答案】A
    【分析】1、分析图I曲线可知,光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖,30分钟后两者出现差别,光照下血糖浓度高于黑暗条件下血糖浓度。
    2、根据图2可知:光调节葡萄糖代谢的机制:光可通过神经调节的方式影向糖代谢,其信号传导途径是:光→视网膜感光细包→传入神经→下丘脑和延髓箭头交感神经→棕色脂肪细包,葡萄糖利用减少,导致血糖上升。
    【详解】A、血糖代谢的调节除了如图2所示的神经调节之外,还存在胰岛素、胰高血糖素等激素调节,A正确;
    B、由图l可知,光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖,光照下血糖浓度高于黑暗条件下血糖浓度,说明与夜间黑暗条件,光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降。B正确;
    C、光照通过反射弧使交感神经作用于棕色脂肪细包利用葡萄糖减少,若棕色脂肪组织的代谢被抑制,则黑暗条件下葡萄糖的利用也会减少,即图l两条曲线趋于重叠,C正确;
    D、光可通过神经调节的方式影向糖代谢,其信号传导途径是:光→视网膜感光细包→传入神经一下丘脑和延髓箭头交感神经一棕色脂肪细包,葡萄辘利用减少,导致血糖上升,故长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险,D错误。
    故选A。
    4.(2023·全国·高考真题)激素调节是哺乳动物维持正常生命活动的重要调节方式。下列叙述错误的是( )
    A.甲状腺分泌甲状腺激素受垂体和下丘脑的调节
    B.细包外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放
    C.胸腺可分泌胸腺激素,也是T细包成熟的场所
    D.促甲状腺激素可经血液运输到靶细包发挥作用
    【答案】B
    I分析】下丘脑分泌促甲状隙激素释故激素(TRH),TRH运输到重体,促使平体分泌促甲状酸激素((TSH),TSH随血液运输到甲状腺,促使甲状隙增加甲状酸激素的合成和分泌。血
    液中甲状除激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和重体分泌相关激素,进而使甲状酸激素分泌减少,甲状除激素的合成有分级调节也存在着反馈调节。
    【详解】A、甲状腺分泌甲状腺激素受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素以及垂体分泌的促甲状腺激素的调节,A正确;
    B、细包外液渗透压下降对下丘脑渗透压感受器的刺激作用减弱,因而下丘脑的神经分泌细包分泌的抗利尿激素减少,同时通过垂体释放的抗利尿激素也减少,B错误;C、胸腺可分泌胸腺激素,能增强免疫细包的功能。同时T细包成熟的场所也在胸踪,C正确;
    D、促甲状腺激素作为一种激素由垂体细包合成和分泌后,随血液运输到全身各处,作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,D错误。
    故选B。
    5.(2024·浙江·高考真题)人体受到低血糖和危险等刺激时,神经系统和内分泌系统作出相应反应,以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用,调节机制如图。
    回答下列问题:
    (1)遭遇危险时,交感神经促进肾上腺髓质分泌儿茶酚胺类激素,引起心跳加快、血压升高、肌肉血流量__________等生理效应,有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析,交感神经属于__________。交感神经纤维末梢与___________形成突触,支配肾上腺髓质的分泌。
    (2)危险引起的神经冲动还能传到_____________,该部位的某些神经细包分泌促肾上腺皮质激素释放激素,该激素作用于腺垂体,最终促进糖皮质激素水平上升,该过程体现了糖皮质激素的分泌具有__________调节的特点。
    (3)儿茶酚胺类激素和糖皮质激素均为小分子有机物。儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性,不进入细包,其受体位于___________。糖皮质激素属于脂溶性物质,进入细包后与受体结合,产生的复合物与DNA特定位点结合,从而影响相关生态的_____________。糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细包利用葡萄糖等作用,在血糖浓度调节方面与胰岛素具有____________(填“协同”或“拮抗”)作用。
    (4)去甲肾上腺素属于肾上腺髓质分泌的儿茶酚胺类激素,也是某些神经元分泌的神经递质。下列关于激素和神经递质的叙述,错误的是哪一项?_____
    A.均可作为信号分子 B.靶细包都具有相应受体
    C.都需要随血流传送到靶细包 D.分泌受机体内、外因素的影响
    (5)长期较大剂量使用糖皮质激素,停药前应逐渐减量。下列分析合理的有哪几项?
    A.长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩
    B.立即停药可致体内糖皮质激素不足
    C.停药前可适量使用促肾上腺皮质激素
    D.逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复
    【答案】(1)增加―传出神经肾上腺髓质
    (2)下丘脑分级
    (3)细包膜上转录(表达)拮抗(4)C
    (5)ABCD
    【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成。它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,心的加快,支气管扩张,但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱;而当人处于安静状态时,副交感神经活动则占据优势,此时,心跳减慢,但胃肠的蟋动和消化液的分泌会加强,有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用,犹如汽车的油门和刹车,可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。
    【详解】
    (1)遭遇危险时,交感神经促进肾上谀眺质分泌儿茶酚胺美激素,引起心助加快、呼吸加深、血压升高、肌肉血流量增加等生理效应,有助于机体做出快速反应。从反射弧的组成分析,交感神经属于传出神经。交感神经纤维末梢与肾上腺髓质形成突触,支配肾上腺髓质的分泌。
    (2)〉促肾上腺皮质激素释放激素由下丘脑分泌,因此危险引起的神经冲动还能传到下丘脑,使其分泌促肾上腺皮质激素释放激素,该激素作用于腺垂体,使肾上腺皮质分泌雒皮质激素,最终促进糖皮质激素水平上升,该过程中存在下丘脑·-垂体-靶腺体轴,体现了糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点。
    (3)儿茶酚胺类激素具有较强的亲水性,不进入细包,故其受体位于细包膜上。镀皮质激素属于脂溶性物质,进入细包后与受体结合,产生的复合物与DNA特定位点结合,从而影响相关生态的表达。胰岛素具有降血编的作用,糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细包利用葡萄糖等作用,因此在血糖浓度调节方面与胰岛素具有拮抗作用。
    (4)A、激素和神经递质都可作为信号分子,A正确;
    B、激素和神经递质都与相关受体结合,引起靶细包相关的生理活动,B正确;
    C、激素随血流传送到靶细包,神经递质通过组织液到达靶细包,C错误;
    D、激素和神经递质的分泌都受机体内、外因素的影响,D错误。
    故选B。
    (5)A、长期较大剂量用药,体内糖皮质激素的浓度很高,可通过负反馈调节导致自身激素合成减少,如促肾上腺皮质激素减少,可引起肾上腺皮质萎缩,A正确;
    B由于长期较大剂量使用糖皮质激素,自身促肾上腺皮质激素释故激素和促肾上腺皮质激素减少,肾上腺皮质功能较弱,自身分泌糠皮质激素不足,立即停药会导致体内糖皮质激素不足,B正确;
    C、由于体内促肾上腺皮质激素水平较低,停药前可适量使用促肾上腺皮质激素,C正确;
    D、为了避免血中糖皮质激素水平的突然降低,逐渐减量用药以促使自身肾上腺皮质功能的恢复,D错误。故选ABCD。
    一、教材知识链接
    1.(选择性必修1 P18)自主神经系统:支配内脏、血管和腺体的传出神经,它们的活动不受意识支配,称为自主神经系统。
    2.(选择性必修1 P46)激素调节:由内分泌器官或细包分泌的化学物质——激素进行调节的方式,就是激素调节。
    3.(选择性必修1 P92)植物激素:由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,叫作植物激素。
    4.(选择性必修1P5)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,细包外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。
    5.(选择性必修1 P28)静息电位的形成主要与K+外流(协助扩散)有关,动作电位的形成主要与Na+内流(协助扩散)有关。
    6.(选择性必修1 P29)兴奋在神经纤维上可双向传导,在突触处只能单向传递,在动物体内的反射弧中兴奋传导只能是单向的。
    二、教材深挖拓展
    1.(选择性必修1 P20小字)神经胶质细包是对神经元起辅助作用的细包,具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。在外周神经系统中,神经胶质细包参与构成神经纤维表面的髓鞘。
    提示:通过体液运输,作用于靶器官、靶细包。
    3.用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测的原理是____________________________________________
    ________________________________________________________________________________。
    提示:抗原和抗体的特异性结合。
    4.将测量所得不同Na+浓度海水中枪乌贼离体神经纤维受到刺激后的膜电位变化绘制成曲线图(下图),根据所学知识,推测表示高Na+海水的曲线是____________,理由是________________________________
    __________________________________________________________________________________________。
    提示:a 高Na+海水与神经细包内Na+浓度差大,Na+内流的速度快、数量多,导致膜电位上升的速度快、峰值高。
    5.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能调控垂体的分泌活动,而对其他腺体没有调控作用,原因是___________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    提示:能与促甲状腺激素释放激素特异性结合的受体仅存在于垂体细包上。
    6.甲状腺疾病患者切除甲状腺后,TSH的水平升高,该患者需终身服用甲状腺激素类药物的原因是___________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    提示:切除甲状腺后,机体无法合成甲状腺激素,甲状腺激素对机体代谢和生长发育等具有重要的调节作用。
    7.新冠病毒感染者痊愈后短期内不容易再次被新冠病毒感染,这是由于_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
    提示:治愈患者体内含有针对新冠病毒的抗体和记忆细包,当再次接触新冠病毒抗原时,记忆细包可以迅速分化为浆细包和细包毒性T细包。
    8.人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒,却不能抵御HIV,其原因是___________________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________。
    提示:HIV可杀死在免疫系统中起重要作用的辅助性T细包,当辅助性T细包被杀死后,免疫系统几乎处于瘫痪状态,因而不能抵御HIV。
    考点
    由高考知核心知识点
    预测
    动物生命活动调节的综合分析
    考点一:下丘脑在稳态调节中的作用模型
    (3年8考,全国卷3年1考)
    (2024·湖北、2024·吉林)
    (2023·辽宁)
    (2022·江苏、2022·福建)
    题型:选择题、解答题
    内容:本专题知识难度较高,要求基础要扎实。考查学生对相关调节的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目,考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。
    考点二:动物生命活动调节的综合模型
    (3年23考,全国卷3年1考)
    (2024·浙江、2024·甘肃)
    (2024·安徽)
    (2023·重庆、2023·江苏)
    (2023·全国)
    (2022·北京)
    课标要求
    1.下丘脑在稳态调节中的作用模型。
    2.生命活动调节方式的基础模型。
    3.动物生命活动调节的综合模型。
    感受
    如下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升降,维持水分代谢平衡
    传导
    如下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层,使人产生渴感
    分泌
    ①水盐平衡过程中,可分泌抗利尿激素,促进肾小管和集合管对水分的重吸收;②体温调节过程中,可分泌促甲状腺激素释放激素
    调节
    下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和血糖调节中枢等
    指标
    正常仔鼠
    先天性甲减仔鼠
    补充甲状腺激素的甲减仔鼠
    甲状腺激素总量(pml/L)
    20.38
    5.88
    16.24
    心脏重量(mg)
    68.22
    40.68
    65.92
    神经
    调节
    模型

    特点
    完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号分子
    实例
    膝跳反射、缩手反射等
    体液
    调节
    模型

    特点
    涉及“激素”或其他化学物质
    实例
    人进食后血糖升高,引起胰岛B细包分泌使血糖降低


    |




    特点
    既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子
    模型Ⅰ

    机制

    实例
    血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细包分泌胰高血糖素,使血糖升高
    ①若该图为反射弧的结构模式图
    则a、b、c、d、e分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
    ②若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节
    则a、b、c、d、e分别表示下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺。
    ③若该图表示人体内水平衡的调节
    则a表示下丘脑,下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化,可促使c(垂体后叶)释放抗利尿激素,通过d(体液)运输后,作用于靶器官e(肾小管和集合管)。
    ④若该图表示血糖的神经调节途径
    则a表示下丘脑,b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细包。
    ⑤若该图表示细包中遗传信息传递的过程
    则a、c、e分别代表DNA、RNA、多肽链(蛋白质),b、d分别代表转录和翻译。
    ⑥若该图表示长期记忆的形成途径
    则a表示瞬时记忆,b、c、d、e分别表示有关神经、短期记忆、有关神经。

    相关学案

    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第28讲免疫调节(讲义)(学生版+教师版):

    这是一份2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第28讲免疫调节(讲义)(学生版+教师版),文件包含2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第28讲免疫调节讲义教师版docx、2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第28讲免疫调节讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共40页, 欢迎下载使用。

    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第27讲体液调节与神经调节的关系(讲义)(学生版+教师版):

    这是一份2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第27讲体液调节与神经调节的关系(讲义)(学生版+教师版),文件包含2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第27讲体液调节与神经调节的关系讲义教师版docx、2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第27讲体液调节与神经调节的关系讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共36页, 欢迎下载使用。

    2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第26讲体液调节(讲义)(学生版+教师版):

    这是一份2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第26讲体液调节(讲义)(学生版+教师版),文件包含2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第26讲体液调节讲义教师版docx、2025年新高考生物一轮复习第8单元稳态与调节第26讲体液调节讲义学生版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共55页, 欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map