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    广东省汕头市潮阳区实验中学 2024-2025学年八年级上册物理期中测试卷-A4

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    广东省汕头市潮阳区实验中学 2024-2025学年八年级上册物理期中测试卷-A4

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    这是一份广东省汕头市潮阳区实验中学 2024-2025学年八年级上册物理期中测试卷-A4,共6页。试卷主要包含了填空题,选择题,实验探究题,综合应用题等内容,欢迎下载使用。

    一、填空题(本题共6小题,每空2分,共28分)
    1.在下列横线上填上合适的单位或数值。
    (1)一支铅笔的长度是17.5 。
    (2)1元硬币的直径约是2.5 。
    (3)教室木门的高度约是 m。
    (4)一名八年级同学的身高约是 cm。
    2.悦耳动听的钢琴声在空气中以 的形式向四周传播,越远声音的 (填写声音的特性)越小。音乐中,中音C调“1(d)”的频率是262赫兹,D调“1(d)”的频率是294赫兹,由此可知C调“1”比D调“1”的音调 。当声的频率大于 赫兹时称为超声波,此时人耳就听不到了。
    3.常用温度计是根据液体 的规律制成的,如图所示的温度计的示数是 ℃。
    4.春节联欢晚会为了打造舞台效果,常用干冰(固态二氧化碳)在舞台上产生淡淡的白雾。原理是干冰 吸热,使周围空气温度降低,空气中的水蒸气遇冷 形成白雾。
    5.放学了,小明站在路边等小军,小军在后面快速追了上来并大喊了一声“我来也”(如图所示)。如果声音在空气中的速度变为0.1m/s,则小明听到的声音应该是“ ”。
    6.甲、乙两人从相距15km的两地同时出发,相向而行,甲的速度为3km/h,乙的速度为2km/h,甲带一条狗,同甲一起出发,狗的速度为4km/h,狗碰到乙后又往甲的方向走,碰到甲后它又往乙的方向走,这样持续下去,直到甲、乙相遇时,这条狗一共走了 km。
    二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)
    7.同学们都安静地坐在考场里答题,如果说某一个同学是运动的,则选择的参照物是 ( )
    A.同考场的其他考生 B.从门口走过的老师
    C.坐在前面的监考教师 D.黑板前的讲桌
    8.下列措施中属于在传播过程中控制噪声的是 ( )
    A.在摩托车发动机上安装消声器
    B.在高速公路两侧安装隔音板
    C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志
    D.机场的地勤戴有耳罩的头盔
    9.图中表示物体做匀速直线运动的是 ( )
    10.汾河两畔四季风景怡人,下列景色形成过程中涉及凝固现象的是
    ( )
    A.春天,积雪消融 B.夏天,雾绕丛林
    C.秋天,霜打枝头 D.冬天,冰封河面
    11.关于误差和错误,下列说法正确的是 ( )
    A.误差就是错误
    B.误差和错误都可以避免
    C.误差只能减小,但不能消除
    D.误差是在测量过程中不遵守测量规则造成的
    12.固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,下列说法正确的是 ( )
    A.甲为固态,由甲到乙是升华过程
    B.乙为液态,由乙到丙是凝固过程
    C.丙为液态,由乙到丙是液化讨程
    D.丙为固态,由丙到甲是熔化过程
    13.(双选)关于声现象,下列说法正确的是 ( )
    A.不振动的物体也可以发出声音
    B.声音在空气中的传播速度不一定是340m/s
    C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同
    D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
    14.(双选)如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时,在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况,说法错误的是 ( )
    A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
    B.乙车到达600m处所用时间小于甲车到达此处所用时间
    C.乙车在做匀速直线运动
    D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同
    三、实验探究题(本题共4 小题,第15题5分,第16题 10分,第 17题10分,第 18题9分,共34分)
    15.小明用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示:
    (1)图中是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的一个错误之处 。
    (2)纠正错误后小明前后测量了四次,读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中错误的数据是 ,该课本的宽度应为 cm。他多次测量的目的是 。
    (3)若有一把金属材料制成的刻度尺,且这种金属材料受温度变化很明显(热胀冷缩),那么在严冬季节用它测量物体的长度时,其测量结果将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
    16.如图所示,有4支材料、厚度均相同的玻璃量筒,其中a、b、c高度相同,a、b粗细相同,c、d粗细相同,各量筒内装的水量如图所示。
    某同学根据所听声音音调的高低探究气柱发声的频率与哪些因素有关,并提出以下猜想。
    猜想一:与气柱的长短有关;
    猜想二:与量筒的粗细有关;
    猜想三:与水柱的长度有关。
    (1)若探究“气柱越长,发声的音调可能越高”,应选的两个量筒是 (填字母代号)。
    (2)若选择的是量筒 b、c,则探究的是猜想 ;
    (3)小明用同样大小的力在c和d的口上吹气,使它们发声,则所发出的声音音调 (选填“c高”“d 高”或“相同”)。
    (4)如果用同样大小的力敲击c和d,使它们发声, 所发出的声音音调较高。
    (5)请说出一个与本实验研究方法相同的探究活动: 。
    17.如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板(长120.0 cm,底端有金属挡板)、小车(长15.0cm)、停表、木块。
    (1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量 (选填“路程”或“时间”)时造成的误差。
    (2)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越 (选填“大”或“小”);小车由静止释放,通过相同路程,斜面的倾角越大,小车运动的平均速度越 (选填“大”或“小”)。
    (3)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为 m/s。
    (4)若保持斜面倾角不变,利用本实验提供的器材最多可测出 组小车由静止释放到撞击金属挡板过程中的平均速度。
    18.如图甲所示是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置,图丙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。
    (1)实验中,选择 (选填“大块”或“粉末状”)的固体效果比较理想;用烧杯中的热水加热试管中的固体物质,好处是 。
    (2)安装实验器材时,应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行,测量过程中,温度计在某一时刻的示数如图乙所示,此时的温度为 ℃,小明错误地按照 C的方法读了温度计,则小明读出的温度比真实温度 (选填“高”“低”或“相等”)。
    (3)由图丙可知,该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)。
    (4)在图丙中,从t₁至t₂过程来看可知,此类物质熔化时温度 (选填“保持不变”或“不断上升”),不断 (选填“吸收”或“放出”)热量。
    (5)如果有80℃时的此种物质,可能处于 。
    A.固态 B.液态
    C.固液共存态 D.以上三种都有可能
    四、综合应用题(本题共2小题,第19题11分,第20题11分,共22分)
    19.甲、乙两人为了测量声音在铁管中的传播速度,甲在铁管的一端敲打铁管一下,乙在铁管的另一端听到两次声音,第一次是由铁管传来的,第二次是由空气传来的,测得两次声音相隔0.28s。已知铁管长102m,声音在空气中的传播速度是340m/s,则声音在铁管中的传播速度是多少?
    20.某艘船在静水中的速度为( 6m/s,,现在它在水流速度为: 2m/s的河中逆流行驶,在经过一座桥时掉落了一只空木箱,经过了2分钟船上的人才发现,马上调头去寻找漂走的木箱,从此处到追上木箱,船行驶的路程至少为多少米?
    期中测试卷
    1.(1) cm (2 cm (3) 2 (4) 160
    2.波 响度 低 20000
    3.热胀冷缩 -4
    4.升华 液化
    5.也来我
    6 12
    7.B 8.B 9.A 10.D 11.C 12.D 13.BC 14.BC
    15.(1) 读数时视线没有与尺面垂直(答案不唯一) 。
    (2 26.42cm 26.00 减小误差
    (3)偏大
    16.(1)a、b
    (2)二
    (3)相同
    (4)c
    (5) 液体蒸发快慢与温度的关系
    17.(1)时间
    (2 大 大
    0.25
    7
    18.(1) 粉末状 使试管内的物质受热均匀
    (2) 自下而上 68 低
    (3)晶体
    (4)保持不变 吸收
    (5)D
    解:声音在空气中的传播时间为 t1=sv1=102m340m/s=0.3s,因为声音在铁管中的传播速度大于在空气中的传播速度,所以声音在铁管中的传播时间为 t₂=t₁−△t=0.3s−0.28s=0.02s,声音在铁管中的传播速度为 v2=st2=102m0.02s=5100m/s。
    题号




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