【单元检测】道德与法治七年级上册 第二单元 成长的时空质量测评（含答案）

这是一份【单元检测】道德与法治七年级上册 第二单元 成长的时空质量测评（含答案），共15页。
单元质量测评(二)(第二单元) (45分钟　100分)一、选择题(本大题共17小题,每小题3分,共51分)1.2024年1月16日,春运正式启动,忙碌了一年的人们背着行囊踏上了漫漫回家路。节前春运15天,全国铁路累计发送旅客1亿多人次。万里归途,回家过年,最喜是团圆。这说明( )①回家过年是建设美好家庭的必然要求 ②回家过年是每个中国公民的法定义务③家是生命的居所、是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.在安徽省池州市东至县,一场“至惠妈妈 德润家庭”东至县2023年“妈妈话家风”主题演讲比赛火热开场。20名参赛选手紧扣演讲主题,慷慨激昂地从不同视角、不同侧面展现新时代“家风”的丰富内涵,分享对良好家庭教育的感悟。传承良好家风( )①是杜绝家庭矛盾发生的需要 ②有利于建设美好家庭③为未成年人成长营造良好环境 ④需要我们努力学习和践行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和。美好家庭我出力,我们可以( )①放弃学业、挣钱养家,减轻家庭生活负担②与家人产生矛盾时,学会换位思考、主动化解③增强自己对家庭的责任感,积极参与家务劳动④充当“黏合剂”,以爱和尊重为前提进行沟通A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.《中华人民共和国家庭教育促进法》在“家庭责任”一章中明确规定,实施家庭教育,应合理运用以下方式方法:平等交流,予以尊重、理解和鼓励;相互促进,父母与子女共同成长。这有利于( )①引导全社会注重家庭教育 ②提高家庭消费水平③回避亲子矛盾,消除爱的碰撞 ④建设美好家庭,促进家庭幸福A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备,以及目前出现的“智能芯片”,或许能帮助学生快速获取海量知识。但如何甄别知识、利用知识,还需要教师的正确引导。由此可见( )A.教师是一个古老又传统的职业 B.教师的职能是既教书又育人C.教师决定了学生获取知识的量 D.教师拥有更渊博的知识6.人民教育家陶行知认为,教师应当以身作则,对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。下列名言符合陶行知这一观点的是( )①道之所存,师之所存也 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情③师也者,教之以事而喻诸德者也 ④师者,所以传道受业解惑也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.2024年教师节到来之际,某中学对优秀教师进行表彰。下面是其中一位老师的颁奖词:这位老师具有( )A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心8.浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式,将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频,发布在网络平台,让学生感受语文的魅力。王老师的做法( )A.寓教于乐,引领学生实现精神成长 B.哗众取宠,利用学生赚取网上流量C.风格活泼,提倡所有老师向他学习 D.平等待生,促进和谐师生关系建立9.动画电影《长安三万里》公映,受到很多观众的喜爱。据记载,两人认识的时候,李白已经是社会名流,而高适还是一个籍籍无名的人。两人的友谊体现出( )A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的C.只能和无名之辈交朋友 D.友谊是一种心灵的相遇10.“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖,但保持一定距离,以免互相刺伤。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这也启示我们( )A.要与朋友保持较远距离 B.要把握好彼此的界限和分寸C.需要对朋友毫无保留 D.要消除朋友之间的竞争11.投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!这段出自诗经的话说明( )A.感受关怀,也关怀对方 B.接受帮助,也帮助对方C.友谊是平等的、双向的 D.我们共同分享也相互分担12.考试时,小帆的好朋友王某有道题目不会做,想向他“求助”,小帆选择了拒绝,事后王某认为小帆不讲“义气”,便不再理睬他,对此,小帆的正确做法是( )A.牺牲原则维护友谊 B.及时沟通讲清利弊C.相互之间断绝来往 D.请求王某原谅自己13.集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。为了提升集体联结度,我们应该( )A.积极地与班级的同学沟通和交流 B.为自己制定一个发展的目标C.多加入不同的集体 D.和自己最好的朋友培养默契14.小明在小学时爱睡懒觉。进入初中后,班主任让他保管教室的钥匙,每天早上去开门,从此小明再也不赖床了。这告诉我们集体生活( )A.丰富了我们的个性 B.让我们学会了友好相处C.能让我们形成所有的优秀品质 D.有助于培养我们的责任感15.小彤同学说:我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享,我们读书、交流,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。同学们的做法体现了( )A.集体有助于我们获得安全感和自信心B.美好集体有利于我们分工协作,优势互补C.在集体中,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视D.在集体这个平台上,我们得以展示自己,发展自己16.2024年4月,神舟十八号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合,离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明( )①建设美好集体需要我们坚持集体主义原则②集体能成就个人,个人利益与团队利益总是一致的③建设美好集体需要我们确定共同的愿景④集体的力量是强大的,一定能影响甚至改变一个人A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.在中国人的精神谱系中,国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。无论是“人人为公、天下大同”的朴素理想,还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求,无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义,就要( )①反对只顾自己的极端个人主义②心中有集体,识大体、顾大局③把个人利益放在集体利益之上④坚决不做有损集体利益的事情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(本大题共3题,共49分)18.(12分)【画说友谊】　　在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。梳理对友谊的感受,是我们成长必经的历程。(1)请你观察漫画,谈谈辨别“朋友”与“损友”的标准。(8分)(2)你心目中“朋友”与“损友”是怎样的?请你仿照漫画中的语句再举两例。(4分)19.(20分)阅读材料,回答问题。七年级某班举办了“成长的时空”主题班会,现在请你参与进来并完成任务。活动一　【悟友谊力量】　　朋友和友谊是人生永恒的话题。人的一生若没有得到真正的友谊,便是贫瘠的一生、荒凉的一生。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。(1)请你结合所学知识,说一说友谊的力量体现在哪里。(8分)活动二　【促家庭和谐】　　家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,农户多在屋子里养猪,所以屋子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。(2)请结合“家”字的写法和生活中的体会,说说家的作用有哪些。(8分)活动三　【润物细无声】　　我喜欢足球,看世界杯到凌晨一点,白天上课无精打采,被林老师批评了一顿,我感到很没面子,不想见到林老师。事后林老师单独找我,他语重心长地开导我,又耐心细致地给我讲题。那一刻,我理解了老师。(3)运用所学知识,谈谈你对“那一刻,我理解了老师”的认识。(4分)20.(17分)道德与法治课堂上,老师给大家播放了《夺冠》这部影片的部分片段,同学们看后心潮澎湃,热血沸腾。之后老师安排同学们根据所学知识,完成下列实践活动。活动一　【心中有情怀】　　有人说:“我希望和同学们相处融洽,共同承担班级和学校的一切责任。”有人说:“我希望我们的班级是积极向上、有活力的,能包容、公平且合作的。”(1)良好的班集体对我们的成长有哪些影响?(5分)活动二　【肩上有担当】　　为了让每个班集体都更有担当和活力,学校每周评选文明班级,并鼓励七年级学生争做文明之星,要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样,努力做最好的自己,在集体生活中学会承担责任。(2)要让所在班级成为学校的“文明班级”,你有什么好的建议?(6分)(3)向“文明之星”学习,在集体生活中你应该怎样成就自己?(6分)单元质量测评(二)(第二单元)(45分钟　100分)一、选择题(本大题共17小题,每小题3分,共51分)1.2024年1月16日,春运正式启动,忙碌了一年的人们背着行囊踏上了漫漫回家路。节前春运15天,全国铁路累计发送旅客1亿多人次。万里归途,回家过年,最喜是团圆。这说明(D)①回家过年是建设美好家庭的必然要求 ②回家过年是每个中国公民的法定义务③家是生命的居所、是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.在安徽省池州市东至县,一场“至惠妈妈 德润家庭”东至县2023年“妈妈话家风”主题演讲比赛火热开场。20名参赛选手紧扣演讲主题,慷慨激昂地从不同视角、不同侧面展现新时代“家风”的丰富内涵,分享对良好家庭教育的感悟。传承良好家风(D)①是杜绝家庭矛盾发生的需要 ②有利于建设美好家庭③为未成年人成长营造良好环境 ④需要我们努力学习和践行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和。美好家庭我出力,我们可以(B)①放弃学业、挣钱养家,减轻家庭生活负担②与家人产生矛盾时,学会换位思考、主动化解③增强自己对家庭的责任感,积极参与家务劳动④充当“黏合剂”,以爱和尊重为前提进行沟通A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.《中华人民共和国家庭教育促进法》在“家庭责任”一章中明确规定,实施家庭教育,应合理运用以下方式方法:平等交流,予以尊重、理解和鼓励;相互促进,父母与子女共同成长。这有利于(B)①引导全社会注重家庭教育 ②提高家庭消费水平③回避亲子矛盾,消除爱的碰撞 ④建设美好家庭,促进家庭幸福A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备,以及目前出现的“智能芯片”,或许能帮助学生快速获取海量知识。但如何甄别知识、利用知识,还需要教师的正确引导。由此可见(B)A.教师是一个古老又传统的职业 B.教师的职能是既教书又育人C.教师决定了学生获取知识的量 D.教师拥有更渊博的知识6.人民教育家陶行知认为,教师应当以身作则,对于自己的职业要有信仰、责任心,要与学生同甘共苦,参与并指导学生的学习与生活。下列名言符合陶行知这一观点的是(C)①道之所存,师之所存也 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情③师也者,教之以事而喻诸德者也 ④师者,所以传道受业解惑也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.2024年教师节到来之际,某中学对优秀教师进行表彰。下面是其中一位老师的颁奖词:这位老师具有(D)A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心8.浙江杭州丁兰实验中学王杨军老师打破传统语文课堂模式,将学生课堂上出色的表现剪辑成短视频,发布在网络平台,让学生感受语文的魅力。王老师的做法(A)A.寓教于乐,引领学生实现精神成长 B.哗众取宠,利用学生赚取网上流量C.风格活泼,提倡所有老师向他学习 D.平等待生,促进和谐师生关系建立9.动画电影《长安三万里》公映,受到很多观众的喜爱。据记载,两人认识的时候,李白已经是社会名流,而高适还是一个籍籍无名的人。两人的友谊体现出(D)A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是平等的、双向的C.只能和无名之辈交朋友 D.友谊是一种心灵的相遇10.“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖,但保持一定距离,以免互相刺伤。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这也启示我们(B)A.要与朋友保持较远距离 B.要把握好彼此的界限和分寸C.需要对朋友毫无保留 D.要消除朋友之间的竞争11.投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!这段出自诗经的话说明(C)A.感受关怀,也关怀对方 B.接受帮助,也帮助对方C.友谊是平等的、双向的 D.我们共同分享也相互分担12.考试时,小帆的好朋友王某有道题目不会做,想向他“求助”,小帆选择了拒绝,事后王某认为小帆不讲“义气”,便不再理睬他,对此,小帆的正确做法是(B)A.牺牲原则维护友谊 B.及时沟通讲清利弊C.相互之间断绝来往 D.请求王某原谅自己13.集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。为了提升集体联结度,我们应该(A)A.积极地与班级的同学沟通和交流 B.为自己制定一个发展的目标C.多加入不同的集体 D.和自己最好的朋友培养默契14.小明在小学时爱睡懒觉。进入初中后,班主任让他保管教室的钥匙,每天早上去开门,从此小明再也不赖床了。这告诉我们集体生活(D)A.丰富了我们的个性 B.让我们学会了友好相处C.能让我们形成所有的优秀品质 D.有助于培养我们的责任感15.小彤同学说:我们班级设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享,我们读书、交流,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。同学们的做法体现了(D)A.集体有助于我们获得安全感和自信心B.美好集体有利于我们分工协作,优势互补C.在集体中,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视D.在集体这个平台上,我们得以展示自己,发展自己16.2024年4月,神舟十八号载人飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载火箭、测绘通信等系统的精密配合,离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明(B)①建设美好集体需要我们坚持集体主义原则②集体能成就个人,个人利益与团队利益总是一致的③建设美好集体需要我们确定共同的愿景④集体的力量是强大的,一定能影响甚至改变一个人A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.在中国人的精神谱系中,国家与家庭、社会与个人都是密不可分的整体。无论是“人人为公、天下大同”的朴素理想,还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求,无不浓缩着集体主义的文化基因。坚持集体主义,就要(B)①反对只顾自己的极端个人主义②心中有集体,识大体、顾大局③把个人利益放在集体利益之上④坚决不做有损集体利益的事情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(本大题共3题,共49分)18.(12分)【画说友谊】　　在友谊的长河里,我们深深浅浅地跋涉着,经历着不同的体验,累积着各自的感受。梳理对友谊的感受,是我们成长必经的历程。(1)请你观察漫画,谈谈辨别“朋友”与“损友”的标准。(8分)答:①朋友是平等的、双向的,并给你带来积极的情感。②朋友需要尊重对方。③朋友是一种心灵的相遇,志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。④朋友能够正确对待合作与竞争。⑤朋友是一种亲密的关系。⑥朋友讲原则。(2)你心目中“朋友”与“损友”是怎样的?请你仿照漫画中的语句再举两例。(4分)答:①朋友:他们能开诚布公地指出你的缺点和错误。损友:当你误入歧途时,他们不予规劝甚至推波助澜。②朋友:他们在你遇到困难时总是能伸出援助之手。损友:当你遇到挫折时,他们不予理睬甚至幸灾乐祸。19.(20分)阅读材料,回答问题。七年级某班举办了“成长的时空”主题班会,现在请你参与进来并完成任务。活动一　【悟友谊力量】　　朋友和友谊是人生永恒的话题。人的一生若没有得到真正的友谊,便是贫瘠的一生、荒凉的一生。没有友谊,世界仿佛失去了太阳。(1)请你结合所学知识,说一说友谊的力量体现在哪里。(8分)答:①在真正的友谊中,我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心,享受到更多的快乐和温暖,得到精神上的支持和满足。②友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊,让我们更深刻地体悟人生的美好。③我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。④朋友,见证了我们一起走过的成长历程,友谊伴随我们成长。活动二　【促家庭和谐】　　家,会意字。甲骨文字形,上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,农户多在屋子里养猪,所以屋子里有猪就成了家的标志。本义:屋内,住所。(2)请结合“家”字的写法和生活中的体会,说说家的作用有哪些。(8分)答:①家是生命的居所,是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家里有亲人,家中有亲情,家让我们的心灵有所依托。②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和,家庭文明则社会文明。活动三　【润物细无声】　　我喜欢足球,看世界杯到凌晨一点,白天上课无精打采,被林老师批评了一顿,我感到很没面子,不想见到林老师。事后林老师单独找我,他语重心长地开导我,又耐心细致地给我讲题。那一刻,我理解了老师。(3)运用所学知识,谈谈你对“那一刻,我理解了老师”的认识。(4分)答:正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容上,理解老师的良苦用心。20.(17分)道德与法治课堂上,老师给大家播放了《夺冠》这部影片的部分片段,同学们看后心潮澎湃,热血沸腾。之后老师安排同学们根据所学知识,完成下列实践活动。活动一　【心中有情怀】　　有人说:“我希望和同学们相处融洽,共同承担班级和学校的一切责任。”有人说:“我希望我们的班级是积极向上、有活力的,能包容、公平且合作的。”(1)良好的班集体对我们的成长有哪些影响?(5分)答:①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。活动二　【肩上有担当】　　为了让每个班集体都更有担当和活力,学校每周评选文明班级,并鼓励七年级学生争做文明之星,要求全校每位同学都要以“文明之星”为榜样,努力做最好的自己,在集体生活中学会承担责任。(2)要让所在班级成为学校的“文明班级”,你有什么好的建议?(6分)答:全班同学应该把建设“文明班级”作为共同的目标,作为推动集体发展的动力;全班同学齐心协力,不断开拓进取,为班级建设作贡献;每位同学都要自觉遵守校规班规,不给班级抹黑;主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉,共同营造良好的班级氛围,努力在担责中成长;等等。(3)向“文明之星”学习,在集体生活中你应该怎样成就自己?(6分)答:学会接纳和尊重,学会理解和包容,彼此友好相处;认真做事,体现自己的价值,做有担当的人;学习他人的优点,不断完善自己,发挥自己的优势和特长;在集体平台上展示自己,发展自己;等等。教室里,总能听到她谆谆善诱的话语;她用母亲的胸怀,撑起一片片爱的港湾,让学生在温情之中从容游弋。她是优秀的! 教室里,总能听到她谆谆善诱的话语;她用母亲的胸怀,撑起一片片爱的港湾,让学生在温情之中从容游弋。她是优秀的!