专题04 句子-2024-2025学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（云南专版）

这是一份专题04 句子-2024-2025学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（云南专版），共22页。
句式转换：
陈述句与反问句：陈述句改为反问句，一般是在谓语动词前加 “难道” 等反问词，句末加 “吗”“呢” 等语气词，句号变问号，同时要注意否定词的运用，保持句子意思不变；反问句改陈述句则反之。
“把” 字句与 “被” 字句：“把” 字句强调动作的执行者，“被” 字句强调动作的承受者。改写时，主语和宾语的位置互换，“把”“被” 互换，谓语动词不变。
扩句与缩句：扩句是在主干上添加合适的修饰成分，使句子更具体生动；缩句则是去掉枝叶，保留句子的主干，即主语、谓语、宾语。
肯定句与双重否定句：肯定句改为双重否定句，一般在谓语动词前加 “不得不”“不能不”“非…… 不可” 等双重否定词，使语气更加强烈。
修辞手法：
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，使抽象的事物具体化，深奥的道理浅显化。
拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，使句子更加生动形象。
排比：把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，增强语势，表达强烈的感情。
夸张：对事物的性质、特征等故意地夸大或缩小，以突出事物的特点，增强表达效果。
设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，自问自答。
反问：用疑问的形式表达确定的意思，只问不答，答案就在问句之中，加强语气。
修改病句：常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、用词不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾、不合逻辑等。修改病句时，要先找出病因，再进行针对性的修改。
句子排序：一般按照时间顺序、空间顺序、事情发展的顺序等，将打乱顺序的句子重新排列成一段通顺、连贯的话。
常考题型与答题技巧
句式转换题型
例句：把 “他很着急。” 改为反问句；把 “我把作业做完了。” 改为 “被” 字句；扩写 “妹妹笑了。”；缩写 “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
答题技巧：熟练掌握各种句式转换的方法和规则，注意保持句子意思不变，改写后的句子要通顺、合理。
修辞手法题型
例句：判断 “月亮像个大圆盘。” 是什么修辞手法；赏析 “蝴蝶在花丛中翩翩起舞。” 这句话的表达效果。
答题技巧：准确理解各种修辞手法的特点和作用，根据句子的具体内容进行判断和分析。比喻句要找出本体和喻体；拟人句要抓住赋予事物的人的动作、情感等；排比句要注意三个或以上结构相似的句子；夸张句则要关注对事物的夸大或缩小描述；设问句要明确自问自答的形式；反问句要体会其加强语气的作用。
修改病句题型
例句：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。”“他经常回忆过去的往事。” 找出并修改病句中的错误。
答题技巧：首先要仔细读句子，找出病因。然后根据病因进行修改，修改时要注意不能改变句子的原意，尽量使用简洁、通顺的语言。对于成分残缺的句子，要补充缺少的成分；搭配不当的要调整词语搭配；用词不当的要更换合适的词语；语序不当的要调整词语的顺序；重复啰嗦的要删去多余的词语；前后矛盾的要使句子前后意思一致；不合逻辑的要调整句子的逻辑关系。
句子排序题型
例句：将下列句子排列成一段通顺的话：①他想，这是谁丢的，真不讲卫生。②他看见地上有一团白白的东西。③忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。④下课了，张良在操场上玩。⑤他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。⑥想着，他就若无其事地走开了。
答题技巧：先通读所有句子，了解大概内容，确定首句和尾句。然后根据句子之间的逻辑关系、时间关系、空间关系等进行排序。可以先找出表示时间、地点、人物等的关键词，再按照一定的顺序进行排列。排好后要再读一遍，检查句子是否通顺连贯。
真题重现
一．选择题（共15小题）
1．（2023秋•西山区期末）选出下列句子推序正确的一项（ ）
①汉字可谓是人类一绝。
②例如“神州”“海内”“天涯”“芳草”等词，都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已。
③其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
④这是靠翻译稿阅读中国文学作品的人无法体会的。
⑤一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。
⑥汉字整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的，诗意的情感。
A．①③⑥⑤②④B．⑥③②⑤④①C．①⑥③②⑤④D．⑥③④⑤②①
2．（2023秋•昆明期末）下列句子排列正确的一项是（ ）
①我立刻感到像喝了蜜水似的，心理甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！
②清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人心脾的香味。
③只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱至极。
④我心里不由一动，莫非是水仙花开了！
⑤我连衣服都顾不上穿好，就下床了，跑到窗外一看，太好了！
A．②③④⑤①B．②⑤④③①C．②④⑤③①D．⑤②④③①
3．（2023秋•五华区期末）下列俗语和成语意思不对应的一项是（ ）
A．吃水不忘挖井人——饮水思源
B．盼星星盼月亮——望眼欲穿
C．前怕狼后怕虎——内忧外患
D．打开天窗说亮话——直言不讳
4．（2023秋•南华县期末）给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②①B．⑤④②①③C．③⑤②④①D．⑤②④①③
5．（2023秋•红塔区期末）将下列语句依次填到横线处，最恰当的一项是（ ）
小溪是勇敢的，它 ；大树是坚强的，它 ；灯塔是无畏的，它 。
①不惧狂风暴雨的打击，昂首挺立
②不怕无边黑暗的包围，永放光芒
③不惧崇山峻岭的阻挡，勇往直前
A．③②①B．③①②C．②①③D．①③②
6．（2023秋•红塔区期末）下列句子中的加点部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（ 望眼欲穿）
B．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
C．咱们就打开天窗说亮话，有什么就说什么。（ 闪烁其词）
7．（2023秋•红塔区期末）小刚在书签上写下“_____。”他想把书签送给铺张浪费的小明，提醒他要节俭。（ ）
A．敏而好学，不耻下问
B．居安思危，戒奢以俭
C．盛年不重来，一日难再晨
D．书是人类文明的“长生果”
8．（2023秋•红塔区期末）下面句子中顿号运用正确的一项是（ ）
A．制作风向袋，先要准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、以及尼龙纱巾等材料和工具。
B．年轻人一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里收拾得干干净净、整整齐齐。
C．瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出圆白点。
D．住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、书本费也贵了，于是家里只好凑钱。
9．（2023秋•红塔区期末）下面句子没有语病的一项是（ ）
A．新年的钟声敲响了，家家户户都在祈盼国泰民安。
B．我漫步在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
C．疫情期间，建议家长接送孩子上学选择步行、走路或自驾方式。
10．（2023秋•曲靖期末）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
B．“我可以发誓，我说的话千真万确。”海力布着急地说：“相信我的话吧，赶快搬走！”
C．《父爱之舟》围绕“父爱”这个中心，以梦境开始，引入对往事的回忆。
D．我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
11．（2023秋•红塔区期末）《朗读者》节目中的嘉宾声情并茂地朗读，打动了无数观众的心。假如让你在节目中朗读下面这句话，要怎么读才能打动观众？（ ）
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”
A．语调低沉缓慢B．语调平淡沉稳
C．语调高昂有力
12．（2023秋•腾冲市期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时左右。
B．学习了《落花生》这篇课文，我明白了做人的道理。
C．我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
D．随地吐痰的人是不文明的行为。
13．（2023秋•楚雄州期末）下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在全县人民共同努力下，式胜的交通有了很大改善，来观光的游客更多了。
B．《少年中国说（节选）》的作者是梁启超先生写的。
C．遇到校园欺凌事件，我们要勇收地处理和面对。
D．经过老师的耐心讲解，使我明白了这道题的正确做法。
14．（2023秋•昆明期末）下列句子排列正确的选项是：（ ）
①不久，它到了半天，就成了一轮皓月。
②突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
③太阳收敛了它最后的光芒，炎热的空气中开始有了凉意。
④皓月照得大地宛如白昼一般，美极了！
⑤这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡。
A．①④③②⑤B．②③⑤①④C．③②⑤①④
15．（2023秋•官渡区期末）下列各组的两个词语中，意思不相同的一项是（ ）
A．打开天窗说亮话 直言不讳
B．吃水不忘挖井人 饮水思源
C．盼星星盼月亮 见异思迁
D．屋漏偏逢连夜雨 祸不单行
二．填空题（共4小题）
16．（2023秋•西山区期末）填空。
ㅤㅤ美好的时光转瞬即逝，“ ， ，空悲切。”珍惜时间吧，同学们！“ ， 。及时当勉励，岁月不待人。”勤俭节约吧，同学们！“ ，戒奢以俭。”
17．（2023秋•昆明期末）给句子中划线的部分，换一个恰当的四字词语。
（1）像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。
（2）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。
（3）正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。
（4）姐姐画的这幅画很漂亮，唯一不足的地方是花儿的颜色不够艳丽。
18．（2023秋•南华县期末）根据本册内容填空。
（1）心既到矣， ？——朱熹
（2）《示儿》的作者是 ，诗中表达未看到九州一统的遗憾的诗句是 ， 。
（3）美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！
（4）《长相思》中能表达作者对家乡的思念之情的词句是“风一更，雪一更，聒碎 ， 。”
（5）请你借用岳飞的话劝告不爱学习的同学：莫等闲， ， 。
（6）餐厅常常贴有“ ， ；半丝半缕。恒念物力维艰。”这句标语提醒人们不要浪费粮食。
19．（2023秋•曲靖期末）回顾课文，按要求填空。
（1）朱熹说，读书有三到，谓 、 、 。
（2）做事不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样：“ ， ， 。”
（3）《落花生》的作者是 ，这篇课文让我懂得了： 。
（4）古诗文中的自然之美，有“ ，江枫渔火对愁眠”的清冷，也有“明月松间照， ”的恬静。古诗文中的爱国情怀，有“王师北定中原日， ”的渴望，也有“我劝天公重抖擞， ”的期盼。
三．句子训练（共11小题）
20．（2023秋•曲靖期末）按要求完成句子练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（2）根据“稀罕”的不同意思分别写一句话。
①稀少、罕见：
②认为稀奇而喜爱：
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩句）
（4）这学期我们积累了很多名言警句，请你写一句有关“勤俭节约”的名言。
（5）妈妈的味道，是你回家的路标。（仿写句子）
21．（2023秋•曲靖期末）小报上出现了病句，请你进行修改。
（1）在“诗词听写大赛”上，选手们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

（2）在这次读书交流活动中，我首先第一个站起来发言。

（3）在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

22．（2023秋•保山期末）按要求写句子。
（1）小雪花飘落。（扩句，扩两处）

（2）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（ 换种说法，不改变句意）

（3）我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。（缩句）

（4）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写句子）
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
（5）父亲保持着他那经常惯有的严谨态度。（修改病句）
。
（6）用“细腻”的不同意思写句子。
①细致光滑：
②（描写、表演等）细致入微：
23．（2023秋•南华县期末）按要求改写句子。
（1）海力布利用宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。（缩句）

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

（3）秦王不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。（改为双重否定句）

（4）照样子把“月亮升起来了”的画面写具体。
清早，天空中布满了阴云。
夏日的早晨，天空布满了黑压压的阴云，似乎要将大地盖住一般。

24．（2023秋•腾冲市期末）按要求完成句子练习。
（1）父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”（改成转述句）

（2）书是人类文明的“长生果”，是全世界的营养品，还是 。（运用比喻）
25．（2023秋•楚雄州期末）按要求完成句子练习。
（1）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有什么关系。（改为反问句）

（2）小白蛇对猎人说：“如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了!”（改为转述句）

（3）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。（用关联词把两句话合成一句话）

（4）冬天的早晨真美，（扩写句子）

（5）在老师的帮助下，他作文里的病句大大进步了。（用修改符号修改病句）
26．（2023秋•官渡区期末）我会改，我会选。
（1）以上这段话出现了三处错误，请使用正确修改符号在原文中修改。
（2）与文中画“_____”句子中“稀罕”一词意思相同的是
A.针灸在国外是一种稀罕的医术，但在国内已经是司空见惯啦。
B.博物馆中的每一件文物，都是稀罕而珍贵的。
C.钱学森不稀罕国外优厚的待遇，他克服困难，毅然回到祖国。
D.现在人们的生活越来越好，春节能吃到肉已经并不稀罕啦。
27．（2023秋•官渡区期末）仿造例句，写句子。
例句：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
清晨，天空中布满了阴云。

28．（2023秋•威信县期末）按要求写句子。
（1）书籍是我们最好的老师。（改为反问句）

（2）桂花枝叶随风摆动。（改为拟人句）

（3）松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（用作比较的说明方法仿写句子）

（4）妈妈对我说：“明天中午我要加班，你放学回家自己煮面吃。“（改为转述句）

（5）《三国演义》是我国古代四大名著。（修改病句）

（6）把下面成语的意思用具体的情景表现出来，句子里不能出现这个成语。
应接不暇：
29．（2023秋•楚雄州期末）按要求写句子。
（1）圆明园的毁灭是中国文化史上巨大的损失。（改成双重否定句）

（2）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写一个比喻句）

（3）用“虽然……但是……”写一个句子。

30．（2023秋•红河县期末）按要求写句子。
（1）不要伤害小动物。（改为礼貌用语）

（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

（3）大树爷爷看到孩子们幸福的笑脸和欢乐的笑声。（修改病句）

（4）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为双重否定句）

（5）妈妈问小宁：“昨天你到哪里去了？我找了你一整天。”（改为转述句）

参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．A
通读句子，这段话是围绕“①汉字可谓是人类一绝。”这句话来写的，因此排①；紧接着介绍汉字的形声义的信息量大雨拼音文字。即“③其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。”排②；然后是汉字的整体介绍。即“⑥汉字整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的，诗意的情感。”排③；接下来是汉字的文化底蕴。即“⑤一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。”排④；针对文化底蕴举出例子。即“②例如“神州”“海内”“天涯”“芳草”等词，都能使受过中华文化教育的人浮想联翩、心潮难已。”排⑤；正确的顺序是①③⑥⑤②④。
故选：A。
2．C
按照句子间的逻辑关系排列，先写“清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就嗅到一股沁人心脾的香味。”接着是“我心里不由一动，莫非是水仙花开了！”紧接着是“我连衣服都顾不上穿好，就下床了，跑到窗外一看，太好了！”然后是“只见在浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真是可爱至极。”最后是“我立刻感到像喝了蜜水似的，心理甜滋滋的，因为这是我劳动的成果啊！”
故选：C。
3．C
A、B、D相对应。
C.不对应，前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。内忧外患：指内外各种忧虑和祸患。故“前怕狼后怕虎”相对应的词语应为“畏首畏尾”。
故选：C。
4．D
本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上、狗身上的光影；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，②句承接⑤的绿阴，④承接②的柴房，③句总写“这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。”柴房的美丽。
故选：D。
5．B
小溪是一直往前流淌的，所以和勇往直前相对应，选择③；大树是直立的，所以和昂首挺立相对应，选择①；灯塔能发光，所以和永放光芒相对应，选择②。
故选：B。
6．C
A.一致。盼星星盼月亮：非常迫切地想让自己心中的期盼成真。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。
B.一致。鼻子都气歪了：鼻子气歪了是夸张的说法，形容人很生气。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
C.不一致。打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。闪烁其词：言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或有意回避要害问题。
故选：C。
7．B
A.“敏而好学，不耻下问”出自《论语》。意思是：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
B.“居安思危，戒奢以俭”出自魏征的《谏太宗十思疏》。意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。
C.“盛年不重来，一日难再晨”意思是美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。
D.“书是人类文明的‘长生果’”出自叶文玲的《我的“长生果”》。作者运用比喻的修辞手法，把书比作“长生果”，表现书和人类的之间的重要关系，以及自己对书籍的无比喜爱。
根据意思，结合语境，最适合的是“居安思危，戒奢以俭。”
故选：B。
8．B
A．有误，“以及”前面的顿号应去掉。
B．正确。
C．有误，顿号应为逗号。
D．有误，“书本费”前面的顿号应为逗号。
故选：B。
9．A
A．正确；
B．搭配不当，把“和“改为“沐浴着“；
C．语义重复，删去“步行”或“走路”。
故选：A。
10．B
A、C、D正确。
B.有误，“海力布着急地说”为提示语在中间，后面应加逗号。
故选：B。
11．C
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”的意思是：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。
此句为作者激发中国青少年的爱国热情而作，所以要读出“高昂有力”的语调。
A．错误。
B．错误。
C．正确。
故选：C。
12．B
A.有语病，语义矛盾，删去“左右”；
B.无语病；
C.有语病。语序颠倒。应将“洗劫”和“烧毁”调换位置；
D.有语病。词语搭配不当。删去“的人”，应为：随地吐痰是不文明的行为。
故选：B。
13．A
A.正确。
B.有误，搭配不当，重复啰嗦，应去掉“写的”。
C.有误，语序不当，应改为“面对和处理”。
D.有误，成分残缺，应去掉“使”。
故选A。
14．C
按照句子间的逻辑关系排列，先写“太阳收敛了它最后的光芒，炎热的空气中开始有了凉意”，再写“突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来”“这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡”“不久，它到了半天，就成了一轮皓月”，最后写“皓月照得大地宛如白昼一般，美极了”。
故选C。
15．C
A.相同，打开天窗说亮话：意思是比喻无须回避，公开说明。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
B.相同，吃水不忘挖井人：意思是喝水也不要忘记挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了创造成果的人，要懂得感恩。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
C.不同，盼星星盼月亮：非常迫切地想让自己心中的期盼成真。见异思迁：向左右两边看。望眼欲穿：熊蓉盼望急切。
D.相同，屋漏偏逢连夜雨：屋子漏了，可是偏偏又赶上连夜下雨。船本来就迟到了，但是又赶上逆风航行。这就是我们常说的祸不单行。祸不单行：形容不幸的事接二连三的发生。
故选：C。
二．填空题（共4小题）
16．莫等闲 白了少年头 盛年不重来 一日难再晨 居安思危
“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
“居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。
故答案为：
莫等闲 白了少年头 盛年不重来 一日难再晨 居安思危
17．（1）畏首畏尾；
（2）直言不讳；
（3）饮水思源；
（4）美中不足。
（1）前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。
畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。
（2）打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒地公开说出来。
直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。
（3）吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。
饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。
（4）美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
故答案为：
（1）畏首畏尾；
（2）直言不讳；
（3）饮水思源；
（4）美中不足。
18．（1）眼口岂不到乎；
（2）陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同；
（3）与天不老 与国无疆；
（4）乡心梦不成 故园无此声；
（5）白了少年头 空悲切；
（6）一粥一饭 当思来处不易。
（1）“心既到矣，眼口岂不到乎？”出自宋代朱熹的《读书有三到》。意思是：若心神集中了，眼和口还会不集中吗？
（2）出自宋代陆游的《示儿》。
（3）选自课文《少年中国说（节选）》。
（4）出自清代纳兰性德的《长相思》。
（5）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
（6）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
故答案为：
（1）眼口岂不到乎；
（2）陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同；
（3）与天不老 与国无疆；
（4）乡心梦不成 故园无此声；
（5）白了少年头 空悲切；
（6）一粥一饭 当思来处不易。
19．（1）心到 眼到 口到；
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（4）月落乌啼霜满天 清泉石上流 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材。
（1）出自朱熹的《训学斋规》。
（2）意思是：知道就是知道，不知道就是不知道。此句出自《论语》。
（3）《落花生》选自散文集《空山灵雨》，是中国现代作家许地山创作的叙事散文，写于1922年。该文记叙了作者小时候一家人花生收获时谈论花生好处的经过，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（4）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自《枫桥夜泊》，描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
“明月松间照，清泉石上流”的大意为皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，出自《己亥杂诗》，作者是清代诗人龚自珍。希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
故答案为：
（1）心到 眼到 口到；
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
（4）月落乌啼霜满天 清泉石上流 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材。
三．句子训练（共11小题）
20．（1）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（2）①这真是一件稀罕物件。
②我很稀罕妈妈送我的礼物。
（3）瑰宝化为灰烬。
（4）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（5）爸爸的叮咛，是你回家的航灯。
（1）把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。
（2）根据不同意思造句即可。
（3）去掉修饰语“我国这一园林艺术的”“就这样”“一片”。
（4）写出一句“勤俭节约”的名言即可。
（5）例句形式为“……是……”，仿写时注意。
故答案为：
（1）蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
（2）①这真是一件稀罕物件。
②我很稀罕妈妈送我的礼物。
（3）瑰宝化为灰烬。
（4）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（5）爸爸的叮咛，是你回家的航灯。
21．（1）在“诗词听写大赛”上，选手们表示要充分发挥水平，取得佳绩；
（2）在这次读书交流活动中，我第一个站起来发言；
（3）在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
（1）词语搭配不当，语意重复啰嗦，故改为：在“诗词听写大赛”上，选手们表示要充分发挥水平，取得佳绩；
（2）语意重复啰嗦，故改为：在这次读书交流活动中，我第一个站起来发言；
（3）不合逻辑、乱用关联词语，故改为：在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
故答案为：
（1）在“诗词听写大赛”上，选手们表示要充分发挥水平，取得佳绩；
（2）在这次读书交流活动中，我第一个站起来发言；
（3）在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
22．（1）鹅毛般的雪花从天空中飘落下来。
（2）在家家户户的窗台上，正盛开着亭亭玉立的水仙花。
（3）读物是小画片。
（4）一位知音 一个值得探索的城堡。
（5）父亲保持着他那惯有的严峻态度。
（6）①我用手抚一抚它细腻的绒毛。
②这本小说中人物的心理描写很细腻。
（1）添加修饰语“鹅毛般的”“从天空中”。
（2）此为反问句，可改写为陈述句：去掉“不、吗”，“？”改成“。”。
（3）考查缩句，要去掉修饰语“我最早的读物、被孩子们叫做“香烟人”。
（4）仿写句子，根据示例仿写比喻句即可。
（5）修改病句，词语搭配不当，故改成：父亲保持着他那惯有的严峻态度。
（6）考查造句，要用上词语的不同意思造句。
故答案为：
（1）鹅毛般的雪花从天空中飘落下来。
（2）在家家户户的窗台上，正盛开着亭亭玉立的水仙花。
（3）读物是小画片。
（4）一位知音 一个值得探索的城堡。
（5）父亲保持着他那惯有的严峻态度。
（6）①我用手抚一抚它细腻的绒毛。
②这本小说中人物的心理描写很细腻。
23．（1）海力布听到了消息。
（2）世界上糟糕的诗够多的了。
（3）秦王不敢拿赵王怎么样，不得不让赵王回去。
（4）宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来，银白色的光辉洒在大地上，大地宛如铺上了一层白霜。
（1）考查了缩句。认真读句子，弄清句子主干，删掉句子中表示时间、地点、数量等修饰性的词语。
（2）考查了句子改写。反问句改为陈述句，去掉句中表示反问的词“难道”，否定改为肯定，去掉疑问助词“吗”，问号改为句号。
（3）考查了句子改写。把句子改为双重否定句，先找到关键词语“只好”，改为双重否定词“不得不”即可。
（4）考查了情景写话。分析例句特点，抓住清晨天空布满阴云的情形作了详细描写，仿写时，根据日常生活观察，把月亮升起时的情形写下来，可以运用恰当的修辞手法。
故答案为：
（1）海力布听到了消息。
（2）世界上糟糕的诗够多的了。
（3）秦王不敢拿赵王怎么样，不得不让赵王回去。
（4）宁静的夜晚，月亮慢慢地升起来，银白色的光辉洒在大地上，大地宛如铺上了一层白霜。
24．（1）父亲对儿子说，论发生什么，他总会跟儿子在一起。
（2）人类进步的阶梯。
（1）考查引语改转述句，双引号和冒号去掉，改为逗号，“我”改成“儿子”。
（2）考查句子仿写，要注意例句的句式和内容，用比喻的手法，注意本体“书籍”和喻体“阶梯”的联系。
故答案为：
（1）父亲对儿子说，论发生什么，他总会跟儿子在一起。
（2）人类进步的阶梯。
25．见试题解答内容
（1）陈述句改反问句，化肯定为否定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。句末加疑问词“呢”，句号改为问号。
（2）考查引语改转述句，双引号和冒号去掉，“他”改成“猎人”。
（3）考查关联词，前后是转折关系，故用“虽然……但是……”。
（4）考查扩句，要加修饰语。
（5）开心修改病句，前后矛盾，应改为“减少”。
故答案为：
（1）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家又有什么关系呢？
（2）小白蛇对猎人说，如果说了，猎人马上就会变成石头，永远不能复活了!
（3）虽然天上富丽堂皇，但是织女并不喜欢。
（4）北方冬天的早晨，雾茫茫的，真美。
（5）在老师的帮助下，他作文里的病句大大减少了。
26．（1）屠呦呦、于敏是首批“共和国勋章”获得者。于敏爷爷终日伏案演算，计算用的稿纸不可计数；屠呦呦奶奶用并不稀罕的植物青蒿研制出新药，造福世人。他们是国之脊梁，是真正的英雄。
（2）D。
（1）《共和国勋章》标点错误，书名号改为引号；“计算用的稿纸屈指可数”用词不当，“屈指可数”改为“不可计数”；“造幅世人”错别字，“幅”改为“福”。
（2）“稀罕”是少有；不容易看到的；②（动）认为稀奇而喜爱；③（名）稀见的事物。文中画“——”句子“并不稀罕的植物青蒿”中“稀罕一词与D项中“肉已经并不稀罕啦”都指容易看到的，故与D选项意思相同。
故选：D。
故答案为：
（1）屠呦呦、于敏是首批“共和国勋章”获得者。于敏爷爷终日伏案演算，计算用的稿纸不可计数；屠呦呦奶奶用并不稀罕的植物青蒿研制出新药，造福世人。他们是国之脊梁，是真正的英雄。
（2）D。
27．清晨，太阳还没有出来，灰蒙蒙的天空中布满了片片阴云。
分析例句可知，运用修饰性的词语把句子写得更具体、更生动，仿写时，可以抓住清晨天空的特点和阴云的特点来写。
故答案为：
清晨，太阳还没有出来，灰蒙蒙的天空中布满了片片阴云。
28．（1）难道书籍不是我们最好的老师吗？
（2）桂花枝叶随风舞蹈。
（3）这棵树有三层楼那么高。
（4）妈妈对我说，明天中午她要加班，让我放学回家自己煮面吃。
（5）《三国演义》是我国古代四大名著之一。
（6）明明经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，有积木、玩具汽车、恐龙模型……让他看都看不过来。
（1）添加“难道……不……吗”，结尾用问号。
（2）赋予“桂花枝叶”以人的特点。
（3）例句运用了作比较的说明方法，仿写时注意。
（4）把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“让我”，去掉引号，冒号变逗号。
（5）前后矛盾，添加“之一”。
（6）应接不暇：事物多得看不过来。
故答案为：
（1）难道书籍不是我们最好的老师吗？
（2）桂花枝叶随风舞蹈。
（3）这棵树有三层楼那么高。
（4）妈妈对我说，明天中午她要加班，让我放学回家自己煮面吃。
（5）《三国演义》是我国古代四大名著之一。
（6）明明经过一家玩具店，只见里面摆满了琳琅满目的玩具，有积木、玩具汽车、恐龙模型……让他看都看不过来。
29．（1）圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上巨大的损失。
（2）天上的月亮像大圆盘。
（3）虽然天气寒冷，但是同学们依然坚持锻炼。
（1）改为双重否定句，添加“不能不说”。
（2）例句是比喻句，仿写时注意。
（3）虽然……但是……：表示转折关系，造句时注意。
故答案为：
（1）圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上巨大的损失。
（2）天上的月亮像大圆盘。
（3）虽然天气寒冷，但是同学们依然坚持锻炼。
30．（1）请不要伤害小动物，好吗？
（2）没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？
（3）大树爷爷看到孩子们幸福的笑脸，听到孩子们欢乐的笑声。
（3）海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
（4）妈妈问小宁昨天他到哪里去了，妈妈找了他一整天。
（1）改写为礼貌用语。示例：请不要伤害小动物，好吗？
（2）陈述句变为反问句，“就没”改为“难道”，句末加“吗”，句号变为问号。
（3）搭配不当，“和”改为“，听到孩子们”。
（4）改为双重否定句，“海力布”后加“不得不”。
（5）改为转述句，删去冒号、引号，“你”改为“他”，“我”改为“妈妈”即可。
故答案为：
（1）请不要伤害小动物，好吗？
（2）没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？
（3）大树爷爷看到孩子们幸福的笑脸，听到孩子们欢乐的笑声。
（3）海力布不得不把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
（4）妈妈问小宁昨天他到哪里去了，妈妈找了他一整天。 屠呦呦、于敏是首批《共和国勋章》获得者。于敏爷爷终日伏案演算，计算用的稿纸屈指可数；屠呦呦奶奶用并不稀罕的植物青蒿研制出新药，造幅世人。他们是国之脊梁，是真正的英雄。