教科版（2024）三年级下册太阳、月球和地球优秀ppt课件

这是一份教科版（2024）三年级下册太阳、月球和地球优秀ppt课件，文件包含核心素养教科版科学三年级下册38《太阳月球和地球》课件pptx、核心素养教科版科学三年级下册38《太阳月球和地球》教案docx、制作地球主题海报mp4、地球新困扰白色污染mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。
科学观念：太阳、地球和月球有不同的主题颜色。地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。科学思维：通过多种不同的方式来获取资料，并能够初步筛选出相对科学的资料，制作出有关地球的主题海报。探究实践：能用比较科学的方式获取、加工、筛选、整理信息。能制作地球主题海报，更充分全面地认识地球。态度责任：能分工合作，进行多人合作的探究学习，在小组合作中贡献自己的智慧和力量。乐于展示交流自己的观点，善于学习他人优秀的做法和观点。
每个天体都有独特的特点，如果让你分别用一种颜色代表太阳和月球，你会选择什么颜色？
我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。
你在太阳和月亮上画了点什么？
给月球画个环形山或月相
你给太阳和月亮涂上了什么颜色？理由是什么？
给黑子涂个黑色，因为它看起来就是黑色
①各小组选择一幅最好的作品粘到黑板上②由全班同学给这些作品排出名次，按名次给小组加分
地球与太阳、月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？如果我们要制作一张地球的主题海报，我们该用哪些色彩呢？
地球上有很丰富的资源，比如空气、水、土壤、岩石和形态多样的动植物。
活动2：制作地球主题海报
第一步：收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
收集资料的方式有哪些？
资料可以来源于科学书籍，也可以来源于正规的网络资源，还可以是家长或自己拍摄的照片。
收集资料时应该注意什么？
收集的图片应当是实拍的照片，文字资料是可以被查验的。如果无法判断,可以请老师帮助。
与同学讨论和比较，从中选取能更好地表现主题的图片和文字。
用翻拍、扫描、下裁、摘录等多种方式选择需要使用的资料。图片需要打印的,请老师或家长协助。
第二步：讨论和确定地球海报的主题色彩
地球海报主题色彩可以是蓝色、白色、绿色、彩色等。主题颜色将决定海报所选择的内容。
各组确定主题颜色后，可以继续收集整理资料，或者补充资料。
准备材料：大卡纸、胶水、剪刀、彩笔等
①根据搜集的材料，给海报设计不同的区域
②用画画、贴图片、写字等方式图文并茂地展示不同区域内容
①小组内每个成员都要承担一个区域内容的设计，包括材料的收集与选用、文字的书写等。②合理利用收集到的文字和图片，用色彩表达我们对地球的认识。
第四步：展示与交流海报
1.通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？
地球上淡水资源很宝贵，我们要节约用水。
地球表面有高山、平原、盆地、河流等。
2.相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
3.我们对地球家园又产生了什么新的问题？
地球新颜色－－白色污染
人们生活中使用的塑料制品废弃物，已经严重影响了地球的生态，被称为白色污染。
1.关于太阳、月球和地球的说法，不正确的是（　C　）。
2.太阳、地球和月球三个天体按照体积从小到大的顺序排列，正确的是（　C　）。
1.地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的 　液 态水　⁠、 保证动植物呼吸的空气和适宜生存的温度环境。 
2.能自己发光的星球叫恒星， 　太阳　⁠就是一颗恒星；围绕恒星旋转的星球叫行星， 　地球　⁠就是一颗行星；围绕行星旋转的星球叫卫星， 　月球　⁠就是一颗卫星。 
1.制作地球主题海报是自己的事情，不用和其他同学讨论。（　×　）
2.收集来的资料，不需要判断科学性，就可以直接使用。（　　）
3.离地球最近的天然星球是月球。（　√　）
4.自己拍的照片不如网上找的照片可信。（　×　）
华华打算做一张关于地球的主题海报。
1.请给下列制作步骤排序： 　②①④⑤③　⁠。 
①收集和选用与地球有关的图片和文字资料；②给太阳和月球涂上颜色，并说明原因；③展示和交流。在交流时，向同学介绍海报表达的内容；④小组讨论和确定地球海报的主题色彩，如蓝色、白色、绿色、彩色等；⑤制作海报。合理利用收集到的图文，用色彩表达我们对地球的认识。
2.在制作海报时，下列说法不合理的是（　C　）。