2022-2023学年江苏省兴化市四年级下学期期中语文真题及答案

这是一份2022-2023学年江苏省兴化市四年级下学期期中语文真题及答案，共12页。试卷主要包含了积累与运用，在括号内填写正确答案的序号，我也会像这样介绍乡下人家的花，家乡的风景是一首首诗，阅读与理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。
1．补充词语，为美丽乡村代言。
乡下人家，门前往往有shùn xù 开放的鲜花。乡下房子，风雨之夜黑得像地洞似的，屋顶的天窗却能给zhàng zi 里的孩子带来wèi jiè 。乡下孩子，有许多动物朋友： mǎn yuè 的小猫tá qì 可爱；tǎ yàn 的母鸡fū 出小鸡后成了负责、慈爱的母亲：白鹅吃饭yì sī bù gǒu ，架子十足：纺织娘的歌声是乡下孩子的cuī mián qǔ 。
二、在括号内填写正确答案的序号。
2．我做小导游，介绍乡村风光，发现（ ）发音错误。
A．燕子栖（qī）息在电线上谱写春天的乐章。
B．麦穗像小姑娘的辫子，压弯了麦秆（gǎn）的腰。
C．母鸡率领（shuài）一群小鸡在麦田里觅食。
D．经过夏季烈日的曝晒（bà），乡下孩子的脸也成了麦芽色。
3．帮乡村同龄人修改《我的奇思妙想》，我找出（ ）有错别字。
A．会飞的木屋使宾馆失去了存在的必要。
B．飞行的过程没有舟车劳顿，只有宫廷般的享受。
C．降落时，木屋的底部会伸出四面铺上红地毯的台阶。
D．穿上木屋里的鞋在云端漫步，你再也不用抱怨鞋太紧挤脚指。
4．我告诉乡下孩子（ ）这个词在原有的含义基础上有了新的含义。
A．多媒体B．云技术C．窗口D．互联网
5．你知道哪位朋友的话被正确地转述了？（ ）
A．卖萌的小狗说：“快给我好吃的。”——卖萌的小狗说，快给我好吃的。
B．小猫一跃而起说：“给我毛线球！”——小猫一跃而起说，给我毛线球！
C．主人对鹦鹉说：“我回来了！”——主人对鹦鹉说，我回来了！
D．乡下孩子说：“我为家乡感到骄傲。”——乡下孩子说，他为家乡感到骄傲。
6．参加《十万个为什么》读书分享会，（ ）不小心说错了。
A．《十万个为什么》是科普读物。
B．读完《十万个为什么》，遇到不理解的科技术语，要运用在课上学过的方法，试着去理解。
C．《十万个为什么》内容涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。
D．英国作家米·伊林的《十万个为什么》不仅内容有趣，语言也非常生动。
三、我也会像这样介绍乡下人家的花。
7．我也会像这样介绍乡下人家的花。
恐龙是形态各异的庞大家族。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙身材小巧，体重只有几千克……
乡下人家门前的花品种繁多。
四、家乡的风景是一首首诗。
8．近日，千岛菜花景区的油菜花进入了盛花期，看到蜜蜂忙碌的身影，我随口吟出一句“ ， ”赞美它的不辞辛劳。金黄的蝴蝶在花海里翩翩起舞，“ ， ”杨万里诗中的画面又浮现在眼前。
9．诗和音乐一样， 。乡下的生活是一首诗。我能仿照 （作者）的《繁星（七一）》，赞美雨后初晴的乡间小路：“雨后的小径，怎样的 呢！ ， ， 。“
五、读过《新语文读本》《全阅读课本》，我能行。
10．古诗句填空。
？风吹一夜满关山。不知何处吹芦管， 。
未觉池塘春草梦， 。 ，玉人何处教吹箫。
11．《难忘的体罚》里我所难忘的体罚是（ ）。
A．挨板子B．被噩梦惊醒C．伏在椅背上D．替伊丽莎白挨打
12．葡萄仙子把果实献给了谁？（ ）
A．甲虫B．喜鹊C．白头翁D．小朋友
13．狐狸有贮藏食物的习性，它的仓库一般在哪里？（ ）
A．水边B．大树根际C．草丛D．山洞
14．疫情结束后，我想看一看中山陵，我们要坐车到（ ）。
A．山西B．桂林C．南京D．庐山
六、阅读与理解
课内阅读。
白鹅（片段）
这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
15．“左顾右盼”是“左看看，右看看”的意思，我还能写出两个表示“看”的词语。
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16．第3自然段，“养鹅等于养狗，它也能看守门户”，既告诉“我”，鹅的叫声 的特点，也告诉“我”，鹅像狗一样具有 的特点。
17．第4自然段的中心句是： 。我知道，丰子恺将鹅与 对比着写，表面说鹅的 傲慢，其实对它的 （特点）很是欣赏。
18．你喜欢丰子恺写的这篇文章吗？为什么？
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课外阅读。
黄河是怎样变化的
①人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。
②人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
③说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美．那时候，黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。
④可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。黄河成了中华民族的忧患。
⑤黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米至4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
⑥据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。一是自秦朝以来，黄土高原气温转寒，暴雨集中。加上黄土本身结构松散，使大量泥沙进入黄河。二是人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭。草原破坏，绿色的植被遭到严重破坏，黄土高原失去天然的保护层，引起了严重的水土流失。每年，黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。
⑦把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。
19．阅读碰到“摇篮”这个词语时，我觉得它跟我想象中的“宝宝的床”不一样，读到第③自然段画线的句子，我猜到它的意思是：
20．“黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。”句中的“竟”可以去掉吗？为什么？
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21．从第③自然段中，我了解到过去的“摇篮”自然条件真好：“ “、” “、” “。可是，读到第⑤自然段的“ ”这句，我发现黄河后来成了中华民族的“忧患”。
22．读完这篇文章，我们人人都应该明白这样一个道理： 。
七、习作与表达
23．课堂演讲：“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。”我们收集、创作了诗歌，可能还合作编了小诗集，举办了诗歌朗诵会。你能跟大家分享你在“轻叩诗歌大门”的活动中的收获吗？注意演讲格式哦！
24．我为动物朋友代言。
我是一只会卖萌的小狗，我很贪吃，见到美食就绕着主人摇尾巴：我是一只懒洋洋的小猫，整天眯着眼睛晒太阳，但一看到毛线球就精神十足：我是一只鹦鹉，每天最开心的事，就是学主人说……动物朋友跟我们小朋友一样，各有各的脾气，各有各的特点。小朋友，你能以“我是一只 ”为题，为熟悉的动物朋友代言，让大家更了解你的动物朋友吗？
参考答案
1．【答案】顺序；帐子；慰藉；满月；淘气；讨厌；孵；一丝不苟；催眠曲
【解析】【分析】“顺序”的“序”是广字头，不要写成“病字头”；“帐子”的“帐”是巾字旁；“慰藉”笔画较多，“藉”是草字头，不要写成竹字头；“满月”的“满”是左右结构，三点水；“淘气”的“淘”是三点水，右边注意字的结构；“讨厌”的“厌”不要漏掉点；“孵出”的“孵”注意字的结构，笔画较多要正确书写；“一丝不苟”的“苟”是草字头，上下结构；“催眠曲”的“催”是单人旁，“眠”是，目字旁，与眼睛有关系。
故答案为：顺序；帐子；慰藉；满月；淘气；讨厌；孵；一丝不苟；催眠曲。
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】D
【解析】【分析】ABC三项中加点字的读音都是正确的，D项中“曝晒（bà）”应读作pù shài。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】D
【解析】【分析】阅读句子，ABC三项中加点词语的词形都是正确的，D项中“脚指”应写作“脚趾”。
故答案为：D。
【点评】题目考查对词语词形的分析掌握和判断能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习对词语的掌握和识记，特别加强对形近字和同音字的辨析，对每一组词语进行分析判断，做出正确解答。
4．【答案】C
【解析】【分析】阅读题目，根据课文内容，ABD三项中“多媒体、云技术、互联网”都是现代信息技术的专业术语；C项中“窗口”原指“房子窗户的位置对外的开口”，现在指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，结合语言环境写出词语的具体意义。
5．【答案】D
【解析】【分析】ABC项中对原句的转述人称存在错误，没有对句中的“我”进行恰当的人称转换；D项的转述是正确的。
故答案为：D。
【点评】题目考查对句子转述的辨析和判断能力。作答时能结合题目要求，对每一选项句子进行正确分析和鉴别，从人称的变换和标点符号的运用等方面进行判断，做出正确选择。
6．【答案】D
【解析】【分析】ABC三项中对《十万个为什么》这本科普读物的分析和表述都是正确的；D项中《十万个为什么》的作者米·伊林是前苏联作家，不是英国作家，这句表述错误。
故答案为：D。
【点评】题目考查对《十万个为什么》这一科普读物的理解和掌握能力。作答时要结合对原著的阅读和认知，根据题目要求进行分析判断，做出正确选择。
7．【答案】乡下人家门前的花品种繁多。有的喜欢种植在早春开花的迎春花，有的喜欢种植颜色艳丽的牡丹、月季花；有的喜欢种植树形高大的木棉、美人蕉等；有的喜欢种植“小鸟依人”般的一串红、茉莉花等。
【解析】【分析】阅读例句，句子采用“先总后分”的顺序，先总写恐龙家族的庞大和形态各异，然后进行不同类别的分述。这种方法，在作答时要结合描写“乡下人家的门前的花”进行学习借鉴。
故答案为：乡下人家门前的花品种繁多。有的喜欢种植在早春开花的迎春花，有的喜欢种植颜色艳丽的牡丹、月季花；有的喜欢种植树形高大的木棉、美人蕉等；有的喜欢种植“小鸟依人”般的一串红、茉莉花等。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
8．【答案】采得百花成蜜后；；为谁辛苦为谁甜；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻
【解析】【分析】“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”赞美了蜜蜂不辞劳苦、采花酿蜜的艰辛；“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写了乡村孩子放学后在田野中追逐嬉戏的场景。
故答案为：采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻。
【点评】题考查学生对古诗诗句意思的理解能力。作答时要结合平时对古诗的学习理解，根据古诗的意思，进行对应作答。要抓住句意重点关键词，找到与之对应的诗句，书写要正确。
9．【答案】生命全在节奏；冰心；清新；新绿的小草；胆怯的小白菊；闲游的风蝶儿
【解析】【分析】“诗和音乐一样，生命全在节奏”讲述了节奏对诗歌和音乐的重要意义。《繁星》是冰心的诗作；赞美雨后初晴的乡间小路，要根据《繁星》中的节奏，运用偏正关系的词语，表现出小路的特点。
故答案为：生命全在节奏；冰心；清新；新绿的小草；胆怯的小白菊；闲游的风蝶儿。
【点评】题目主要考查学生的课文理解和表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
10．【答案】借问梅花何处落；一夜征人尽望乡；阶前梧叶已秋声；二十四桥明月夜
【解析】【分析】“借问梅花何处落？风吹一夜满关山”意思是试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”意思是不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”意思是还没从美丽的春色中一梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”意思是二十四桥明月映照幽幽清夜，韩绰，我的老友，你这美人现在何处教人吹箫取乐呢？
故答案为：借问梅花何处落；一夜征人尽望乡；阶前梧叶已秋声；二十四桥明月夜。
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
11．【答案】A
【解析】【分析】结合课文，我因为考试作弊，受到了弗洛斯特女士的体罚，这种体罚的方式就是挨板子。
故答案为：A。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
12．【答案】D
【解析】【分析】结合原文内容，葡萄仙子最后把果实献给了小朋友们。
故答案为：D。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
13．【答案】B
【解析】【分析】结合课文，狐狸总喜欢平时就开始储藏食物，以备冬天的时候可以吃。他一般喜欢把食物藏在大树根际的仓库里。
故答案为：B。
【点评】题目考查对课文内容理解和掌握能力。作答时要结合对课文内容的学习掌握，根据题目要求考查的内容，结合重点语句和段落进行分析思考得出结论，进行正确作答。
14．【答案】C
【解析】【分析】中山陵是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝，及其附属纪念建筑群，面积8万余平方米。中山陵位于江苏省南京市玄武区紫金山南麓钟山风景区内。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对中山陵的认识和了解。作答时要根据平时的阅读积累，结合对中山陵的了解，进行正确作答。
【答案】15．环顾、凝视、远眺、东张西望、高瞻远瞩
16．大而严厉；忠诚或尽职
17．鹅的步态，更是傲慢了；鸭；步态；从容自信
18．喜欢；这篇文章，语言风趣幽默，描写中能抓住鹅的特点，写出了鹅的姿态和样子，在对鹅进行认真观察的基础上，写出了鹅的特点的多样性。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．表示看的词语还有很多，如“东张西望、高瞻远瞩”等。
故答案为：环顾、凝视、远眺、东张西望、高瞻远瞩。
16．“养鹅等于养狗，它也能看守门户”这句话一方面表现了鹅的叫声“严肃郑重”；同时鹅也像狗一样可以用来看守门户，具有忠诚、尽职的特点。
故答案为：大而严厉；忠诚或尽职。
17．第四自然段主要围绕“鹅的步态，更是傲慢了。”这段主要描写鹅走路的姿势。作者丰子恺将鹅与鸭进行对比，虽然字里行间表现了鹅走路的步态傲慢，但是却表达了作者对它的从容自信的欣赏和赞美。
故答案为：鹅的步态，更是傲慢了；鸭；步态；从容自信。
18．丰子恺写鹅的这篇文章，语言风趣幽默，描写中能抓住鹅的特点，写出了鹅的姿态和样子，在对鹅进行认真观察的基础上，写出了鹅的特点的多样性，所以喜欢这篇文章。
故答案为：喜欢；这篇文章，语言风趣幽默，描写中能抓住鹅的特点，写出了鹅的姿态和样子，在对鹅进行认真观察的基础上，写出了鹅的特点的多样性。
【答案】19．祖先生活的起源地
20．不可以；在句子起到了突出强调的作用，说明了黄河的决口给人民带来了巨大的灾难。
21．气候温暖；森林茂密；土地肥沃；每到洪水季节，黄河的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
22．破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合“因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。”这句，“黄河是中华民族的摇篮”中“摇篮”指的是祖先最早起源和生活的地方。
故答案为：祖先生活的起源地。
20．“黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。”这句话中的“竟”不能去掉，在句子起到了突出强调的作用，说明了黄河的决口给人民带来了巨大的灾难。
故答案为：不可以；在句子起到了突出强调的作用，说明了黄河的决口给人民带来了巨大的灾难。
21．结合“说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美．那时候，黄河流城气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。”可以知道摇篮的自然条件好表现在气候温暖、森林茂密、土地肥沃三个方面；第⑤自然段“每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。”这句话，则说明了黄河后来成为“害河”的主要原因。
故答案为：气候温暖；森林茂密；土地肥沃；每到洪水季节，黄河的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
22．阅读短文，让我们明白了黄河变化的原因，因为人们不注重保护黄河流域的生态环境，无限制地开垦荒地、毁灭森林，造成了植被破坏，导致环境恶化，黄河从民族的摇篮变成了屡次泛滥成灾的害河。因此，我们要保护森林和植被，注重保护生态环境，合理规划土地使用，让黄河变清、变美。
故答案为：破坏森林是不折不扣的自杀行为；要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。
23．【答案】尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家，下午好！今天我演讲的题目是《轻叩诗歌大门》
诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律。。。。。。不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
2. 诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律。不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
感谢大家的聆听，我的演讲完毕！
【解析】【分析】题目要求围绕“轻叩诗歌的大门”活动中的收获，进行交流和分享。作答时要结合题目要求，根据自己在综合性学习中的收获和表现，进行总结交流，表达出自己的真情实感。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
24．【答案】我是一只猫 我是一只猫，一只黑白猫，一只黑白流浪猫。
就在刚刚，我看见了一个小孩子，我对那个孩子十分警惕，生怕他会对我做出出格的事。那个孩子笑着朝我走来，那是一种奸笑，又有点邪恶。我十分害怕，一扭身跳上了一堵墙，只见那个人右手在口袋里摸索着什么，身体向我靠近，一边走近一边说：“乖猫咪，别动，别动……”忽然，他从口袋里掏出了电击棒，一下子就把我电晕了……
当我醒来，发现自己在一个笼子里。那个孩子见我醒了，便倒了杯凉牛奶给我喝，我舔了两口，发现不对劲，这里面似乎掺了蒙汗药!看来他想我待在这里出不去，哼!本大爷是你说关就能关的吗?我打量了一下，这是一个小屋子，里面堆满了杂物，门锁住了，但窗户没锁。我想，这是老天的恩惠吧。我用左爪从下往上一推，笼子的门便推开了，我轻轻从笼子走出来，爬到了窗沿，我正想开窗时，外面传来了脚步声。我立马退回到笼子里，将一部分牛奶倒掉，假装睡着了。那个孩子进来看了一圈后，放心地出去了。等到他出去锁了门后，我立马用左爪打开笼门，从窗口一跃而下，逃离了这个让我害怕的地方。
真是一次有惊无险的经历，自此，我对人类又对了一份警惕。
【解析】【分析】题目要求以动物朋友的视角，说说自己的感受，让人能更多地了解动物，跟动物交朋友。作答时要结合题目要求，根据动物的特点进行表达，语言要有特色，表达出自己的真实感受。
【点评】题目考查学生的写作能力。作答时要围绕题目要求，紧紧抓住“我是一只猫”来写，结合自己的生活积累和阅读思考，选择猫的视角进行表达，说明了动物对与人和谐相处的渴望，内容具体，感情真挚。