美术第2课 三个好伙伴教学设计及反思

这是一份美术第2课 三个好伙伴教学设计及反思，共2页。教案主要包含了 观察激趣，教师做色彩实验等内容，欢迎下载使用。
1. 知识目标：认识三原色的名称，作用以及用大红、柠檬黄、湖蓝色 如何调配出橙色、绿色和紫色。
2. 能力目标：通过三原色的学习，让学生懂得基本的色彩知识，对色 彩有敏锐的感受力，激发学生想象力，试着以三原色为主涂色，描绘和表达心中的情感。
3. 情感价值：通过原色和间色的变化原理，让学生更懂得团结合作的 重要，热爱生活，热爱色彩，热爱自然。
教学重点：认识三原色及其作用
教学难点： 三原色与三间色之间的关系，在美术活动中体验美术的乐趣。
教具：课件，红、黄、蓝三色调色水，透明塑料杯 学具：铅笔，橡皮，油画棒或水彩笔
教学设计：
一、 观察激趣
老师：同学们，今天老师给你们带来了三个新朋友，这三个朋友的组合形成了我们美丽多彩的世界。他们是谁呢？这第一位呀，叫红红，看还有两位，大家快猜猜他们的名字……
学生：蓝蓝，黄黄
老师：同学们真聪明啊！那你们喜不喜欢他们？（喜欢……）那我们先让他们自 我介绍一下吧！（出示课件，依次声音图像，我是热情的红色，我的大名叫大红。我是调皮的黄色，我的大名叫柠檬黄。我是文静的蓝色，我的大名叫湖蓝）
老师：这三个小伙伴是我们色彩家族中最重要的三个成员，刚刚 通过他们的自我介绍我们认识了他们，下面老师出一个抢答游戏，回忆生活中（吃，穿，住，行，自然景物……）哪些东西是红、黄、蓝色的呢？看哪个小组在规定的时间内回答得最多。
老师：刚才同学们展开想象力，想到了生活中那么多事物，同学们答得真好！
那为什么说红、黄、蓝是我们色彩家族的重要成员呢？……原来呀红黄蓝是颜料三原色，运用他们可以调出多种其他颜色，同学们信不信？
学生：真的吗？啊，好神奇……
二、教师做色彩实验
拿事先准备好的红，黄，蓝三色水粉调好的颜料水。红红首先认识了黄黄，于是它们手牵手变成了好朋友，快看它们搭配又变成了哪一种色彩？再多一点红色呢？……再多一点黄色呢？它们变成了我们的橘黄色、橘红色。然后黄黄又认识了蓝蓝……红红又认识了蓝蓝……就这样它们变出了很多颜色老师以儿歌的方式总结红黄蓝色彩变化规律，在学生在轻松快乐的诵读中认识颜色的变化规律。
作业要求：
运用红、黄、蓝三色画一幅创作画，去体味不同色彩带给人的感受。