黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4

这是一份黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了考试时间80分钟，全卷共五道大题，总分80分，0m/s，6m/s等内容，欢迎下载使用。
考生注意：
1.考试时间80分钟
2.全卷共五道大题，总分80分.
一、选择题（每小题2分，共20分。1—8小题只有一个选项正确；9、10小题是多项选择，只选一个且正确得1分，有错误选项不得分。把正确选项的字母填在题后的括号内。）
1. “七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造美好未来，如图，张老师带领师生宣誓，下列说法正确的是（ ）
A. 声音只能在空气中传播B. 师生宣誓的声音是声带振动产生的
C. 师生的声音音色相同D. 洪亮的宣誓声表明声音的速度很大
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音的传播需要介质，声音不仅可以在空气中传播，还能在固体，液体中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，师生宣誓的声音是由师生们的声带振动产生的，故B正确；
C．音色是由材料和结构决定的，不同人的声带结构不同，音色也不相同，故C错误；
D．洪亮的宣誓声表明声音的响度大，故D错误。
故选B。
2. 编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示，敲击编钟能发出悦耳动听的声音。下列关于编钟的说法正确的是（ ）
A. 敲击大小不同的编钟可以改变音调
B. 编钟的声音传播速度是3×108m/s
C. 用不同力度敲击编钟可以改变音色
D. 人们能分辨出编钟的声音是依据响度
【答案】A
【解析】
【详解】A．敲击大小不同的钟，振动频率不同，能发出声音的高低不同，即音调不同，故A正确；
B．声音在15℃空气中传播速度是340m/s，故B错误；
C．用大小不同的力敲击音叉，音叉振动的幅度不同，发出声音的响度就会不同，故C错误；
D．音色反映了声音的品质与特色，编钟和其它乐器是不同的物体，所以音色是不一样的，故D错误。
故选A。
3. 下列诗句中描述画线物体在运动，所选择的参照物不正确的是（ ）
A. 白日依山尽，黄河入海流——海
B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——万重山
C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来——岸
D. 不疑行舫动，唯看远树来——行舫
【答案】C
【解析】
【详解】A．“黄河入海流”中，以海为参照物，黄河水是运动的，故A正确，不符合题意。
B．“轻舟已过万重山”中，以万重山为参照物，轻舟是运动的，故B正确，不符合题意；
C．“两岸青山相对出”中，以岸为参照物，青山是静止的，故C错误，符合题意；
D．“唯看远树来”中，以行舫为参照物，树是运动的，故D正确，不符合题意。
故选C。
4. 短跑运动员在某次百米赛跑中测得5s末的速度为9.0m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是（ ）
A. 在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B. 在后5秒内运动员的平均速度为10m/s
C. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D. 在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.6m/s
【答案】C
【解析】
【详解】平均速度应由平均速度的定义式求，即物体的路程和发生这段路程所用的时间的比值，确定路程与总时间即可求解。
A．前5s内的路程未知，故A错误；
B．后5s内的路程未知，故B错误；
CD．百米赛跑的路程是100m，所以平均速度为
故C正确，D错误。
故选C。
5. 测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．金属块左侧没有与0刻度线对齐，故A错误；
B．刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧紧贴被测物体，故B正确；
C．图中刻度尺为厚刻度尺，有刻度的一面没有紧贴被测长度物体，故C错误；
D．刻度尺放歪了，未与被测物体平行放置，故D错误
故选B。
6. 小明连续测量取平均值可以减小误差，下列有关误差的说法中。正确的是（ ）
A. 误差是由不规范的操作造成的
B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 选用精密测量仪器能减小误差
【答案】D
【解析】
【详解】AB．由于测量时的不规范的操作造成的叫错误。误差是由实验方法、测量仪器、环境等客观原因造成的，所以误差不等于错误。故AB错误；
C．错误可以避免，误差是测量值和真实值之间的差异，不可避免，只能通过改进测量方案等方法来减小。故C错误；
D．减小误差的方法有，选用精确度更高的测量工具、采用更合理的实验方法、多次测量求平均值等，故D正确。
故选D。
7. 如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（ ）
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大
C. 在20〜30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
D. 在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
【答案】D
【解析】
【详解】A．由图示可知，甲车在相等时间内，通过的路程相等，所以甲车的运动是匀速直线运动；乙车在相等时间内，通过的路程越来越大，所以乙车的运动是加速直线运动；故A错误；
B．由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，此段时间内甲车的平均速度比乙车的小，故B错误；
C．在20〜30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故C错误；
D．在0～40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，平均速度相等，故D正确．
8. 一位同学用刻度尺先后三次测量一物体长度,各次测量结果分别是 25.43cm、25.45cm、25.46cm， 则此物长应是（ ）
A. 25.44cmB. 25.45cmC. 25.446cmD. 25.447cm
【答案】B
【解析】
【详解】多次测量取平均值可以减小误差，所以物体长度为
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
9. 下列现象中是属于机械运动的是（ ）
A. 天上，鸟儿飞翔B. 地上，猎豹飞奔
C. 土里，种子发芽D. 水里，鲤鱼飞跃
【答案】ABD
【解析】
【详解】机械运动是指物体的位置随时间的变化而变化，天上，鸟儿飞翔、地上，猎豹飞奔、水里，鲤鱼飞跃，鸟儿、猎豹、鲤鱼的位置都发生了变化，属于机械运动。种子发芽属于生命运动，故ABD符合题意，C不符合题意。
故选ABD。
10. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A. 大象的“声音”交流
B. 外科医生对结石病人的 “超声”排石
C. 蝙蝠的“回声”定位
D. 医生对病人进行的 “B超”检查
【答案】CD
【解析】
【详解】A．因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相互交流，不是利用超声波；
B．外科医生对结石病人的“超声”排石，是利用声音来传递能量；
C．蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，是利用超声波的反射来获取信息；
D．医生对病人进行的“B超”检查，是利用超声波的反射来获取信息。
故选CD。
二、填空题（每空1分，共21分）
11. 小明在表演二胡时，手指不断在琴弦上移动，这样做的目的是为了改变声音的 ___________；蒙住双眼的小明做游戏时（如图），他也可以根据声音的 ___________来判断发声的是谁？（均选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【答案】 ①. 音调 ②. 音色
【解析】
【详解】[1]音调指声音的高低，由振动频率决定；拉二胡时不断用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调。
[2]不同的人说话的音色不同，小明做游戏时根据声音的音色来判断发声的是谁。
12. 医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音能传递_____的道理，来自病人的声音通过橡皮管传到医生的耳朵，这样可以提高声音的_____。
【答案】 ①. 信息 ②. 响度
【解析】
【详解】[1]医生用听诊器为病人诊病，依靠声音得到病人的病情，所以是利用声音能传递信息。
[2]来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
13. 如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景。“葫芦丝”是靠空气柱 ___________发声的；按不同的孔，可以改变声音的 ___________。
【答案】 ①. 振动 ②. 音调
【解析】
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。
[2]按不同的孔，空气柱的长短不同，空气柱振动的频率不同，发出声音的音调不同。
14. 通村公路的建设极大的方便了群众的出行，在没有斑马线的通村公路上，当人们横过公路时，要做到“一停、二看、三通过”。人急行的速度大约是2m/s，人急行穿过6m宽的马路需要的时间大约是______s；汽车的行驶速度如果是10m/s，人至少要在距行驶过来的汽车______m处开始穿越马路。
【答案】 ①. 3 ②. 30
【解析】
【详解】[1]人急行的速度v1＝2m/s，通过的路程s1＝6m，由知道，人急行穿过6m宽的马路需要的时间
[2]汽车的行驶速度v2＝10m/s，时间
t2＝t1＝3s
由知道，穿越马路时距汽车最小的路程
s2＝v2t2＝10m/s×3s＝30m
15. 误差是指__________________，误差不能_______，只能尽量_____________。
【答案】 ①. 测量值与真实值的差异 ②. 消除 ③. 减小
【解析】
【详解】[1][2][3]误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，与测量的仪器和测量的人有关，只能尽量的减小，不可能消除。
16. 如图所示木板的长度为______cm。
【答案】3.50
【解析】
【详解】由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，木板左侧与2.00cm对齐，右侧与5.50cm对齐，所以木板的长度为
L=5.50cm-2.00cm=3.50cm
17. 完成下列单位换算： 200cm=___________m；2.5h=__________min；10m/s=_______km/h；50cm=________m=______μm；40min=_________s。
【答案】 ①. 0.2 ②. 150 ③. 36 ④. 0.5 ⑤. 5×105 ⑥. 2400
【解析】
【详解】[1]根据1m=100cm可知
[2]根据1h=60min可知
[3]根据1m/s=3.6km/h可知
[4][5]根据1m=100cm、1m=106μm可知
[6]根据1min=60s可知
18. 实验误差不可避免，减少实验误差的方法很多。例如：①选用更精密的 ___________；②多次测量取 ___________等。
【答案】 ①. 测量工具 ②. 平均值
【解析】
【详解】[1][2]误差是不能避免的，但可以减小，减小误差的办法有：选用精密的测量工具；多次测量取平均值；改进实验方法，提高测量技能等。
19. 声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种传导方式叫做______。
【答案】骨传导
【解析】
【详解】声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传导方式叫做骨传导。
三、作图与实验探究题（20、21题1分，22题7分，23题8分，24题5分，25题5分，共27分）
20. 啤酒瓶底是圆形的，如图所示。用直尺和三角板配合可以测出它的直径。在图上画出你的做法。
【答案】
【解析】
【详解】啤酒瓶的底是圆的，只用直尺不能准确测出其直径，可以利用一只直尺和两只三角板，把瓶底放在直尺上，两只三角板平方在直尺上，并紧贴瓶底两边，则两只三角板之间的距离就是瓶底的直径，通过刻度尺就可以测出瓶底的直径，如图所示：
21. 某物体以5m/s做匀速直线运动，请你在v-t坐标图像中表示出它的速度图像。
【答案】
【解析】
【详解】物体速度大小为5m/s，物体的v-t图像为水平直线。如图所示
22. 在“声现象”一章学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验：
①如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起：
②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；
③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。
（1）图甲实验中，乒乓球的作用是______，实验说明声现象是由物体______产生的，实验运用的研究方法是______；
（2）图乙是在探究声音______的条件，进一步推理可以得出______不能传声；
（3）图丙是在探究声音的音调跟______的关系，钢尺振动得越快音调越______（填选“高”或“低”）。
【答案】 ①. 将音叉的微小振动放大，便于观察 ②. 振动 ③. 转换法 ④. 传播 ⑤. 真空 ⑥. 频率 ⑦. 高
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]甲图乒乓球在实验中起到：通过乒乓球被弹起呈现音叉的振动，可以将音叉的微小的振动放大，便于观察，该实验说明声音是由物体的振动产生的，该实验中将音叉的微小的振动转换为乒乓球的大振动，所以该实验中用到的这种科学探究方法是“转换法”。
（2）[4][5]乙图中，玻璃钟罩中的空气越少，声音越小，所以推理得出真空不能传声。故乙图是探究声音传播的条件。
（3）[6][7]丙图中，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢，尺子伸出的越长，拨动时振动的越慢，音调越低，尺子伸出的越短，拨动时振动的越快，音调越高，所以可以探究音调和频率的关系。
23. 同学们利用如图所示实验装置进行实验：
（1）小华同学将通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，发现声音的响度逐渐减小，把空气又逐渐地通入玻璃罩内，发现声音的响度又逐渐增大，此实验说明：声音可以在空气中传播，但不能在____中传播，即声音的传播是需要 _____的；
（2）如图乙所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团不断地上下跳动。断开开关，让扬声器停止播放音乐，她发现纸盆上的小纸团 _____（选填“还在”或“停止”）跳动，说明声音是由物体振动产生。此种实验方法叫__________（选填“转换放大法”或“控制变量法”）；
（3）小琳在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得 _____（选填“更高”或“更低”），这说明响度与物体振动的 _____有关；
（4）若将如图乙所示实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，你认为小琳_____听到声音，但 _____看到小纸团跳动（以上两空均选填“能”或“不能”）。
【答案】 ①. 真空 ②. 介质 ③. 停止 ④. 转换放大法 ⑤. 更高 ⑥. 振幅 ⑦. 不能 ⑧. 能
【解析】
【详解】（1）[1][2]用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，罩内传声介质变少，声音的响度变小；把空气又逐渐地通入玻璃罩内，罩内传声介质变多，发现声音的响度又逐渐增大；可以推理得出，如果没有传声介质，将听不到声音，即声音不能在真空中传播，声音的传播需要介质。
（2）[3][4]断开开关，让扬声器停止播放音乐，扬声器的纸盆停止振动，小纸团停止振动；将纸盆微小的振动转化为可以看得见的小纸团的振动，将微小的振动放大，称为转换放大法。
（3）[5][6]小琳在扬声器播放音乐时，调大音量，纸盆振动的幅度变大，小子团跳得更高；音量越大，即响度越大，这说明响度与物体振动的幅度有关。
（4）[7][8]将如图乙所示实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，由于月球是真空环境，没有空气，无法传声，故小琳听不到声音；当扬声器播放音乐时，纸盆的振动带动纸团的振动，故可以看到小纸团跳动。
24. 在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次．
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是______________ (填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”)．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40 cm，则AC过程中，纸锥的速度为______m/s．
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是________________；(写出一个影响因素)
②为了验证你猜想，简要的做法是________________________．
(3)如图所示，四个速度随时间关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是____．(填图中的选项字母)
【答案】 ①. 先变大后不变 ②. 0.16 ③. 纸锥的质量 ④. 选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可) ⑤. A
【解析】
【详解】（1）由图示可知，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变；由图示可知，AC间的运动时间t=0.2s×2=0.4s，纸锥的速度v=s/t=0.064m/0.4s=0.16m/s；（2）由于纸锥较轻，所以影响最大速度的因素可能是空气；‚可以把相同纸锥放在不用风速环境中下落来进行验证；（3）由图象可知每两个相邻纸锥间的距离越来越远，可知物体做的是加速运动，当纸锥受力平衡时，速度会达到最大值不再变化，故应选A．
25. 下图是“测量小车沿斜面向下运动的平均速度”实验，所用的实验器材有：木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属片等．
（1）该实验的原理是__________________________.
（2）用刻度尺测量小车通过路程时，应使刻度尺紧靠木板且与木板的长边保持_______________．
（3）在进一步探究“小车从斜面顶端由静止滑下，滑到底端的过程速度怎样变化”的过程中：
①木板长130 cm，小车长10 cm.小明将小车运动的路程平均分为两段．为了测出小车滑过斜面的上半段所用时间，应该将金属片放在距斜面顶端A点________cm的C点位置．
②测出小车滑过斜面上半段所用时间t1＝6 s，下半段所用时间t2＝4 s．由此可以看出：小车从斜面顶端运动到底端的过程，速度是____________的(选填“不变”、“增大”或“减小”)．
③在测量小车滑过下半段所用时间时，某同学将小车放在C处静止释放，同时开始计时，滑到底端计时结束．这种做法的不当之处在于_____________________________________.
【答案】 ①. v＝ ②. 平行 ③. 70 ④. 增大 ⑤. 小车在斜面顶端滑下时，滑过C点的速度不为0.
【解析】
【分析】（1）测量平均速度的实验中，实验原理是运用公式；
（2）在使用刻度尺测量物体长度时，刻度要紧贴被测物体且与被测边保持平行；
（3）①将路程平分，注意木板和车长；②由速度计算公式v=比较；③注意根据后半段路程，分析速度．
【详解】（1）测量平均速度的实验中，需要用刻度尺测出小车的路程，用秒表测出小车的运动时间，就可根据v=算出物体在这段时间内运动的平均速度，所以，实验原理是v=．
（2）在使用刻度尺测量物体长度时，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行；
（3）①根据题知道，木板长130cm，小车长10cm，所以小车可运动的总路程是：s=130cm-10cm=120cm，若将小车运动的路程平均分为两段，则中点为距斜面顶端A点10cm+×120cm=70cm处；
②由于小车通过上半段所用时间是：t1 =6s，通过下半段所用时间是：t2 =4s，在路程相同的情况下，由知道，下半段路程中速度较大，即小车从斜面顶端运动到底端的过程，速度增大；
③根据题意知道，所测时间不是运动过程中下半程的时间；因为小车从A到B的过程中通过C点时的速度不为0，即小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，所以他的方案不正确．
【点睛】本题考查的是 “测小车的平均速度”的实验，关键是学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度．
四、综合题（24题6分，25题6分，共计12分）
26. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示。求：
(1)甲物体的速度；
(2)5s时间内乙物体的平均速度；
(3)3s时，乙物体与甲物体相距多远。
【答案】(1)2m/s；(2)1.6m/s；(3)2m
【解析】
【详解】解：(1)由图像可知甲物体的速度为
(2)由图像可知5s时间内乙物体运动的路程为8m，平均速度为
(3)由图像可知3s时，乙物体运动的路程为8m，甲物体运动的路程为
乙物体与甲物体相距
答：(1)甲物体的速度2m/s；(2)5s时间内乙物体的平均速度1.6m/s；(3)3s时，乙物体与甲物体相距2m。
27. 小虎乘坐着一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：
（1）5s内，声音在空气中传播的路程是多少；
（2）5s内，汽艇行驶的路程是多少；
（3）他听到回声时离山崖有多远。
【答案】（1）1700m；（2）50m；（3）825m
【解析】
【详解】解：（1）5s内，声音在空气中传播的路程为
s声=v声t=340m/s×5s=1700m
（2）5s内，汽艇行驶的路程为
s艇=v艇t=10m/s×5s=50m
（3）小虎喊话时，到山崖的距离为
小虎听到回声时离山崖的距离为
s听=s﹣s艇=875m﹣50m=825m
答：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是1700m；
（2）5s内，汽艇行驶的路程是50m；