化学沪教版（2024）第5章 奇妙的二氧化碳跨学科实践活动4 探寻低碳生活的行动方案获奖课件ppt

这是一份化学沪教版（2024）第5章 奇妙的二氧化碳跨学科实践活动4 探寻低碳生活的行动方案获奖课件ppt，文件包含跨学科实践活动4探寻低碳生活的行动方案同步课件pptx、跨学科实践活动4探寻低碳生活的行动方案分层练习原卷版docx、跨学科实践活动4探寻低碳生活的行动方案分层练习解析版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
通过视频和交流，理解碳中和、低碳生活的意义，能综合考虑社会生活的实际，从个人、社会层面系统设计碳中和行动方案。
聚焦二氧化碳性质，整理能产生二氧化碳的反应和能吸收二氧化碳的方法，初步形成元素观、转化观的化学观念。
了解碳封存、碳捕捉的相关科技发展，特别是中国在世界碳中和中的作用，增强民族自豪感。
全球应对气候变化的行动
《巴黎协定》的长期目标是将本世纪全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2℃度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5℃以内。 
低碳生活(lw carbn living)
主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
任务一：设计低碳生活的方案
使用新能源改变生活习惯节能
光合作用海水吸收物理分离化学反应
二氧化碳的捕集、利用与封存 二氧化碳的捕集、利用与封存，是指将排放源产生的二氧化碳捕获、压缩后，作为工业原料利用，或输送到选定地点长期封存，而不是释放到大气中。
二氧化碳的捕集 二氧化碳的捕集可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二氧化碳反应生成不稳定的物质，该物质在一定条件下可发生分解重新释放二氧化碳，从而实现二氧化碳的捕集和利用。
二氧化碳的封存 二氧化碳的封存主要是将捕集到的二氧化碳封存于地层深处或海底。 2021年我国首个海上二氧化碳封存示范项目启动，将在南海海底永久封存超过146万吨二氧化碳。2022年，我国首个百万吨级碳捕捉、利用与封存项目投产，每年可减排二氧化碳超过100万吨。
鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排出出力。
1.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；2.每张纸都双面使用；3.随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯；4.绿化不仅是去郊区种树，可以在家种些花草；5.用积水来冲洗马桶；6.少开私家车，乘坐公共交通
任务二：交流、评价方案
1. 小组讨论、交流各自的低碳行动方案，并评价方案的可行性。
2. 查阅资料，从家庭生活的某一方面估算：实施低碳行动的一个月内，大约可以减少多少二氧化碳产生。
居住能耗碳减排路径分析 根据研究，居住能耗碳排放在居民家庭生活碳排放中超过40%。如果通过优化居住能耗结构，例如推进煤炭、液化石油气等能源替代，可以减少碳排放量约3%左右。以昆明市居民生活碳排放总量年为793.42万t计算，居住能耗碳排放量为335.62万t，占总排放量的42.3%。一个月内，通过优化居住能耗结构减少的二氧化碳排放量大约为：
≈ 8.39×102 t
335.62×104t
食物消费碳减排路径分析 食物消费碳排放量在碳排放总量中的占比为23.7%。如果通过调整饮食结构，例如将蔬菜与畜禽肉类的比例调整为4:1，可以减少约7.2%的碳排放量。以昆明市食物消费碳排放量为186.52万t计算，一个月内，通过调整饮食结构减少的二氧化碳排放量大约为：
≈ 1.22×102 t
186.52×104t
综合减排效果 根综合上述两个方面的减排效果，一个月内通过居住能耗和食物消费的低碳行动，可以减少的二氧化碳排放量总计约为：8.39×102 t +1.22×102 t ≈ 9.61×102 t 因此，实施低碳行动的一个月内，大约可以减少961吨二氧化碳产生。这个估算是基于昆明市居民家庭生活碳排放的数据和减排路径研究得出的，实际减排量可能会因地区、家庭生活习惯和具体实施的低碳行动而有所不同。
1. （2024·甘肃兰州·中考真题）在第十四届全国人大二次会议的政府工作报告中提出：加强生态文明建设，推进绿色低碳发展。下列做法符合这一报告精神的是（ ）A．填埋废旧电池 B．开发清洁能源C．乱采矿产资源 D．就地焚烧垃圾
2. （2024·山东菏泽·中考真题）低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是（ ）A．垃圾分类投放，实现资源回收B．安装太阳能灯，利用新能源C．用可降解塑料，减少白色污染D．利用工业废水，直接浇灌农田
3. （2024·内蒙古赤峰·中考真题）社会发展需要人与自然和谐共生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是（ ）①积极植树种草 ②乘公交车出行 ③废弃电池深埋④践行光盘行动 ⑤随意丢弃垃圾 ⑥自备购物布袋 A．①②④⑥ B．①③④⑤C．②③④⑥D．②④⑤⑥
4. （2024·江苏无锡·中考真题）低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。Ⅰ.CO2转化为CO炼铁的一种原理示意图如下（括号内化学式表示相应物质的主要成分）：(1)写出还原反应室中炼铁的化学方程式： 。(2)Fe3O4可作为CH4和CO2反应的催化剂，在反应过程中Fe3O4与合成气反应可转化为Fe。写出能使Fe转化为Fe3O4（催化剂再生）的一条可能途径： 。
Fe与H2O或CO2反应生成Fe3O4
4. （2024·江苏无锡·中考真题）低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。Ⅱ.CO2转化为甲醇（CH3OH）我国科研人员已实现CO2和H2在加热和MS2催化剂的条件下合成甲醇，反应如下： (3)合成甲醇是人工合成淀粉[(C6H10O5)n]的关键一步，反应原理示意图如下： X的化学式为 。(4)CO2和H2可合成甲醇，甲醇燃烧又生成CO2。氢气、甲醇都被认为是“零碳”燃料，甲醇被认为是“零碳”燃料的理由是 。
甲醇燃烧产生的CO2与合成甲醇所需的CO2质量相等
4. （2024·江苏无锡·中考真题）低碳行动是人类应对全球变暖的重要举措，二氧化碳的资源化利用有多种途径。Ⅲ. CO2转化为葡萄糖（C6H12O6）我国科研人员已成功将CO2还原合成葡萄糖，其过程可分为“电催化还原”和“生物合成”两个阶段。第一阶段的部分反应原理如图所示。(5)写出如图所示反应的化学方程式： 。