年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲 新九年级上册入学模拟检测试卷(2份,原卷版+解析版)

    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 原卷
      (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲 新九年级上册入学模拟检测试卷(原卷版).doc
    • 解析
      (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲 新九年级上册入学模拟检测试卷(解析版).doc
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(原卷版)第1页
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(原卷版)第2页
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(原卷版)第3页
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(解析版)第1页
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(解析版)第2页
    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲  新九年级上册入学模拟检测试卷(解析版)第3页
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲 新九年级上册入学模拟检测试卷(2份,原卷版+解析版)

    展开

    这是一份(暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第15讲 新九年级上册入学模拟检测试卷(2份,原卷版+解析版),文件包含暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第15讲新九年级上册入学模拟检测试卷原卷版doc、暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第15讲新九年级上册入学模拟检测试卷解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。
    (时间:150分钟 总分:150分)
    班级 姓名 学号 计分

    一、语言文字积累与运用(共31分)
    (一)单项选择题(共15分,每小题3分)
    1.下列句子中加点字注音有误的一项是( )
    A.像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳(yì)。
    B.种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折(shé)了本。
    C.必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓(kuāng)骗。
    D.国王是礼貌是恪(kè)守时间。
    2.下列各句中没有错别字的一项是( )
    A. 但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
    B. 到徐州见着父亲,看见满院狼籍的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下限泪。
    C. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁鹜,便是敬。
    D. 踏进这块鲜有人迹的冰雪世界,在艰冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
    3. 所谓成功,就是专心的人彼此之间长期竞争而产生的 ,专心未必就能夺得冠军,还要看天分和机缘,然而在“专心”的行列里, 站在最后一名,也还是置身于精英之列,比那些玩忽怠惰,因循无知的人 很多。
    A.结果 虽然 率先 B.后果 即使 领先
    C.结果 即使 领先 D.后果 虽然 率先
    4.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )
    A.钟南山和李兰娟院士不顾高龄,心存大爱,逆行而上敢担当,成为家喻户晓的抗疫英雄。
    B.产业扶贫能增强贫困地区的造血功能,有了稳定的脱贫政策,农民脱贫的信心与日俱增。
    C.使用公筷公勺成为潮流,倍受市民推崇,这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。
    D.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多,汪曾祺文如其人,他的文字自然隽永,耐人寻味。
    5.下列关于文学文化常识表述有误的一项 ( )
    A.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼为“大苏”。
    B.海伦·凯勒是美国著名女作家、教育家、慈善家,《假如给我三天光明》是其代表作。
    C.古时男子十八岁行加冠礼,仪式上男子束发戴帽,后人就常用“冠”或“加冠”表示成年。
    D.“飞来山上千寻塔”“方七百里,高万仞”中的“寻”“里”“仞”都是古代的计量单位。
    按原文默写(共8分,每空1分)
    (1) ,在河之洲。
    (2) ,风烟望五津。
    (3)爱上层楼, 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
    (4)大雪三日, 。(张岱《湖心亭看雪》)
    (5)《醉翁亭记》中作者含蓄深沉,“ , ”两句写出“与民同乐”的济民之情。
    (6)《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是: , 。
    (三)按要求答题(8分)
    7.下面是新冠肺炎疫情防控期间出现的标语,请你选出最喜欢的一条,并说出理由。(2分)
    ①与时间赛跑,同疫情抗争。
    ②众志成城,防控疫情。
    ③不要出门!不要出门!!不要出门!!!
    ④人多莫去凑热闹,出门记得戴口罩。
    ⑤生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。
    我选第________条,理由是:_______________________________________。
    8.学校开展了“君子自强不息”的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
    (1)中国古典诗文中有许多表达自强不息精神的诗文。请你举出一例,并说说其含义。(2分)
    示例:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”。这句诗蕴含了一股自强不息的豪迈气概,表达了诗人老当益壮、不断进取的精神。


    (2)对联是我们特有的文学形式,很多对联都在鼓励人们自强不息。请你根据上联,补写出下联。(2分)
    上联:一路风雨兼程磨砺意志
    下联:
    (3)你班决定下午三点在教室召开主题班会,作为九年级(1)班班长的你前去邀请政教处王主任来参加,见到了王主任的你将会怎么说?(2分)


    二、现代文阅读(共35分)
    (一)阅读下面实用类文本,完成下列小题。(共10分)
    材料一 儿童在教育过程中的成长,一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升,我们每个人,特别是我们在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。
    《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。”可见,古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯,从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动,习惯大包大揽,目的是让孩子多点时间读书学习。然而这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法,并不一定能帮助孩子提升学业成绩,反而可能会让孩子在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展,但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。
    现代社会,劳动教育并不只是锻炼体质,还要让儿童在劳动中学会生存,学会合作,学会创造,提高动手能力。这对于德育、智育、体育、美育都有重要影响。比如说,人类往往在劳动中创造美的世界,让儿童学习通过劳动创造美的世界,可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育,因此必须系统地、合理地加以推进。
    材料二 据2019年某市普通中学教育质量综合评价数据显示:某市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动;70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动;68.75%的初中生、76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等作为自己的未来的理想职业。
    调研也发现,某市仍有部分学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
    材料三 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”,到《国语》中的“劳则思,思则善心生”,再到《朱子家训》中的“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁”,诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代,随着经济社会发展,劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应。深化产教融合,改进劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识,培养科学精神,提高创造性劳动能力。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合,实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
    9.根据以上材料下列理解和判断,不正确的一项是( )(3分)
    A.儿童缺少劳动,可能会在人格发展上出现不足,难以形成良好的意志品质和责任意识。
    B.对儿童而言,劳动教育必须系统合理地加以推进。因为这会关涉到诸多方面的教育。
    C.长沙市普通中学学生中,把工程师作为自己未来理想职业的,初中生比高中生的比例高。
    D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重委性,材料三阐述了新时代如何积极开展旁动教育。
    10.材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种说说它有什会作用。(3分)


    11.请根据上述三则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(4分)


    (二)阅读《雪夜的老人》,完成下列小题。(共16分)
    雪夜的老人
    叶骑
    ①雪花平平仄仄落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤。这痛告诉我,自己还在这个城市活着。
    ②寒冷。这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。[www.z%#z&ste^p@.cm]
    ③三年了,一千多个日夜,我三次告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最终,三次创业换来的结局,是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑,索性把这十五块钱,再换成三罐啤酒,一无所有,大概,不过如此吧。
    ④我拿出手机,突然有倾诉的欲望。但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几人。不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?我坐在公园的长椅上,看着这个城市的灯火,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从眼睛里跑出来。
    ⑤夜越来越深,气温几乎跌至冰点,整个公园除了自己这个失意人,已经找不到其他行人。
    ⑥我独自对着这茫茫夜色,雪花漫天飞舞。不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。
    ⑦老实说,一开始,我并没有注意到老人的到来。兴许,他恰巧从这里路过,或是心里也藏着一点儿心事;而我,一个年轻人在这里坐着,他干脆也坐上片刻,这么冷的天,他不会待得太久。
    ⑧我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。老人一直在我对面坐着,偶尔用目光打量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。
    ⑨我渐渐对这个老人有些好奇,不知道他这样跟我面对面坐着,是巧合,还是另有用意。
    ⑩我前几天看报纸,说这附近的一个社区成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时想不开,做出什么傻事?
    ⑪或者,是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤,眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆?
    ⑫抑或,他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他,而他记得我,这个孤独的夜晚,是他无声的陪伴?
    ⑬我黑色幽默般地放飞想象,希望求得一丝慰藉。但最终,悲伤如雪花般向我袭来,生活的痛楚,再次将我包围。
    ⑭终于,夜色已深,是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁,又何必在意。
    ⑮我站起身,朝自己的出租房走去。
    ⑯没走几步,我隐隐察觉到,身后的老人也站起了身子。
    ⑰我转过头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐,微微向我致意,然后,安静地离开了公园。
    ⑱我怔怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信——
    ⑲这是一个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。
    ⑳我望着老人远去的方向,蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。或许,在他的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。
    ㉑风雪愈紧了。
    ㉒我拨通母亲的电话,告诉她,今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪,老人们常说,瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。&
    12. 根据小说内容,请将表格补充完整。(4分)
    13. 请联系上下文,理解下列句子含义。(6分)
    (1)寒冷。这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。

    #~*]
    (2)雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。


    14. 请联系上下文,阅读第④段画线句中,具体分析人物的心理。(3分)
    但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几人。不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?


    15. 误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会,并简要分析其作用?(3分)


    (三)名著阅读(9分)
    整整的三年,他凑足了一百块钱!
    他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等!万一出点什么事,再丢失几块呢!恰巧有辆刚打好的车(定做而没钱取货的),跟他所期望的车差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿意少要一点。祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词;最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!一百块,少一分咱们吹!”祥子把钱又数了一遍:
    “我要这辆车,九十六!”铺主知道是遇见了一个心眼的人,看看钱,看看祥子,叹了口气:“交个朋友,车算你的了;保六个月,除非你把大箱碰碎,我都白给修理。保单,拿着!”
    祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静的地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的也是车的,好记,而且车既是自己的心血,简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
    16.这是祥子第几次买车?这辆车最后的结局怎样?(2分)

    17.根据第二与第三段,说说《骆驼祥子》在语言上有什么特点。(3分)


    18.最后一段主要运用了什么描写方法?这样写表现了祥子怎样的心情?(4分)


    三、阅读下面文言诗文,回答问题(共24分)
    (一)
    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
    19.解释文中加点的词。(4分)
    (1)其西南诸峰 (2)有亭翼然临于泉上者
    20.用现代汉语翻译文中画直线的句子(3分)
    山水之乐,得之心而寓之酒也。

    21.从选文看,醉翁“醉”的原因有哪些?(用自己的话回答)(3分)

    (二)晋文公攻原
    晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”左右于是谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。
    【注释】①原:原国。②卫:卫国。
    22.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )(3分)
    A.遂与大夫期十日 陈太丘与友期行 B. 原三日即下矣 下见小谭
    C.夫原之食竭力尽矣 一食或尽粟一石 D.可无归乎 男有分,女有归
    23.用三条“/”给文中划线的句子断句。(2分)
    不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也
    24.如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?请说明理由。(3分)


    (三)迎 燕
    (宋)葛天民
    咫尺①春三月,寻常百姓家。
    为迎新燕入,不下旧帘遮。
    翅湿沾微雨,泥香带落花。
    巢成雏长大,相伴过年华。
    【注释】①咫尺:距离很近。比喻春天的短暂。咫,古代称八寸为咫。
    25.颔联“为迎新燕入,不下旧帘遮”中的“旧帘”有何妙处?(3分)


    26.用自己的语言描述“翅湿沾微雨,泥香带落花”的画面。(3分)


    四、作文(共60分)
    27. 生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是,正当其事时,我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
    请以“那些灿烂的细节”为题,写一篇文章。
    要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
    情节内容
    情感变化
    创业失败,雪夜独自喝酒
    ①________________
    ②__________________
    疑惑
    起身离开,老人检走拉罐
    ③________________
    ④_________________
    释然

    相关试卷

    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第06讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版):

    这是一份(暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第06讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版),文件包含暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第06讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作原卷版doc、暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第06讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共24页, 欢迎下载使用。

    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第05讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版):

    这是一份(暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第05讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版),文件包含暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第05讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作原卷版doc、暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第05讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    (暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第04讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版):

    这是一份(暑假讲义)初中语文九年级辅导讲义第04讲 新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作(2份,原卷版+解析版),文件包含暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第04讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作原卷版doc、暑假讲义初中语文九年级辅导讲义第04讲新知+基础+名著+现代文+古诗文+写作解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map