重庆市南坪中学2024-2025学年高二上学期期中生物试题

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（满分100分 ，考试时间75分钟）
一、选择题：本题共 15小题，每小题3 分，共45分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的。
1.下图是某同学描绘健康人体内四种体液的不完全关系，下列说法正确的是（ ）
若乙是肝脏细胞的细胞内液，肝糖原分解为葡萄糖的过程发生在甲
若乙是淋巴细胞的细胞内液，则需要补充的箭头可能有“丙→甲”
若乙是胰腺细胞的细胞内液，则甲中可能含有钠离子、麦芽糖、胰蛋白酶等
若乙是肌肉细胞的细胞内液，则空气中的氧气进入乙中并被消耗至少需跨越9层膜
2.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取被电击海蜗牛腹部神经元的RNA并将其注射到没有受过电击的
海蜗牛颈部，发现后者也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。下列叙述与该实验不符合的
是（ ）
A．有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B．本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C．不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D．说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”
3.如图为支配狗心脏的神经示意图，交感神经和副交感神经分别通过神经元2和4释放去甲肾上
腺素和乙酰胆碱，这两种物质作用于心肌后会改变心率。下列相关分析正确的是（ ）
交感神经和副交感神经属于中枢神经系统中的自主神经系统
神经元1、2、3、4都是从脑发出的传出神经
破坏神经元1和2的功能，狗的心率会变慢
乙酰胆碱和去甲肾上腺素的合成均发生在内环境
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狗是人类最忠实的朋友，但是有的时候，人类也会被它们伤害。目前为止，狂犬病发病后死亡率100%。人被狗咬伤之后去打狂犬病疫苗时，医生会建议用抗狂犬病血清（抗体）或免疫球蛋白
与灭活的狂犬病毒疫苗联合应用。下列叙述正确的是（ ）
注射灭活的狂犬病毒疫苗可能出现过敏反应属于免疫自稳
注射抗狂犬病血清（抗体）或免疫球蛋白的目的是刺激机体产生记忆细胞
被狗咬伤之前注射灭活的狂犬病毒疫苗对人体的保护时间长于单独注射抗狂犬病血清（抗体）或免疫球蛋白
注射狂犬病疫苗后机体产生的记忆细胞会分泌抗体
病原体进入人体时，免疫系统会对病原体进行识别并产生特异性免疫反应。下图中表示某人被
病毒感染后体内病毒和T细胞数量的变化情况。下列叙述正确的是（ ）
a~b期间病毒可与B细胞接触，为激活B细胞提供了第一个信号
a~b期间病毒与辅助性T细胞表面的特定分子结合，为激活B细胞提供第二个信号
b~c期间细胞毒性T细胞分泌产生大量抗体裂解被病毒侵染的细胞
病毒减少过程中没有抗体的参与
6.人体血钙稳态受甲状旁腺激素（PTH）和降钙素（CT）的调节，其调节过程如图所示。有关叙述正确的是（ ）
长时间血钙过低，会导致甲状旁腺增生
甲状腺C细胞功能亢进，会导致骨质疏松症
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甲状旁腺分泌异常增强或甲状腺C细胞分泌功能异常减弱，均会导致患者出现抽搐现象
由图可知，破骨细胞和成骨细胞膜上均有PTH的受体
7.慢跑是一种有氧运动，能增进健康，已成为众多运动爱好者的选择。下列分析正确的是（ ）
慢跑过程中的热量主要来自肝脏、脑等器官中细胞的代谢产热
慢跑过程中胰岛素分泌增多，肝糖原分解加快、非糖物质转化增多
慢跑过程中汗腺分泌增加，垂体细胞分泌的抗利尿激素的量增加
慢跑过程中呼吸能保持相对稳定，其调节的基本活动中枢位于脑干
8.已知PD-1和CTLA-4均为T细胞膜上的受体，抑制PD-1的作用能够活化T细胞，抑制CTLA-4 的作用能使T细胞大量增殖，从而增强免疫功能。肿瘤细胞可通过一定的生理机制影响PD-1和
CTLA-4，从而减轻或逃避来自于免疫系统的攻击。下列说法错误的是（ ）
激活PD-1不利于移植器官的存活
PD-1的作用体现了细胞膜的信息交流功能
注射CTLA-4的抗体可增强免疫系统清除肿瘤细胞的能力
若T细胞中CTLA-4相关基因表达过低可能出现自身免疫病
9.机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图示（图中a、b、c、d表示器官或细胞；①②③表示物质）分析，下列说法
中错误的是（ ）
图中a器官既能传导兴奋，也能分泌激素
血液中③的含量通过反馈调节维持相对稳定
c细胞识别抗原后迅速增殖分化，产生大量抗体
焦虑和紧张会使细胞因子的分泌减少，导致机体免疫力下降
10.过敏反应发生机制如下图所示。过敏原可激发体液免疫产生IgE抗体，当过敏原再次入侵机体
时，肥大细胞可产生组胺，使血管壁通透性增加，引起过敏症状。下列说法错误的是（ ）
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组胺导致组织液渗透压升高引起组织水肿
IgE抗体的产生可能需要辅助性T细胞参与
若用激素辅助治疗过敏反应，则所用激素应对免疫反应起促进作用
过敏原再次入侵时与肥大细胞表面IgE抗体结合引发过敏症状
11.科学家早已证实，植物生长素诱导植物细胞的生长和细胞壁的酸化有关，氢离子介导了生长素对细胞壁的松弛作用。如图为玉米胚芽鞘中生长素诱导的生长和细胞壁酸化的变化曲线。下列分
析或推测不合理的是（ ）
在60min内随IAA作用时间的增加，曲线Ⅱ表示的“长度”持续增加
图乙中IAA作用的时间不同，胚芽鞘的生长速率可能相同
若用中性缓冲液处理胚芽鞘，则会抑制生长素诱导的生长
若抑制细胞膜上H⁺ 外排的转运蛋白，则有利于细胞伸长
12.光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。植物具有接受光信号的分子——光敏色素，其主要吸收红光和远红光。以南瓜为试验材料，研究人员探究了暗前远红光介导下增施赤
霉素（GA）和油菜素内酯（BR）对下胚轴生长和基因相对表达量的影响，结果如下。下列叙述错．
误．的是（ ）
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暗前远红光处理下对下胚轴基因相对表达量的影响
A．由图可知在暗前远红光介导下，GA和BR协同调控下胚轴生长
B．表中数据说明暗前远红光能诱导BR、GA的合成和诱导信号转导途径
C．光敏色素将光信号传导到细胞核，影响基因表达，自身结构不会发生改变
D．基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同对植物的生长发育进行调控
13．科学家研究不同生长素浓度对某植物不同器官的作用，所得结果如图甲所示；图乙是将该植
物的幼苗横放一段时间后根和茎的生长情况示意图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．该植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根、茎、叶中茎最不敏感
B．图乙中，根a侧的生长素浓度应大于图甲中A点对应的生长素浓度
C．图乙中，茎c侧的生长素浓度应小于图甲中C点对应的生长素浓度
D．由图可知，不同浓度的生长素对该植物同一器官的生长影响不同
14．植物的生命活动受到多种内外因素的共同调节，包括光照、温度、水分、土壤养分等环境因素，以及植物激素和遗传背景等内部因素。这些因素相互作用，共同影响植物的生长、发育和逆
境响应，使其能够适应并生存于各种复杂环境中。下列相关叙述错误的是（ ）
A．光既是植物光合作用的能量来源，还能作为调节种子萌发的信号
B．在植物生长发育过程中的不同阶段发挥主要调节作用的激素不同
C．春化作用是指某些植物种子需经历一段时间的持续低温之后才能萌发
D．植物根含有的某些物质和细胞能够将重力信号转化为生长素运输信号
15.玉米是我国的主要粮食作物，玉米栽种前要育苗，而赤霉素在种苗的形成中发挥了重要作用。玉米种子萌发过程中，其糊粉层细胞合成的蛋白酶会降解自身的贮藏蛋白质，为幼苗的生长提供
营养。科研人员为探究赤霉素在玉米种子萌发过程中的作用，设计了A、B、C三组实验，实验结
果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
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处理
GA合成相关基因
GA信号转导相关基因
BR合成相
关基因
BR信号转导相关基因
对照组
0.4
11.2
2.7
7.8
远红光
1.2
25.5
3.9
11.5
本实验中只有A组是对照组
赤霉素导致糊粉层细胞的蛋白酶活性下降
赤霉素属于植物生长调节剂
赤霉素合成抑制剂通过抑制赤霉素的合成，间接抑制有关蛋白酶的活性，从而抑制种子的萌发二、填空题：本题共5 小题，共55分。
16. 内环境稳态包括成分和理化性质的相对稳定，回答下列关于稳态的问题：
（1）内环境的相对稳定，需要在___________的调节网络下，器官、系统协调活动。肌肉细胞有
氧呼吸需要的O2从体外环境经呼吸、循环系统到肌肉细胞内被利用，说明内环境的作用是 。
（2）内环境的理化性质包括___________三个方面。呼吸障碍时，机体内CO2不能及时排出，患者出现心跳加快、血压下降、呼吸困难等症状，临床上称为呼吸性酸中毒。肺炎、哮喘或精神性
过度通气、代谢旺盛等情况，可能导致二氧化碳排出过多，血液中碱性物质过多，从而引发呼吸
性碱中毒。下列说法正确的是___________。
A．呼吸性酸中毒患者体内产生CO2的场所只有线粒体基质
B．呼吸性酸中毒的患者可通过静脉注射一定量碳酸氢钠的方式缓解症状
C．使用过量镇静剂会抑制位于下丘脑的呼吸中枢的活动
D．呼吸性碱中毒的患者血浆由正常的弱酸性变为弱碱性
（3）肾小管酸中毒是由于肾小管对原尿中HCO3-重吸收障碍，进而导致血浆pH降低所致的疾病。肾小管细胞对原尿中HCO3-重吸收主要与细胞膜上的NHE转运蛋白、V型质子泵等H+转运蛋白有关。
为探究中药F对肾小管酸中毒的治疗效果，研究人员给正常实验大鼠灌服一定剂量的某抗生素，
获得若干肾小管酸中毒大鼠，并将其随机均分为模型组和治疗组，治疗组灌服中药F，一段时间 后检测相关指标，结果见下图。
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与空白对照组相比，设置模型组的目的是___________。根据H+转运蛋白活性检测结果，推测 中药F对肾小管酸中毒有治疗效果的原因可能是___________，进而促进HCO3-重吸收。
17.“减肥神药”司美格鲁肽目前仅作为Ⅱ型糖尿病治疗药物批准在国内上市，其有效成分为胰高
血糖素样肽-1（GLP-1）类似物，而GLP-1的部分作用机制如图1所示。
(1)据图1分析，GLP-1的作用机制为：刺激位于 中的血糖调节中枢，进而引起迷走神经支
配的胃腺和胃部平滑肌发挥作用，引起进食减少；与胰岛B细胞膜上的 结合，促进胰岛B
细胞分泌胰岛素。
(2)胰岛素通过促进 、促进糖原合成和转化为非糖物质，抑制糖原分解、抑制非糖物质转化
等发挥降血糖作用，胰岛细胞分泌的 能升高血糖，共同参与维持血糖动态平衡。
(3)Ⅱ型糖尿病患者的靶细胞对胰岛素作用不敏感，原因可能有： （填序号）
①胰岛素拮抗激素增多 ②胰岛素分泌障碍 ③胰岛素受体表达下降 ④胰岛素B细胞损伤 ⑤存在 胰岛细胞自身抗体
(4)为进一步探究GLP-1的降血糖机制，现将生长状态相似的小鼠平均分成4组，分别在A、B时
间点之后开始给4组注射适量且等量的以下实验试剂之一：STZ（能特异性诱导胰岛B细胞凋亡）、 exendin-4（一种降血糖药物）、GLP-1类似物、生理盐水。
表格中的甲是 ，乙是 。在相同条件下培养小鼠，期间持续检测小鼠空腹血糖浓度，
全部注射流程结束后检测4组小鼠的胰岛B细胞数量和胰岛素表达量，结果如图2、图3所示，
说明： 。
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组别
一组①
二组②
三组③
四组④
A时间点
生理盐水
STZ
STZ
STZ
B时间点
生理盐水
GLP-1类似物
甲
乙
18．多巴胺是一种兴奋性神经递质，在脑内能传递兴奋及愉悦的信息。另外，多巴胺也与各种上瘾行为有关。毒品可卡因是最强的天然中枢兴奋剂，下图1为可卡因对人脑部突触间神经冲动的 传递干扰示意图。请回答下列有关问题：
(1)突触小体中发生的信号转换为 ，当兴奋传至突触小体时，引起 内流，图中①与突触前
膜融合的过程，体现了细胞膜的 （填“结构”或“功能”）特点。
(2)突触前膜上存在“多巴胺转运载体”，可将多巴胺由突触间隙“送回”突触小体内。可卡因可
与“多巴胺转运载体”结合，使得多巴胺不能及时被回收，从而 （填“延长”或“缩短”）
“愉悦感”时间。这一过程可以用图中 （选填“x”“y”或“z”）曲线表示，“愉悦感”的
产生部位是 。
(3)吸食毒品后，表现出的健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢 区兴奋性过高有关。研究
发现，机体能通过减少受体蛋白数量来缓解毒品刺激，导致突触后膜对多巴胺的敏感性 （选
填“升高”或“降低”）。
(4)为探究多巴胺和可卡因联合使用对神经系统的影响及作用机制，科研人员利用某品系大鼠若干只进行相关实验，一组大鼠先注射多巴胺+溶剂M，1小时后再注射可卡因+溶剂N；另一组大鼠先 注射可卡因+溶剂N，小时后再注射多巴胺+溶剂M。实验结果如图3。
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①比较两条曲线可知，多巴胺和可卡因联合使用时， 对突触传递效率的影响效果存
在明显差异。
②为使实验结论的得出更加严谨，科研人员补充了实验，请完善实验方案：一组大鼠先注射多巴
胺+溶剂M，1小时后再注射 ；另一组大鼠先注射可卡因+溶剂N，1小时后再注射 。
19.肺结核是由结核分歧杆菌感染肺部引起的一种慢性传染病，我国对肺结核患者和疑似肺结核患者实行免费检查和治疗。图为结核分歧杆菌侵入人体后发生的部分免疫反应。据图回答下列问题：
(1)人体中免疫细胞产生并发育成熟的地方为 。图中细胞①为 ，可参与 免
疫（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）。
(2)结核分歧杆菌主要通过呼吸道侵入人体，当其侵入人体后寄生在宿主细胞中，图中⑤
（填细胞名称）能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；病毒被释放出来，
而后会与 （填“细胞”或“体液”）免疫产生的 结合或直接被其他免疫细胞吞噬
消灭。
(3)免疫系统最基本的功能是 。免疫系统的 功能异常，容易发生自身免疫病。
(4)研究发现，情绪压力太大会增加糖皮质激素的分泌，糖皮质激素能抑制辅助性T细胞合成和分泌细胞因子，在情绪压力长期得不到缓解的情况下，人体免疫力会受到影响。试分析原
因： 。
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20.为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。回答下列有关问题：
(1)ABA和IAA等植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发
育有显著影响的微量 （填化学本质），这体现了激素调节 的特点。
(2)在草莓的幼根中，IAA只能单方向地运输，称为 运输，该运输是一种 （填运输方
式）。
(3)科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。
据图1可知，IAA在果实发育初期含量迅速升高，原因可能是 。从大绿果到全
红果的过程中，两种激素含量发生的变化是 ，从而使果实逐渐成
熟。
(4)为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验（ABA 和IAA的浓度均为50μml/L），结果如图2所示。
①据图2分析，该实验的自变量为 。IAA抑制果实成熟，理由是与对照
组相比，IAA处理组 。两种激素在草莓果实成熟过程中是 关系。
②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过 ，使果实由纯白变为全红。
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