2024届河南省新乡市高三上学期第一次模拟考试日语试题

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1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：高考全部内容。
第一部分听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共7小题:每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音仅读一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月√ B.9か月 C.12か月
1. 男の人は今何をしているか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 仕事をしている。B. 会議に参加している。C. ご飯を作っている。
【答案】A
【解析】
【分析】女:優斗、ご飯ができたから、外に出して。
男:ごめん、母ちゃん、今仕事中だから…
女：え？家でもするの？ひどい。
男:うん、明日は重要な会議があるから、準備しなきゃ。母ちゃんは先に食べてね。
【详解】音频提到「今仕事中だから…」，故选A。
2. 男の人は先月何個買ったか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 一個B. 二個C. 三個
【答案】C
【解析】
【分析】男:これ、一個5000円？先月は一個4800円で買ったんですけど。
女:お客様、先月は何個ご購入なさったんですか。これは三個まとめて買うと、4800円になりますが。
男：そうですか。分かりました。じゃ、今回も三個ください。
【详解】音频提到「じゃ、今回も三個ください。」，故选C。
3. 男の人は明日どうやって京進大学に行くか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. タクシーでB. 歩いてC. 電車で
【答案】A
【解析】
【分析】男:明日京進大学でサッカー試合があるんだが、家からどのぐらいかかるかな。
女：えーと、駅までは歩いて20分ぐらいです。そして、半時間の電車に乗って、到着できます。
男:へえ一、それは嫌だな。朝は寒いし。やっぱりタクシーで行こうか。
女：賛成～それなら35分ぐらいで着けますよ。
【详解】音频提到「やっぱりタクシーで行こうか。」，故选A。
4. 男の人はどうしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. お父さんと喧嘩した。B. 部長に何か言われた。C. 寝不足した。
【答案】C
【解析】
【分析】女:どうしたの？そんな顔をして。またお父さんと喧嘩したの？
男:えっ、喧嘩？なかったよ。さっきの顔、そんなに怖いか。
女:そうよ。じゃ、部長に何か言われた？部長の顔も中島さんと同じ～。
男:昨日部長と夜12時まで会社で残業していて、ただの寝不足だよ。
【详解】音频提到「ただの寝不足だよ。」，故选C。
5. 男の人は今何年生か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 高校二年生B. 高校三年生C. 大学一年生
【答案】A
【解析】
【分析】男:夕べ面白い夢を見たんだ。夢の中の私、大成功でした。あ～、目覚めたくない！
女:ははは（笑）、何の夢か。私にも聞かせて。
男:東京大学に受かって、奨学金100万円もらったんだよ。嬉しくて、嬉しくて、たまらてなかったんだ。
女:たぶんそれは夢じゃないの。真面目に勉強すれば実現できるでしょ。来年は高校三年生だから、今から頑張って。
【详解】音频提到「来年は高校三年生だから、今から頑張って。」，故选A。
6. 約束の時間は何時か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 7時B. 8時C. 9時
【答案】C
【解析】
【分析】女:聡、起きて。もう7時よ。約束の時間、大丈夫？間に合うか。
男:うん、大丈夫。あと2時間あるから。
女:でも、そちらまで電車で1時間ぐらいでしょう。今日は初めてのデートだから…
男:はい、はい。お母さんは余計の心配だよ。
【详解】音频提到「もう7時よ。」「あと2時間あるから。」，故选C。
7. 山本さんの転職した理由は何か。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 新しい会社は有名だから
B. 前の会社での人間関係があまりよくないから
C. 新しい会社は給料がいいから
【答案】B
【解析】
【分析】女:ねえ、山本さんが転職したってこと、知ってる？
男:え？知らない！どうして？
女:新しい会社はココマン社だという。あの会社なら、有名だし、給料も結構いいよ。
男:なるほど。まあ、確かに給料の点は魅力的だね。
女:でも、山本さんが辞めた理由はこれじゃない。人間関係なの！ぴっくりしたでしょう。毎日部長に叱られて、耐えられなかったそうだ。
男:そういうことか。驚いた！
【详解】音频提到「人間関係なの！ぴっくりしたでしょう。毎日部長に叱られて、耐えられなかったそうだ」，故选B。
第二节（共8小题:每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后面有2小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放两遍。
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8. 女の人はどこで財布を見つけたか。
A. 自習室でB. 女の人の家でC. 本棚のところで
9. 財布は何の特徴があるか。
A. 青くて、猫の絵が付いている。
B. 青くて、犬の絵が付いている。
C. 青くて、桜の絵が付いている。
【答案】8. C 9. B
【解析】
【分析】女:もしもし、桜子本屋です。
男:もしもし、私は田中ですが。昨日そっちで、財布を無くしたんですが…。
そちらの自習室のテーブルの上に置いたかもしれません。
女:あ、あの青くて、猫の絵が付いている財布ですね。今朝本棚のところで見つかったんです。
男:えっ？猫の絵？青いのはたしかですが、私のは犬の絵です。
女:あ、すみません。もう一度ご確認いたします。（しばらくすると）。お客様の言った通り、犬の絵が付いています。
【8题详解】
音频提到「今朝本棚のところで見つかったんです。」，故选C。
【9题详解】
音频提到「青いのはたしかですが、私のは犬の絵です。」，故选B。
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10. 男の人は妻の世話をするのに何日間ぐらい必要があるか。
A. 10日間ぐらいB. 15日間ぐらいC. 20日間ぐらい
11. 男の人は出産介護休暇を取るか。
A. いいえ、取らない。B. はい、取る。C. 分からない。
【答案】10. B 11. B
【解析】
【分析】女:山本さん、明日から休みを取るって、何かあったか。
男:うん、実は娘が今日生まれたんだ。妻の世話をするのに2週間ぐらいなので、取るかどうかまだ決めてないよ。どうしようかなって迷ってるところ。
女:おめでとう。迷うことはないよ。仕事は私たちに任せてもいい。安心して。
男:うーん、だけど、今回のプロジェクトはうまく進まないし…
女:仕事のチャンスは今後いくらでもあるよ。これは山本君にしかできないでしょ？
男：そうだね。よし、決めた。
【10题详解】
音频提到「妻の世話をするのに2週間ぐらいなので」，故选B。
【11题详解】
音频提到「仕事のチャンスは今後いくらでもあるよ。これは山本君にしかできないでしょ？」，故选B。
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12. この論文は何について書かれているか。
A. 海の汚染B. 山の汚染C. 空気汚染
13. 女の人はいつ論文を見るか。
A. 発表会の前B. 発表会の後C. 食事会の後
【答案】12. A 13. A
【解析】
【分析】男:先生、この論文、見ていただけないんでしょうか。
女:あ、あの「海の汚染について」の論文ですね。
男:うん、そうなんです。お願いします。
女:えー、今日はたぶん無理かな。30分後発表会があるんで、それが終わったら留学生の食事会があります。明日で大丈夫？
男:明日ですか。先生、明日が締め切り日ですので、本当にすみませんが、今日でいいでしょうか。
女:じゃ、発表会の会場へ行く途中で見ます。そうするしかないですね。意見はメールで送ります。
男:はい、分かりました。本当にありがとうございます。
【12题详解】
音频提到「あの「海の汚染について」の論文ですね。」，故选A。
【13题详解】
音频提到「発表会の会場へ行く途中で見ます。」，故选A。
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14. もし人気漫画は千円だとしたら、ここでいくら払うか。
A. 300円B. 500円C. 700円
15. 写真集はどこにあるか。
A. 青い本棚B. 白い本棚C. 黄色い本棚
【答案】14. B 15. C
【解析】
【分析】女:皆様、バーゲンセール会場へようこそ。本日、会場のものは全部5割引なので、ごゆっくり選んでください。え一、現在の日本の人気小説のほか、人気漫画もあの青い本棚にございます。その隣の黄色い本棚には全世界の人気雑誌や写真集が揃えてあります。ご興味がございましたら、ぜひそちらへどうぞ。
【14题详解】
音频提到「会場のものは全部5割引」，故选B。
【15题详解】
音频提到「その隣の黄色い本棚には全世界の人気雑誌や写真集が揃えてあります。」，故选C。
第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
16. 子供（ ）「野菜も食べなさい」と言ったことがあるか。
A. とB. をC. でD. に
【答案】D
【解析】
【详解】句意：你有对小孩说过“也要吃点蔬菜”这句话吗？
本题考查格助词。
「と」提示动作协同者，“和”。
「を」提示他动词的宾语；提示自动词移动、经过、离开的地点。
「で」提示动作发生的场所；限定时间、范围、数量等。
「に」提示动作作用的对象；事物等存在的场所；提示移动性动词移动的方向时，可与「へ」互换。
由题可知，“对小孩说”，考查的是「に」提示动作作用对象的用法，故选D。
17. いつも（ ）バスで会社に通っているんだけど、今日は雨なので、自分で車で行った。
A. にB. がC. はD. を
【答案】C
【解析】
【详解】句意：总是搭公交车上班，但是今天因为下雨，所以自己开车去了。
本题考查格助词。
「に」提示动作作用的对象；事物等存在的场所等。
「が」提示小句主语；表示转折等。
「は」表示对比、强调等。
「を」提示他动词的宾语；提示自动词移动、经过、离开的地点。
本题根据题意，是接在副词后，表示“通常情况”和“今天特殊情况”的对比，故选C。
18. 「あのう、この店はどうやって行けるんですか。」
「えー、私もこの町に来た（ ）なんですから」
A. ずつB. こそC. だけD. ばかり
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“请问一下，怎么去这家店呢？”“因为我也是刚来这座城市，所以（我也不太清楚）”。
本题考查副助词的用法。
「ずつ」用于等量分配，意为“每，各”；等量反复，常见形式为「少し/ちょっとずつ」。
「こそ」意为“正是”，表示强调确定的语气。
「だけ」意为“仅仅，只”，表示限定。
「たばかり」意为“刚做完某事”。
根据题意“我也是才来这个城市”，属于主观上的“刚刚”。故选D。
19. 緑の野菜（ ）でなく、トマトなどの赤い野菜も人気があります。
A. ぐらいB. だけC. ほどD. しか
【答案】B
【解析】
【详解】句意：不止是绿色的蔬菜，番茄等红色的蔬菜也很有人气。本题考查副助词。
「ぐらい」：大约、大概；表示程度，形容程度之低。
「だけ」：仅仅，只；固定句型「～だけでなく、～も/まで/さえ～」，“不仅仅是……”。
「ほど」：表示程度，形容程度之高。
「しか」：后接否定，意为“仅仅，只”。
「～だけでなく、～も/まで/さえ～」符合本题句型，故选B。
20. この素敵なマフラーは古い友達（ ）もらったものです。
A. をB. からC. までD. が
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这条漂亮的围巾是从老朋友那里得到的。
本题考查授受句型。
「を」提示他动词的宾语。
「Aは／がBに／から～をもらう」：我或我方的人得到某物，或别人得到某物。
「まで」提示时间、空间的终点。
「が」提示主语。
故选B。
21. 携帯でドラマを見ながら、運転する（ ）。危ないから。
A. なB. ねC. よD. か
【答案】A
【解析】
【详解】句意：不要一边用手机看电视剧一边开车！因为那太危险了。
本题考查终助词。
「な」表示禁止。「ね」语气词，表示感叹、确认。「よ」语气词，表示提醒、忠告。「か」疑问词，“吗？”。
分析可知，本题“不要一边用手机看电视剧一边开车”，表示禁止做某事。故选A。
22. 「あれ、電話出ない。たぶん彼はいま（ ）。」
A. 授業を受けているでしょう
B. 授業を受けていましょう
C. 授業を受けるのでしょうか
D. 授業を受けましょうか
【答案】A
【解析】
【详解】句意：“欸，不接电话，可能他正在上课吧。”本题考查句意理解。
「授業を受けているでしょう」：正在上课吧。
「授業を受けていましょう」：表述有误。
「授業を受けるのでしょうか」：上课了吗？
「授業を受けましょうか」：上课吧。
代入进去，只有A选项符合，故选A。
23. この（ ）は「立ち入り禁止」という意味なのか。初めて見たね。
A. チャンスB. クーラーC. マークD. エンジニア
【答案】C
【解析】
【详解】句意：这个标记是“禁止入内”的意思吗？第一次见到呢。
本题考查外来语。
「チャンス」机会，良机；「クーラー」空调，制冷设备；「マーク」标记；「エンジニア」工程师
代入句中，C选项符合句意，故选C。
24. 「へえー、王さんは今日遅刻した？本当？王さん（ ）ね。」
A. のようではないB. みたいではないC. らしくないD. そうではない
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“欸，小王今天迟到了？真的吗？这一点都不像他呀。
本题考查样态推测。
「ようではない」意为“似乎不是”，主要用于五感推测。
「みたいではない」意为“似乎不是”，主要用于五感推测。
「らしくない」用于精准推测：典型性，表示不具备前项名词的特征、特性。意为“不像……”。
D不直接接在名词之后，排除。故选C。
25. 彼と約束したが、どうも彼が守ってくれ（ ）です。
A. のようもないB. みたくないC. らしくないD. そうもない
【答案】D
【解析】
【详解】句意：和他约好了的。但是似乎他并不会遵守我们的约定。
本题考查助动词。
根据接续，D「動詞ます形＋そうだ」，表示样态，“看上去～”，否定形式为「そうもない/そうにない/そうにもない」。
「ようだ」表示比喻，举例，推测，“好像～”，「みたいだ」是其口语表达，两者前后接续不同。前面接动词和一类形容词时，都是以简体形接，接名词和二类形容词时：「名の、ナ形な＋ようだ」「名、ナ形＋みたいだ」，否定形式为「ようではない、みたいではない」，因此排除AB。
「らしい」表示传闻、推测、典型性，前面接续为「动词、イ形简体＋らしい」、「名词、ナ形容詞 词干＋らしい」，表示典型性时，可以理解“某事物拥有前项内容该有的特征，一般以「AらしいB」的形式存在。本题也可排除。
综合以上，根据接续和题意，故选D。
26. 最近（ ）ことがたくさんあります。資格試験に合格したし、自分の家も買ったんだ。
A. めでたいB. きたないC. ふかいD. まずしい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：最近很多可喜可贺的事情。资格考试合格了，也买了自己的房子。
本题考查形容词。
选项A意为“可喜可贺的”。选项B意为“脏的”。选项C意为“深的”。选项D意为“贫穷的”。
由题可知，修饰事情，应使用可喜可贺进行修饰，故选A。
27. 試験日までずっと心配（ ）が、満点で合格した。
A. していたB. しているC. してあるD. してあった
【答案】A
【解析】
【详解】句意：虽然考试之前一直担心，但还是满分合格了。
本题考查补助动词。
「～ていた」表示过去的时间段里持续做某事或结果存续。
「自動詞＋ている」表示动作、作用的结果状态。用于客观描述。
「他動詞＋てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”。
「～てあった」表示在过去的时间段中人为动作后的状态持续。
分析可知，本题结尾为过去式，说明事情已发生完毕，且题中「試験日まで」，到考试时间为止，说明是过去状态的持续，排除BC。再者「心配する」为自动词。故选A。
28. お母さんは物忘れが強く、今日はまた鍵を忘れて（ ）。
A. みせたB. しまったC. みたD. おいた
【答案】B
【解析】
【详解】句意：母亲很健忘，今天又把钥匙给忘了。
本题考查补助动词的用法。
「てみせる」表示一定要做出某行动给某人看，表达了说话人强烈的意志和决心，“一定要做……”。
「てしまう」表示动作完成；表示动作完成后带有遗憾后悔惋惜等负面感情。
「てみる」表示尝试做某事。
「ておく」表示提前做某事。
本题表达对妈妈忘记带钥匙这件事的遗憾、惋惜、无奈的情感，故选B。
29. 「もし留学に行き（ ）、迷わずに行ったほうがいい。」
A. たいとB. たがったらC. たければD. たがるなら
【答案】C
【解析】
【详解】句意：“如果想要去留学的话，不要犹豫，去比较好哦。”
本题考查愿望和假定的结合。
选项A中小句1接「と」后，小句2不能是意志、愿望、要求等表达，排除。选项B与选项D「たがる」为第三人称的愿望，排除。选项C意为“假如想要做……”，用于第一、二人称。
由题可知，表达第二人称的想要，故选C。
30. 結果が（ ）、教えてください。お願いします。
A. 分かるとB. 分かればC. 分かりならD. 分かったら
【答案】D
【解析】
【详解】句意：知道了结果后，请告诉我。拜托了。
本题考查假定。
「と」表示客观真理、常识等；同一主语动作继起；新发现；使用「と」时，小句2不能是意志、愿望、要求等表达。
「ば」表示前者是后者的条件。小句1是非「いる・ある」等状态性的动词时，小句2只能是客观表达。
「なら」前接动词基本形，接续错误。后项多表示建议。
「たら」表示动作先后；新发现；不同主语的动作先后；小句2可以是意志、要求等表达。
由题可知，后面表达要求对方教自己，故选D。
31. 仕事の（ ）一週間も徹夜（熬夜）し続けています。
A. だからB. ためにC. おかげでD. ので
【答案】B
【解析】
【详解】句意：因为工作，连续加了一周的班。本题考查形式名词。
「だから」：主观原因，接续错误，排除。
「ために」：表示原因，也可以表示目的。
「おかげで」：“多亏了……”。
「ので」：客观原因，前接名词时需要接「な」。
「ために」符合句意，故选B。
32. 電車（ ）で行けるんだから、乗り換えは要らない。
A. 一回B. 一本C. 一台D. 一枚
【答案】B
【解析】
【详解】句意：一趟电车就能到，没必要换乘。
本题考查数量词。
「回」用来表示次数。
「本」用来表示细长的物品，如：雨伞，铅笔，香蕉，电车，磁带等，牙齿的颗数、电车的趟数也用「本」。
「台」用来数机械，车辆等。
「枚」用来表示扁平的物品，如：纸张，邮票，盘子，衬衫，毛衣，大衣等。
本题根据题意，是用来数电车的趟数，故选B。
33. 悪いことを（ ）していないのに、彼に憎まれました。
A. 何もB. 何でもC. 何がD. 何を
【答案】A
【解析】
【详解】句意：明明什么坏事都没做，但是被他怀恨在心。
本题考查固定句型。
「疑問詞+も+否定」表示全面否定，只有A选项符合。B后面跟肯定，表示全面肯定。CD都是作为疑问词使用，需要和表示疑问的「か」搭配使用，因此不适用此句型。故选A。
34. 先輩たちに無礼な態度で話し（ ）。
A. てはいけませんB. なければならないC. たほうがいいD. なくては大丈夫だ
【答案】A
【解析】
【详解】句意：对前辈们不能用无礼的态度讲话。
本题考查固定句型。
「～てはいけない」表示禁止，不能。
「～なければならない」表示必须。
「～たほうがいい」为“……做比较好”。
「～なくても大丈夫」为“不做……也没关系”。
根据句意，表示禁止对长辈用无礼的态度说话，故选A。
35. 毎晩、弟の宿題をチェックして（ ）。
A. もらいますB. くれますC. あげますD. さしあげます
【答案】C
【解析】
【详解】句意：每晚给弟弟检查作业。
本题考查授受动词。
「てあげる」「てさしあげる」表示说话人为别人做～，或别人为别人做～。「あげる」用于平辈之间，「さしあげる」用于上对下的关系中，「～は～に～てあげる」。
「てくれる」表示别人为我或我方人员做～。「～が/は（私に）～てくれる」。
「てもらう」表示说话人请/让别人做～，或别人请/让别人做～。「～に～てもらう」。
本题根据题意，是我为弟弟做，故选C。
36. 「ああ、どうしたらいいか。誰か、知恵貸して（ ）。」
A. くださりませんかB. さしあげませんか
C. もらいませんかD. いただけませんか
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“啊，怎么办呀。谁能将智慧借给我吗？”本题考查授受动词。
AC无此用法。」「くださりませんか」的正确表达应该为「くださいませんか」。
「もらいませんか」的正确表达应该为「もらえませんか」。
「さしあげませんか」“我给你做……吗？”。
「いただけませんか」“能请您给我做……吗？”。
根据句意，问对方能否将智慧借给我，故选D。
37. 経済中心の町だと聞いて、（ ）に来たのだが、そうではないみたいです。
A. けんかB. けいかくC. けんぶつD. けんこう
【答案】C
【解析】
【详解】句意：听说这座城市是经济中心，所以才来参观游览的。但是似乎并不是。
本题考查名词用法。
A「喧嘩」，“吵架”；B「計画」，“计划”；C「見物」，“参观、游览”；D「健康」，“健康”。
根据句意，本题选C。
38. この漫画は青少年に悪い影響を与えるから、発売禁止（ ）だという声が高い。
A. するはずB. すべきC. することD. するもの
【答案】B
【解析】
【详解】句意：这个漫画会给青少年带来不好的影响，所以应该禁止发售的呼声很高。
本题考查形式名词。
「はずだ」表示推测，“应该…”。
「べきだ」表示带有主体个人的主张、建议，强调的动作具有某种责任义务，“应该～”。
「こと」事情。
「もの」物品。
本题根据句意，是表示对别人的建议，故选B。
39. だんだん年を取ってきて、行動不便になったから、これからの老後生活は娘に頼る（ ）。
A. しかないB. ほどのことはないC. までもないD. ぐらいならいい
【答案】A
【解析】
【详解】句意：渐渐地上了年纪，行动不方便，之后的老年生活只能依赖女儿了。
本题考查固定句型。
「しかない」接在动词原形后，意为“只能……做”。
「ほどのことはない」意为“还未到……程度的事情”。
「までもない」意为“没必要……”。
「ぐらいならいい」意为“要是……程度的话还好”。
根据句意“之后的老年生活只能依赖女儿了”，表示“只能做某事”。本题选A。
40. 「僕はこんな賑やかなパーティーに（ ）参加したくないんだ。今回はごめんね。」
A ゆっくりB. やっとC. まっすぐD. あまり
【答案】D
【解析】
【详解】句意：“我不怎么想参加这么热闹的聚会，所以这次真是不好意思。”
本题考查副词。
选项A意为“不急不慢地”。选项B意为“终于”。选项C意为“直接，笔直，径直”。选项D后接否定，“不怎么……”。
由题可知，后面使用了否定，表达不怎么想参加，故选D。
41. 高校に入った初めの頃は、人間関係がうまく（ ）、悩んでいました。
A. 行ってB. 行きずC. 行かないでD. 行かなくて
【答案】D
【解析】
【详解】句意：刚进高中的时候，因为人际关系处理不畅，真的是很烦恼。
本题考查动词活用。
「うまくいく」意思是“进展顺利”，A是「て」形，前后题意不符，可排除。B变形错误，直接排除。
C强调状态，表示不做前项的状态下做后项，题意不符，排除。
D强调客观原因。
本题根据句意，故选D。
42. マッサージ（按摩）した後、全身の疲れが（ ）、ぐっすり眠れます。
A. 破れてB. 倒れてC. 取れてD. 止まって
【答案】C
【解析】
【详解】句意：按摩之后，消除了全身的疲劳，能睡个好觉。本题考查动词用法。
「破れる」：“破掉”。
「倒れる」：“倒下”。
「取れる」：“掉下，消除，去掉”。
「止まる」：“停止”。
「疲れが取れる」，固定搭配“消除疲劳”。故选C。
43. 湖南料理は、日本人の味覚には（ ）んじゃないか。
A. 辛いすぎるB. 辛すぎるC. 辛やすいD. 辛いだす
【答案】B
【解析】
【详解】句意：湘菜，对日本人来说难道不是太辣了吗？
本题考查复合词。
「～すぎる」表示程度过高，前接一类形容词时，去掉词尾的「い」。
「～やすい」表示易于做某事，前接动词。「～だす」是指发生某事，前接动词。
分析可知，本题表示“太辣”，结合接续，故选B。
44. 朝寒くて、布団から（ ）としても、出られないんです。
A. 出ろうB. 出ようC. 出るD. 出
【答案】B
【解析】
【详解】句意：早上太冷了，即使想从被窝里出来也出不来。
本题考查句尾活用与句型的结合。
没有「出ろう」的形式。
「出」是「出る」的去ます形。
「出よう」为「出る」的意志形。「V意志形としても…V能动态否定形式J表示“即使想……，也不能……”。
根据“想从被窝里出来也出不来的”意思，故选B。
45. 来週は時間がないんだ。だから、今週中にこの仕事を完成（ ）なければならない。
A. できB. されC. させD. られ
【答案】C
【解析】
【详解】句意：下周没时间，所以本周必须做完这项工作。
本题考查动词活用。
A是「する」的可能形，B是「する」的被动形，C「する」的使役形，D变形错误。
本题根据题意，是「仕事を完成させる」，表示“让工作完成”，故选C。
46. このスーパーで（ ）牛肉は黒毛和牛の肉です。
A. 売ろうB. 売らせているC. 売らされているD. 売られている
【答案】D
【解析】
【详解】句意：这个超市卖的牛肉是黑毛和牛的肉。
本题考查句尾活用。
选项A为「壳る」的意志形。选项B为「壳る」的使役态。选项C为「壳る」的使役被动态。选项D为「壳る」的被动态。
由题可知，牛肉应该是被卖的，故选D。
47. 昨日、恩師に（ ）。元気そうで、本当に良かったですね。
A. お目にかかりましたB. お目にかけました
C. お会いなさいましたD. 拝見しました
【答案】A
【解析】
【详解】句意：昨天见到了恩师，身体硬朗真是太好了。
本题考查敬语。
A是「会う」的自谦语。B是「見せる」的自谦语。C「お/ご…なさる」是动词的尊他变形。D是「見る・読む」的自谦语。BD用词不对，排除。
本题应该是“我”做主语，“我见到恩师”，所以应该是自谦，故选A。
48. 「あのう、上田課長はいらっしゃいますか。私は鈴木電機の森田ですが…·」
「上田課長ですか。今すぐお呼びしますので、ここで（ ）。」
A. お待ちくださいB. お待ってください
C. ご待ちくださいますD. お待ち申し上げてください
【答案】A
【解析】
【详解】句意：——“那个，请问贵公司的上田科长在吗？我是铃木电机的森田。”——“上田科长吗？我现在马上去叫他，请您在这里稍等一下。”
本题考查敬语。
「お～ください」为尊他语的表达形式。「お待ちください」意为“请稍等”。BCD无此表达，故选A。
49. 「あ、見て、社長が今（ ）物、うまそう！」
「私も食べた～い。」
A. いただいているB. 召し上がっている
C. おっしゃっているD. ご覧になっている
【答案】B
【解析】
【详解】句意：“啊，看，社长正在吃的东西，看起来很好吃的样子。”“我也想吃。”
本题考查敬语。
选项A为「食べる・飲む・もらう」的自谦。选项B为「食べる・飲む」的尊他。选项C为「言う・話す」的尊他。选项D为「見る・読む」的尊他。
由题可知，动作应该是社长在做，因此只能选择尊他，排除A选项。「うまそう」表示看起来很好吃，故选B。
50. 無料（ ）、お金を払わなくてもいいっていう意味ですね。
A. となってはB. としてはC. というところはD. というのは
【答案】D
【解析】
【详解】句意：所谓的免费，就是不用付钱的意思。
本题考查固定句型。
「となっては」“变成～”
「としては」表示从前项角度看，得到某个结果（其他角度未必如此)。
C无此表达。
「というのは」所谓的～是～。
本题根据句意，是对「無料」这个词进行的解释说明，故选D。
51. お爺さんの言った（ ）、あの人は本当に才能があるんだ。
A. のとおりB. のどおりC. とおりD. どおり
【答案】C
【解析】
【详解】句意：正如爷爷说的一样，那个人真的很有才能。
本题考查形式名词。
「（名词+の）/动词简体+とおり」「名词+どおり」。根据接续，前面是动词的简体，所以ABD接续错误，
故选C。
52. 別れてアメリカへ行ってしまった元妻（ ）、まだ愛情があるの。
A. にとってB. に従ってC. につれてD. に対して
【答案】D
【解析】
【详解】句意：对分手后去了美国的前妻还有感情。本题考查固定句型。
「にとって」：对……来说。
「に従って」：遵照、按照；随着……。
「につれて」：随着……。
「に対して」：对……（前接对象）：与……相反：比率。
「に対して」符合句意，故选D。
53. 調査（ ）、近年、年賀状を書く人が減っているそうです。
A. についてB. によるとC. に対してD. として
【答案】B
【解析】
【详解】句意：根据调查，近年来写贺年信的人减少了。
本题考查固定句型。
「～について」表示动作、行为涉及的主题、范围等。意为“关于”。
「～によると」表示信息的出处或推测的依据。可以是人物，也可以是书刊或其他媒体等。意为“据”。
「～に対して」表示动作针对的对象，意思是“对……”;或表示前后所叙述的内容相反的两方面,意思是 “与……相反/相对的是……”。
「～として」表示从某个立场、角度看，得出某个结果。意为“作为而言”。
分析可知，本题“根据调查”，表示信息的出处或推测的依据。故选B。
54. （ ）。寒い日が続いておりますが、ご機嫌はいかがでしょうか。
A. ご無沙汰しておりますB. ご苦労様です
C. お大事にしていますかD. お楽しみにしております
【答案】A
【解析】
【详解】句意：久疏问候。最近天气持续寒冷，您还好吗？
本题考查日常会话。
选项A意为“久疏问候，多用于书信及邮件中”。选项B意为“辛苦了”。选项C意为”有好好保重身体吗？”选项D意为“我很期待”。
由题可知，应为书信或邮件中的问候语，故选A。
55. 日本の国鳥は何でしょうか。
A. 丹頂鶴B. 鴎C. キジ（绿雉）D. 鵲
【答案】C
【解析】
【详解】句意：日本的国鸟是什么？
本题考查文化常识。
A为丹顶鹤，B为海鸥，C为绿雉，D为喜鹊。
日本的国鸟是绿雉。故选C。
第三部分阅读理解（共20小题:每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
（一）
日本では、夏から秋にかけては、台風の季節です。
台風は、日本より南の暖かい地域で生まれ、強く大きく発達しながら日本にやってきます。台風の中心が海岸に達することを上陸と言います。ただし、沖縄の場合は上陸ではなく通過と言います。南からやってくることが多い台風は、沖縄を通過し、九州、四国、本州に上陸することが多いです。
上陸する前に海の上で力が弱くなることもあれば、力が強くなることもあります。海の温度が高いところを通ると、力が強くなると言われています。
風の強い台風、雨を多く降らせる台風、風も雨も強い台風など、いろいろなタイプの台風があります。（ア）、その強さや大きさも台風によって違います。場合によっては、各地で大きな被害となることもあります。
2018年9月には台風21号によって、近畿地方では1秒間に50m以上の非常に強い風が吹きました。強い風でたくさんの家の屋根が飛び、窓ガラスが割れ、広い地域で停電も起こりました。また、関西国際空港の滑走路（跑道）にまで水が入り込み、空港は一時閉じられました。
その原因は「髙潮」です。
地震によって起こる大きな波を津波と言いますが、台風によって起こる大きな波は高潮と言います。高潮は、気圧の低下や強い風によって起こりますが、海の水面が高いときに重なってさらに大きな波になることもあります。台風のニュースを聞いたときには、この高潮に気をつけるとともに、強い風、大雨、停電や断水に備えなければなりません。大切な命を守るために、今から準備をしておくと安心です。
56. 文章には「上陸」とあるが、どういうことか。
A. 南の暖かい地域で生まれること
B. 台風の中心が沖縄を通過すること
C. 南の暖かい地城で風が激しくなること
D. 台風の中心が海岸に違すること
57. もし台風が海の温度が高いところを通ると、どうなるか。
A. 台風の力が弱くなる。
B. 台風の力が強くなる。
C. 台風がだんだん無くなってしまう。
D. 全部の物を壊す。
58. 文中の（ア）に一番適当なものは何か。
A. そこでB. だからC. そしてD. すると
59. 文章には「台風21号」とあるが、台風21号の影響と関係がなかったのは以下のどれか。
A. この地域にある家が倒れたこと
B. この地域にある家の屋根が壊れたこと
C. この地域では停電が起こったこと
D. この地域にある関西国際空港は一時閉じられたこと
60. 文章には「高潮」とあるが、以下のどれが高潮の起こった原因か。
A. 海の水面が高すぎるから、高潮が起こった。
B. 気圧の低下や強い風で起こった。
C. 大きな波で起こった。
D. 気温が高すぎるから、高潮が起こった。
【答案】56. D 57. B 58. C 59. A 60. B
【解析】
【分析】本文内容难度一般，主要写了在日本，从夏天到秋天是台风的季节。台风发生在日本以南的温暖地区，不断加强变大来到日本。台风中心到达海岸称为登陆。但是，在冲绳不是登陆而是通过。多从南方来的台风，往往经过冲绳，在九州、四国、本州登陆。台风有很多类型，有强风台风、多雨台风、既有强风也有强降雨的台风等。而且其强度和大小也因台风而异。在某些情况下，在各地也会造成很大的损害。地震引起的巨浪叫作海啸，而台风引起的巨浪叫作高潮。高潮是由气压低下或强风引起的，但也可能在海面较高时叠加成更大的海浪。听到台风消息时，在注意这股高潮的同时，还要防备强风、大雨、停电、停水。
【56题详解】
由原文「台風の中心が海岸に達することを上陸と言います。」可知台风中心到达海岸称为登陆。四个选项的中文意思分别是：A在南方温暖地区产生；B台风的中心通过冲绳；C在南方温暖地区风力变强；D台风的中心到达海岸。故选D。
【57题详解】
由原文「海の温度が高いところを通ると、力が強くなると言われています。」可知据说台风经过海中温度较高的地方，力量会更强。四个选项的中文意思分别是：A台风力量变弱；B台风力量变强；C台风渐渐消失；D毁坏所有的东西。故选B。
【58题详解】
由原文「風の強い台風、雨を多く降らせる台風、風も雨も強い台風など、いろいろなタイプの台風があります。（ア）、その強さや大きさも台風によって違います。場合によっては、各地で大きな被害となることもあります。」可知前文说台风有很多类型，有强风台风、多雨台风、既有强风也有强降雨的台风等，后文说其强度和大小也因台风而异，属于追加补充。四个选项的中文意思分别是：A因此、所以（后项一般为针对前项采取的措施）；B所以；C而且，然后；D如此一来。故选C。
【59题详解】
由原文「2018年9月には台風21号によって、近畿地方では1秒間に50m以上の非常に強い風が吹きました。強い風でたくさんの家の屋根が飛び、窓ガラスが割れ、広い地域で停電も起こりました。また、関西国際空港の滑走路（跑道）にまで水が入り込み、空港は一時閉じられました。」可知由于强风，很多房子的屋顶飞起来，窗户玻璃被震碎，大面积的地区也发生了停电。此外，洪水甚至漫入关西国际机场跑道，导致机场暂时关闭。A选项意为房子倒塌，未提及。故选A。
【60题详解】
由原文「高潮は、気圧の低下や強い風によって起こりますが、海の水面が高いときに重なってさらに大きな波になることもあります。」可知高潮是由气压低下或强风引起，但也可能在海面较高时叠加成更大的海浪。四个选项的中文意思分别是：A因为海面太高，引起了高潮；B因为气压低下或强风引起的；C因为巨浪引起的；D因为气温过高，引起了高潮。故选B。
（二）
「うちは人を作っている会社です。合わせて電気製品も作っています。」と、独特の経営理念を掲げるこの電器会社の創立者の松下幸之助さんは、豊臣秀吉によく例えられます（被比作）。
松下さんは9歳で火鉢屋に奉公（佣工，效力）し、ある時、子守りをしながら、ベーゴマ（陀螺)に熱中し、おんぶしていた親方の子供は地面に頭をぶつけて大声で泣きました。とっさに近くの菓子屋に飛び込み、饅頭を一つ買って子供に持たせ、やっと泣き止んだそうですが、戸のお饅頭は一つ一銭で、松下の給金の三日分だったと、自叙伝で述べておられます。
この後、自転車屋から電灯会社の見習い工になり、やがてソケット（插座）の改良に熱中して23歳で独立、多くの苦難を乗り越えて今日の電器会社に育て上げました。
松下さんは、小学校中退、関西商工学校夜間部中退と言う学歴です。（ア）、著書も多く、ベストセラーに数えられるものもありますし、アメリカの雑誌「タイム（时代）」や「ニューズウィーク（新闻周刊）」でも、日本を代表する企業人として特集記事で紹介されています。
昭和36年、ソ連（苏联）のミコヤン第一副首相は来日されたとき、日本の企業家と話しがしたいということで松下さんに会見を申し込みました。会談となってミコヤン氏が、「私は共産革命をやって人民を解放した。」といったのに対し、松下さんは、電気洗濯や炊飯器で、女性の家事労働を楽にしたという意味で「私は日本の女性を解放しました。」と答えました。
61. 文章には「親方の子供は地面に頭をぶつけて」とあるが、頭をぶつけた要因は何か。
A. 松下さんはほかのことにあまりにも夢中して、子供の事に気づかなかったから
B. 松下さんはベーゴマをやりながら、子供と遊んであげたから
C. 松下さんは大声で泣いて、子供を驚かせたから
D. 子供は松下さんのことがあまり好きではなくて、わざと頭をぶつけたから
62. 松下さんはやっていなかった仕事は何か。
A. 関西商工学校での仕事B. 火鉢屋での仕事
C. 自転車屋での仕事D. 電灯会社での仕事
63. 文中の（ア）に一番適当なものは何か。
A. ただしB. それでC. またD. でも
64. なぜ松下さんは自分が「日本の女性を解放しました」と思っているか。
A. 共産革命を通して、女性たちを家事から解放したから
B. 「嫌なら、家事をしなくてもいいよ」と女性たちを励ましてくれたから
C. 色々な電気製品のおかげで、女性たちが楽になったから
D. 女性たちの代わりに、家事労働ができるロボットを作ったから
65. 松下さんのことについて、正しいのはどれか。
A. 松下さんの電器会社は人形を生産している会社だ。
B. 松下さんの自叙伝には子供の時のことが載せられている。
C. 松下さんは大学を卒業した後、独立して生活した。
D. 松下さんは有名人だが、政府の人に会ったことがない。
【答案】61. A 62. A 63. D 64. C 65. B
【解析】
【分析】本文难度一般，本文讲了电器公司的创始人松下幸之助的故事。他曾说过“我们的公司是培养人的公司，同时制造电器产品。”他常被比作丰臣秀吉。松下在自传中讲述了他孩童时候的事情。他历尽艰辛，才培育了今天的电器公司。松下的学历为小学肄业，但却著作丰富，不少还进入了畅销书的行列。美国的《时代》和《新闻周刊》等杂志也将他当成日本的企业家代表，做了特辑报道。昭和36年(1961年)，苏联的第一副主席米高扬访日时，提出想见日本的企业家，松下被安排与他见了面。会谈时，米高扬副主席说：“我发动共产党主义革命而解放了人民。”对此松下回答道：“我解放了日本的女性”。意思是用洗衣机和电饭锅减轻了女性的家务负担。
【61题详解】
文章提到「松下さんは9歳で火鉢屋に奉公し、ある時、子守りをしながら、ベーゴマに熱中し、おんぶしていた親方の子供は地面に頭をぶつけて大声で泣きました。」，由此可知，松下有一阵子边看孩子边入迷地研究陀螺，致使背在身后的师傅的小孩的脑袋磕在地上，哇哇大哭，选项A意为“因为松下热衷于其他事情，没有注意到小孩子”，选项B意为“因为松下在一边玩陀螺，一边陪小孩子玩”，选项C意为“因为松下大声哭泣，吓到了小孩子”，选项D意为“因为小孩子不怎么喜欢松下，故意脑袋磕到地上”。故选A。
【62题详解】
文章提到「松下さんは、小学校中退、関西商工学校夜間部中退と言う学歴です。」，由此可知，松下是从关西商工学校夜校肄业，并不是工作，选项A意为“在关西商工学校的工作”，选项B意为“火盆厂的工作”，选项C意为“自行车厂的工作”，选项D意为“电灯公司的工作”，故选A。
【63题详解】
文章提到「松下さんは、小学校中退、関西商工学校夜間部中退と言う学歴です。（ア）、著書も多く、ベストセラーに数えられるものもありますし、アメリカの雑誌「タイム」や「ニューズウィーク」でも、日本を代表する企業人として特集記事で紹介されています。」，由此可知，前文说松下学历低，后文说松下著作丰富，前后文为转折关系，选项A意为“但是（后项是前项的补充)”，选项B意为“因此”，选项C意为“还有，此外”，选项D意为“但是（表示转折）”，故选D。
【64题详解】
文章提到「松下さんは、電気洗濯や炊飯器で、女性の家事労働を楽にしたという意味で『私は日本の女性を解放しました。』」，由此可知，松下觉得用洗衣机和电饭锅减轻了女性的家务负担，所以才如此回答的，选项A意为“通过共产主义革命，将女性从家务事中解放了出来”，选项B意为“因为鼓励了女性‘不喜欢做家务事的话，不做也可以哦’”，选项C意为“因为多亏了各式各样的电器制品，女性们变轻松了”，选项D意为“因为松下制造了代替女性做家务劳动的机器人”，故选C。
【65题详解】
选项A意为“松下的电器公司是生产玩偶的公司”。A说法错误，是生产电器产品的。选项B意为“松下的自传里记载了孩童时候的事情”。根据第二段可知，B说法正确。选项C意为“松下在大学毕业后，开始独立生活”。选项C说法错误，松下学历为小学肄业。选项D意为“松下虽然有名，但是没有见过政府官员”。D说法错误，他见过苏联的第一副主席米高扬。故选B。
（三）
肥料メーカーの多木化学（兵庫県加古川市）の株価が、2018年一時的に急騰した（暴涨）ってこと知っている？急騰の理由は、バカマツタケ（傻松茸）の完全人工栽培に成功したそうだ。季節を選ばず大量栽培の道が開けたというので、投資家は飛びついたのだろう。バカマツタケが株価を大きく動かしたのだ。
バカマツタケはマツタケ（松茸）の近縁種。名前だけに、マツタケより劣るように思いがちだが、実は姿もよく似ているうえに、味と香りはこちらの方が美味しくて強いと言われるキノコ（蘑菇)である。別名が早松であるように、マツタケより早く8~9月に発生することから名に「バカ」がついてしまった。なお、生えるのは、松林ではなく、ミズナラ（水栎）やコナラ（枹栎）などの広葉樹林に多い。分布は全国ながら、あまり見つからないので、マイナー（小品种）なキノコ扱いでほとんど市場に出回っていない。マツタケの人工栽培がなかなか成功しない中、バカマツタケの方が環境に適応しやすいから、栽培もしやすいのではないかと注目する研究者はいた。
実は2017年奈良県森林技術センターが、人工培養の菌を自然にある樹木に植え付けて発生させることに成功している。これがバカマツタケ栽培の第1号で、2018年も継続発生させて実用化に一歩近づけた。ところが多木化学は、これとはまったく違う手法をとったのである。というのは、木屑などによる人工培地（菌床）で培養から生育までを室内環境で完結させたのだ。これは画期的なことで、キノコ栽培の常識を覆す（颠覆）大発明かもしれない。
66. なぜ多木化学の株価が一時的に急に上がったか。
A. バカマツタケは急に大人気になったから
B. バカマツタケは市場を大きく動かしたから
C. バカマツタケは完全人工栽培できるようになったから
D バカマツタケの味は人工栽培のおかげで美味しくなったから
67. 文章には「こちらの方」とあるが、どちらの方を指すか。
A. バカマツタケの方B. マツタケの方C. バカキノコの方D. 筆者の方
68. 文章には「ほとんど市場に出回っていない」とあるが、それはなぜか。
A. マツタケは全国に分布しているが、あまり人に好まれていないから
B. バカマツタケは全国に分布しているが、あまり見つからないから
C. バカマツタケは全国に分布して、市場を出される前に食べられちゃったから
D. マツタケは全国に分布して、違法なものだから
69. バカマツタケとマツタケのことについて、正しいのはどれか。
A. この二つは名前だけ似ていて、実際にはあまり関係がない。
B. マツタケより、バカマツタケのほうが劣る。
C. マツタケは8~9月に発生するが、バカマツタケは10月ぐらい発生する。
D. バカマツタケはマツタケより環境に適応しやすい。
70. 「バカマツタケ栽培の第1号」とは何か。
A. 自然にある菌をある樹木に植え付けられて発生したもの
B. 室内環境で人工栽培されたバカマツタケ
C. 人工培養の菌を自然にある樹木に植え付けられて発生したもの
D. 人工培養の菌は木屑などによる人工培地で発生したもの
【答案】66. C 67. A 68. B 69. D 70. C
【解析】
【分析】本题有一定难度。你知道肥料制造厂多木化学（兵库县加古川市）股价在2018年一时暴涨这一情况吗？暴涨的理由，据说是傻松茸的完全人工栽培成功了。不分季节大量栽培的道路被打开了，所以投资家应该是跳起来了吧。是傻松茸大幅推动了股价。
傻松茸是松茸的近缘种。从名字上看，容易让人觉得它比松茸差，但实际上它是一种蘑菇，不仅外形和松茸相似，而且味道和香气都比松茸更鲜美浓郁。正如别名“早松”一样，因为它比松茸早，在8~9月生长出来，所以名字中就有了“傻瓜”。它一般多生长在水栎和枹栎等阔叶林，而不是松林。虽然分布在日本全国范围内，但是因为很少被发现，所以作为小品种的蘑菇几乎没有上市。在松茸的人工栽培很难成功的情况下，有研究人员认为傻松茸更容易适应环境，因此也更容易栽培。
实际上，2017年奈良县森林技术中心已经成功地将人工培养的菌种植在大自然的树木上，使其生长。这是傻松茸栽培的第1号，在2018年也继续培植，离实用化更近了一步。但是，多木化学采用了与此完全不同的方法。用木屑等人工培养基（菌床）在室内环境中完成从培养到生长的过程。这是一件划时代的事情，可能是颠覆蘑菇种植常识的大发明。
【66题详解】
由原文「肥料メーカーの多木化学（兵庫県加古川市）の株価が、2018年一時的に急騰した（暴涨）ってこと知っている？急騰の理由は、バカマツタケ（傻松茸）の完全人工栽培に成功したそうだ。」，“肥料制造厂的多木化学（兵库县加古川市）的股价，2018年一时性地暴涨了（暴涨）知道吗？暴涨的理由，据说是笨蛋松茸的完全人工栽培成功了。”，A因为傻松茸突然人气飙升：B因为傻松茸极大地撼动了市场；C因为傻松茸实现了完全人工栽培：D因为多亏了人工栽培，傻松茸的味道变得可口了。故选C。
【67题详解】
由原文「バカマツタケはマツタケ（松茸）の近縁種。名前だけに、マツタケより劣るように思いがちだが、実は姿もよく似ているうえに、味と香りはこちらの方が美味しくて強いと言われるキノコ（蘑菇)である。」，“笨蛋松茸是松茸的近缘种，正因为是名字，所以容易觉得比松茸差，但实际上样子也很相似，而且味道和香味是这个更好吃更强烈的蘑菇。”。故选A。
【68题详解】
由原文「分布は全国ながら、あまり見つからないので、マイナー（小品种）なキノコ扱いでほとんど市場に出回っていない。」，“虽然分布在全国范围内，但因为不怎么能找到，所以很少有小品种的蘑菇上市。”A因为松茸虽然分布在全国范围，但是不怎么被人们所喜爱；B因为傻松茸虽然分布在全国范围，但是很少被发现；C因为傻松茸分布在全国范围，在流入市场前就被吃掉了：D因为松茸分布在全国范围内，是违法的东西。故选B。
【69题详解】
由原文「バカマツタケはマツタケ（松茸）の近縁種。」，“松茸和傻松茸是近缘种”，故A说法错误；「名前だけに、マツタケより劣るように思いがちだが、実は姿もよく似ているうえに、味と香りはこちらの方が美味しくて強いと言われるキノコ（蘑菇)である。」，“正因为是名字，所以容易让人觉得比松茸差，但实际上样子也很相似，而且味道和香味也是这个更美味更强的蘑菇（蘑菇）”，故B说法错误；「別名が早松であるように、マツタケより早く8~9月に発生することから名に「バカ」がついてしまった。」，“就像别名是早松一样，因为比松茸更早在8~9月发生，所以名字里有“笨蛋”。”，故C说法错误。正确的只有D「バカマツタケの方が環境に適応しやすいから」，“因为笨蛋松茸更容易适应环境”，故选D。
【70题详解】
由原文「実は2017年奈良県森林技術センターが、人工培養の菌を自然にある樹木に植え付けて発生させることに成功している。これがバカマツタケ栽培の第1号で、2018年も継続発生させて実用化に一歩近づけた。」，“实际上，2017年奈良县森林技术中心成功地将人工培养的细菌种植在自然的树木上产生，这就是马尾松栽培的第1号，2018年也继续发生，接近实用化。”，故选C。
（四）
電車で通勤している人なら、一度や二度の乗り越しの経験があるでしょう。ない人はいないでしょう。
あれは不思議なもので、自分が降りる駅の一つ前の駅までは、目が覚めるものですが、「次だ！」と安心して、（ア）降りる次の駅を乗り越してしまうことがよくあるものです。
シート（座位）に深々と気持ちよく眠っている人が、ある駅に電車が到着してドアが開き、目を開けたら、すぐ疾風のように飛び出していくあの速さ、よく見る光景ではあります。
電車が動いている時は、リズムに乗って揺り篭の心地ですが、駅に止まって静寂が忍び寄る（偷偷来到)と、パッと目が覚めるものですね。
私もこんな辛い経験があります。前件のとおり、降りる前の駅で目覚め、「次がS駅だなあ。」と心得ました（领会，理解）。そして（イ）。降りるべきS駅はまったく気づかず、その次の0駅で目を覚まし、ドアが閉まる寸前に飛び降りました。私はかえって「しまった！」と思いました。もう上がりの電車はなく、ホームの明かりも消えています。この0駅は小さな駅でタクシーもありません。むしろ、その次のN駅まで乗っていけば、タクシーは十分にあります。駅で電話をかけても車は来てくれず、結局四十分間、黒々と冷たい軌道を歩いて帰りました。
71. 文章にある「あれ」は何のことを指すか。
A. 電車で通勤すること
B. 降りる駅の一つ前の駅までは、目が覚めたが、乗り越したこと
C. 自分が降りる駅の一つ前の駅で目が覚めたこと
D. 電車に乗ると、気持ちよく眠れること
72. 文中の（ア）に入れるものはどれか。
A. ところでB. 途中でC. それに伴ってD. 結局
73. 文章には「すぐ疾風のように…·あの速さ」とあるが、それは何のため（目的）か。
A. 今の駅で降りるため
B. 次の駅でよく眠れるため
C. ドアを閉めるため
D. 会社に間に合うため
74. 文中の（イ）に入れるのに一番適当な文は以下のどれか。
A. ずっと目が覚めたまま、待っていたのです
B. 考えずにS駅で飛び出したのです
C. 熟睡してしまったのです
D. 0駅で降りると決めたのです
75. 筆者はなぜ「かえってしまった！」と思ったか。
A. 降りた0駅は小さ過ぎるから
B. 降りたS駅はタクシーは十分あるが、お金を持っていない。
C. 降りたS駅は家まで遠いから、黒々と冷たい軌道を歩いて帰るよりほかはない。
D. 降りた0駅には明かりも消えたし、上がりの電車もタクシーもない。
【答案】71. B 72. D 73. A 74. C 75. D
【解析】
【分析】本文难度一般，讲了坐电车上下班的人坐过站的经历。应该没有人没有经历过吧。那真是不可思议，到自己下车车站的前一站，还保持着清醒，一想到下一站就下车，不由得精神松懈起来，结果常常会坐过站。我们常常看到这种情景。坐在座位上睡得很香的人，当电车到了某一站，车门开了时，这个人一睁开眼睛就飞快地像一阵风似地跑下车。电车在运行中，伴随着行进的节奏，乘客会感到像是在摇篮之中。当电车到了站停下来时，车里面一片安静，所以会一下清醒过来。我也有过这样痛苦的经验。像上面所说，一次乘车时，我在下车的前一站醒过来了，心里想“下一站就是S站了”于是又熟睡过去了。根本没有察觉到了S站。当电车到0站时，我醒了过来，在车门将要关上的瞬间，跳下了电车。反倒更加糟糕了！已经没有上行的电车，车站里也熄了灯。0站是个小站，连出租车也没有。其实，还不如坐到0站的下站N站再下车，因为那里会有很多的出租车。即使打电话，司机也不肯过来，结果，我在又黑又冷的轨道上走了四十分钟才回到了家。
【71题详解】
根据文章第一段第一句及第二段可知，坐电车上下班的人，应该都有过一两次坐过站的经历，那真是不可思议。后文又提到明明到自己下车车站的前一站，还保持着清醒，结果却坐过了站。选项A意为“坐电车上下班这事”，选项B意为“到自己下车车站的前一站，还保持着清醒，但是却坐过站这事”，选项C意为“到自己下车车站的前一站醒来了的事”，选项D意为“一坐电车就舒服得犯困的事”，故选B。
【72题详解】
文章提到「自分が降りる駅の一つ前の駅までは、目が覚めるものですが、『次だ！』と安心して、（ア）降りる次の駅を乗り越してしまうことがよくあるものです。」「降りる次の駅を乗り越してしまうことがよくあるものです。」，到自己下车车站的前一站，还保持着清醒，一想到下一站就下车，不由得精神松懈起来，结果常常会坐过站。选项A意为“转换话题”，选项B意为“中途”，选项C意为“伴随着”，选项D意为“结果是/结局是……”。根据文章前后文意思，故选D。
【73题详解】
文章前文提到「自分が降りる駅の一つ前の駅までは、目が覚めるものですが、『次だ！』と安心して、（ア）降りる次の駅を乗り越してしまうことがよくあるものです。」，到自己下车车站的前一站，还保持着清醒，一想到下一站就下车，不由得精神松懈起来，结果常常会坐过站。紧接着又说了这一个例子，所以可以推断这个人是差点睡过站，为了不错过现在这一站下车飞速跑下车。故选A。
【74题详解】
文章前文提到「私もこんな辛い経験があります。前件のとおり、降りる前の駅で目覚め、『次がS駅だなあ。』と心得ました。そして（イ）。」，我也有过这样痛苦的经验。像上面所说，一次乘车时，我在下车的前一站醒过来了，心里想“下一站就是S站了”。选项A意为“一直醒着等”，选项B意为“不考虑直接在S站跳了下去”，选项C意为“不小心熟睡了过去”，选项D意为“决定在0站下车”。根据文意，只有C选项代入符合，故选C。
【75题详解】
文章提到「もう上がりの電車はなく、ホームの明かりも消えています。この0駅は小さな駅でタクシーもありません。」，由此可知，已经没有上行的电车，车站里也熄了灯。选项A意为“因为下车的0站太小了”，选项B意为“因为下车的S站虽然有出租车，但是作者没有带钱”，选项C意为“因为下车的S站到家里很远，只能在又黑又冷的轨道上走路回家”，选项D意为“因为下车的0站灯熄了，也没有上行的电车也没有出租车”。作者下车的站是0站，由此BC均可排除，故选D。
第四部分写作（满分30分）
76. 假如你是李华，现在是一名高三学生。在这渐渐变冷的天气里想起你久未问候的恩师，于是决定要给恩师田中先生写一封邮件，感谢他高一高二对你的关照，并且再次表达你的感激之情。
写作要点：
1.简单问候。
2.表达自己的感激之情。
3.结束语。
写作要求：
1.字数为300~350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用「です・ます」体。
【答案】田中先生
寒くなってきましたが、ご家族の皆さんはお元気ですか。
実は、今日は田中先生に改めてお礼を言いたいのです。過去の2年間、色々お世話になって、誠に感謝しております。その時の私は、成績も悪かったし、日本語もうまく話せなかったのです。毎日困っていて、だんだん日本語が嫌いになってしまいました。しかし、先生は優しくて発音のきれいな日本語で接してくれました。丁寧に日本語の単語や文法などを教えてくれました。最初の一年には失敗ばかりしていましたけど、先生のおかげで、自信をつけるようになりました。日本語で日本人とコミュニケーションできるのは本当に最高です。本当にありがとうございました。これからは日本語の先生を目指して頑張ろうと思っています。
今、寒くなったので、お体に気を付けてお過ごしください。
李華
【347字】
【解析】
【详解】根据提示，本篇作文要求写书信，题材是对老师的感谢信。书信为应用文写作，要注意写作的格式。
在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.简单问候。2.表达自己的感激之情。3.结束语。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段写出对老师的问候，中间段主要是感谢老师高一高二对自己的关照，具体写出对老师感谢的事情，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段写出天气渐渐变冷，让老师注意身体，使得文章结构更加完整。