四川省遂宁市射洪市四川省射洪中学校2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题

这是一份四川省遂宁市射洪市四川省射洪中学校2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题，文件包含生物试题docx、生物答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
一、选择题【每题3分→审题仔细】
1．正确的是：D
A.教材P2 B.体内细胞的直接生活环境即内环境：由细胞外液组成，不包括乙。 C.补充的箭头是“甲（组织液）→丁（血浆）”【不懂请问】 D.细胞内液种蛋白质、K+均多于细胞外液
2．合理的是：D 【解题法宝：题难则做标记，把后面的题做了再回来做；拿不准的选项如B选项，多用排除法，前提是其他知识得2过关！！！】
题干关键信息【够、画、圈】：正常重力环境中中，PGE2与感觉神经元上的EP4结合→抑制某类交感神经→促进骨生成以维持骨量稳定。 而宇航员骨量下降→交感神经抑制不足→PGE2过少。
题干：成骨细胞分泌的PGE2 → PGE2合成发生细胞内；PGE2与感觉神经元上的EP4结合→EP4应该是膜上相应的受体“糖蛋白”，合成也该在细胞内。
教材P19：交感神经促进血管收缩；但题干PGE2与EP4的结合是抑制交感神经活动。
错误的是：A 题干关键信息：血浆渗透压升高（偏高）→抗利尿激素不足【不懂看P62】其余选项自行巩固。
4.错误的是：B 不管啥原因，最终都得通过“传出神经末梢及其支配的唾液腺”流口水。
5.错误的是：B 题干关键信息：图2是箭毒浸泡前，可以产生动作电位，图3是用箭毒后，未产生动作电位→该图的神经递质是兴奋类的。离子运输形成电位时是协助扩散，恢复时是主动运输。
6．错误的是：D 尿意是在大脑皮层产生（膀胱→脊髓→脑），尿失禁即排尿不受大脑皮层控制，所以是a可能受损。【教材35页自行巩固排尿过程】
7．错误的是：C 【教材38—39页自行巩固AB选项】
8．错误的是：C表格信息：实验组使用了INH的抗体→促性腺激素的作用效果（促卵泡激素含量）、性激素的作用效果（孕酮含量）、卵泡质量、成熟卵泡个数均在明显上升→抑制素（INH）是抑制促性激素的作用。
【分析这么久，如果你娃基础知识没问题，根本不用绕这么久：激素通过体液运输至全身，只作用于靶器官、靶细胞。。。。但上面的分析肯定是考查的重点！！！！】
9．生物学概念正确的是：A 【概念间的包含关系，早点去构建框架整熟！！！】
言语区在脑中大脑皮层的某个区；生长激素由垂体分泌；浆细胞由B细胞产生
10．不正确的是：A 【血糖调节模型自行过关】 图中关键信息：激素①作用于肝脏不作用于肌肉→其为胰岛A细胞分泌的胰高血糖素
11．错误的是：C 题干关键信息：布洛芬抑制下丘脑活性→体温调节中枢在下丘脑【教学上也是这么讲的】 行为性调节和生理性调节【教材58页自行巩固】。 高温持续期→体温不变（虽然高温，如一直在39度发烧）→产热量约等于散热量。中央前回【教材34页自行巩固】
12．错误的是：D 机体从外界吸收营养物质如葡萄糖时，其只能从细胞外液进入细胞；但我们体内也可以自行产生葡萄糖，如肝脏细胞中肝糖原的分解为葡萄糖，则可从肝脏细胞到组织液。 内环境稳态失衡→化学成分或理化性质不在正常范围内→细胞代谢肯定紊乱→肯定生病【好好理解，很重要哈！】；但生病不一定是其造成的，如神经结构上的损伤导致的疾病。
13．错误的是：A 题干关键信息：尿崩症原因可为抗利尿激素缺乏或相应受体缺乏→补充外源抗利尿激素只能治疗前者。【抓关键信息，多和已学知识联系，行成长时记忆才是王道！！！！】
题干还可推出：激素的受体可以在细胞内！！！！ 【其余选项自行复习P60—62】
14．正确的是：A 题干关键信息：Ⅰ型干扰素具有抑制真核细胞蛋白质合成→可用于治疗肿瘤和病毒感染性疾病（肿瘤细胞需要大量繁殖，则需要进行蛋白质合成；同理病毒感染细胞进行增殖时也需在宿主细胞内要大量合成蛋白质） 浆细胞不能分裂、也不能识别抗原，可以（唯一能）产生抗体。受体具有专一性。 溶酶体是细胞器、不是物质！！！！！只是其中含有很多水解酶，可水解衰老、损伤的细胞器或吞噬并杀死入侵的病毒或病菌【必修1：P49】
正确的是：D 突破图中信息：X刺激→其为病原体（抗原）→Y为抗体→d为浆细胞（不能识别）→c为记忆B细胞、b为B细胞→a为辅助性T细胞、e为抗原呈递细胞（不能特异性识别） B．抗原呈递细胞非特异性免疫中直接吞噬病原体；特异性免疫中起呈递抗原、吞噬消化抗体抗原结合物形成的沉淀。 C．脊髓是中枢神经系统的一部分！！！注意和骨髓的一字之差。。
16．错误的是：C ④是细胞因子，显而易见是由免疫系统产生
【3分题也不是那么难，对不，就看自己的心态能不能坚持到最后，各位加油吧！！！！】
17.（每空2分，共10分） （1）氧气（O2）/CO2、酸碱度（PH） （答对1个1分）
【氧合器用于维持呼吸氧合器→呼吸不畅，产生CO2过多→影响PH】
大脑皮层【关键信息：无痛、无意识状态】
依托咪酯能乙酰胆碱受体结合→兴奋不能传至骨骼肌→骨骼肌舒展
渗透压、心肌细胞破裂大量死亡【题干自己找依据】
（每空2分，共10分） 题干关键信息：大脑神经元突发性异常放电（过度兴奋）→癫痫。
所以治疗策略：则是抑制过度兴奋，即可减少阳离子（Ca2+、Na+）内流或促进阴离子（Cl-）内流→谷氨酸作用为前者，是兴奋类神经递质；GABA是后者，是抑制类神经递质→癫痫患者体内的GABA相对较少。（1）扩散 【教材29页，你懂滴！！】、正（＋）【好好看图】
（2）低（少） 噻加宾结合GABA转运体→阻止GABA回收，提高突触间隙中GABA含量
（3）谷氨酸可作用多种受体，促进阳离子内流，促进动作电位（兴奋）的形成
（任意1点2分，敢写才有分！！！！）
（每空2分，共10分） （1）骨骼肌 ， 增加、增加（注意分别！1个1分）
（2）肝糖原分解、脂肪等非糖物质转化为葡萄糖（1点1分）
胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素等（1个1分，错别字扣分）
（3）皮肤毛细血管舒张、通透性增大、破裂→血浆中蛋白质和液体渗出→组织液增多
20．（每空2分，共10分）
作用范围较局限、作用较准确、时间较短暂、作用较迅速、通过反射弧作用
（任意1点1分，2点2分）
有利于 【否则细胞就会有好多碘，就会用好多碘合成TH→TH偏高】
几乎体内所有的细胞 甲亢患者失体内甲状腺激素（TH）偏高→神经系统异常兴奋→失眠
正常小鼠切除垂体，出现情绪低落、精神萎靡等症状→注射适量激素b（不能饲喂哈），症状消失。
21．（每空2分，共12分） （1）二 B细胞识别并接触一些病原体
（2）细胞 记忆T细胞、细胞毒性T细胞 （1个1分、填字母扣分）
（3）含KD ②仔细看图：KD可以提高小鼠γT细胞的数量→提高被IAV感染的生存率。