湖南省张家界市桑植县2024--2025学年八年级上学期期中考试生物试卷

这是一份湖南省张家界市桑植县2024--2025学年八年级上学期期中考试生物试卷，共7页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2024年下学期八年级期中教学质量监测
生物学试卷
考生注意：全卷共有二大题，满分100分，答题时间60分钟。
一、单项选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分，请将正确答案填入答案栏中)
1.水螅具有“长生不老”的本领，因为它们的身体大部由干细胞构成，具有持续分裂的能 力。在水草茂盛的清澈溪流中你可能会发现身体透明的水螅和形状像柳叶的涡虫，二
者的共同特征是 ( )
A. 背腹扁平 B. 身体辐射对称
C.有口无肛门 D. 由内外两层细胞构成
2.很多人看到小虫子爬到身上的第一反应就拍打，但是昆虫中有一类不能够随便拍打， 这就是隐翅虫(如图)。隐翅虫体外没有毒腺，不会蜇人，但是体内有毒液，在被打死后 毒液会流出来，引起接触者患急性皮肤炎症、皮肤腐蚀，它的胸部着生有三对足，两对
( )
翅，头上有一对触角。下列关于隐翅虫的说法正确的是
A. 用体壁呼吸，属于昆虫
B.身体由许多相似的体节构成，属于环节动物
C. 体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物
D. 附肢分节，身体分部，属于节肢动物
3.今年9月，我县廖家村镇组织开展“清理福寿螺”专项行动，福寿螺属软体动物，适应能 力强、繁殖速度快，破坏河流的生物多样性。下列有关福寿螺的叙述，错误的是( )
A. 主要通过鳃呼吸 B.柔软的身体外有贝壳保护
C.运动器官是足 D.外套膜能分泌珍珠质从而形成珍珠
4.蛔虫病是最常见的肠道寄生虫病。以下不属于蛔虫适于寄生生活的特点是 ( )
A. 体表有角质层 B.消化管结构简单
C.身体由许多环形体节构成 D. 生殖器官发达，生殖能力强
5.青蛙不能像蜥蜴那样在远离水源的陆地上生活。青蛙的下列特征与此无关的是( )
A. 肺不发达，需要皮肤辅助呼吸 B. 皮肤裸露，体内水分容易散失
C. 生殖和幼体的发育离不开水 D.靠鼓膜感知声波
6.在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳起。有
下面几种猜测，你认为哪种最合理 ( )
A.池塘水表层较温暖 B.鱼喜欢阳光的刺激
C. 鱼需要到水面觅食 D.池水中含氧量较低
八年级生物学试卷第1页(共6页)
题号
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答案
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答案
7.学校组织同学们到生物标本馆参观时，小林同学发现了一个写着“昆虫”标签的展柜，
该展柜中不可能出现的动物标本是 ( )
A. B. C. D.
8.下列动物及其气体交换部位搭配合理的是 ( )
①河蚌—鳃②鲤鱼—鳃③家鸽—肺和气囊④青蛙—鳃和皮肤⑤家兔—肺
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③⑤ D.①②④
9.金丝猴是我国一级保护动物，毛质柔软，鼻子上翘，金丝猴群栖于高山密林中，以浆果、 竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可御寒，下列关于金
丝猴的说法正确的是 ( )
A. 金丝猴只有臼齿，没有犬齿
B. 金丝猴体温恒定，用肺呼吸
C. 金丝猴的生殖发育特点为：体外受精，胎生哺乳
D.金丝猴属于无脊椎动物
10.下列关于动物与其生活方式和环境相适应特征的描述错误的是 ( )
A. 鸟卵外有卵壳，适应飞行生活
B. 兔用肺呼吸，适应陆地生活
C.蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，适应陆地生活
D.鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活
11.尖尾雨燕堪称飞得最快的鸟类，下列特征与尖尾雨燕飞行时减轻体重无关的是
( )
A. 骨 骼 轻 薄 B. 长 骨 中 空
C.消化能力强，食物残渣很快排出 D. 有 龙 骨 突
12.白鹭常栖息于沼泽和湖泊等地，其细长的足和独特的喙适于捕食浅水中的鱼、虾。下
列能正确表示白鹭喙的是 ( )
A. B. C. D
13.空气流经鸟肺部的途径是 ( )
A.吸气时，空气流经途径：气囊→气管→肺
B.呼气时，空气流经途径：气管→气囊→肺
C. 吸气和呼气时，空气流经途径都是：气管 → 气囊 → 肺
D.吸气时，空气流经途径：气管→肺→气囊；呼气时，空气流经途径：气囊→肺→气管
( )
14.以下生物概念符合如图所示关系的是
A.I 无脊椎动物、Ⅱ腔肠动物、Ⅲ线形动物、IV涡 虫
B.I 脊椎动物、Ⅱ鱼类、Ⅲ哺乳类、V 蝙 蝠
C.I 种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、IV银 杏
D.I 无脊椎动物、Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物、V 沙 蚕
八年级生物学试卷第2页(共6页)
15.如图是小鼠走迷宫的实验数据。在迷宫中有几处“T” 形接头，小鼠可右转也可左转。 将身体状况相同的健康小鼠分成数量相同的两组，每天进行相同次数的实验。A 组 小鼠走完迷宫会得到食物奖励，而B 组小鼠走完迷宫不会获得食物奖励。下列有关
叙述不正确的是 ( )
试错次数
①小鼠走迷宫属于学习行为
②实验说明A 组小鼠学习能力强，B 组小鼠学习能力弱
③小鼠走迷宫行为与遗传因素无关
④A 组小鼠走迷宫获取食物的行为形成后还会改变
A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
16.当人或其他动物靠近正在孵小鸡的母鸡时，母鸡会竖起羽毛，伸开翅膀，亮出护蛋的
姿势。关于母鸡的上述行为，下列说法正确的是 ( )
A.由体内的遗传物质决定 B.能更好地适应复杂环境的变化
C. 可以通过生活经验和学习获得 D. 与小鼠走迷宫的行为类似
17.运动员在训练过程中扭伤脚踝。医生对其伤情进行诊断时一般不需要检查的是 ( )
A.骨 B.关节 C.肌肉 D. 血型
18.一项关于“跑步真的伤膝盖吗?”的大数据调查结果如表，下列分析不合理的是( )
A.久坐者关节炎发病率最低
B.适度跑步者能降低关节炎的发病率
C. 过度运动可能会损伤关节
D.关节腔内的滑液能减少运动时骨间的摩擦
19.如图甲是关节示意图，图乙是通过关节置换治疗相应关节疾病的示意图。图乙中的
被调查的人群
适度跑步者
久坐者
职业竞技跑步运动员
关节炎发病率
3.5%
10.2%
13.3%
“置换部分”对应图甲中的
甲
A.① 关节头 B.②关节囊
( )
乙
C.③关 节 腔 D.④ 关节窝
八年级生物学试卷第3页(共6页)
20.某生物兴趣小组的同学为了解骨、关节和肌肉之间的关系，在老师的指导下，对猪的 前肢进行了解剖，并绘出了三者之间的关系模式图。下面是四个同学绘的模式图，其
中只有一个是正确的。你认为正确的绘图是 ( )
A B.
C. D
21.在自然界中，我们常常可以看到小动物之间互相交流。以下不属于动物个体间信息
交流的是 ( )
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 河豚遇到危险时会膨胀
C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D. 猩猩遇险大叫警醒同伴
22.生物不仅给人类提供生存条件，还给人类带来科技的启迪。下列发明与生物匹配错
误的是 ( )
A. 雷 达 与 金 鱼 B. 直 升 机 和 蜻 蜓
C. 拱形结构房屋和鸡蛋 D. 潜 水 艇 和 海 豚
23.15头来自西双版纳的野生亚洲象曾一路向北迁移，象群中其他成员跟着“首领”走。
下列选项中和象群的这种行为属于同一类型的是 ( )
A.小白鼠通过几次电击后能快速走出迷宫
B.在一块麦田里一起觅食的一群麻雀
C. 一 只猴子发现天敌时会发出叫声，其他猴子会迅速逃离
D.生活在森林里的草、昆虫、青蛙、蛇和狐狸等
24.下列有关动物在生物圈中的作用的实例描述正确的是 ( )
A.蚂蚁“侵食”金合欢对金合欢有害 B. “蝗灾”会造成农作物严重减产
C.蚜虫吸吮植物汁液对植物有利 D.蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
25.马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林(两种以上乔木树种组成的森
林)中，这种单一性的虫害就不容易大规模发生。这是因为 ( )
A. 松毛虫只能在马尾松纯林中生活
B.混交林中，食物网复杂，可能有多种松毛虫的天敌控制松毛虫的增长
C. 马尾松纯林中营养较多
D. 马尾松纯林中的环境更适合松毛虫的生长和繁殖
二、非选择题(本题共5小题，26、27题每空1分，其余每空2分，共50分)
26. (8分)某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的 好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题。
A B C D E
(1)A (蚯蚓)用 呼吸，因此必须生活在湿润的土壤中：其身体分节的意义是
(2)由水生向陆生过渡的类群是 (填字母代号)所在的类群。 八年级生物学试卷第4页(共6页)
(3)E 特有的生殖发育特点是
(4)图中真正适应陆地环境的脊椎动物是 (填字母代号)。
(5)请写出 D 适于飞行的外部形态特点： (任填一项即可)。
(6)若将图中动物分成A 和 B、C、D、E两类，则分类依据是 ;若分成A、B、 C 和 D、E.两类，则分类依据是 。
27. (8分)生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意 图，图四是某同学制作的运动系统的组成模型。请据图回答下列问题([]内填 数字)。
运动系统 组成
A 关节 骨骼肌(肌肉)
B 肌腹
图一 图二 图三 图四
(1)图一中，从动作的形成过程来看，同一组骨骼肌两端的 B 附着在 (填“相 同“或“不同”)的骨上。
(2)图二中，关节很灵活，离不开[ 分泌的滑液和[5]。
(3)当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动
③骨骼肌接受刺激④骨骼肌收缩，请将以上步骤进行正确排序： 。 (用箭头和数字表示)。
(4)图三表示屈肘动作，此时6处于 状态。此动作的顺利完成，除了运动系统 的协调配合，还需要 系统的调节和控制。
(5)模型构建是学习生物学的一种有效策略。图四中d 在运动中起 作用，
若按图示方向运动，c 的状态是
28. (10分)某学习小组的同学为更好地说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃(将一 些红色的丝线绕过一根较粗的铁丝，并且进行固定)进行实验。请据图回答下列 问题。
甲
乙
(1)模型中的红色丝线表示
(2)甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行 而乙图是模型鳃离开水后，由干鳃丝粘连在一起，与空气的接触面积大部分 . 鱼会因不能获得足够的氧气而空息死亡
(3)此实验要探究模型鳃在水中与离开水这两种状态下对气体交换的影响，变量是

鳃是鱼的呼吸器官，请写出鱼鳃适合水中呼吸的特点： (写出 一
点即可)。
八年级生物学试卷第5页(共6页)
29. (10分)为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计。
C岛
无食物
桥②
A岛
B岛
有食物
桥①
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成 A、B、C三个小岛。 A、B岛 与A、C岛之间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②。如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A 岛 处 ，B岛放食物，C 岛不放食物。让蚂蚁自由通过桥
①和桥②,大多数蚂蚊爬向了B 岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C 岛 。
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是
(2)完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是
(3)完成步骤三后可以推测.蚂蚁靠 进行通讯。
(4)完成步骤二后，在不干扰蚂蚁活动的情况下，给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱 状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是
(5)该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是
30. (14分)凯巴伯森林，位于美国西部落基山脉，森林带为亚热带常绿阔叶林。森林中生 活着黑尾鹿、狼等动物，为了发展野生黑尾鹿群，1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿 为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答：
鹿群数量/头 100000
-50000
01905191019151920192519301935 时间
(1)凯巴森林内的所有生物及其生活的环境构成的统一整体叫作
(2) →黑尾鹿→狼之间构成了一条简单的食物链，其中黑尾鹿和狼是该系统中 生物成分中的 ,它们通过呼吸作用将有机物转化成无机物归还给自然 界，促进了生态系统的 0
(3)大肆捕杀狼之前，森林中各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状 态：大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而 ,后则因其食物 的 而减少。(两空均填“增加”或“减少”)
(4)通过上述事例，你得到了什么启示
八年级生物学试卷第6页(共6页)
2024年下学期八年级期中教学质量监测参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分，请将正确答案填入答案栏中）
二、非选择题（本题共5小题，26、27题每空1分，其余每空2分，共50分）
26(8分）．(1)湿润的体壁 使运动更灵活
(2)B
(3)胎生哺乳
(4)C、D、E
(5)身体呈流线型/前肢变成翼/体表覆羽
(6)体内是否有脊柱 体温是否恒定
27(8分）．(1)肌腱 不同
(2)关节囊
(3)③→④→①→②
(4)收缩 神经
(5)支点 舒张
28（10分）．(1)鳃丝
(2)气体交换 减小
(3)与环境的接触面积
(4)鳃丝中有丰富的毛细血管；鳃丝细而多（答一点可计分）
29（10分）．(1)刺激蚂蚁寻找食物
(2)气味的有无
(3)气味
(4)香水干扰了蚂蚁的通讯
(5)避免偶然性，减小实验误差，提高实验的准确性
30（14分）．(1)生态系统
(2)植物/草 消费者 物质循环
(3)增加 减少
(4)人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态平衡中有重要作用。（合理即可）
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B
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