四川省眉山市仁寿县四川省仁寿第一中学校（北校区）2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题

这是一份四川省眉山市仁寿县四川省仁寿第一中学校（北校区）2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题，文件包含2026届高二上学期半期考试生物学生版docx、2026届高二上学期半期考试生物答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

1-5 ACCAB ; 6-10 CACBA 11-15 DDCCA 16-20 CBBAB
21. 传递信息 调节
(2)因为发育中的种子能产生生长素来促进子房发育为果实
(3) 抑制 相抗衡（或拮抗）
22．(1) 自生原理，循环原理，协调原理，整体原理 （任答两点即可） (或者答 物质循环再生、能量多级利用也可以)
(2) 生产者（果树、杂草）固定的太阳能 分解者 将动植物的遗体以及动物的排遗物分解成无机物
(3) 行为信息 物理信息 寄生 生物
(4)合理地调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(5)30
23．(1) 外负内正 电信号（神经冲动） 单向的 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(2) 关闭 神经递质的释放(过程①)
(3)较高温度刺激也能激活TRPV1，促进Ca2＋、Na＋进入神经细胞，增强电信号的传导，使痛觉增强
24．(1) 体液 胸腺
(2) 浆细胞 B淋巴细胞和记忆B细胞 核糖体、内质网、高尔基体
(3) 细胞因子 b、c、d
(4) ⑥⑧⑨ 反应迅速，产生抗体多
25．(1) 促进葡萄糖氧化分解、促进糖原形成；抑制肝糖原分解形成葡萄糖、抑制非糖物质转化为葡萄糖 （任选2点） 肝脏
(2)胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌不足（或胰岛B细胞分泌能力下降）
(3)实验思路：将分离纯化的胰岛B细胞分为等量的两组，分别用适量等量的生理盐水和适宜浓度的胰高血糖素处理，观察两组胰岛B细胞的存活情况。预期结果和结论：若两组胰岛B细胞存活情况相同，则假说不成立；若胰高血糖素处理组的胰岛B细胞存活情况好于生理盐水处理组，则假说成立。