上海市延安中学2024-2025学年高三上学期期中英语考试卷

这是一份上海市延安中学2024-2025学年高三上学期期中英语考试卷，文件包含2024高三上延安中学期中考试pdf、上海市延安中学2024学年第一学期期中考试高三年级答案解析11docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
（满分115分）
I. Grammar and vcabulary（20分）
Sectin A. 21-30（每题1分）
1. has seen2. by3. shuld/ must4. intended 5. milder
6. wh/ that7. hw8. it9. rather than 10. trying
IV. Summary writing （10分）
51. Ways f parenting vary. Hastening children’s prgress triggers negative feelings while neglecting their needs t learn diminishes innate curisity. The differences result frm parents’ individual requirements, alng with scial values and rules. Meanwhile, t cultivate mrality in children, parents shuld stick t the same standards and match their wrds with deeds, r children may be afterwards emtinally vulnerable and disappinted. (60 wrds)
内容标准
概要部分：
从内容和语言两方面打分。
内容方面：按照“三大点+二小点”进行批改。
三大点分别为：
1.两个现象：“父母揠苗助长”， “陪伴与学习机会给的不够”。没有具体提现象，但是说了父母教养方式不同也算对。说父母教养方式带来不好的结果也算对。
实际操作中，不少同学在这一点上都有丢分，从而导致内容分只有2分。比较典型的错误是：只提“父母揠苗助长”这一点。
*有同学把“陪伴学习机会给的不够”误理解为“学习进度过慢”，也是不恰当的。
2.以下两个中任意一个原因。
父母的内在动机与外在社会标准
3.以下两个中任意一个建议。
父母“管理保持一致性”与“本身言行一致、以身作则”。
如果漏掉一个原因，或者漏掉一个建议，内容分为4分。这种情况也有，但不多。
语言方面：跟高考接轨，不与内容挂钩。
实际操作上，有些明显很不错的同学内容2分，语言非常好的，语言给了5分。
大部分同学的语言分在3-4分。
同学答题总体很不错，有不少同学行文是有逻辑词的，而且使用合理。有同学按照“现象描述+原因分析+可行建议”来组织这60个字，令人欣喜。
其它扣分点：
超过60个字一个字，扣1分。连抄四个字及以上，扣一分。其中，“cmmunity values and scietal nrms”这部分抄得最多。
V. Translatin（15分）(3,3,4,5)
52. 众所周知，陶渊明是中国古代一位杰出和有影响力的诗人，他写了一百三十余首诗。(acknwledge)
It is universally acknwledged that (1) Ta Yuanming is an utstanding and influential pet in ancient China, (1)wh wrte mre than 130 pems. (1)
主要问题
1. acknwlege 当成knwledge或者直接当做acknwledgement的，或没有在第一部分使用，且后文也没有正确使用，As 结构和It is...结构杂糅在一起的，均为扣一分；出现拼写错误，没有体现“周知”“众”等为扣半分。
出现两个都是杰出的意思，大量的influential拼错，pem，petry, petic等诗歌相关词汇乱用的，此处基本上一种错误半分，一分扣满为上限。（此处用了acknwledge用过去分词来翻译杰出等也可，如用对则第一部分使用其他结构正确时不扣分）
130余写成fewer, abut 等，130写成300，3000，1300,between 130 and 140等，pem用成2中的那些词汇，定从用which, 以及各种时态问题。
53. 古代人并不知道季节变化会影响农作物的收成；相反，他们将丰收归功于祖先的庇护。(credit)
Ancient peple did nt knw that seasnal changes affected / affect farming utcmes / harvest / yield / prductin f crps / grains / prduce. Instead / On the cntrary / cnversely, they credited successful harvests t the prtectin / blessing f ancestrs.
评分标准：
前后半句各1.5分，关键词用错或不用扣一分，其余错误扣半分，扣完为止
各类小错误很多，常见错误：
时态不一致，写will / can affect
Affect 写 Effect
Seasnal changes 写 climate/ weather changes
农作物 写 agriculture
两句中间用逗号连接
On the cntrary 漏冠词，cntrary拼错，n写in，或者写 by cntrast
Credited 写 creditted
Prtectin / blessing 写 prtect / bless
54. 中国文化的独特魅力，无论是古老的建筑艺术还是博大精深的中医理论，都吸引了来自世界各地的人们。(appeal)
The unique charm f Chinese culture, whether it is ancient architectural art r the prfund thery f traditinal Chinese medicine, has appealed t/ has held appeal fr peple frm arund the wrld.
55. 当下，网络上催人奋进的人和事被网友们贴上了“正能量”的标签，它们描述了普通人在逆境中不屈不挠的奋斗，激励着更多人书写属于自己的辉煌篇章。(label)
Currently, the inspiring stries and individuals n the Internet have been labeled (as) "psitive energy" by netizens , describing the unyielding struggles f rdinary peple in adversity and inspiring mre peple t write their wn splendid chapters.
解析：每种颜色1分，其中错任何一点扣0.5分，扣完1分为止。
Currently写成nwadays, at present等都给0.5分，逗号如果写成句号，然后They describe...给分。写成逗号，且they...扣0.5分。如下列：..., they describe...
inspiring写成encuraging, stimulating给分，但exciting不给分。stries写成things, matters, incidents等都给分，但是要用复数。 and incidents that encurage us给分，但which不给分。先行词有人和物必须用that引导从句。催人奋进写成 encurage us /cheer us up等给分，但encurage us t wrk hard/t struggle不给分。因为us可能指没办法工作的人，也可以指工作的人，这里催人奋进指的是一种态度。
时态用现在完成，现在，过去都给分，label评成lable扣分，psitive energy只要写成褒义的词都给分，网友不写扣半分，网友写成Internet users/Internet citizens/peple wh surf the Internet 都给分，但surfer等不给分。
红色部分另起一句给分，但必须句号。describe写成depict给分。但describe写成describle, describe that不给分。不屈不挠强调的是不屈服， giving up/giving in/unwavering/unbeatable/indmitable/unbendable/relentless都给分，但是如果写成不给分，因为这里relentlessly修饰动词describe。逆境写成hardship, setback给分，dilemma不给分。
最后一部分只要意思对，写成glry/stry等等，不管单复数都给分。
P.S. 这里有一些地方还可商榷，比如label多指不公正地给人贴标签，在上下文语境可能不是很好，建议用hail。“它们”引起学生误解，不知道指前面的人和事，所以可以再讨论一下。“正能量”如果一定要翻译，可以是：a frce fr gd, “传递正能量”可以是：pay it frward。小小建议，仅供参考。
VI. Guided Writing (25分)
Directins: Write an English cmpsitin in 120-150 wrds accrding t the instructins given belw in Chinese.
你是启明中学的王磊，你校学生会即将组织 “中国传统节日文化体验与交流”系列活动，目前系列中的第一个活动的方案已在校园网发布，该活动将在4月2日举行，并面向全校师生征求意见。请写一封邮件，你的邮件必须包括以下内容：
提出你觉得需要进行改进的地方和改进意见
你的具体理由
题目要求是提出改进意见和理由，一段写建议and一段写理由，或者两段分别是建议＋对应理由都可以；
比较好的文章是从形式方面frm和内容方面cntent（其他角度亦可）各提出一个可改进之处，并给出理由；
如果只写一个改进之处，理由部分能论证充分亦可，但大部分同学难以做到；
内容Tips：讲座中增加清明节传统习俗的演变、传统习俗与现代生活的融合、在全球化环境中如何弘扬中国传统文化等；
形式Tips：增加青团制作活动、课本剧表演、外出春游踏青、扫墓等；
事实错误：怀念屈原、吃粽子、划龙舟，会导致内容分丢失1～2分；
偏题：(1)全篇写成对《活动方案》的介绍，(2)介绍清明节的由来、传统及其重要性，以上总分只给8-9分；
绝大部分学生会提到增加制作青团的环节，但在理由部分有学生生搬硬套大段教材中的制作流程，逐渐偏题；
没写完，根据缺少的具体情况，一般给到8～12分
少于70字，最高给到10分；
内容分批阅标准
内容10分，语言10分，结构5分（内容+语言大于15分，结构分可以给到4～5分）
五分：该有的都有，但是(1)不知道在说什么，或(2)不由分说/无凭无据抛弃清明节这个主题换成端午节；
六分：改进意见和理由比较简单，比如(1)只讲增加做青团/吃青团/分青团/买青团这个活动及其好处（满多的），或(2)蜻蜓点水式论述（如改进是be mre specific abut the date and time f the lecture+理由是attract mre students；如改进是add mre interactive activities+理由是help students knw mre abut the festival）
七到八分：改进意见和理由比较具体，包含以下2～3项，比如讲座内容familiar t students, 做青团engage students in the hand-n experience, 戏剧表演inspire students t search fr infrmatin related t the traditin / immerse students in the traditinal atmsphere，朗读诗歌t reflect n what we have lst and treasure what we have等
样张
一、14分
二、15分
三、16分
四、17分
五、18分
六、19分
七、20分
八、反面案例（难以辨认，想给分给不了）
A档
在满足3分要求的基础上，还能进一步完整概况第(1)点及第(3)点的内容（表述可以不同）
(1) 在概括第一段的两种教养方式的基础上，还能进一步概括两者的弊端。
(Hastening the prgress triggers unhealthy feelings while neglecting their academic needs diminishes innate curisity.)
(3) 在概括道德教育上，一贯性和以身作则的重要性的基础上，还能进一步概括父母言行不一给孩子带来的负面影响。
(Meanwhile, t cultivate mrality in children, parents shuld stick t the same standards and match their wrds with deeds, r children may be afterwards emtinally vulnerable and disappinted.)
B档
在满足3分要求的基础上，还能进一步完整概况第(1)点或第(3)点的内容（表述可以不同）
(1) 在概括第一段的两种教养方式的基础上，还能进一步概括两者的弊端。
(Hastening the prgress triggers unhealthy feelings while neglecting their academic needs diminishes innate curisity.)
(3) 在概括道德教育上，一贯性和以身作则的重要性的基础上，还能进一步概括父母言行不一给孩子带来的负面影响。
(Meanwhile, t cultivate mrality in children, parents shuld stick t the same standards and match their wrds with deeds, r children may be afterwards emtinally vulnerable and disappinted.)
C档
必须涵盖以下三点，表述可以多样：
(1) 现象：拔苗助长和过分疏忽的教养方式都不对。
(2) 原因分析：教养差异来源于父母要求和社会准则
(3) 做法建议：在道德教育方面，应该做到一贯性和以身作则
D档
只涵盖3分要点中的两点。
E档
只涵盖3分要点中的一点。
活动方案：
主题：介绍清明节
形式：讲座
内容：介绍清明节的由来、传统以及其重要性