人教版 (新起点)一年级下册Lesson 2教案

这是一份人教版 (新起点)一年级下册Lesson 2教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备等内容，欢迎下载使用。
教学设计
一、教学目标
1.能够听懂、会说有关索要玩具的功能句及答句：Can I have a yu are.
Srry，n.
2.学生借助图画和录音再次复习巩固所学玩具单词，并在较真实的情境中学习几组句子。
二、教学重难点
1.听懂并说出有关索要玩具的功能句及回答：Can I Sure.Here yu are./Srry,n.
2.充分理解情景对话的内容，从而使学生更好的表达自己的情感。
三、教学准备
课件 图片 实物玩具
教学步骤
Step1 Warming up
1.课前让孩子们坐端正，摆好书本。给表现好的组贴上相应的星星。(星星起到了提示和鼓励的作用。)
2.播放歌曲，让孩子们跟唱。（活跃气氛，让孩子能快速的进入英语课堂的氛围。)
3.Review the wrds abut the tys.(复习上节课的单词，同时为下面的学习做铺垫。)
Step2 Presentatin
There are many tys in my bag.D yu want a ty?
如果你想要一个玩具，应该怎么说？引出新句型
Can I have a (课件出示)
如果你同意给对方，应该怎么说？引出
Sure，here yu are.
如果不同意，应该怎么说？引出
Srry，n.
课件出示不同玩具的图片，让孩子们来说出核心句型并根据笑脸还是哭脸进行回答。（这个环节让多个孩子来说，并让他们当小老师领读，既培养了孩子们的自信也增加了孩子们说的机会。）
通过设计一个小游戏，让孩子们转转盘来抽出玩具并进行句型操练。（此环节让抽到玩具的孩子让同学借这个玩具，借给别人玩具的孩子得到下一次的抽奖机会，鼓励孩子分享玩具并以抽奖来奖励他们。）
Step3 Practice
grup wrk
小组间互相分享玩具（在分享的过程中操练句型）。并找出优秀的小组上台表演。
I brrw tys frm students.
I share my tys t the students.(在此过程中让孩子学会分享，并感受其中的快乐。)
Step4 Extensin
Let's chant.(把所学句型再有节奏的巩固一下。)
Sing a sng and say the wrds f yur wn ty.(最后每个孩子都有玩具后跟着歌曲一起唱出自己的玩具。)
Step5 Hmewrk
跟爸爸妈妈一起去超市并用所学句型请家长为自己买一个文具或玩具。（在真实的环境中运用所学句型，从而达到学以致用。）