2023-2024学年山东省临沂市兰陵县八年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年山东省临沂市兰陵县八年级(上)期中生物试卷(解析版)，共26页。
注意事项：1.答题前先在答题纸上将自己的姓名、班级、准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号对应涂好。2.请将答案涂写在答题纸上！
一、选择题（单选题，每题2分，共50分）
1. 下列是对部分动物类群特征的描述，其中对应正确的是（ ）
A. 爬行动物——用肺呼吸，体温恒定
B. 环节动物——身体由许多相似的体节组成
C. 扁形动物——身体背腹扁平，有口有肛门
D. 线形动物——体表有角质层，消化器官发达
【答案】B
【分析】扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门；线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．爬行动物用肺呼吸，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，A错误。
B．环节动物身体有许多彼此相似的体节组成，使运动更加灵活，B正确。
C．扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，C错误。
D．线形动物大多营寄生生活，体表有角质层，消化器官简单，这是对寄生生活的适应，D错误。
故选B。
2. 在漫长的生物进化过程中，“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符合的是（ ）
A. 河蚌有坚硬的贝壳——保护内部柔软的器官
B. 鲫鱼身体呈流线型——减小游泳阻力
C. 蜥蜴体表覆盖鳞片——贴地迅速爬行
D. 蚯蚓的体壁有发达的肌肉——与刚毛配合使身体蠕动
【答案】C
【分析】生物体的结构与功能是相适应的，是生物体长期进化过程中形成的，是生物体适应环境的一种体现。结构与功能相适应包括两层含义：一是一定的结构必然对应一定的功能；二是任何功能都需要一定的结构来实现。
【详解】A．河蚌是软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官，体现了生物体结构与功能相适应，A不符合题意。
B．鲫鱼终生生活在水中，身体呈流线型，有利于减小游泳时水中的阻力，体现了生物体结构与功能相适应，B不符合题意。
C．蜥蜴是爬行动物，体表覆盖有角质的鳞片，能保护和减少水分蒸发，与贴地迅速爬行无直接关系，C符合题意。
D．蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉的收缩和舒张与刚毛配合使身体蠕动，体现了生物体结构与功能相适应，D不符合题意。
故选C。
3. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ ）
A. ①是气管、②是气囊、③是肺
B. 气体进入体内的途径是①→③→②
C. 家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的
D. ②和③都能进行气体交换
【答案】D
【分析】鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。
【详解】A．结合分析可知，图中：①气管，②气囊，③肺，A正确。
B．在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B正确。
C．家鸽的呼吸系统特点是双重呼吸，与其飞翔生活相适应的，C正确。
D．②气囊可辅助肺进行双重呼吸，但不能进行气体交换，③肺能进行气体交换，D错误。
故选D。
4. 下列关于动物的运动叙述中，不正确的是（ ）
A. 骨在运动中起到杠杆的作用
B. 肌肉的收缩能牵拉和推开骨，为运动提供动力
C. 完成一个动作至少需要两组肌肉相互配合才能完成
D. 动物运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
【答案】B
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，骨、关节和骨骼肌的作用分别是杠杆、支点和动力。
【详解】A．骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵拉骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。因此，骨、关节和骨骼肌在运动中的作用分别是杠杆、支点和动力，A正确。
B．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，B错误。
C．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，一块骨骼肌不能独立完成某种动作，C正确。
D．动物强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境，D正确。
故选B。
5. 下列骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在相邻两块不同的骨上、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
【详解】A．只有一组肌肉固定在两块不同的骨上，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，不能准确的完成一个动作，A错误。
B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在相邻两块不同的骨上、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B正确。
C．同一块骨骼肌的两端分别固定在同一骨上，不能牵动着它所附着的骨活动，C错误。
D．同一块骨骼肌的两端跨过两个关节分别固定在第三块不同的骨上，当骨骼肌收缩时，也不会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，完成一个准确的动作，D错误。
故选B。
6. 模型构建是学习生物学的一种有效方法。某同学利用木板、螺丝、松紧带等材料制作了一个肌肉牵拉骨运动的模型，如图所示。木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的（ ）
A. 骨、肌腱、关节B. 骨、肌腹、关节
C. 骨、关节、骨骼肌D. 骨、骨骼肌、关节
【答案】C
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、螺丝、松紧带分别代表运动中的：骨、关节、骨骼肌，因此ABD错误，C正确。
故选C。
7. 下列几种动物行为的实例中，属于社会行为的是（ ）
A. 果盘上的一群苍蝇在觅食
B. 两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗
C. 在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代
D. 森林中的一群狒狒跟随“首领”共同保卫这个群体
【答案】D
【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．果盘上的一群苍蝇在觅食属于取食行为，A错误。
B．两只小狗为争夺一块肉骨头而相互打斗属于攻击行为，B错误。
C．在繁殖季节，荆江中的各种鱼都产卵繁殖后代属于繁殖行为，C错误。
D．森林中的一群狒狒跟随“首领”共同保卫这个群体，成员之间有明确的分工，还形成了等级，属于社会行为，D正确。
故选D。
8. 动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性
B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈
D. 蚂蚁通过分泌物找到食物
【答案】B
【分析】一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作通讯。群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起到信息交流的作用。
【详解】A．性外激素是挥发性的物质，并且具有特殊的气味。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。因此昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A正确。
B．遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不是向同伴传递信息，而是为了迷惑敌人，不属于信息交流，B错误。
C．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是通过动作向同伴传递蜜源的信息，属于信息交流，C正确。
D．蚂蚁通过同伴的分泌物的气味找到食物，属于信息交流，D正确。
故选B。
9. 下列关于生态平衡的叙述中，不正确的是（ ）
A. 生态平衡是一种动态的平衡
B. 是生态系统中各种生物的数量和比例处于相对稳定的状态
C. 是各种生物的数量和比例稳定不变的状态
D. 大大增加或减少某种生物会破坏生态平衡
【答案】C
【分析】在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的数量也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但是生态系统的自动调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【详解】A．生态系统各种生物的数量是在不断变化着的，但是在一般情况下，生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，因此生态平衡是一种动态的平衡，A正确。
B．生态平衡就是生态系统中的各种生物的数量和所占比例是相对稳定的状态，B正确。
C．生态系统中的各种生物的数量和所占比例是不断变化的，但处于相对稳定的状态，C错误。
D．生态系统的自动调节能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，比如因为某种原因使某种生物大大增加或减少，生态平衡就会遭到破坏，D正确。
故选C。
10. 人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能（ ）
A. 维持生态平衡B. 促进物质循环
C. 帮助植物传粉D. 帮助传播种子
【答案】A
【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。所以，人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能维持生态平衡。
故选A。
11. 如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（ ）
①接种 ②配制培养基 ③高温灭菌 ④恒温培养
A. ②③①④B. ③①②④C. ③②①④D. ①②③④
【答案】A
【分析】细菌和真菌的生活需要一定的水分、适宜的温度、还有有机物。
【详解】首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种；接种后放在温暖的地方进行恒温培养。所以正确的操作步骤是配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养，序号是②③①④。
故选A。
12. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，培养基上出现不同类型的菌落，判断是细菌的菌落的原因是（ ）
A. 菌落大、呈青绿色
B. 菌落大、呈黄褐色
C. 菌落小、表面光滑黏稠
D. 菌落大，呈绒毛状
【答案】C
【分析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同的种类。
【详解】细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。而真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时能呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。因此，判断是细菌的菌落的原因是菌落小、表面光滑黏稠，ABD错误，C正确。
故选C。
13. 对下列图中微生物的描述，正确的是（ ）
A. ①可以寄生在②内，属于细菌病毒，也叫噬菌体
B. ②属于真核生物
C. ③④⑤都只能进行孢子繁殖
D. 微生物都可以在生态系统中扮演分解者的角色
【答案】A
【分析】（1）细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。
（2）真菌可以产生大量孢子来繁殖后代。酵母菌还可以进行出芽生殖。
（3）根据寄生的细胞不同，把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
（4）图中①是病毒、②是细菌、③是酵母菌、④是青霉菌、⑤是蘑菇。
【详解】A．根据病毒寄生的生物体的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。细菌病毒又叫做噬菌体，所以①噬菌体寄生在②细菌内属于细菌病毒，A正确。
B．②是细菌，它有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，属于原核生物，B错误。
C．③④⑤属于真菌可以用孢子繁殖后代，但是酵母菌还可以进行出芽生殖，C错误。
D．病毒不是分解者。腐生②细菌、③④⑤真菌等微生物是生态系统中的分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，被绿色植物吸收和利用，制造有机物，D错误。
故选A。
14. 某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是（ ）
A. 配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
B. 配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理
C. 把硬币在冷却后的培养基上轻轻按一下，这一步相当于接种
D. 对接种后的培养基再次进行了高温灭菌，避免杂菌污染
【答案】D
【分析】细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
【详解】A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确。
B．配制好的培养基，在接种前要进行高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B正确。
C．将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫作接种，因此，把硬币在冷却后的培养基上轻轻按一下，硬币上的细菌就转移到培养基上，这一步相当于接种，C正确。
D．对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，防止高温杀死接种的细菌、真菌，D错误。
故选D。
15. 日常生活中人们运用各种方法保存食品，如表中食品的保存方法不合理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等；现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
【详解】A．果脯是利用高浓度的物质如糖类来渗出水果中的水分，抑制细菌真菌的繁殖，来延长食物保质期的方法，属于糖渍法保存，A不符合题意。
B．盒装鲜牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于巴斯德消毒法，B不符合题意。
C．水果、蔬菜一般采用低温冷藏保存，冷冻会破坏水果、蔬菜的品质，C符合题意。
D．干蘑菇是利用人工方法脱水，减少蘑菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期，因此属于脱水法，D不符合题意。
故选C。
16. 下列有关食品保存的叙述，错误的是（ ）
A. 保存食品时超量添加食品防腐剂对人体有害
B. 真空包装能抑制需氧菌的生长繁殖
C. 冷藏食物不易变质，是由于低温杀死了细菌等微生物
D. 制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死杂菌
【答案】C
【分析】食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食物的腐败。防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
【详解】A．某些化学物质能把食物中的细菌杀死，防止食物腐败，这些物质称为防腐剂。近年来，科学家证实食用过多的防腐剂对健康有害，因此，要少食用含有防腐剂的食品，A正确。
B．真空包装能延长食品保存时间，是因为真空环境抑制了需氧菌的生长繁殖，B正确。
C．冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，C错误。
D．制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸，高温灭菌，是为了杀死杂菌，防止杂菌的影响，D正确。
故选C。
17. 人类对细菌和真菌的利用已广泛深入到生活中的方方面面，下列搭配错误的是（ ）
A. 酿酒——酵母菌
B. 制酱——霉菌
C. 污水的处理——真菌
D. 醋的制作——醋酸菌
【答案】C
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制醋要用到醋酸杆菌；制作酱和腐乳要用到多种霉菌；利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【详解】A．做馒头时，经常要用到酵母菌，酵母菌属于真菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软，A正确。
B．有的真菌如曲霉的体内含有大量的酶，可以把淀粉分解为葡萄糖，制酱要用多种霉菌，B正确。
C．污水处理厂常常用细菌来净化污水，因为废水中有很多有机物，可以被细菌利用，C错误。
D．醋酸菌发酵产生醋酸，制醋要用到醋酸杆菌的发酵，D正确。
故选C。
18. 下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述,不正确的是( )
A. 多数种类能够分解动植物的遗体
B. 都会危害动植物和人的健康
C. 对自然界的物质循环起重要作用
D. 有些种类能与动植物共生
【答案】B
【分析】细菌、真菌的细胞内都无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营异养生活，异养包括腐生、寄生、共生，分析解答。
【详解】AC．土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，使得生物圈中的碳得以周而复始的进行循环，故它们作为分解者对自然界的物质循环起重要作用，故AC正确。
B．细菌和真菌有的是有益的，如根瘤菌与植物共生，能固定氮肥；有的是有害的，如寄生在生物体内，使生物患病，B错误。
D．有些细菌和真菌能与动植物共生，如根瘤菌与植物共生，能固定氮肥，D正确。
故选B。
19. 2023年4月，以“深度认知疫苗，助力科学传播”为主题的“疫苗科普知识交流会”在北京举行，提升公众疫苗素养的水平有助于树立正确的疫苗认知。下列疫苗认知中，较科学的是（ ）
A. 是一种有活性的病毒
B. 是一种抗体
C. 是一种失活或减毒的病毒
D. 是一种抗生素
【答案】C
【分析】疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力。
【详解】ABC．疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。可见，AB错误，C正确。
D．抗生素是由细菌或真菌产生的，能抑制或杀死细菌的物质，主要用于治疗各种由细菌感染引起的疾病，D错误。
故选C。
20. 2023年以来，很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。以下描述正确的是（ ）
A. 借助普通光学显微镜可观察到
B. 主要由①蛋白质和②遗传物质组成
C. 结构简单，能独立生活
D. 能通过细胞分裂繁殖后代
【答案】B
【分析】图中：①蛋白质外壳、②遗传物质。
【详解】A．普通光学显微镜无法观察到病毒，因此要借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。
B．甲流病毒属于病毒，病毒由①蛋白质外壳和内部的②遗传物质组成，B正确。
C．甲流病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，不能独立生活，C错误。
D．病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，病毒的这种繁殖方式称为自我复制，而非通过细胞分裂繁殖后代，D错误。
故选B。
21. 小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）
A. 分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据
B. 在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据
C. “界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位
D. 生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
【答案】D
【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
（2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
【详解】A．生物分类是研究生物的一种基本方法。分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据，A正确。
B．被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定，B正确。
C．结合分析可知，“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位，C正确。
D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，D错误。
故选D。
22. 学习完植物的分类知识后,某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类。它划分的依据主要是( )
A. 是否有真正的根B. 能否产生种子
C. 是否有输导组织D. 是水生还是陆生
【答案】B
【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代。
【详解】葫芦藓和肾蕨都不能产生种子而用孢子繁殖后代，莲、柏树和小麦，都能产生种子用种子繁殖后代。因此某同学将葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类，它划分的依据主要是能否产生种子。
23. 图示为北京的国家植物园，这是我国珍稀濒危植物种质资源保存、展示的重要基地，国家植物园已迁地保护植物1.5万余种，充分体现了保护生物多样性的举措。下列相关说法不正确的是（ ）
A. 生物多样性就是指基因的多样性
B. 每种生物都是一个丰富的基因库
C. 物种灭绝后不可以再生
D. 体现了对珍稀濒危植物的迁地保护
【答案】A
【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的主要措施有：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源；④加强法制和教育管理。
【详解】A．生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，A错误。
B．生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，B正确。
C．物种灭绝后无法再生了，C正确。
D．迁地保护就是把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。北京植物园是我国及世界不同地区的代表植物和珍稀濒危植物种质资源保存、展示的重要基地，体现了对不同地区植物的迁地保护，D正确。
故选A。
24. 习近平总书记要求“把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”，“推动藏粮于技，落实落地”，“藏粮于技”的重点是推进育种创新，“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，利用了（ ）
A. 物种多样性B. 遗传多样性
C. 生态系统多样性D. 生物数量多样性
【答案】B
【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。所以，“杂交水稻之父”培育出高产杂交水稻新品种，利用了基因（遗传）的多样性。
故选B。
25. 2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）
A. 丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种
B. 保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因
D. 保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性
【答案】B
【分析】（1）生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。
（2）由于乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等原因，生物多样性面临严重的威胁，保护生物多样性刻不容缓。
【详解】A．大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性，因此丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种，A正确。
B．保护生物多样性并非禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是以保护生态环境为前提，合理开发利用生物等自然资源，B错误。
C．生物多样性面临的威胁及原因：①生态环境的改变和破坏；②掠夺式的开发利用；③环境污染；④外来物种的影响。其中，栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因，C正确。
D．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此保护生物栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，D正确。
故选B。
二、非选择题（每空1分，共50分）
26. 某校生物兴趣学习小组，在一次东洳河及沿岸的实地考察中，观察到了如下几种动物。请据图回答：
（1）涡虫的身体呈两侧对称，水螅的身体呈________对称，这样的体形有利于它们的运动、捕食和防御。
（2）蜘蛛与蝗虫同属于________（填所属的动物类群），该动物类群的主要特征是身体和附肢都分节，体表还有能防止体内水分散失的________。
（3）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，除了用肺呼吸之外，还有________辅助呼吸；鸟类则有________辅助肺呼吸。
（4）对以上动物进行分类：把鸟、猫分为同一类，其他动物分为另一类；则分类的依据是________。
（5）鸟类的全身都为飞行而设计，请写出一条在外部形态上适于飞行的特点________。
（6）猫特有的生殖发育特点是________。
【答案】（1）辐射 （2）①. 节肢动物 ②. 外骨骼
（3）①. 鳃 ②. 皮肤 ③. 气囊
（4）体温是否恒定 （5）身体呈流线型，体表覆羽，前肢变成翼等
（6）胎生、哺乳
【分析】（1）水螅属于腔肠动物，体形是辐射对称，即身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
（2）蜘蛛与蝗虫都属于节肢动物，该动物类群的主要特征是身体和附肢都分节，体表有外骨骼，起保护和防止水分蒸发的作用。
（3）动物的结构和其生活环境是相适应的。鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，用肺呼吸，但肺不发达，还需皮肤辅助呼吸；鸟类的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸。
（4）鸟、猫的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物；其他动物的体温随环境的变化而改变，是变温动物，分类依据是体温是否恒定。
（5）鸟类与其飞行生活相适应的外形特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。
（6）猫属于哺乳动物，哺乳动物生殖发育特点是胎生哺乳。
27. 临沂市初中九年级毕业生体育考试项目包括坐位体前屈、立定跳远、1000米跑（男）/800米跑（女）等项目。体育运动需要运动系统的参与，请据图回答下列问题。
（1）跑步需要运动系统的直接参与，当人处于图一所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了________的作用。
（2）当做出图二所示坐位体前屈动作时，图五中的[8]处于________状态，[9]处于________状态。
（3）图三中骨骼肌一般是由两端较细的[1]________和中间较粗的[2]________两部分构成。
（4）在立定跳远的过程中，图四所示的关节结构中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]________。
（5）在运动中如果用力过猛、方法不当有时还会导致关节脱臼，即图四中的[________]从[________]中脱落出来（填代号），为了加强对膝关节的保护，同学们可以戴“护膝”来加以保护，护膝的作用相当于图四关节中[ ]________的作用。
（6）某人因意外导致腰椎部位断裂，下肢运动系统完好却出现了瘫痪症状，这说明运动系统完成动作还需要________系统的调节才能实现。
【答案】（1）支点 （2）①. 舒张 ②. 收缩
（3）①. 肌腱 ②. 肌腹
（4）3关节软骨 （5）①. 4 ②. 7 ③. 6关节囊
（6）神经
【分析】（1）根据分析可知，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，因此膝关节、肘关节等关节起到了支点的作用。
（2）当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，肘部弯曲；当肱三头肌收缩，肱二头肌舒张时，肘部伸展。当做出图二所示坐位体前屈动作时，肘部伸展，此时的[8]肱二头肌舒张，[9]肱三头肌收缩。
（3）骨骼肌包括中间较粗的[2]肌腹和两端较细的[1]肌腱。
（4）[3]关节软骨是指关节面上覆盖着一层光滑的软骨，可减少运动时的摩擦，有弹性，还能减缓运动时的震动和冲击，因此图四所示的关节结构中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]关节软骨。
（5）脱臼是指[4]关节头从[7]关节窝中滑脱出来的情况。[6]关节囊及其内外坚韧的韧带，把相邻两骨牢固地联系起来，使关节具有牢固性，因此护膝的作用相当于图四关节中[6]关节囊的作用。
（6）某人因意外导致腰椎部位断裂，下肢运动系统完好却出现了瘫痪症状，则表明神经系统出现问题，而运动系统正常，这说明运动系统完成动作还需要神经系统的调节才能实现。
28. 阅读资料，分析回答下列问题：
资料1：在迷宫的一壁安上电极，而另一壁是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一壁时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
资料2：如图所示准备适当的食物，设置好障碍物。公鸡经过大约50次“尝试与错误”后，学会了绕道取食。
资料3：猴子只需一次就能学会绕道获取食物。饲养员在给猴子喂食时不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了很长时间才从水池中捞到这个甜薯，过了一段时间，饲养员发现给猴子甜薯时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
（1）在资料1的实验中，需要保持蚯蚓体壁的湿润，目的是________。
（2）蚯蚓走迷宫、公鸡的绕道取食和猴子洗甜薯，这些行为从获得途径来看属于________行为，该行为是在________因素的基础上，通过环境因素的作用，由________而获得。
（3）根据资料可以判断，动物越高等，学习能力越________。
（4）受三个材料中实验的启发，可知学习能力的差异受到遗传等因素的影响。但是“天道酬勤”却也激励了一代又一代的莘莘学子，请你根据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理：虽然遗传因素不可改变，但可以________来提高自己的学习能力。（写出一点即可）
（5）蚂蚁和蜜蜂营群体生活，群体内部成员分工明确。这样行为称为________。
【答案】（1）保证蚯蚓的正常呼吸（蚯蚓需要湿润的体壁进行呼吸或保证蚯蚓的活力）
（2）①. 学习行为##后天性##后天学习 ②. 遗传 ③. 生活经验和学习
（3）强 （4）改变环境等因素、通过不断的训练、不懈的努力来提高自己的学习能力等等
（5）社会行为##社群行为
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。
（1）蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。 所以，在实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，目的是：使蚯蚓正常呼吸。
（2）蚯蚓走迷宫、鸡的绕道取食和猴子洗甜薯这三种行为从获得途径来看属于学习行为。学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。
（3）一般来说，动物越高等，学习行为越复杂、学习能力越强，尝试犯错的次数越少，更能适应复杂多变的环境。而资料中，不同动物“尝试与错误”的次数不一样，说明了动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。作出这一结论的依据是：猴子、公鸡、蚯蚓的“尝试与错误”次数依次增多，猴子的最少。
（4）受三个材料中实验的启发，虽然遗传因素不可改变，但可以改变环境因素等其他因素 ，通过不断的训练、通过不懈的努力来提高自己的学习能力。因为多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，将来也一定会得到相应的收获。
（5）社会行为是指营群体生活的动物，内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。蚂蚁和蜜蜂一样，都是营群体生活的，且员之间分工明确，所以它们都具有社会行为。
29. 在“3.15消费者权益晚会”中曝光的所谓老坛酸菜，即土坑酸菜没经过择菜和清洗，直接将蔬菜倒入土坑，加水、盐等，用薄膜包上，盖上土直接腌制。而正宗老坛酸菜的腌制需要经过的流程和装置如图1、图2，制作过程中随时间变化会产生不同含量的亚硝酸盐（图3）。请结合图示回答问题：
（1）制作酸菜的过程中起主要作用的微生物是________。
（2）图2在老坛中装入酸菜，需要不断地将每层白菜压实，坛口盖紧并加水封坛，这样做的目的是________。
（3）有研究发现，即使是正常腌制酸菜，亚硝酸盐（对人体有害的一种物质）的产生也是不可避免的。如条件掌握得好，亚硝酸盐含量就少；当条件控制不当，如非厌氧环境、杂菌污染等，则有大量的亚硝酸盐生成。所以老坛酸菜在腌制之前，都需要清洗白菜和酸菜缸，而土坑酸菜没有经过清洗的环节，可能出现的后果是________。
（4）该小组对酸菜中的乳酸菌和亚硝酸盐的含量进行了检测，其结果如图3所示，通过图3曲线分析发现，乳酸菌大量繁殖会________（填“增加”或“降低”）亚硝酸盐的含量。所以，8天以后的酸菜更适于食用的原因是________。
（5）在土坑酸菜和老坛酸菜的制作中加入的盐在一定程度上能够起到________作用。土坑酸菜曝光的食品安全问题值得我们深思，站在生物学角度或食品安全方面谈谈你的看法或建议：________（写出一点即可）。
【答案】（1）乳酸菌 （2）创造无氧环境，利于乳酸菌的发酵（或防止空气进入，隔绝氧气等）
（3）杂菌污染产生毒素，亚硝酸盐含量过高等
（4）①. 降低 ②. 亚硝酸盐的含量低
（5）①. 抑制杂菌的生长、繁殖（或抑菌、杀菌等）②. 酸菜不宜多吃，多吃会导致亚硝酸盐含量超标；腌制酸菜时注意原材料的选择和清洗，减少杂菌，防止产生过多的亚硝酸盐；注意腌制过程的卫生管理等
【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的生产中具有广泛的应用，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制作腐乳要用到多种霉菌；制醋要用到醋酸杆菌；制酱要用到曲霉等。
（1）乳酸菌发酵产生乳酸，能使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜。因此，制作酸菜的过程中起主要作用的微生物是乳酸菌。
（2）制作酸菜需要利用乳酸菌，乳酸菌属于厌氧细菌，故乳酸菌发酵时要密封，是为了给乳酸菌提供无氧的生存环境。
（3）根据题意，土坑酸菜没有经过清洗白菜和酸菜缸，上面可能会携带杂菌，在发酵过程中，杂菌发酵容易产生毒素和大量亚硝酸盐，不能食用。
（4）亚硝酸盐含量变化表现为先增加后下降的趋势，这是由于在开始腌制泡菜时，坛内环境有利于硝酸盐还原菌的繁殖，这些细菌可以促进硝酸盐还原为亚硝酸盐，但随着腌制时间的增加，乳酸菌也大量繁殖，对硝酸盐还原菌产生一定的抑制作用，使其生长繁殖受影响，造成泡菜中亚硝酸盐含量又有所降低降。因此，据图3曲线分析第8天的酸菜更适于食用，原因是亚硝酸盐的含量最低。
（5）在土坑酸菜和老坛酸菜的制作中加入的食盐在一定程度上能够抑制杂菌的繁殖。土坑酸菜曝光的食品安全问题值得我们深思，站在生物学角度及食品安全方面的看法或建议有：酸菜不易多吃，多吃会导致亚硝酸盐含量超标；腌制酸菜时注意原材料的选择和清洗，减少杂菌，防止产生过多的亚硝酸盐；注意腌制过程的卫生管理等。
30. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：今年春季，一种非细菌性急性胃肠炎开始传播，引起该类疾病的罪魁祸首是图甲诺如病毒，属于肠道类病毒，儿童易感，典型症状为高热，腹痛腹泻，发病初期的症状与感冒类似。
材料二：2023年3月24日是第28个世界防治结核病日，今年我国的活动主题是“你我共同努力，终结结核流行”。结核病是伴随人类历史最长，造成人类死亡最多的慢性传染病，由图乙结核杆菌导致，患者多出现低热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状。
材料三：某结核病人最开始以为自己是普通感冒，到药店买了些青霉素和感冒药，导致病情的延误。医生提醒：青霉素是由图丙青霉产生的，对治疗结核病没有作用，临床上一般选择链霉素治疗结核病。
（1）图甲的诺如病毒与图乙结核杆菌在结构上有区别，前者没有________。图乙结核杆菌与图丙青霉在结构上有区别，前者没有________。
（2）诺如病毒和青霉的生活方式不同，诺如病毒的生活方式是________，青霉的生活方式是________。根瘤菌与豆科植物的生活方式则属于________。（选填寄生、共生或腐生）
（3）结核杆菌的生殖方式是________，青霉的生殖方式是________。
（4）虽然有些微生物会使人致病，但有些微生物对人类是有利的。土壤中的某些细菌可以帮助我们降解垃圾，把其中的有机物分解为无机物，这体现了微生物在自然界中的作用是________；人们还可以利用________（填微生物名称）来蒸馒头、做面包。
【答案】（1）①. 细胞结构 ②. 成形的细胞核
（2）①. 寄生 ②. 腐生 ③. 共生
（3）①. 分裂生殖 ②. 孢子生殖
（4）①. 参与物质循环（作为分解者参与物质循环）②. 酵母菌
【分析】（1）诺如病毒是病毒，结核杆菌是细菌，两者相比前者没有细胞结构。青霉菌是真菌，有成形的细胞核，结核杆菌与青霉相比，结核杆菌无成形的细胞核。
（2）诺如病毒是动物病毒，不能独立生活，只能寄生在活细胞中；青霉靠分解现成的有机物生活，是腐生菌；根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，两者生活在一起，互惠互利，因此根瘤菌与豆科植物的生活方式则属于共生。
（3）结核杆菌是细菌，靠分裂生殖；青霉是真菌，靠孢子生殖。
（4）由分析可知，土壤中的某些细菌可以帮助我们降解垃圾，把其中的有机物分解为无机物，这体现了微生物可以作为分解者参与物质循环。做馒头、面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软。
31. 地处平邑、蒙阴、费县三县交界处的蒙山国家森林公园，主峰海拔115米，面积1125平方公里，森林覆盖率达98%。景区内动植物源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科1属189种。据中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图一所示的生物图片，并按图二中的分类方法进行了生物分类。
（1）蒙山森林国家公园的生物多样性非常丰富，上文的划线部分体现了________的多样性，其实质是________。
（2）材料中提到的生物分类单位有“科”与“种”。在生物分类等级单位中，位于“科”与“种”之间的分类单位是________。
（3）在生物分类上，图一中的板栗与肾蕨同界不同门，板栗与油松同门不同纲，那么板栗与________的共同特征多。
（4）图一中可当做监测空气污染程度指示植物的是________。
（5）图二中把蜜蜂、蚯蚓为A类，其他四种动物为B类，分类依据是________。
（6）由于大量游客的进入以及当地居民的不合理的生产、生活活动，蒙山森林国家公园的生物多样性遭到了不同程度的破坏。保护生物多样性最有效的措施是________。作为一名中学生，在保护蒙山森林公园生物多样性方面，你能做些什么呢？________（答出1点即可）
【答案】（1）①. 生物种类的多样性 ②. 基因的多样性
（2）属 （3）油松
（4）葫芦藓 （5）体内有无脊柱
（6）①. 建立自然保护区 ②. 一是响应相应的政策与法规；二是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；三是从我做起，从小事做起，爱护蒙山的一草一木，不乱扔垃圾，保护环境，不破坏生物及其栖息地等等
【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，题干中的“植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种”，体现了生物种类的多样性。生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子很长，可以分成许多个片段，每个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫基因。生物的细胞内有成千上万个基因。不同种生物的基因有所不同，同种生物不同个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库，所以生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，位于“科”与“种”之间的是属。
（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。板栗与肾蕨同界不同门，板栗与油松同门不同纲，那么向日葵和油松所属的等级较小，亲缘关系较近，共同特征较多。
（4）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，图一中的葫芦藓属于苔藓植物，因此葫芦藓可当做监测空气污染程度的指示植物。
（5）根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有脊椎骨组成的脊柱；腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。蜜蜂、蚯蚓分别属于节肢动物和环节动物，都是无脊椎动物，青蛙、蜥蜴、大山雀、松鼠分别属于两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物，都是脊椎动物，因此分类依据是体内有无脊柱。
（6）为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。作为一名中学生，在保护蒙山森林公园生物多样性方面，我们能做的有：响应相应的政策与法规；搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；从我做起，从小事做起，爱护蒙山的一草一木，不乱扔垃圾，保护环境，不破坏生物及其栖息地等。
选项
A
B
C
D
食品种类
果脯
鲜牛奶
水果、蔬菜
干香菇
保存方法
糖渍法
巴氏消毒法
冷冻
脱水法