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    【新教材核心素养】译林版英语三上Unit6 第1课时Cartoon time(课件+教案+分层练习+学习任务单)

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    Unit 6 第1课时 Cartoon time(教学课件)第1页
    Unit 6 第1课时 Cartoon time(教学课件)第2页
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    小学英语译林版(三起)(2024)三年级上册(2024)Unit 6 ls he your grandpa?精品课件ppt

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    这是一份小学英语译林版(三起)(2024)三年级上册(2024)Unit 6 ls he your grandpa?精品课件ppt,文件包含Unit6第1课时Cartoontime教学课件pptx、Unit6第1课时教学设计Cartoontimedocx、Unit6第1课时分层作业Cartoontimedocx、Unit6第1课时学习任务单Cartoontimedocx、Cartoontime教材语篇音频mp3、Lead-in导入音频mp3、Lettersinfocus重点字母音频mp3、Newwords单词音频mp3、Cartoontime教材语篇视频mp4、Lead-in导入视频mp4、Lettersinfocus重点字母视频mp4、重点字母书写视频mp4等12份课件配套教学资源,其中PPT共44页, 欢迎下载使用。
    在单元主题图的帮助下,熟悉常见家庭成员的英文名称,欣赏韵律诗的节奏与内容,初步感知单元主题;以找、听、读、写的方式掌握字母Rr、Ss、Tt。
    Learning Objectives 教学目标
    在看、听、读、说的活动中获取、梳理卡通故事中出现的萨姆的家庭成员。
    运用核心句型,分角色表演卡通故事,发现和了解西方国家家族中重名的现象。
    Lk and say 看一看,说一说
    Where are they?(他们在哪儿?)
    They are at hme.(他们在家。)
    Let’s chant 一起唱
    Grandpa, grandma,Father, mther, Brther, sister, Uncle, aunt and cusin.We all lve each ther!We are happy tgether!
    each ther 彼此
    Fllw and read 跟读录音
    Presentatin
    Letters in fcus 重点字母
    Listen, pint and say the letters. 听,指着字母说。
    Trace and write the letters. 描摹并写出字母。
    Let’s write tgether! 让我们一起写一写!
    Read the stry and find the letters “Rr/Ss/Tt”! 读故事,找字母!
    Lk and guess 看一看,猜一猜
    Whse hme is it?(这是谁的家?)
    Wh are in the stry?(谁在故事里?)
    Bbby and Sam.
    It’s Sam’s hme.(这是山姆的家。)
    What are they talking abut?(他们在讨论什么?)
    They’re talking abut Sam’s family members.(他们在讨论山姆的家人。)
    Watch and answer 看一看并回答
    What d yu think f Sam’s big family?
    Sme family members have the same name.
    Ask and answer 回答问题
    He’s my grandfather, Jhn.
    =grandpa (祖父,外祖父)
    Is he yur father?
    Yes, he is. He’s Jhn t.
    Wh’s this by?
    He’s my cusin Jhn.
    堂兄(弟),堂姐(妹)表兄(弟),表姐(妹)
    Lk, Bbby. This is …
    N. This is me! My name is Sam.
    Wh’s he? 他是谁?
    Sam’s grandfather
    Sam’s father
    Sam’s cusin
    Read and tick 读一读并打钩
    Wh’s Jhn? 他是谁?
    Imitate it! 模仿朗读
    He is my father.
    Be动词引导的陈述句
    is He my father.
    Is he my father.
    Is he my father?
    句中有第一人称的要变成第二人称。
    第一人称my变成第二人称yur
    Is he yur father?
    Yes, he is.
    N, he isn’t.
    This is me.
    该句型用作“自我介绍”。This is后面用代词的宾格形式。me是宾格,多用在动词或介词的后面。
    I 和 me 都是“我”。I 是主格,多用在句首,作主语。
    Act it ut 角色扮演
    Act ut the stry with a partner. Use part A t help yu.
    分角色朗读和表演。注意人物的语气和神态。理解幽默之处。
    Think and say 想一想并说一说
    Why des Bbby say “Jhn” in picture 4?
    Because there are many “Jhns” in Sam’s family. S Bbby thinks maybe the last by is als Jhn.
    Hw are Chinese and English name different?
    中国人取名的时候讲究“为亲者讳,为贤者讳,为尊者讳”,认为直呼长辈的名字是不礼貌的,所以取名的时候,不能取长辈的名字中有的字或同音的字,或者尽量不用父辈或祖辈名字中出现的字或同音的字。
    不同的是,在许多英语国家,人们会沿用祖父母或者父母的名字,表示传承和荣耀。所以出现祖孙同名或者父子同名的现象都很正常。
    二、选出每组中不同类的一项。( ) 1. A. father B. mther C. friend( ) 2. A. is B. this C. that( ) 3. A. yur B. my C. baby( ) 4. A. wh B. where C. by( ) 5. A. grandpa B. name C.grandma
    三、单项选择。(     ) 1. _______ all lve each ther.A. We      B. we     C. Our(     ) 2. Is he ________ father?A. yu    B. my     C. yur(     ) 3.We _________ happy tgether.        A. beB. are  C. is(     ) 4. This is _________. _______ name is Bbby.        A. I, My.B. me, I  C. me, My(     ) 5. —Is he yur cusin? —________          A. Yes, it is.B. Yes, he is. C. Nt, he is n.
    Yu are the best!

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