浙江省金华市湖海塘中学2024-2025学年七年级上学期期中科学卷

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考生须知:
1.全卷共四大题，32小题，满分为 160分，考试时间为120分钟，本次考试采用闭卷形式.
2.全卷分为卷I(选择题)和卷Ⅱ(非选择题)两部分，全部在答题纸上作答.卷I的答案必须用2B铅笔填涂，卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸相应位置上，写在试题卷上的答案无效.
卷I
一、选择题(每题3分，共45分)
1、2023年7月，中国公布载人登月初步方案，计划2030年前把航天员送上月球开展科学探索，其后
将探索建造月球科研试验站。下列不属于科学问题的是（ ）
A.月球上看到的地球美丽吗？
B.如何利用月球自身资源获得水和氧气？
C.在月球上适合提供给科研试验站的能源有哪些种类？
D.如果有水和空气等适宜条件，月球土壤本身适合种植蔬菜吗？
2、对需测量的科学量进行估计，是我们应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计最符合实
际的是（ ）
A.一个中学生的身高约为16分米 B.教室内空气的体积约为20立方米
C.袋装牛奶每包大约为1.5毫升 D.某病人的体温约为50℃
3、下列实验操作中，正确的是（ ）
4、一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去
连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数
分别为（ ）
A．36.8℃ 38.6℃ B．37.5℃ 38.6℃ C．36.8℃ 37.5℃ D．37.5℃ 37.5℃
量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采用
俯视读数读出水的总体积为20mL.；则加入水的体积（ ）
A．小于5mL B．等于5mL C．大于5mL D．无法确定
6、细胞学说的提出，在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是（ ）
A.所有动物和植物都是由细胞构成的 B.细胞是生物体结构和功能的单位
C.细胞是由细胞分裂产生的 D.细胞不一定都来自于细胞
7、在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ ）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
8、下列关于显微镜操作的叙述，错误的是（ ）
A．将较暗的视野调亮——使用凹面反光镜、大光圈对光
B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向右移动玻片标本
C．判断视野中污点的位置——转动反光镜、遮光器或目镜
D．目镜5×和物镜40×的组合，显微镜的放大倍数为200倍
9、下列关于天体的说法，错误的是（ ）
A．太阳系中的小行星集中分布在火星和木星轨道之间
B．在太阳系八大行星中，金星是唯一自东向西逆向自转的行星
C．哈雷彗星的公转周期为76年
D．北斗七星的位置随季节而变化，当斗柄指东时为秋季
10、为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，
其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观
察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是（ ）
A．叶的汁液加速了鱼的死亡
B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害
D．松的汁液解毒效果最好
11、我们利用如图的气球做了关于星系运动特点的模拟实验，以下各实验步骤所描述的星系运动特点中，
错误的是（ ）
A．在气球表面画上的这些小圆，是模拟宇宙中的星系
B．给气球充气，使气球不断地胀大，是模拟宇宙的膨胀
C．观察气球胀大过程中各圆点间距离的变化感知星系运动
D．气球胀大时，对甲圆点而言，乙圆点的分离速度比丙快一些
12、小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮
他判断一下，其中各选项中一致的是（ ）
13、2024年太阳已经发生多次大耀斑，这预示着第25个太阳周将进入高峰期。下列关于太阳的说法不
正确的是（ ）
A．耀斑一般发生在光球层 B．太阳活动强时地球上可能会出现极光
C．太阳黑子多少往往作为太阳活动强弱的标志D．太阳大气从里到外依次为光球层、色球层和日冕层
14、如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原
理相同的是（ ）
A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙
15、显微镜下观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中有一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时
针，如图。实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（ ）
A．叶绿体位于液泡右下方，逆时针流动 B．叶绿体位于液泡左上方，逆时针流动
C．叶绿体位于液泡右上方，顺时针流动 D．叶绿体位于液泡左下方，顺时针流动
卷Ⅱ
二、填空题(16-17题每空1分，18-22题每空2分，共40分)
16、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择， 回答下列问题（填字母）：
（1）用于搅拌液体或引流的仪器是_____。 （2）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____。
（3）用于量取液体体积但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。
（4）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_____。
17、请在下面数据后填上合适的单位
（1）一枚硬币厚度为2.1_______；（2）一位同学的身高为160_______；
（3）某位病人体温为39_______；（4）一瓶矿泉水的体积为500_______。
18、小金在进行观察蜗牛的实验时，进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助______（填仪器名称）。
（2）小金发现自己购买的蜗牛比别人在田野里抓的都要大，于是他用刻度尺测量该蜗牛的壳。图甲、乙、丙中测量方式正确的是______，读数为______cm。
19、如图为动物细胞和植物细胞结构示意图。请据图回答：
（1）据图可知，植物细胞是图中的_______填（“甲”或“乙”）
（2）中国科学家屠呦呦因在青蒿中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内青蒿素形成的控制中心是_______；（填序号）
（3）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，是因为乙细胞中的_______在起作用。（填序号）
20、观察细胞形态结构的常用工具是显微镜，因此我们要学会使用显微镜。小磊借助显微镜观察人体口腔上皮细胞来认识动物细胞的基本结构，试回答下列问题：

图一 图二 图三
（1）小磊在对光时，应选图一中的_____物镜（填序号），若想要在视野中观察到最少的细胞，应该选用正确的组合为______。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．①③⑥
（2）若实验室光线太暗，可调节图二中的③______(填结构名称，下同)，若要小幅度升降镜筒可转动⑥______
（3）小磊用显微镜观察制作好的临时装片，转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时，眼睛要注视______
（4）图三甲、乙两图为显微镜先后观察到的两个视野，其中细胞A为主要观察对象，如要由视野甲变为视野乙，小磊正确的操作顺序应该是______。a.转动粗准焦螺旋 b.转动细准焦螺旋 c.调节光圈 d.转动物镜转换器 e.向左下方移动玻片 f.向右上方移动玻片
A.deca B.edca C.fdcb D.edcb
21、同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱表皮细胞模型，针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
（1）根据评价指标a，该组同学的作品被评定良好，为使该模型“指标a”达到优秀水平，需要添加的结构是______；
（2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。请你选择材料并说明理由______。
22、如图A-E为五种常见的植物（其中水绵属于藻类植物），请据图回答：
（1）五种植物中，有真正根茎叶的是______。（填字母）
（2）图中ABD三种植物的共同特点是可以用_____进行繁殖。（选填“种子”或“孢子”）
三、实验与探究题（共37分）
23、为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”。甲同学进行了如下实验：
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。
③20天后测量每株大豆的高度，发现平均高度增加了。
实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。
乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照实验。请你帮助设置对照实验：
①取 的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。
②每天喷洒与实验组等量的 。
③20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。这种只改变其中的某一个因素而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，这种科学探究的方法称为 法。
（2）如果20天后，出现 的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。
（3）请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素 。
24、科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
（1）【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现中国的位置如图1所示，中国处于 板块。
（2）【制作】在制作过程中，同学们尝试将瑞安标注在地球仪模型上，瑞安的位置如图2所示，瑞安的经纬度为 。
（3）【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为自制地球仪模型的评价量表。
如图是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并给出改进建议。
25、教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？ 。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
（3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
26、太阳是距离地球最近的一颗恒星，人类对他的探索始终在进行。
（1）据记载：公元前28年"三月以未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央"。这里的黑气是指太阳黑子，这种现象发生在太阳的 层。
（2）小应在杭州利用一根垂直插入水平地面的圭杆，于夏至日和冬至日的正午分别观察杆影，如右图所示。则形成 （选填"a""b"）表示的杆影时，北半球各地昼短于夜。
（3）"帕克"太阳探测器于2018年8月12日升空，正式开启人类历史上首次穿越日冕、"触摸"太阳的逐日之旅。如图乙所示，"帕克"太阳探测器发射后，不是直飞太阳而是驶向行星A，以便通过该行星的引力作用改变探测器的速度和轨道。
①图中行星A的名称是 。
②"帕克"太阳探测器可以对太阳进行全方位探测，从而更深入地了解太阳活动对人类的影响。请举一个对人类有影响的太阳活动∶
27、为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入10条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是 。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越 。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对小金鱼有影响。小明认为他们这样设计实验得出结论不严谨，因为 。
四、综合题（本大题有5小题，共38分）
28、读图，完成下列问题。
（1）在图中，表示桥的符号是 ，表示学校的符号是 。
（2）在图中，池塘大致在小山的 (方向)方。
（3）根据你所学习的知识，请你判断这是否是一幅完整的地图，并写出你的判断理由： 。
29、宣宣同学学完生物分类知识后，下课观察了教室的周围环境，看到了飞奔而过的野猫、树下啄食的麻雀、花坛里的蟾蜍、茶花上的蝴蝶、景观池里的锦鲤等。于是根据各种动物的特征，尝试编制了一个“校园常见动物分类检索表”，如图所示。
（1）填写图中甲代表的内容： ，乙、丙内容如果按照体表结构分类应该填写为乙： 、丙： 。
（2）可以按照生殖发育特征区分，如乙填写为 ，而丙填写为卵生、卵外有坚硬的卵壳。
30、2019年7月19日21时06分，在轨运行1036天后，“天宫二号”受控离轨并再入大气层，少量残骸落入南太平洋预定安全海域，范围为西经160°~90°、南纬30°~45°。标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。
(1)残骸落地的范围属于 _(选填“东”或“西”)半球和 (选填“高”、“中”或“低”)纬度。
(2)“天宫二号”支持开展了水稻和拟南芥“从种子到种子”的全周期培养实验。生物分类的主要依据是生物的形态结构、生活习性等方面的相似程度。分类的最小单位是 ，在这种分类体系下，拟南芥与其他三种植物的亲缘关系由近至远依次是 (填序号)。
31、如图所示，小双、小菱在金老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法，小双找出了实验室温度计A，深色部分为煤油。小菱找出了伽利略温度计B，深色部分为水。金老师拿出了自制温度计C，水平管中深色部分为一小滴水银，下方球形容器称为烧瓶。
（1）三个温度计中测温原理与其他两个不同的是 (填“A”“B”或“C”)。
（2）小双在标刻度时出现了困惑，请你帮助小双完成以下填空。
①如果在 A 温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度 (填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
②如果在 B温度计竖直部分标上刻度，那么上方刻线表示的温度 (填“高于”或“低于”)下方刻线表示的温度。
（3）如果想在 C 温度计的水平管部分以摄氏温标为单位标上刻度，请写出具体的方法 (水平管足够长，水银液滴足够小)。
32、甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积 V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 V2−V1。乙同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水和石块的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V'2，计算石块的体积为 V1'−V'2。比较这两种方法，回答下列问题。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。
（2）放入小石块时要用细线系住，以下目的不能达到的是____(填字母)。
A．防止石块撞破量筒B．防止水溅起
C．实验结束后便于取出石块D．便于读出示数
（3）如果两位同学读数都正确，两同学计算出来的石块体积可能不相等，计算出石块体积比较大的是 (填“甲”或“乙”)。 如果甲同学实验读数如图所示，则这块石块的体积是 cm3。
评价指标
作品等级
改进建议
科学性
经纬线
②
③
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
玻璃球被弹开的距离（cm）
单层
79
78
82
80
73
84
84
82
81
80
80
双层
20
23
24
24
24
25
22
22
21
25
23
A
B
C
D
所加浸出液的体积(mL)
50
100
200
400
小金鱼存活的时间(天)
15
12
7
1