广西防城港市防城区2024-2025学年九年级上学期期中检测历史试题

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第I卷:(选择题共 40分)
二、非选择题(本大题共3小题，共35 分）
- 21.（1）（5分）
- 大河文明：图1。海洋文明：图2。因素：自然环境、历史背景、民族传统、物质生产方式等。
- （2）（4分）
- 主流：以文明多样性为基础的文明交流互鉴。史实：如亚历山大东征，促进了东西方文化的大交汇；阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，推动了欧洲文化发展等。
- （3）（2分）
- 方式：制定文物保护法令；创新传承形式，融入民族文化元素，产业化发展。
- （4）（2分）
- 努力：了解和学习传统文化知识；积极宣传文明传承的重要性；尊重不同文明和文化遗产；在日常生活中践行文明行为等。
- 22.（1）（2分）
- 特征：农奴制度；采邑发展；封君封臣管理地方事务；政治组织逐渐有效。
- （2）（5分）
- 表现：经济商业化和工业化；工商业兴起促进城市生活产生；市民阶级出现。影响：改变了欧洲经济社会环境和社会结构；市民阶级提出政治要求，推动社会变革；为资本主义兴起准备条件。
- （3）（3分）
- 认识：生产力发展推动社会变革；经济发展引起社会结构变化；社会发展是渐进的过程，在传承中创新等。
- 23.（1）（3分）
- 内容：实行班田收授法，土地国有，定期分给农民耕种，死后收回。影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
- （2）（2分）
- “他们”：阿拉伯人。帝国：阿拉伯帝国。
- （3）（3分）
- 原因：重视知识；积极吸收、消化外来文化；统治者支持等。成果：如阿拉伯数字、《医学集成》《医典》《天方夜谭》等。作用：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展作出重要贡献。
- （4）（4分）
- 示例：
- 观点：改革与开放促进国家发展。
- 论述：日本大化改新学习唐朝制度，进行政治经济改革，建立中央集权国家，促进日本发展。阿拉伯人积极对外扩张，吸收不同文化，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化，推动了地区发展。
- 启示：国家发展要善于学习先进文化和制度，积极开放交流，勇于创新改革等。（观点明确，史论结合，逻辑清晰即可得分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
D
D
A
C
B
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
D
B
A
B
D
C
A