小学挑山工课后复习题

这是一份小学挑山工课后复习题，共7页。试卷主要包含了挑山工，下列加点词语使用有误的一项是，写一句有关泰山的古诗名句等内容，欢迎下载使用。

25.挑山工
一、单元阅读主题：人物品质
二、单元语文要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。
三、本课素养目标：
文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。
语言运用：能找出描写挑山工外貌、语言、动作的相关语句，说出挑山工是怎样登山的。
思维能力：能找出描写挑山工外貌、语言、动作的相关语句，从中感受挑山工努力向着目标奋力攀登的精神。【语文要素】
审美创造：学习挑山工认定目标，坚持不懈、脚踏实地的精神。
教学重点和难点：
1.理解含义深刻句子，了解挑山工负担重、路程长，但走得比游人快的道理。（重点）
2.感受挑山工朴素而平凡的人物形象，学习挑山工不畏艰辛，乐观向上的精神，和坚持不懈，目标如一才能顺利达到终点的人生智慧。（难点）
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.用 “ ” 给加点字选择正确读音。
泰山（tài tèi） 竹杖（zàng zhàng） 敞开（cǎng chǎng）
拘束（jū jǖ） 包蕴（yùn wnù） 扁担（dān dàn）
拴着（suān shuān） 耽误（dān zhěn） 黑黝黝（yōu yǒu）
平衡( hén héng ) 歇脚(xī xiē) 挑山工（tiā tiǎ）
褂子(guà guàng) 沉甸甸（diān diàn）
二.根据课文补充词语,并选词填空。
( )( )诚服 ( )云( )雾 意味( )长
不解之( ) 不声( )( ) 大吃一( )
(1)读到画“ ”的词语,我想到了 (人物)。
(2)老师的话 ,值得我们深思。(选词填空)
(3)2022年6月16日,三星堆遗址的考古挖掘新发现,令世人 。(选词填空)
三．填空。
1.《挑山工》记叙了 的事，
做事只要认定一个目标，并_______________、_______________地做下去，就能达到目的。
2.《挑山工》一文的作者是 。课文写的是泰山上的 ，挑山工登山走的路线是 。挑山工要走折尺形路线是因为 .
. 。
3.挑山工具有 的精神。挑山工的话启示我们： 。
四、选择正确的答案。
1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.竹杖（zàng） 扁担（dàn） 敞开（chǎng）
B.包蕴（yùn） 拘束（jū） 沉甸甸（diān）
C.耽误（dān） 拴着（shuān） 黑黝黝（yǒu）
D.歇脚(xiē) 平衡(héng ) 挑山工（tiā）
2.下列字形完全正确的一项是( A )
A.震撼 迸射 敞开 意味深长 B.拘束 凹地 匍匐 腾云架雾
C.瞪着 恳切 手杖 大吃一惊 D.舍身 开辟 包蕴 资态独特
3.下列句子中填入的关联词最恰当的是( B )
（ ）游人比挑山工走得快,( )常常落在挑山工的后面。
A.无论……都 B.虽然……但是 C.只要……就 D.因为……所以
4.下列加点词语使用有误的一项是( C )。
A.爷爷看似朴素的话，却包蕴着意味深长的哲理。
B.茫茫宇宙中仍然有许多不解之谜等待着我们去探索。
C.菲菲遇到了一道难题，她向成成请教,成成心悦诚服地讲给菲菲听。
D.“点火!”随着一声令下，火焰喷薄而出,巨大的烟雾向四周逸散,“神舟十四号”腾云驾雾,奔向太空。
4.选择合适的关键词句，完成挑山工的登山路线图。(填序号)
A.斜行向上登七八级
B.反方向斜行 ④( ) ③（ ）
C.到右侧就转身 ②（ ）
D.到左侧再转身斜行向上 左侧起步 ①（ ）
6.我们跟你们不一样，不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。
（1）挑山工和游人登山主要有以下几个方面的不同点( ABCDE .)(多选)
A.身份不同 B.登山的路程不同 C.登山的目的不同
D.负担不同 E.行走的方式不同 F.交通工具不同
（2）下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是( )。
A.做事要坚持到底,不能半途而废。 B.登山就应该慢慢地爬，才能爬到山顶。
C.为了达到目标,要不怕困难,坚持不懈。 D.做事要有目标,要有坚强的意志。
第二部分 积累与运用二（拓展性学习单）
五、[语文要素]品读句子，完成练习。
1.他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。
这句话通过 描写,刻画出挑山工 、 的形象。
2.登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。
这句话通过对挑山工的 描写,写出了他们登山时 。
3.我们在山下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工，矮个子,脸黑生生的，眉毛很浓,四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。
这句话从 、 、 、年龄、 等方面描写了挑山工的外貌，从中我们能体会到这是一个 、 的挑山工。
4.从泰山回来,我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
(1)选段中破折号的作用是表示 。
(2)选段中的“一直”说明挂的时间 ；“我需要它”中的“它”有两层意思:一是指 ；二是指 、 的精神。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
六、阅读短文,完成练习。
挑山工(节选)
他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说:“我们哪里有近道,还不是和你们走
的同一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看,玩玩闹闹，总得停下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢,走长了就跑到你们前边去了。
我( )地点着头，感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着( )的哲理。
1.在文中括号里填写合适的四字词语。
2.画“ ”的句子是反问句,请改为陈述句:
. 。
3.选段运用了 描写和 描写,我从中体会到了 的品质。
用“ ”画出描写挑山工神态的句子。
4.结合全文,填一填“我们”和挑山工的不同表现。
5.[语文要素]语段中挑山工朴素的话语,体现了他们 认定目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。
6.文中画波浪线的句子包蕴了怎样的哲理? ( )(多选)
A.做事要脚踏实地,抓紧时间。 B.做事要勇往直前，不停息。
C.不畏重担,持之以恒,终会成功。 D.登山时走得慢也没有关系。
7.联系课文,我知道挑山工的话中蕴含的哲理是 。
8.生活中像挑山工这样的人还有 、 ,这样的人都具有的特点是 。
9.由挑山工的话,我想到了“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。(填一句名言或俗语)
. .
10.写一句有关泰山的古诗名句。
. .
参考答案
一、tài zhàng chǎng jū yùn dān shuān dān
yǒu héng xiē tiā guà diàn
二.(心)(悦)诚服 (腾)云(驾)雾 意味(深)长
不解之(谜) 不声(不)(响) 大吃一(惊)
(1)孙悟空 (2)意味深长 心悦诚服 (3)大吃一惊
三、
1.“我”登泰山时发现挑山工登山的路程虽然比游人长,但速度却不比游人慢
脚踏实地、坚持不懈
2.冯骥才 挑山工 折尺形的 这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气，避免膝盖受伤
3.认定目标、脚踏实地、坚持不懈
无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚持不懈，就能取得成功。
四、
1.C
2.A
3.B
4.C
5.①A ②C ③B ④D
6.（1）ABCDE （2）B
五、
1.外貌 健壮、纯朴
2.动作 动作的协调美。
3.身材、肤色、眉毛、年龄、衣着 健壮、纯朴
4.(1)表示解释说明。
(2)长 这幅画 脚踏实地、坚持不懈的精神。
六、
1.心悦诚服 意味深长
2.我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道？
我们没有近道，和你们走的是同一条道。
3.神态描写 语言描写 挑山工脚踏实地、坚持不懈
他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。
4.
5.
认定目标、脚踏实地、坚持不懈
6.ABC
7.不管干什么事都应该认定目标、脚踏实地、坚持不懈 。
示例:有的同学作文不好，经过勤奋学习，最终获得了一等奖。
8.外卖员 快递员 吃苦耐劳，不懈怠，不畏困难
9.
（1）千里之行，始于足下。 (2)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
10.会当凌绝顶，一览众山小。
人物
行走路线
负重情况
登山过程
登山耗时
挑山工

“我们”


得出结论

人物
行走路线
负重情况
登山过程
登山耗时
挑山工
折尺形路线
背负重物
步步踩实，抓紧时间走
不比游人多
“我们”
直线
轻装登山
东看西看,玩玩闹闹
耗时长
得出结论
挑山工因为认准目标，专注走路，所以他们走得比游人快