备战2025年高考二轮复习语文考前强化练抢分练4 语言文字运用 名篇名句 作文审题立意（Word版附答案）

这是一份备战2025年高考二轮复习语文考前强化练抢分练4 语言文字运用 名篇名句 作文审题立意（Word版附答案），共2页。试卷主要包含了语言文字运用，名篇名句默写，作文审题立意等内容，欢迎下载使用。
学生用书P272
一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)
书法在古代的影响是超越社会藩篱的。①师宜官在酒店墙上写字,写完还得亲自把字铲去,把墙壁弄得 (1) ,但店主和酒保并不在意,他们也知书法,他们也在惊叹。曹操破荆州后特意寻访梁鹄,把他的字悬挂在营帐中, (2) 之余细心观赏。在这里,甚至连政治军事大业也与书法相依相伴。
古人苦练书法,也就是在修炼着自己的生命形象,不计时间和辛劳。由此,一系列现代人难以想象的奇迹也随之产生。②传说有人磨墨写字, (3) ,把贮在屋檐下的几缸水都磨干了;有大家洗砚,把一个池塘的水都洗黑了;有人边走路边在衣衫上用手指划字,把衣衫都划破了。③唐代书法家怀素练字,用坏的笔堆成了一座小丘,他索性挖好一个坑来掩埋,起名曰“笔冢”。没有那么多的纸供他写字,就摘芭蕉叶代纸,据说,近旁的上万株芭蕉都被他摘得光秃秃的。
④书法展现了一种生命状态的喜悦。“非人磨墨墨磨人”,是啊,磨来磨去,磨出了一个个很地道的中国传统文人。
1.请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)
(1) (2) (3)
参考答案:(1)一塌糊涂/伤痕累累 (2)运筹帷幄/戎马倥偬 (3)日复一日/长年累月(每处1分,意思对即可)
2.下列句子中的双引号和原文“笔冢”的双引号的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。
B.苏东坡蓄墨成癖,曾自言“余蓄墨数百挺,暇日辄出品试之”。
C.于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。
D.我们部队拯救日本小姑娘的故事,就一直留在我的记忆之中。这是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。
答案:C
解析:原文“笔冢”的引号标示特定称谓,指的是书法家将用完的笔集中填埋的地方。A项,标示反语、讽刺。B项,标示直接引用。C项和例句相同,标示特定称谓。D项,标示特殊含义。
3.“古墨轻磨满几香,砚池新浴粲生光。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是( )(3分)
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
答案:D
解析:这两句是赵孟的诗,意思是:古墨轻轻地磨出来香味飘满整个桌几,新起用的砚台盛着那墨汁熠熠生光。传达出一种喜悦之感,放在④处,与作者表达的意思一致。
二、名篇名句默写
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子说的“ , ”,既是对公西华愿做小相的谦虚的赞许,又是对他的鼓励。
(2)苏洵在《六国论》中开宗明义,指出六国破亡的原因是“ ”,斩钉截铁,确立论点;结论对为国者“ ”的告诫,借古讽今,发人深省。
(3)小嘉最近沉迷于游戏,无心向学,陈老师引用古代诗文“ , ”,教育他要防微杜渐,不能玩物丧志。
参考答案:(1)赤也为之小 孰能为之大 (2)弊在赂秦 无使为积威之所劫(哉) (3)示例 ①祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 ②业精于勤 荒于嬉 ③勿以恶小而为之 勿以善小而不为[每空1分,第(3)小题若有其他答案,合理亦可酌情给分]
三、作文审题立意
5.阅读下面的材料,写明审题立意。(10分)
里尔克曾写道:“他们要开花,开花是灿烂的,可是我们要成熟,这叫作居于幽暗而自己努力。”诗人冯至对此进行阐释以勉励同胞,“我们应该相信在那些不显著的地方,在不能蔽风雨的房屋里,还有青年用一些简陋的仪器一天不放松地工作着;在陋巷里还有中年人,他们承袭着中国好的方面的传统,在贫乏中每天都满足了社会对他提出的要求。他们工作且忍耐……真正为后来做积极准备的,正是这些不顾时代的艰虞,在幽暗处努力的人”。今天,中华民族伟大复兴的中国梦,仍需更多“甘居幽暗而努力”者砥砺前行。
以上材料对你有怎样的启发?请写一篇文章,表达你的感悟和思考。
审题立意材料分为三层,第一层引述了里尔克的名言,第二层讲述了冯至对此的阐释和阐释的目的——勉励同胞,第三层指出了“甘居幽暗而努力”者在当下的意义。审题的重点在于对引语的理解。
里尔克的话强调了个人的成功、成才和默默奋斗、幽暗努力之间的关系。开花象征个人的成功、成熟;居于幽暗而自己努力则是个人的默默耕耘,努力奋斗。
冯至的阐释把青年人居于幽暗而努力和时代联系起来,正是无数青年不放松地工作,无数中年人继承传统不断耕耘,才汇聚成了改变时代的伟大力量。这段阐释把个人的努力置于时代的大背景下,启发学生思考青年和时代的关系。
参考立意:①甘居幽暗,以奋斗浇灌成功之花。②不畏艰虞,绽放时代之花。③凝聚微光,为民族复兴聚力。