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    北京市延庆区 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

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    • 试卷
      北京市延庆区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题.pdf
    • 答案
      答案 八年级道德与法治 2024-2025第一学期期中(3).docx
    北京市延庆区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题第1页
    北京市延庆区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题第2页
    北京市延庆区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题第3页
    答案 八年级道德与法治 2024-2025第一学期期中(3)第1页
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    北京市延庆区 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

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    这是一份北京市延庆区 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题,文件包含北京市延庆区2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题pdf、答案八年级道德与法治2024-2025第一学期期中3docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
    2024. 10
    第一部分
    判断题
    选择题
    第二部分
    21.(6分)等级赋分。
    可从亲社会行为、学习、人际交往与集体生活、生命韧性、培养美好情感等角度作答。
    答案示例:有利于培养亲社会行为;//有利于养成良好的行为习惯;//有利于塑造健康人格;//有利于形成正确的价值观;//有利于获得他人和社会的接纳与认可;//有利于了解中华优秀传统文化,开阔视野,丰富知识,滋养精神;//有利于增强文化自信,培养爱国主义情怀、增强爱国情感。//有利于培养人的意志品质//有利于感受集体的力量和温暖,培养学生的交往能力,增强团队合作意识。
    22. (10分)
    (1)(2分)答案示例:网络丰富日常生活
    (2)(6分)答案示例:有利于帮助青少年提高媒介素养,积极利用网络获取新知、完善自我;//有利于防止未成年人沉迷网络(学生学会“信息节食”),保护青少年的身心健康。//有利于为青少年成长提供积极健康、向上向善的网络空间;//有利于保护青少年的合法权益。
    (3)(2分)弘扬和践行社会主义核心价值观;提高个人的网络媒介素养;传播积极健康、向上向善的网络文化;宣传好人好事,发挥榜样的力量……
    提示:可以是注意的方面,也可以是具体方法。合理均可。
    23.(11分)
    (1)(6分)等级赋分。
    可从维护社会秩序、亲社会行为、关切他人生命、乐于助人的传统美德、社会主义核心价值观、传递正能量等角度作答。
    答案示例:这位男子的行为维护了学校门口的交通秩序(2分);体现了对未成年人实施的社会保护(2分);是一种亲社会行为(2分);//保护学生、家长、行人的生命财产安全(2分);//传递了正能量;//为社会树立了良好的榜样;//践行了友善、文明的社会主义核心价值观。
    提示:秩序和法律保护为必答内容。
    (2)(5分)
    答案示例:交警对骑车不戴头盔的人员进行处罚很有必要。(1分)社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障(2分)。自由不是随心所欲,它受社会规则的约束,违反规则的行为应当受到相应的处罚(1分)。我们应当自觉做到骑电动自行车戴头盔,保障自己的生命财产安全(交警对骑车不戴头盔的人员进行处罚是为了促进公民自觉遵守交通规则,保障自己的生命安全。)(1分)
    24.(6分)
    (1)选择素材一:这是一种以礼待人的表现。①礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质;//文明有礼是一个人立身处世的前提;//文明有礼促进社会的和谐。(4分)②我们要做文明有礼的人,就要态度谦和、用语文明。(2分)
    选择素材二:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德,是一项民法原则;//诚信是一个人安身立命之本;//诚信是企业的无形资产。(4分)②我们要践行诚信,树立诚信意识,珍惜个人诚信记录。(2分)
    25.(7分)可以围绕生活与法律的关系、法律的作用、依法维权、改进规则等角度作答。
    生活与法律息息相关;
    法律的作用:法律保护我们的合法权益;
    受到侵害时,需要善用法律,通过合法的方式维护权利;
    规则不是一成不变的,应随着社会的发展而改变; 规则的改变有利于国家和社会的进步。题号
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    答案

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    题号
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    20
    答案
    B
    B
    D
    C
    D
    C
    C
    A
    D
    A
    等级水平
    等级描述
    水平4(5-6分)
    观点明确,知识运用恰当,能够从多个角度阐述,条理清晰。
    水平3(3-4分)
    观点较明确,知识运用较恰当,能够从两个角度阐述,条理较清晰。
    水平2(1-2分)
    观点不明确,知识运用不恰当,从一个角度阐述,条理性差。
    水平1(0分)
    没有应答,或应答与试题无关。
    等级水平
    等级描述
    水平4(5-6分)
    观点明确,知识运用恰当,能够从多个角度阐述,条理清晰。
    水平3(3-4分)
    观点较明确,知识运用较恰当,能够从两个角度阐述,条理较清晰。
    水平2(1-2分)
    观点不明确,知识运用不恰当,从一个角度阐述,条理性差。
    水平1(0分)
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