生物七年级上册（2024）第四节 病毒试讲课课件ppt

这是一份生物七年级上册（2024）第四节 病毒试讲课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了助手的实验过程，“滤过性病毒”，电子显微镜，寄生的细胞，模型制作评价量表，蛋白质外壳，内部的遗传物质，自我复制，结晶体，引发多种人类疾病等内容，欢迎下载使用。
情境：心急如焚的农夫拿着患病的烟叶请伊万诺夫斯基帮忙，他看到患病的烟叶后思考：难道是细菌引起的吗？于是让助手将患病的烟叶汁液提取出来并用细菌过滤器过滤，然后注入到正常的烟叶中，几天后正常烟叶也生病了。伊万诺夫斯基产生了疑问：这是怎么回事？不是已经用细菌过滤器过滤掉细菌了吗？同学们，你们知道是什么导致烟叶患病吗？
农夫的问题：________________________
伊万诺夫斯基的假设：________________________
结论：烟草花叶病是由比细菌还___的病原体引起的，把这种病原体叫作_______________
烟草花叶病的病因是什么？
烟草花叶病由细菌引起的。
那么，病毒到底有多小？
1.病毒的大小：用_______________________表示其大小
纳米（百万分之一毫米）
思考：怎样才能看到病毒呢？光学显微镜下能看到吗？
随着科学技术的进步，20世纪初，科学家首次用___________观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
不能，病毒对寄主具有专一性
思考：病毒也有细胞结构吗？和其他生物细胞有什么区别呢？
酵母菌(真菌)结构示意图
植物、动物细胞结构示意图
小组合作，构建模型，展演互评，选出最佳。（不能投自己组哦）
请小组代表来讲台进行展演:
1.我们制作的是什么病毒模型？2.各个材料分别模拟病毒的什么结构？
病毒的结构如此简单，它是怎样维持自己的生命呢？
病毒的结构_____，由___________和_______________组成，_____细胞结构。
阅读教材P90第二和第三自然段，思考：
1、病毒的生活方式是怎样的？
病毒_____独立生活，只能______在活细胞里。病毒要是离开了活细胞，通常会变成_______。
病毒寄生在_______里，靠_______________中的遗传信息，利用_____内的物质，制造出新的病毒。
思考：很多人都谈“毒”色变，你认为病毒对人类都是有害的吗？请结合课本91-93页，联系生活实际，说明你的理由。
2）农牧业生产造成巨大损失
1）制作疫苗 疫苗：就是经过人工处理的减毒的或失活的______。
2）利用病毒防治有害生物
利用病毒微小的特点，让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。
结论：我们应该辩证地看待病毒与人类生活的关系，既要预防、防治病毒类传染病，还要利用病毒造福人类。
1. 病毒的结构是由什么组成的（ ）
A.细胞壁、细胞质、细胞核B. 细胞膜、细胞质、细胞核C. 纤维素外壳和内部的遗传物质D. 蛋白质外壳和内部的遗传物质
2. 痢疾杆菌噬菌体属于（ ）
A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.真菌病毒
3. 下列有关病毒的说法，不正确的是（ ）
A.病毒能繁殖后代B.病毒营寄生生活C.病毒有细胞壁D.病毒用电子显微镜才能观察到
4. 下列关于新型冠状病毒的叙述中，错误的是（ ）
A.个体很小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C.引起人患病，所以病毒对人类都是有害的D.是一种由病毒感染引起的疾病
人类唯一消灭的病毒只有天花病毒，病毒目前仍然不断危害人类生命健康。