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    河北省邢台市威县枣园校区2024-2025学年六年级上学期第一阶段能力提升月考科学试卷

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    河北省邢台市威县枣园校区2024-2025学年六年级上学期第一阶段能力提升月考科学试卷

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    这是一份河北省邢台市威县枣园校区2024-2025学年六年级上学期第一阶段能力提升月考科学试卷,共9页。试卷主要包含了精彩补白,明辨是非,择优录取,图形题,学以致用,综合探究等内容,欢迎下载使用。
    一、精彩补白。
    1.温度常用的单位是 ,用符号 表示。
    2.量筒是常用的润量体积的工具,一般其测量结果的单位是 (mL)、 (L)。
    3.读数时,将量筒放置在 上,待液面稳定后, ,读数并记录。
    4.用托盘天平测量物体时,测量物一般放在 ,砝码一般放在 。
    5.使用停表时,要先按 键,使停表显示的数 。
    二、明辨是非。
    6.物体的冷热程度用高度来表示。( )
    7.质量的常用单位是千克和克。( )
    8.所有刻度尺的最大量程都是一样的。 ( )
    9.体育老师常用激光测距仪润量跑道的长度。( )
    10.物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度值。( )
    11.使用自制小水钟计时非常准确。( )
    12.粗细相同、高低不同,低的水杯装水多。( )
    13.测量物体的质量时,需要先估计一下物体的大概质量,选择合适的天平。( )
    14.一支铅笔的长度约为15cm。( )
    15.在测量感知水温时,为避免烫伤,应先用手背触摸杯量,感觉水的冷热。( )
    16.生活中,所有刻度尺的最大量程和最小刻度都一样。( )
    17.一杯体积50mL的水,也可以说成它的体积是50平方厘米。( )
    三、择优录取。
    18.下列不属于计量时间的工具是( )。
    A.水表B.停表C.秒表
    19.测定水和土壤的温度时,应等待温度计内的液柱( )读出温度。
    A.上升时B.下降时C.静止后
    20.两种重量差不多的物品,用( )可以分辨。
    A.托盘天平B.激光润距仪C.全自动身高测量仪
    21.我们使用的课桌一般高1( )。
    A.厘米B.米C.毫米
    22.下列选项中,( )组的体积相同。
    A.B.C.
    23.在身边没有刻度尺的情况下,我们可以用( )测量长度。
    A.B.C.
    24.( )是1分的内能完成的。
    A.朗读一首小诗B.上一堂课C.午觉
    25.以下三个单位中( )是长度单位。
    A.米B.千克C.升
    26.沙渴也叫沙钟,是一种测量( )的工具。
    A.体积B.质量C.时间
    27.使用温度计测量水温,下列方法正确的是( )。
    A.B.C.
    四、图形题。
    28.在图片下面的横线上填写天平各部分的名称。
    ① ;② ;③ ;④ ;⑤
    29.如何利用天平称量一杯水的质量? 请将你的方法写出来。
    五、学以致用。
    30.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法。
    31.如果胡萝卜体积过大,不能直接放入量筒,如何测量它们的体积呢?
    六、综合探究。
    32.下图是刻度尺,请根据图片提示完成问题。
    (1).观察刻度尺,填空。
    (2)图上刻度尺是测量长度的 ,它的最小刻度值是 ,最大量程是 。
    (3)用直尺测量课本的长度,注意直尺的 与课本的一端对齐。读数时,视线要与 ;记录测量结果时,要写出 和 。
    (4)用直尺测量展图的长,先用一条 量一量腰围的长,再用直尺剥量 的长度,也就是腰围的长度。
    答案解析部分
    1.【答案】摄氏度;℃
    【知识点】温度计
    【解析】【分析】温度常用的单位是摄氏度,用符号℃来表示。温度计是测量温度的工具。温度计可以用来测量准确的温度,温度计的种类很多,比如:体温计、水银温度计、气温计等。
    2.【答案】毫升;升
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来测量液体的多少,也就是测量液体的体积工具。液体体积常用的单位有升、毫升,分别用符号“L”"mL"表示。
    3.【答案】水平桌面;平视液面
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】使用量筒时,正确的操作步骤如下: 将量筒放置在水平桌面上,确保量筒稳定。 待液面稳定后,平视液面,确保视线与液面的最低处保持水平。 读数并记录结果‌。 这些步骤确保了读数的准确性,避免因视线角度不同而导致的误差。
    4.【答案】左托盘;右托盘
    【知识点】天平
    【解析】【分析】使用托盘天平的基本步骤包括:将天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度。 调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡。 将物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘。 增减砝码或移动游码,使天平重新平衡。 天平的横梁平衡后,物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值‌。
    5.【答案】复位键;归零
    【知识点】计时工具
    【解析】【分析】‌使用停表时,要先按复位键,使停表显示的数归零‌。按下复位键后,停表会归零,准备开始计时。接下来,按下开始键,停表开始计时。计时结束时,再按下停止键,停表停止计时‌。
    6.【答案】错误
    【知识点】温度计
    【解析】【分析】物体的冷热程度不是用高度来表示的,而是用温度来表示。‌温度是描述物体冷热程度的物理量,通常用摄氏度(℃)来表示。
    7.【答案】错误
    【知识点】质量的测量
    【解析】【分析】‌质量的常用单位确实是千克和克‌。在国际单位制中,质量的基本单位是千克(kg),日常生活中常用的单位还包括克(g)和吨(t)‌。千克可以用字母“kg”表示,克可以用字母“g”表示‌。
    8.【答案】错误
    【知识点】用相同的物体测量
    【解析】【解答】并不是所有刻度尺的量程都是一样大的。
    【分析】量程指的是测量工具所测量的最大范围。
    9.【答案】错误
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】 根据测量工具的认识,跑道是环形的,体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度,比较方便。
    10.【答案】正确
    【知识点】天平
    【解析】【分析】‌物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度值‌。这是使用托盘天平测量物体质量的基本原理。在使用托盘天平测量物体质量时,物体应放在天平的左盘,砝码放在右盘,通过调节游码使天平平衡,最后读出的数据即为物体的质量,具体计算公式为:物体的质量 = 砝码的总质量 + 游码所对的刻度值‌。
    11.【答案】正确
    【知识点】水钟;制作并测试水钟
    【解析】【分析】 根据对计时工具的认识,自制小水钟的计时是不准确的,只能知道大概的时间。题目的说法是错误的。
    12.【答案】错误
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】‌粗细相同、高低不同的两个杯子,高杯子装的水多一些。‌这是因为容积的大小取决于杯子的高度和底面积。在粗细相同的情况下,高度更高的杯子自然会有更大的容积,因此能够装更多的水‌。
    13.【答案】正确
    【知识点】天平
    【解析】【分析】‌测量物体的质量时,确实需要先估计一下物体的大概质量,然后选择合适的天平‌。这样做的主要原因是为了避免损坏天平或导致测量不准确。如果选用的天平不合适,物体质量太大可能会损坏天平,而物体质量太小则可能无法准确测量‌。
    14.【答案】正确
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】铅笔的长度通常使用厘米作为单位,这是因为铅笔的长度较短,适合使用厘米这一较小的长度单位进行计量。例如,一支铅笔的长度通常在10厘米到20厘米之间,因此15厘米是一个常见的长度‌。
    15.【答案】正确
    【知识点】温度计
    【解析】【分析】‌在测量感知水温时,为避免烫伤,应先用手背触摸杯壁,感知水的冷热‌。这是因为手背上对热敏感的神经末梢比较丰富,能够更准确地感知水温,从而避免烫伤‌。
    16.【答案】错误
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】‌生活中,并不是所有刻度尺的最大量程和最小刻度都一样‌。刻度尺的最大量程和最小刻度值一般是不一样的。例如,一个刻度尺的最小刻度值可能是0.1厘米,但其最大量程可能是1米‌。因此,这个说法是错误的‌。
    17.【答案】错误
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】1毫升水的体积等于1立方厘米,一杯体积50mL的水,也可以说成它的体积是50立方厘米。平方厘米是面积单位。
    18.【答案】A
    【知识点】计时工具
    【解析】【分析】‌不属于计量时间的工具是水表‌。停表和秒表都可以用来计量时间,而水表是计量用水量的单位‌。
    19.【答案】C
    【知识点】温度计
    【解析】【分析】测定水和土壤的温度时,应等温度计内的液柱静止后读出温度。
    20.【答案】A
    【知识点】天平
    【解析】【分析】‌两种重量差不多的物品,可以使用托盘天平来分辨‌。托盘天平是一种测量物体质量的仪器,通过比较两个物体的重量差异来分辨它们的重量差异。托盘天平的主要结构包括托盘、指针、游码、底座以及砝码和平衡螺母等附属部件,使用方法是通过调整游码和添加砝码使天平平衡,从而准确测量物体的质量‌。
    21.【答案】B
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】在选择合适的长度单位时,通常需要根据生活经验和数据大小来决定。课桌的高度通常使用“米”作为单位,因为1米是一个常用的长度单位,适合用于描述课桌的高度‌。
    22.【答案】C
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】体积相同的两个物体,底面积和高度都相同。
    23.【答案】A
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】‌在身边没有刻度尺的情况下,我们可以用“拃”和“步”来测量长度‌。这两种方法都是利用身体部位作为测量工具,通过比较和估算来得到物体的长度。
    24.【答案】A
    【知识点】科学常识
    【解析】【分析】‌1分钟内能完成的事情是朗读一首小诗‌。根据常识和实际情况,朗读一首小诗通常可以在1分钟内完成,因为朗读速度相对较快,且诗歌的长度通常不会太长。相比之下,上一堂课和午觉的时间明显超过1分钟,因此不符合题目要求‌。
    25.【答案】A
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】‌在给定的选项中,只有米是长度单位,千克是质量单位,升是体积单位‌。
    26.【答案】C
    【知识点】计时工具
    【解析】【分析】‌沙渴也叫沙钟,是一种测量时间的工具‌。沙漏通过充满了沙子的玻璃球从上到下穿过狭窄的管道流入底部玻璃球所需要的时间来测量时间。一旦所有的沙子都已流到玻璃球的底部,沙漏可以被颠倒以继续测量时间,一般的沙漏有一个名义上的运行时间1分钟‌。
    27.【答案】A
    【知识点】温度计
    【解析】【分析】使用温度计测量水温时,将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
    A、测量水温时,将温度计下端浸入水中,没有碰到容器的底与壁,符合测量水温的操作要求。
    B、测量水温时,温度计的右端碰到了容器壁,不符合测量水温的操作要求。
    C、测量水温时,温度计碰到了容器的底部,不符合测量水温的操作要求。
    28.【答案】底座;游码;左托盘;指针;平衡螺母
    【知识点】天平
    【解析】【分析】天平是称量物体质量的仪器。天平是指针、左托盘、右托盘、底座、游码、平衡螺母。还有砝码和镊子。
    29.【答案】①测量空水杯的质量②测量加水后水杯和水整体的质量③计算出水的质量
    【知识点】天平
    【解析】【分析】 方法1:①测量空水杯的质量②测量加水后水杯和水整体的质量③计算出水的质量。方法2:①测量有水的水杯质量②测量倒出水后空水杯的质量③计算出水的质量。方法3:①将空水杯放在天平左盘②调节天平使其平衡状态,此时杯子的质量设为“0”③加水,测水的质量。
    30.【答案】水钟—根据水位高低看时间;沙漏—根据沙漏下的多少算时间;蜡烛钟—蜡烛燃烧的量看时间;香钟—根据香燃烧的量看时间;看星星、月亮的位置看时间。
    【知识点】古代计时工具
    【解析】【分析】从古至今,人类发明了很多测定时间的工具,比如日晷、水钟、沙漏、摆钟、石英钟、电子钟、原子钟等,古代人们晚上计时的工具和方法是燃香、沙漏、铜壶滴漏、鸡打鸣、打更等。
    31.【答案】将胡萝卜分成两部分或更多部分,在量筒中加入适量的水,测量出水的体积,取其中一部分胡萝卜放入量杯中,使水完全没过胡萝卜,观察液面的变化并记录数值。将两次测量数值相减,所得结果就是这部分胡萝卜的体积。用同样方法测量出另一部分胡萝卜的体积,相加得到胡萝卜总体积。
    【知识点】液体体积的测量
    【解析】【分析】不规则物体的体积测量一般用排水法测量。胡萝卜体积过大不能直接放入量筒,将胡萝卜的分成两块,应用用排水法即两块胡萝卜排开水的体积就是不规则胡萝卜的总体积。将胡萝卜分成两部分或更多部分,在量筒中加入适量的水,测量出水的体积,取其中一部分胡萝卜放入量杯中,使水完全没过胡萝卜,观察液面的变化并记录数值。将两次测量数值相减,所得结果就是这部分胡萝卜的体积。用同样方法测量出另一部分胡萝卜的体积,相加得到胡萝卜总体积。
    32.【答案】(1)零刻度线 、量程、单位
    (2)基本工具;0.1厘米;8厘米
    (3)零刻度线;尺面垂直;数值;单位
    (4)绳子;绳子
    【知识点】长度的测量
    【解析】【分析】刻度尺是一种常用的工具,是测量长度的基本工具,我们在使用的时候要注意直尺的零刻度线与物体的一端对齐,以及其最大量程和最小刻度值:读数时视线要与尺面垂直;记录测量结果时,要写出数值和单位。
    (1)图中三部分分别是零刻度线,量程和单位。
    (2)图上刻度尺是测量长度的基本工具,它的最小刻度值是0.1厘米,最大量程是8厘米。
    (3)用直尺测量课本的长度,注意直尺的零刻度线与课本的一端对齐。读数时,视线要与尺面垂直;记录测量结果时,要写出数值和单位。
    (4)用直尺测量展图的长,先用一条绳子量一量腰围的长,再用直尺剥量绳子的长度,也就是腰围的长度。

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