统编版三年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案）

这是一份统编版三年级语文上册第二次月考综合测试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了读语段，完成练习，把下列词语补充完整，并完成练习，选择正确的答案，按要求完成句子练习，非连续性文本阅读，阅读古诗和短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
考试时间：80分钟 满分：100分 成绩：
学完了第五、六单元，亮亮想做一份有关“观察与发现”的小报，为此，他把小报分成了五大板块。
板块一 字词窗口
一、读语段，完成练习。 (13分)
留心观察周围的事物，我们会收获很多“美”。白天，泛舟湖上，我们认识了一只搭船的 cuì niǎ( ),它有一张红色的 cháng zuǐ( ), yǔ má( )的颜色比鹦蚂还漂亮。夜晚, yá( )望明月,明月如 yù pán( )。雪白的月光洒下, jìng zi( )般的湖面波光粼粼,光影 jiā cuò( ),多么 yōu měi( )!
1. 根据拼音写字词。(8分)
2. 查字典，完成练习。(5分)
查“搭”字，用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“搭”字在字典中的解释有：①支起，架起；②共同抬；③相交接；④乘坐车、船、飞机等。语段中加点的“搭”字应选第 种解释。
二、把下列词语补充完整，并完成练习。(12分)
( )冲冲 银光( )( ) 引人( )( )
( )腾腾 酸甜( )( ) 成( )结( )
1. 上面的词语中，可以用来形容果子非常好吃的是 。(1分)
2. 选词填空。(3分)
(1) 你如果仔细观察，会发现他们兄弟俩性格完全不同。看到妈妈回来，性格活泼的弟弟 地跑过去，而性格沉稳的哥哥却 地走过去。
(2) 这些并不 的野花野草，给我们带来了许多快乐。
3. 观察生活中的事物，用画“—”的词语写一个情景： (3分)
三、选择正确的答案。(填序号)(6分)
1. 下列加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A. 鹦鹉(yīng) 静悄悄(qiǎ) B. 富饶(yá) 海参(shēn)
C. 海滨(bīn) 胳臂( bei) D. 涂抹(mǒ) 乳白(lǔ)
2. 下列词语搭配有误的一项是 ( )
A. 浩瀚的大海 B. 富饶的群岛 C. 高贵的药材 D. 美丽的小城
3. 李明读书时不认识“鲲”字，下列关于这个字的猜想不正确的一项是 ( )
A. 这个字的读音可能和“昆”一样。
B. 从它的偏旁可以推测，“鲲”是一种鱼。
C. 它和“鲤、鲫、蟹”可根据偏旁的特点归为同一类。
D. 这个字和“蝌、鲢、鹉”在结构上具有相同的特点。
板块二 句子小屋
四、按要求完成句子练习。(7分)
1. 先写出下面句子运用的修辞手法，再运用相同的修辞手法写一个句子。
(3分)海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。 ( )

2. 用加点的字词写句子。(4分)
(1)天是蓝的，海也是蓝的。(2分)

(2) 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。(2分)
先是 ,随后 ,最后 。
板块三 课文展厅
五、根据课文内容完成练习。(10分)
1. 我乘坐小船，看到了隔江相对的天门山和波澜壮阔的长江水，情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，我不由得想起《早发白帝城》中的诗句：“ , 。”(4分)
2. 游览西湖时，导游告诉我们西湖又叫“西子湖”，由此我想到了苏轼的千古名句：“ , 。” (2分)
3. 根据课文内容，把下面的对话补充完整。 (4分)
板块四 美文丛林
六、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶(wēi)迤(yí)千里；美丽的汤旺河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦叠翠。这里冬长夏短，昼夜温差大。林区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬的洁白世界，依次可开展春游、夏季水上漂流、秋赏山色、冬嬉雪的旅游活动。
【材料二】小兴安岭是我国重要的林业基地。林区面积1206万公顷，其中森林面积500多万公顷，林木蓄积量约4.5亿立方米，红松蓄积量4300多万立方米，占全国红松总蓄积量的一半以上，素有“红松故乡”的美称。
1. 小兴安岭的汤旺河的特点是 ，大森林的特点是 。 (2分)
2. 阅读材料一，完成下面的表格。 (2分)
3. 根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)
(1) 夏季到小兴安岭旅游可以开展水上漂流活动。 ( )
(2) 小兴安岭的气候变化不大。 ( )
(3) 小兴安岭是我国重要的林业基地，素有“红松故乡”的美称。 ( )
(4)小兴安岭森林面积占全国森林总面积的一半以上。 ( )
七、阅读古诗和短文，完成练习。(16分)
(一) 夜泛①西湖(其四)(6分)
[宋]苏 轼
菰②蒲③无边水茫茫，荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
【注释】①泛：漂浮，泛舟。②菰(gū)：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。③ 蒲：香蒲，一种草本植物。
1. 诗的前两句通过视觉和嗅觉相结合的方法，写出了月夜下的西湖景色，其中，“ ”“ ”“ ”是视觉描写, “ ”是嗅觉描写。(2分)
2. 从哪句诗可以看出船正在行进之中? 用“ ”画出来。 (2分)
3. 下列说法不正确的一项是(2分) ( )
A. 从诗题中的“泛”字，可以看出诗人的时间充裕，心情愉悦。
B. 这首诗写的是日出后的西湖景色。
C. 这首诗的前两句写菰蒲无边，湖水茫茫，荷花夜开，清香扑鼻。
(二) 家乡的四季(10分)
① 春天的家乡穿起了五彩斑斓的衣服。树枝上微微露出了一些青色，窗外传来唧唧的鸟鸣，那是春天的歌谣。家家户户门前一片粉红色，有的花儿含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的已经长成粉粉嫩嫩的桃花，正在向人们展示自己的魅力。微风中，一朵朵桃花像一位位亭亭玉立的少女，在风中翩翩起舞。
② 夏天的家乡披着郁郁葱葱的长裙。池塘里，青蛙呱呱地叫着，绿荷叶上的露珠晶莹剔透，等到荷花一开，就像天上下凡的花仙子。走进田野，滚圆滚圆的西瓜正懒洋洋地躺在绿油油的秧苗下乘凉呢！ 田野边的小河，像一条弯弯曲曲的绿色飘带。哗哗的河水声，犹如动听的乐曲，每次听到都令我心旷神怡。
③ 秋天的家乡穿着金光闪闪的礼服。一阵秋风吹过，麦田发出簌簌的响声，田野里泛起一片片金色的麦浪。站在麦田后面的是一座高耸的山峰，天边红彤彤的晚霞给山村穿上一件外衣，一缕缕白色的炊烟和金色的暮霭交融在一起，此刻乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧。
④冬天的家乡换上了雪白素雅的长袍。家乡到处都是雪：道路两边高大的松树上，挂满了蓬松松、毛茸茸的雪球；花坛里，本已经枯落的花木，这时又开满了朵朵白花；麦田里，麦苗盖上了一层厚厚的雪花被。人们仿佛走进了晶莹剔透的童话世界。
⑤ 家乡的四季真美！ 不论什么季节，都有它独特迷人的景色。
1. 根据第①自然段中关于桃花的描写，下列说法不正确的一项是(2分) ( )
A. 桃花五彩斑斓 B. 桃花含苞欲放
C. 桃花粉粉嫩嫩 D. 桃花翩翩起舞
2. 联系上下文可知，第③自然段中的加点词语“暮霭”是指(2分) ( )
A. 黄昏时的云雾 B. 白色的炊烟
C. 红彤彤的外衣 D. 金色的麦浪
3. 下列能够概括第④自然段主要内容的一项是(2分) ( )
A. 道路两边高大的松树上挂满了雪球。 B. 麦苗盖上了厚厚的雪花被。
C. 冬天的家乡换上了雪白素雅的长袍。 D. 家乡的四季真美！
4.请你根据第②自然段的内容，完成下面的思维导图。(4分)
板块五 习作园地
八、习作。 (30分)
祖国山川秀美，处处都有迷人的景色。我们周边也有很多美丽的地方：花园、果园、田野、小河……让我们把身边的美景写下来。写的时候，主要段落要有中心句，围绕一个意思写具体。不少于 300字。
季节
春
夏
秋
冬
景观




答案：
一、1. 翠鸟 长嘴 羽毛 遥 玉盘 镜子交错 优美 2. D dā 扌 9 ④
二、兴 闪闪 注目 慢 可口 群 队
1. 酸甜可口 2. (1) 兴冲冲 慢腾腾
(2) 引人注目 3. 示例：元宵节灯会上，人们提着各式各样的花灯，成群结队地朝广场走去。
三、 1. C 2. C 3. C
四、1. 拟人 示例：海棠果摇着圆圆的小脑袋，冲着人们点头微笑。2. 示例：(1) 生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。(2) 我 挖了一个坑 把树苗放进坑里扶正 填土浇水
五、1. 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 2. 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 3. 美丽 整洁一座美丽的大花园 一座巨大的宝库 风景优美 物产丰富 示例：南京 风景秀美，文化底蕴厚重，是世界文学之都
六、1. 碧波荡漾，流光溢彩 郁郁葱葱，层峦叠翠
2. 雪中花 清凉地 五花山色 洁白世界
3. (1)√ (2)× (3)√(4)×
七、(一) 1. 菰蒲无边 水茫茫 荷花夜开 风露香 2. 渐见灯明出远寺 3. B
(二) 1. A 2. A 3. C 4. 颜色 哗哗田野 小河