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    山东省滨州市阳信县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

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    山东省滨州市阳信县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

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    这是一份山东省滨州市阳信县2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题,文件包含九年级语文试题pdf、20242025学年度第一学期阶段性学习力调研九年级语文参考答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。
    一、积累运用。(共30分)
    1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.A 评分:共12分。每小题2分。
    7.(1)停杯投箸不能食(2)沉舟侧畔千帆过(3)左迁至蓝关示侄孙湘(4)倚东风 豪兴徜徉(5)蝉鸣黄叶汉宫秋(6)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴(7)露从今夜白 月是故乡明(8)但愿人长久 千里共婵娟
    评分:共8分。每小题1分,出现错别字或添字、漏字,该题不得分。
    8.A 评分:共2分。
    9.①《大堰河——我的保姆》 ②太阳与火把的歌手 ③歌颂赞美光明 评分:共3分。
    10.(1)甲:自强不息 乙:博学笃行 评分:共2分。
    (2)⑥ 理由:第⑥句强调的是君子要有诚实守信的品行,放在君子当宽厚仁爱这一类中不合适。评分:共3分。
    二、阅读理解。(共40分)
    (一)(4分)
    11. A B.有误,诗篇起句不是间接抒情而是直抒胸臆;C.有误,榕树“茁壮生长,叶满庭院”是错的,标题“柳州二月榕叶落尽偶题”,经过这场暴风雨的洗劫,那些百年老榕也叶落满庭了。此等情景令诗人伤心,并非“乐观豁达”;D.有误,莺啼之声又格外增添了一重伤感情绪。那一个“乱”字,分明是诗人心烦意乱的精神状态的真实反映。评分:共2分。
    12.①诗人被贬柳州,仕途不顺,悲愤不满。②羁旅漂泊,远离亲友,凄苦孤独。③雨后山城百花落尽,榕树叶落满庭,莺鸟纵情乱啼,诗人因景更加心烦意乱。评分:共2分。答出其中两点,意思对即可。
    (二)(12分)
    13.(1)探求 (2)如果没有 (3)推辞 (4)任命 评分:共4分。
    14.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。评分:共2分。
    (2)因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。评分:共2分。
    15.仲淹为将有方,善于带兵,纪律严明,爱护士卒,诚恳待人;仲淹为人正直,不存私心;仲淹为官秉公处事,直言善谏。评分:共2分。
    16.体现了范仲淹忧国忧民、以天下为己任的政治情怀。评分:共2分。
    (三)(10分)
    17.(1)阐说“自找苦吃”的涵义、作用。(2)总结全文,发出号召。(3)自找苦吃能让青年人长本事、长才干。(4)美好梦想、伟大事业需要发扬“自找苦吃”的精神。评分:共4分。
    18.事实论证(举例论证) 列举青年突击队开凿红旗渠的事例论证了“吃苦是一代又一代中国青年茁壮成长的必经之路”的观点。评分:共3分。
    19.不经历风雨,怎能见彩虹。在学习中,我们也要有“自找苦吃”的精气神。只有肯吃苦、能吃苦,才能真正长本事、长才干。评分:共3分。意思对即可。
    (四)(14分)
    20.小洪病倒时,连长偷偷地拿来自己儿子珍藏的苹果给他吃。暴风雪中被困,连长安慰、鼓励小洪。连长牺牲自己,引起救援的直升机的注意,把生的希望留给了小洪。评分:共3分。
    21.自然环境描写,形象地描绘了暴风雪来临前的紧张气氛,让读者感受到即将到来的危险;突出了连长和小洪面对困境时的勇敢和坚韧,展现了他们作为军人的英勇形象;为下文连长和小洪被困雪原的情节埋下伏笔,推动了故事情节的发展。评分:共4分。
    22.(1)“一屁股坐在了地上”为动作描写,暗示险恶的自然环境已经让小洪丧失了坚持等待救援的信心。评分:共2分。
    (2)“终于”用在这里表明天亮和搜救的直升机是经过连长和小洪长久的期待才出现的。既反映了连长和小洪的艰难处境和煎熬心理,又表现出两人看到救援直升机时的激动与兴奋之情。评分:共2分。
    23.认同。连长虽然只是雪域高原上守护边疆的普通军人,却带来了不平凡的价值。他不但把自己的青春献给了雪域高原,在危急关头,还用自己的生命换来战友生还的希望。他生得平凡,却为我们留下宝贵的精神财富,因此,他就是链接材料中所说的伟大的人。评分:共3分。
    三、写作(共50分)
    24.作文评分标准:
    一类卷:45-50分。中心明确,立意深刻、新颖;内容充实具体;结构严谨,条理清楚;语言准确流畅;卷面整洁。
    二类卷:39-44分。中心明确;内容较充实具体;结构完整,条理清楚;语句通顺;卷面整洁。
    三类卷:33-38分。中心较明确;内容不够充实具体;结构较完整,条理较清楚;语句基本通顺,有少量病句;卷面较整洁。
    四类卷:27-32分。中心较明确;内容不够充实;结构不够完整,条理不够清楚;病句较多;卷面不够整洁。
    五类卷:0-26分。文理不通,结构混乱,卷面不够整洁,字数在300字以下。
    评分说明:①书写规范、工整,卷面整洁者,适当加3-5分。
    ②不写题目的,从实际得分中扣2分。
    ③出现真实姓名、校名、地名的,从实际得分中扣3分。
    ④评卷过程中,一类卷应掌握在20%左右(含5%的满分卷)。

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