2025年中考英语一轮复习讲练测课件第10讲 选词填空

这是一份2025年中考英语一轮复习讲练测课件第10讲 选词填空，共23页。PPT课件主要包含了复习目标，网络构建，知识梳理题型归纳，真题感悟，PART ONE等内容，欢迎下载使用。

1.熟练掌握固定搭配、语法等知识2.掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤
“选词填空”要求学生利用所给的10或12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。
考生在做此类试题时应从以下几点入手：1．明确词义，分类备选词拿到题目后，不要急于看文章，首先研究方框中所给的备选词汇，判断每个单词的词性、词义，并进行归类。2.借助线索，初步归位通读全文，结合所学语法知识及上下文语境初步选择符合题意的词，针对相关的语法知识，考生可以从以下几个方面着手：
①如果空格后是谓语动词，且句子的其他内容完整，则该空格应考虑使用名词、人称代词、名词性物主代词、非谓语动词；②如果空格前是句子主语，空格后是宾语，此处应考虑用动词作谓语，构成主谓宾结构；③如果空格后是名词，空格前有限定词，则此处应考虑使用形容词或形容词性物主代词；④如果空格前是动词，一般空格处考虑填写副词，同时要注意如果空格前是感官动词或be动词，则需要填形容词，构成主系表结构，此类系动词还有becme, turn, get, seem等。
3.瞻前顾后，调整形式经过初步归位后，我们还需要根据语境确定句意，根据语法调整词汇的适当形式，针对形式，考生可以从归纳的考点设置的特点来考虑。4.通读全文，复核验证复读短文，检查单词拼写是否正确，注意时态、语态、主谓一致和固定搭配，还有首字母大小写。
　　1.在拿到题目后，不要急于看文章，首先对备选的词汇研究几遍，对词性作简单的标记，例如：名词-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。同时对词义作初步的理解。　　2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。通过上、下文的句子，充分理解短文的内容，注意发现固定搭配关系，凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
3.在选定单词后，不要轻率地填入。在填词过程中，需要瞻前顾后，既要符合本句的含义，又要保证句式结构的正确。★对于名词，要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。例如：match-matches, friend-friend's/friends'。其他还要考虑名词是否需要变成形容词，例如：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerus；★对于动词，要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化(动词不定式- t d, 现在分词-ding, 过去分词-dne, 固定搭配-enjy ding sth./used t d sth./have sth. dne…)；
★对于形容词和副词，要主动去判定它们之间的相互转换，是否需要变成比较级或最高级，还有以及形容词变名词的需求也需考虑，例如：interesting-mre /the mst interesting, happy-happily，happy -happiness;★对于代词，注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法；★对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-tw thirds, ne thusand/thusands f ；
★对于冠词，只需要在 a或an之间判别，如a girl /an ld man;★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有 's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘 “基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。
4. 完成填词后，应通读全文，复核校对。检查单词拼写是否正确，是否有时态、语态、惯用法及词语选用上的错误，以确保答案的正确性。最后把答案填入答卷时，切勿错位。
（2023·湖北黄石·统考中考真题）从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文完整、通顺。每空不超过三个词。
In Chinese culture, the rabbit represents (代表) the mn. Ancient peple 1 that a rabbit was living n the mn. The rabbit 2 the Jade Rabbit r the Mn Rabbit. It was the 3 f the mn gddess Chang’e.In nature, rabbits can reprduce (繁殖) in large numbers in a shrt time. In this way, ancient Chinese peple als saw the rabbit as a gd 4 . They believed the 5 children they had, the luckier and happier they wuld be.
Western peple 6 see the rabbit as a sign f gd luck. They believe a rabbit’s ft can 7 gd luck t its hlder. Old traditin has it that if teenager hunters caught a rabbit, they culd be awarded (奖励) the 8 back ft in a ceremny. It welcmed them t manhd (成年) within their clan (部落).Rabbits als shw up 9 ther areas f Western culture. The night befre Easter, kids ften make nests (窝) fr the Easter Bunny in the garden. Rabbits are clse t the idea f new life 10 they have lts f babies.
【答案】1．believed 2．is called 3．pet 4．sign 5．mre 6．als 7．bring 8．animal’s 9．in 10．because【导语】本文主要介绍了在不同文化中兔子可以给人们带来好运。1．句意：古人相信月亮上住着一只兔子。根据“that a rabbit was living n the mn”以及所给词可知人们认为兔子住在月亮上，believe“相信”，句子用一般过去时，动词用过去式。故填believed。
2．句意：这只兔子叫玉兔或月兔。根据“The Jade Rabbit”可知是叫作玉兔，主语the rabbit和call“叫作”之间是被动关系，描述客观事实，用一般现在时的被动语态，主语是单数，be动词用is。故填is called。3．句意：它是月亮女神嫦娥的宠物。根据“f the mn gddess Chang’e”以及所给词可知它是嫦娥的宠物，pet“宠物”，此处用名词单数。故填pet。
4．句意：通过这种方式，古代中国人也认为兔子是一个好兆头。根据“saw the rabbit as a gd”以及所给词可知把兔子当成好的标志，a后加名词单数sign“标志”。故填sign。5．句意：他们相信孩子越多，他们就会越幸运、越快乐。根据“ they had...”以及所给词可知是孩子越多，此处用比较级mre“更多”。故填mre。6．句意：西方人也认为兔子是好运的象征。根据“Western the rabbit as a sign f gd luck”以及所给词可知西方人和中国人一样，也把兔子当作好运的象征，als“也”。故填als。
7．句意：他们相信兔子的脚能给它的持有者带来好运。根据“gd luck t its hlder”以及所给词可知是带来好运，bring“带来”，情态动词后加动词原形。故填bring。8．句意：古老的传统认为，如果青少年猎人抓到一只兔子，他们可以在一个仪式上被授予这只动物的后脚。根据“they culd be awarded (奖励) ft in a ceremny”以及所给词可知是这只动物的后脚，用名词单数的所有格animal’s“动物的”。故填animal’s。
9．句意：兔子也出现在西方文化的其他领域。根据“ther areas”可知是在其他领域，用介词in。故填in。10．句意：兔子很接近新生命的想法，因为它们有很多孩子。前后两句是因果关系，前果后因，用because引导原因状语从句。故填because。