浙江省初中名校发展共同体2024-2025学年七年级上学期11月期中科学试题

这是一份浙江省初中名校发展共同体2024-2025学年七年级上学期11月期中科学试题，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，解答题等内容，欢迎下载使用。
命题人：王珂慧 审核人：孙华君
试 题 卷
一、选择题(本题有 15 小题，每题 2 分，共30 分，每小题中只有一个选项符合题意)
1.2015年10月，我国科学家因开创性地从中草药中分离出青蒿素并应用于疟疾的治疗而获得诺贝尔生理学或医学奖，获奖的科学家是 ( ▲)
2.实验室内危险品的容器外都有相应的警示标志。高锰酸钾属于易制爆药品，它的存放容器外应张贴下列哪个警示标志 ( ▲)
3.以下实验操作正确的是 ( ▲)
4.对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。下列估测最接近实际的是( ▲ )
A.课桌高度约为80dm B.一枚硬币的厚度约为 1mm
C.人感觉最舒适的温度约为37 ℃ D.一个中学生的体积约为1m³
5.乒乓球是我国竞技体育运动中的优势项目。运动员在比赛中，通过观察对手的握拍姿势、击球方式来预判乒乓球的路线，从而作出应对。运动员观察这一行为属于科学探究中的 ( ▲)
A.提出问题 B.猜想与假设 C.收集证据 D.交流评价
七年级科学共8页 第1页6.人类对地球的认识和探索从未停止。下列证据与地球是个球体不相符的是 ( ▲)
A.远去的帆船船身会先消失 B.日食的阴影边缘是弧形
C.麦哲伦环球航行 D.登高可以望得更远
7.下列单位换算过程，正确的是( ▲)
×1000=1800mm ×1000m=500m
×1000mL=556mL D.12dm³=12dm³×1000=12000cm³
8.猴面小龙兰(如图) ，因长着猴脸被形象地称为“猴脸兰花”，它能够在任何季节开花。据此判断，猴面小龙兰属于 ( ▲)
A. 被子植物 B. 裸子植物
C. 苔藓植物 D. 蕨类植物
9.小科用最小刻度为 1m m 的刻度尺测量科学书的宽度，五次测量数据分别为18.44cm、
18.42cm、19.65cm、18.45cm、18.43cm, 则科学书的宽度是多少 ( ▲ )

10.绍兴是全国历史文化名城。下列图幅大小相等的四幅地图中，比例尺最大的是 ( ▲)
11.湖塘杨梅，果型圆整，色泽艳丽，深受人们喜爱。杨梅有的品种酸、有的品种甜，决定杨梅口味的遗传物质存在于杨梅细胞的哪一结构中 ( ▲)
A.细胞壁 B.液泡 C.细胞质 D.细胞核
12.陆生动物一般具有防止水分散失的结构以适应干燥环境。下列不属于该类型结构的是( ▲ )
A.蚯蚓的环节 B.乌龟的角质甲 C.蝗虫的外骨骼 D.蛇的鳞片
13.小科发现很多食品包装袋边缘有“锯齿”，他猜想“锯齿”状要比“平边”状撕开时省力。为验证猜想，以下设计方案最佳的是 ( ▲)
A.撕开不同“锯齿”状的包装袋，比较所用力大小
B.在同一包装袋的不同“锯齿”位置撕开，比较用力的大小
C.撕开“平边”状和“锯齿”状的不同材质包装袋，比较用力大小
D.在同一包装袋的“锯齿”状位置和“平边”状位置撕开，比较用力大小
七年级科学共8页 第2页14.小科发烧就医后，医生建议使用右图退烧药水，每次 10毫升，两次用药间隔6小时以上。在量取10毫升退烧药水时，他俯视读数，则实际量取药水的体积可能是 ( ▲)
A. 9毫升 B.10毫升 11 毫升 D. 无法确定
15.小科在制作“洋葱表皮临时装片”时，误在载玻片中央滴加了0.9%的生理盐水。他观察装片发现：洋葱表皮细胞的细胞膜与细胞壁逐渐分离。请教老师得知，具有活性的植物细胞在一定条件下会发生这种“分离”的现象。兴趣小组为进一步研究溶液浓度对洋葱表皮细胞质壁“分离”速度的影响，设计并开展如下实验：
下列有关叙述错误的是 ( ▲)
A.该实验采用的科学方法：控制变量法
B.第1 组实验的作用：设置空白对照组
C.实验结论：溶液浓度越高，洋葱表皮细胞质壁“分离”的速度越快
D.结论应用：制作“口腔上皮细胞临时装片”时，应在载玻片中央滴加清水
二、填空题(本题有5大题，每空 1 分，共22分)
16.规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题：
(1) 甲图中可于移取少量液体的仪器是 ▲ (填仪器名称) 。
(2) 乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管 ▲ (选填“底部”“中部”或“口部”) 套入和取下。
(3) 丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是 ▲ (选填字母) 。
A.防止倾倒过快而使液体洒出 B.容易控制液体的加入量 C.防止试管破裂
17.科学测量是科学学习的基本方法之一。
(1) 1865年，初次出现了可以离开人体读数的水银体温计，其特点是储存水银的细管里有一“狭道”可以阻止水银柱回缩。如图甲是现代水银体温计，其中的结构 ▲ (填序号)与“狭道”的作用相同，因此体温计在使用前应该 ▲ (填具体操作)。
七年级科学共8页 第3页实验组别
1
2
3
4
溶液种类
清水
0.9%的生理盐水
5%的盐水
10%的盐水
制作临时装片
制作洋葱表皮临时装片
记录质壁“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引， 重复几次
不分离
65秒
25秒
10秒
(2) 图丙温度计的示数为 ▲ ℃, 读作 ▲ 。图t⁻物体的长度为 ▲ cm。
18.模型是我们认识较小或较大物体的工具。
(1) 图甲是小科用显微镜观察洋葱表皮细胞装片。要将视野①变成视野②，应向 ▲(选填“左上方”或“右下方”)移动装片；要从视野③变成视野④，应调节 ▲ (填
(2) 小科根据观察到的细胞，用黄豆、绿豆、棉线等材料制作了植物细胞模型。请你将以下评价量表的指标a填写完整。根据指标b，小科制作的细胞模型应评为 ▲ 等级，理由是 ▲ 。
(3)图丙是用乒乓球和铁丝自制的地球仪，穿过乒乓球的部分铁丝模拟地球的 ▲ 。为了制作出更精准的地球模型，还需要用到的测量仪器是 ▲ 。
(4) 图丁是地球仪上的某部分经纬网。A地的坐标为 ▲ ，位于 ▲ (填“东半球”或“西半球”)。B 点位于 A 点的 ▲ 方向。
七年级科学共8页 第4页植物细胞模型评价量表
评价指标
优秀
良好
待改进
指标 a
____▲____
原材料易获得、有污染
原材料难获得、有污染
指标b
细胞结构完整， 有标注
细胞结构干完整，有标注
结构不完整， 毫标注
19.秋冬季节，人们常常把鳗鱼挂在通风处晾干，制成鳗鲞(xiǎng) 。鳗鲞是人们过年的重要干货和备菜。检索表
(1) 根据甲图鳗鱼特征，找到鳗鱼在乙图检索表中的位置为 ▲ (选填字母) 。 la 背鳍尾鳍相连………………………2
1b背鳉尾鳍不连………………………A
2a 头钝短………………………………B
3a 尾部侧扁…………………………42b 头尖长………………………………3
3b 尾部分叉…………………………C
4a 尾长于头…………………………D
4b 尾短于头……………………………E
乙
(2) 下列动物：①蝴蝶 ②蚯蚓 ③蝮蛇 ④水母 ⑤鲨鱼中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有 ▲ 。 (填序号)
20.某项目学习小组开展了绘制简易学校平面图的学习。
(1) 图甲是绘制简易学校平面图的操作流程，其中步骤四应为 ▲ 。
(2) 图乙是学习小组绘制得到的平面图，请你对其中的一处问题提出修改意见 ▲ 。
三、实验探究题(本题有4大题，每空2分，共26分)
21.学校举行火箭模型制作大赛，某项目化小组设计制作了一个以酒精为燃料的模拟火箭发射装置(如图所示)。先用喷雾器在瓶中喷入适量酒精，按下开关，触发点火装置，火箭就可以升空了。如何让火箭模型发射到更高的高度呢? 小组同学进行探究实验并获取到如下数据：
(1) 第1、2组实验对照，可以探究 ▲ 对火箭模型发射高度的影响。
(2) 根据2、3实验数据得出结论：当火箭配重相同时， ▲ ，火箭模型发射高度越高。
(3) 根据生活经验，你认为火箭模型的发射高度还可能与 ▲ 因素有关。 (写出一条)
22.使用公筷，健康你我。使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗? 小科开展了下列实验：
①他在餐厅点了5道菜，每道菜平均分成三份，分别不食用、使用公筷、不使用公筷；
②进餐前，他带上无菌手套，用无菌镊子采集每份菜品样本；
③进餐时，为保持每道菜夹菜次数一致，他对每一道菜的两份菜品交替夹菜；
七年级科学共8页 第5页序号
箭体质量/克
火箭配重质量/克
燃料质量
(喷酒精次数)
发射高度/米
1
80
90
2
1.2
2
80
80
2
1.8
3
80
80
4
2.7
④餐后再次采集菜品样本。采集的样本经过48小时培养，统计每克样品中的菌落数量，结果如下表所示。
(“菌落/克”指每克样品中含有的细菌菌落总数。菌落总数越大，表示细菌数量越多。)
根据实验回答：
(1) 进餐前，小科带上无菌手套，用无菌镊子采集样品的目的是 ▲ 。
(2) 分析实验数据可知，支持使用公筷的依据是 ▲ 。
(3) 餐前的凉菜的菌落总数远超于热菜的原因可能是 ▲ 。.
(4) 根据其他菜品实验结果，推测香辣牛蛙对照组实验数据范围 ▲ 。
23.微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员为探究微塑料浓度对水生动物生长的影响，选择大小、生长状况相似的鲫鱼，分别放在不同浓度的微塑料水体中，相同的条件下养殖60天后，测量其平均体重和体长，结果如下表所示。分析并回答下列问题：
(1) 为减小实验测量的误差，本实验采取了 ▲ 的措施。
(2) 小科分析实验数据得出结论：当微塑料的浓度达到 ▲ 克/升及以上时，能显著抑制鲫鱼体重的增长。
(3) 请结合实验结论，提出一条关于生活中使用塑料制品的合理建议 ▲ 。
24.一种名为加拿大一枝黄花的植物登上热搜。其作为观赏植物引入我国。但现已在一些地区蔓延成灾，严重威胁这些地区的生物多样性，抑制其他植物的生长。某兴趣小组对其展开研究：
七年级科学共8页 第6页菜名
餐前 (菌落/克)
餐后 (菌落/克)
对照组
公筷组
非公筷组
凉拌黄瓜 (凉菜)
14000
14900
16000
45000
水果沙拉 (凉菜)
2000
2500
2800
4300
盐水虾 (热菜)
160
170
180
220
炒芦笋 (热菜)
30
35
50
530
香辣牛蛙 (热菜)
60
?
150
560
组别
鲫鱼条数
微塑料水体浓度(克/升)
体重平均增长值(克/条)
体长平均增加值
(厘米/条)
①
20
0
0.5770
0.94
②
20
0.06
0.5784
1.08
③
20
0.12
0.3895
0.62
④
20
0.18
0.2347
0.54
⑤
20
0.24
0.2050
0.51
[观察]加拿大一枝黄花色泽亮丽，茎干高壮，密集丛生，原来本地的优势植物繁缕难觅踪迹。
[实验] (1) ①将200粒绿豆种子平均分为A、B两组，分别置于垫有脱脂棉的培养皿中；
②A 组加入5mL 加拿大一枝黄花水浸提取液； B组加入等量清水；
③将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间，统计绿豆种子萌发数。
上述实验设计，是基于 ▲ 的猜想。
[结论](2) 如果要得出更严谨的结论，该小组同学需要进一步开展的实验操作是 ▲ 。
[反思](3) 加拿大一枝黄花对我市的生态环境造成了很大的影响。下列观点中反对引入外来物种的是 ▲ 。 (填选项)
A.引进外来物种，促进本地生物优胜劣汰
B.引进外来物种，丰富本地生物的多样性
C.影响本地部分物种的生存，破坏本地生态平衡
D.造成本地部分物种的灭绝，危及本地生物的多样性
四、解答题(本题有4大题，每空2分，共22分)
25.学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验。
(1)在实验室里有一
块形状不规则的矿石.
因矿石体积较大，小 (矿石浸没在水中)
科按如图所示方法进行测量，则矿石的体积为 ▲ cm³。
(2)从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 ▲ (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3) 小科同学还想测一枚大头针的体积，具体如下，用烧杯将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V₁，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V₂，V₂与V₁的差值就是一枚大头针的体积。你认为她的这种操作是否可行并请说明理由 ▲ 。
26.近日，上虞区海涂湿地陆续迎来越冬候鸟，首批超过两万只。如图甲所示，波光粼粼的水面上，成群候鸟在此栖息、停留。

(1) 上虞区海涂湿地里的水、阳光等非生物因素和全部生物共同组成了一个 ▲ 。
七年级科学共8页 第7页(2)秋冬由于北方天气寒冷，候鸟纷纷向南迁徙。鸟类的这一行为是对环境的 ▲ (选填“适应”或“不适应”) 。
(3)请写出任意一条食物链 ▲
(4) 湿地内鸟类种类的增加，表明浙江在鸟类保护措施上已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因(如图丙) 判断，最有针对性的措施是 ▲ 。 (填选项)
A.积极宣传保护生物多样性 B.严格控制外来物种的引进
C.健全动物保护的法律法规 D.重视保护区的建设
27.以下为某校学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节，请完成下列问题：
任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。
器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。
[设计] (1) 该小组设计的简易温度计如图甲所示，同学们发现该温度计刚放入沸水中，吸管内的红墨水就溢出了吸管上端，一请分析此现象的原因 ▲ 。
(2) 经过讨论，该小组对方案进行了改进，如图乙所示，在玻璃瓶中装满液体，塞上瓶塞，将细管插入瓶塞。但是对于玻璃瓶的选择，同学们有不同的观点：
观点 1：应使用容积为 10 毫升的玻璃瓶；观点 2：应使用容积为 50 毫升的玻璃瓶。从能使实验现象更明显的角度考虑，应选择 ▲ 毫升玻璃瓶。
[制作] (3) 接着根据液体的热胀冷缩标出刻度：
①标注 100℃刻度：将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。
②标注 0℃刻度： ▲ ，待液柱稳定后在硬纸上标出刻度。
③量出0℃和100℃的距离是 20厘米，在0℃和100℃之间作40 等分，标定剩余刻度。[评价] (4) 用自制简易温度计测量40℃的温水，显示细管中液面在距离0℃刻度7.5厘米处。根据以下评价表，请评价此简易温度计属于哪一等级并简要说明原因 ▲ 。
七年级科学共8页 第8页评价等级
优秀
良好
合格
温度计的准确性
误差在±1℃以内
误差在±2℃以内
误差在±3℃以内