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统编版二年级语文上册第一单元综合测试卷(B)（含答案）
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这是一份统编版二年级语文上册第一单元综合测试卷(B)（含答案），共7页。
统编版二年级语文上册第一单元综合测试卷(B) 考试时间：60分钟 满分：100分 成绩： 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)1. 洪水淹没(méi mò)了村子,幸好没(méi mò)有人员伤亡。2. 李老师教(jiāo jiào)我们语文,我有不懂的问题就去请教(jiāojiào)他。3.先进人物航天员王亚平认为(wéi wèi),想要为(wéi wèi)国出征太空,就得( de děi)刻苦训练,把身体练得( de děi)“杠杠的”。二 读句子，根据拼音写字词。(17 分) bàng wǎn hǎi ，天相接的地方一片火红，那就是火烧云吧！ 它biàn jí tiào tiào wá wa化快，一会儿像一个蹦蹦的，一会儿像liǎng kuān yǎn jing dù pí只嘴巴、鼓、圆的青蛙………一会儿紫色，一会儿红 gěi dài色……我们来美的享受。三、根据对话，选择合适的动词填空。(填序号)(8分)① 迎 ② 追 ③ 穿 ④ 披妈妈：亮亮，下这么大的雨，是谁送你回家的?亮亮：是一位身( )警服的阿姨，她把雨衣( )在了我的身上，( )着风雨把我送回了家。妈妈：她朝哪个方向走了? 我要( )上去谢谢她。四、完成任务，寻找大自然的秘密。(20分)1.找出去野外观察大自然不需要的物品，在“◯”里涂色。(3分)◯风筝 ◯地图 ◯帐篷 ◯口香糖 ◯指南针 ◯玩具车2.池塘里有许多小蝌蚪在游来游去，它们是怎样长成青蛙的?按顺序排一排。(填序号)(5分) ① ② ③ ④ ⑤ → → → → 3.同学们在野外见到了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆等植物，这些植物是怎么传播种子的呢? (填序号)(4分)① 太阳晒 ② 风吹 ③ 挂住动物的皮毛 ④ 被小鸟吃掉 蒲公英( ) 苍耳( ) 石榴( ) 豌豆( )4. 同学们在野外观察小鸟时，天空突然下起了雨。面对此景，他们产生了疑问：雨是怎样形成的? 小鸟平时会做些什么?为此，他们展开了讨论。请你照样子，用加点的词语写句子。(8分)例：小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。(1) 例：小鸟在巢里睡觉，在枝头唱歌，在空中飞翔，在草地上找虫子吃。(2) 下课了，同学们在 ，在 ，在 ,在 。五 新趋势整本书阅读根据图书的封面和目录，完成练习。(14分)1. 根据封面，我知道这本书的书名是《 》，作者是 。 (4分)2. 根据封面，我知道故事的主人公是 ，他在敲空可乐罐。 结合目录，我猜封面画的故事是《 》。(4分)3. 我随手一翻，翻到了第18页，根据目录，我知道这页的内容是( )这个故事里的。(填序号)(3分) A.《小螃蟹的梦》 B. 《小纸鸟》 C.《冬冬鼓》4. 小螃蟹喜欢敲空可乐罐，他觉得可以用敲击声说出心里的话。你觉得他想用敲击声对小青蟹说些什么呢? 发挥想象写一写。 (3分) 六 阅读短文，完成练习。(21分)不用嗓子的歌手小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！ 小黄莺称赞说：“你的嗓音真柔美！”小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。”在密密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。 吱吱吱，这是蝉的歌声。这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。1. 根据短文可知，( )的歌声柔美，( )的歌声洪亮，( )的歌声又尖又细。(填序号)(6分) A. 小青蛙 B. 蝉 C. 小蜜蜂2. 新思维逻辑梳理根据短文内容，完成表格。(填序号)(6分)①吱吱吱 ② 嗡嗡嗡 ③呱呱呱 ④ 靠长在口角两边的声囊发声⑤ 靠振动翅膀发声 ⑥ 靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声3. 文中画“——”的句子写出了小黄莺( )的特点。(填序号)(3分) A. 喜欢唱歌 B. 热爱劳动 C. 积极探究4. 其他小动物的歌声是什么样的? 仿照短文，写出两种。(6分) 七 看图写话。(12分)仔细看图，想一想：小兔看见盒子会怎么想? 盒子里是什么呢? 小兔又是怎么做的? 结果怎么样? 展开想象，把故事写具体。 答案：一、1. Mò méi 2. jiāo jiào 3. Wéi wèi děi de二、傍晚 海 变 极 跳跳 娃娃 两 宽 眼睛 肚皮 给 带三、③ ④① ②四、1. 风筝 口香糖 玩具车 2. ③⑤ ① ④ ② 3. ②③ ④ ① 4. 示例:(1) 秋天到了,一片片叶子从树上落下来。(2) 操场上散步走廊里晒太阳 教室里看书 花园里赏花五、1. 孤独的小螃蟹 冰波 2. 小螃蟹 冬冬鼓 3 . B 4 . 示例:小青蟹,你 快点儿回来吧，我们还一起晒太阳，好吗?六、1. C A B 2. 小蜜蜂:② ⑤ 小青蛙:③ ④ 蝉:① ⑥ 3. C示例：汪汪汪，这是小狗的歌声。叽叽叽，这是小鸡的歌声。七、示例：小兔过生日时，收到了一份神秘的礼物———一个漂亮的盒子。 “盒子里装的是什么呢? 不会是我最爱吃的胡萝卜吧?”小兔一边这样想着，一边兴奋地打开盒子。 一看，哪有什么胡萝卜呀，是满满一盒胡萝卜种子。第二天，小兔就把门前的地翻松，撒下胡萝卜种子。 等种子发芽后，小兔经常去地里浇水、施肥………日复一日，小兔终于迎来了大丰收。 小兔高兴地请来妈妈和她一起收胡萝卜。后来，小兔还把胡萝卜分给小伙伴们，小伙伴们吃着胡萝卜，都很开心。 歌手歌声靠什么发声小蜜蜂 小青蛙 蝉
统编版二年级语文上册第一单元综合测试卷(B) 考试时间：60分钟 满分：100分 成绩： 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)1. 洪水淹没(méi mò)了村子,幸好没(méi mò)有人员伤亡。2. 李老师教(jiāo jiào)我们语文,我有不懂的问题就去请教(jiāojiào)他。3.先进人物航天员王亚平认为(wéi wèi),想要为(wéi wèi)国出征太空,就得( de děi)刻苦训练,把身体练得( de děi)“杠杠的”。二 读句子，根据拼音写字词。(17 分) bàng wǎn hǎi ，天相接的地方一片火红，那就是火烧云吧！ 它biàn jí tiào tiào wá wa化快，一会儿像一个蹦蹦的，一会儿像liǎng kuān yǎn jing dù pí只嘴巴、鼓、圆的青蛙………一会儿紫色，一会儿红 gěi dài色……我们来美的享受。三、根据对话，选择合适的动词填空。(填序号)(8分)① 迎 ② 追 ③ 穿 ④ 披妈妈：亮亮，下这么大的雨，是谁送你回家的?亮亮：是一位身( )警服的阿姨，她把雨衣( )在了我的身上，( )着风雨把我送回了家。妈妈：她朝哪个方向走了? 我要( )上去谢谢她。四、完成任务，寻找大自然的秘密。(20分)1.找出去野外观察大自然不需要的物品，在“◯”里涂色。(3分)◯风筝 ◯地图 ◯帐篷 ◯口香糖 ◯指南针 ◯玩具车2.池塘里有许多小蝌蚪在游来游去，它们是怎样长成青蛙的?按顺序排一排。(填序号)(5分) ① ② ③ ④ ⑤ → → → → 3.同学们在野外见到了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆等植物，这些植物是怎么传播种子的呢? (填序号)(4分)① 太阳晒 ② 风吹 ③ 挂住动物的皮毛 ④ 被小鸟吃掉 蒲公英( ) 苍耳( ) 石榴( ) 豌豆( )4. 同学们在野外观察小鸟时，天空突然下起了雨。面对此景，他们产生了疑问：雨是怎样形成的? 小鸟平时会做些什么?为此，他们展开了讨论。请你照样子，用加点的词语写句子。(8分)例：小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。(1) 例：小鸟在巢里睡觉，在枝头唱歌，在空中飞翔，在草地上找虫子吃。(2) 下课了，同学们在 ，在 ，在 ,在 。五 新趋势整本书阅读根据图书的封面和目录，完成练习。(14分)1. 根据封面，我知道这本书的书名是《 》，作者是 。 (4分)2. 根据封面，我知道故事的主人公是 ，他在敲空可乐罐。 结合目录，我猜封面画的故事是《 》。(4分)3. 我随手一翻，翻到了第18页，根据目录，我知道这页的内容是( )这个故事里的。(填序号)(3分) A.《小螃蟹的梦》 B. 《小纸鸟》 C.《冬冬鼓》4. 小螃蟹喜欢敲空可乐罐，他觉得可以用敲击声说出心里的话。你觉得他想用敲击声对小青蟹说些什么呢? 发挥想象写一写。 (3分) 六 阅读短文，完成练习。(21分)不用嗓子的歌手小黄莺想找几名金嗓子歌手，组成一支合唱队。小黄莺飞到花丛边，听见小蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，真好听！ 小黄莺称赞说：“你的嗓音真柔美！”小蜜蜂笑了起来：“哈！ 你说错了。我唱歌不用嗓子，我是靠振动翅膀发声的。”小黄莺飞到稻田边，老远就听见小青蛙在唱歌，呱呱呱，又响亮又有节奏。小黄莺称赞说：“你的嗓音真洪亮！”小青蛙也笑了起来：“哈！ 你说错了。我是靠长在口角两边的声囊发声的，不用嗓子。”在密密的树林里，蝉在歌唱。吱吱吱，又尖又细，持续不断。经过调查，小黄莺发现，原来蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。合唱队开始演出了。嗡嗡嗡，这是小蜜蜂的歌声。呱呱呱，这是小青蛙的歌声。 吱吱吱，这是蝉的歌声。这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱得比金嗓子还动听。1. 根据短文可知，( )的歌声柔美，( )的歌声洪亮，( )的歌声又尖又细。(填序号)(6分) A. 小青蛙 B. 蝉 C. 小蜜蜂2. 新思维逻辑梳理根据短文内容，完成表格。(填序号)(6分)①吱吱吱 ② 嗡嗡嗡 ③呱呱呱 ④ 靠长在口角两边的声囊发声⑤ 靠振动翅膀发声 ⑥ 靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声3. 文中画“——”的句子写出了小黄莺( )的特点。(填序号)(3分) A. 喜欢唱歌 B. 热爱劳动 C. 积极探究4. 其他小动物的歌声是什么样的? 仿照短文，写出两种。(6分) 七 看图写话。(12分)仔细看图，想一想：小兔看见盒子会怎么想? 盒子里是什么呢? 小兔又是怎么做的? 结果怎么样? 展开想象，把故事写具体。 答案：一、1. Mò méi 2. jiāo jiào 3. Wéi wèi děi de二、傍晚 海 变 极 跳跳 娃娃 两 宽 眼睛 肚皮 给 带三、③ ④① ②四、1. 风筝 口香糖 玩具车 2. ③⑤ ① ④ ② 3. ②③ ④ ① 4. 示例:(1) 秋天到了,一片片叶子从树上落下来。(2) 操场上散步走廊里晒太阳 教室里看书 花园里赏花五、1. 孤独的小螃蟹 冰波 2. 小螃蟹 冬冬鼓 3 . B 4 . 示例:小青蟹,你 快点儿回来吧，我们还一起晒太阳，好吗?六、1. C A B 2. 小蜜蜂:② ⑤ 小青蛙:③ ④ 蝉:① ⑥ 3. C示例：汪汪汪，这是小狗的歌声。叽叽叽，这是小鸡的歌声。七、示例：小兔过生日时，收到了一份神秘的礼物———一个漂亮的盒子。 “盒子里装的是什么呢? 不会是我最爱吃的胡萝卜吧?”小兔一边这样想着，一边兴奋地打开盒子。 一看，哪有什么胡萝卜呀，是满满一盒胡萝卜种子。第二天，小兔就把门前的地翻松，撒下胡萝卜种子。 等种子发芽后，小兔经常去地里浇水、施肥………日复一日，小兔终于迎来了大丰收。 小兔高兴地请来妈妈和她一起收胡萝卜。后来，小兔还把胡萝卜分给小伙伴们，小伙伴们吃着胡萝卜，都很开心。 歌手歌声靠什么发声小蜜蜂 小青蛙 蝉
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