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四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题（PDF版附答案）
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这是一份四川省绵阳市南山中学2024-2025学年高二上学期期中考试生物试题（PDF版附答案），文件包含生物试题pdf、生物答题卡pdf、生物学答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
说明：
1．生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变了原有含义的，扣分或该空不得分。
2．除参考答案外，其他合理答案可酌情给分。
选择题，共50分
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)
1—5 CDBAC 6—10 BDABC 11—15 DABCC
16—20 DADBC 21—25 AADDB
非选择题，共50分
26．（12 分，按标注外给分）
(1)无机盐（Na+和Cl—）（1 分） 双向（1分） 氧气、葡萄糖、氨基酸等（2 分）
(2)脑细胞代谢活动的进行（2 分） 理化性质（1分）
(3)蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压升高，进而引起脑组织水肿（2 分）
(4)略有下降（1分） 机体由于呼吸不畅，一方面二氧化碳排出不畅，溶于水显酸性；另一方面供氧不足，细胞进行无氧呼吸产乳酸（2 分）
27．（12 分，按标注外给分）
(1)传出（或“迷走”）神经末梢及其所支配的肾上腺（髓质）（2 分）
神经递质(或“化学信号”或“突触”)（2 分）
(2)大脑皮层（2 分） 条件（2 分）
(3)血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致抗炎功能降低（2 分）
(4)腹部不存在迷走神经—肾上腺抗炎通路的Prkr2感觉神经元（2 分）
28．（13分，按标注外给分）
(1)促甲状腺激素（或TSH）（1 分） 甲状腺（1 分） 激素B的特异性受体基因只在甲状腺细胞中表达（2 分） （负）反馈（1 分） 提高细胞代谢的速率，促进机体产生更多的热量（2 分）
(2)协同作用（1 分） (3)B（1 分） 性激素含量增加（2 分）
(4)激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了（2 分）
29．（13分，按标注外给分）
(1)二（1分） B细胞（1分） 抗原与B细胞（或“细胞Ⅴ”）接触（2分）
(2)细胞（1分） 细胞毒性T细胞、记忆T细胞（2分）
(3)高脂肪低糖类（KD）（2分） 与对照组相比，实验组的细胞毒性T细胞的数量无明显变化，而γT细胞的数量显著增加（2分）
(4)KD饮食通过促进A基因的表达，促使γT细胞数量增多，从而诱导肺部粘液生成细胞的增殖，产生更多的粘液以捕获病毒，以此增强小鼠抵御IAV感染的能力（2分）
说明：
1．生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变了原有含义的，扣分或该空不得分。
2．除参考答案外，其他合理答案可酌情给分。
选择题，共50分
一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意)
1—5 CDBAC 6—10 BDABC 11—15 DABCC
16—20 DADBC 21—25 AADDB
非选择题，共50分
26．（12 分，按标注外给分）
(1)无机盐（Na+和Cl—）（1 分） 双向（1分） 氧气、葡萄糖、氨基酸等（2 分）
(2)脑细胞代谢活动的进行（2 分） 理化性质（1分）
(3)蛋白质从血浆进入脑脊液，引起脑脊液渗透压升高，进而引起脑组织水肿（2 分）
(4)略有下降（1分） 机体由于呼吸不畅，一方面二氧化碳排出不畅，溶于水显酸性；另一方面供氧不足，细胞进行无氧呼吸产乳酸（2 分）
27．（12 分，按标注外给分）
(1)传出（或“迷走”）神经末梢及其所支配的肾上腺（髓质）（2 分）
神经递质(或“化学信号”或“突触”)（2 分）
(2)大脑皮层（2 分） 条件（2 分）
(3)血钙过高使Na+内流减少，降低了神经细胞兴奋性，导致抗炎功能降低（2 分）
(4)腹部不存在迷走神经—肾上腺抗炎通路的Prkr2感觉神经元（2 分）
28．（13分，按标注外给分）
(1)促甲状腺激素（或TSH）（1 分） 甲状腺（1 分） 激素B的特异性受体基因只在甲状腺细胞中表达（2 分） （负）反馈（1 分） 提高细胞代谢的速率，促进机体产生更多的热量（2 分）
(2)协同作用（1 分） (3)B（1 分） 性激素含量增加（2 分）
(4)激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了（2 分）
29．（13分，按标注外给分）
(1)二（1分） B细胞（1分） 抗原与B细胞（或“细胞Ⅴ”）接触（2分）
(2)细胞（1分） 细胞毒性T细胞、记忆T细胞（2分）
(3)高脂肪低糖类（KD）（2分） 与对照组相比，实验组的细胞毒性T细胞的数量无明显变化，而γT细胞的数量显著增加（2分）
(4)KD饮食通过促进A基因的表达，促使γT细胞数量增多，从而诱导肺部粘液生成细胞的增殖，产生更多的粘液以捕获病毒，以此增强小鼠抵御IAV感染的能力（2分）
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