江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年五年级上学期期中语文试题

这是一份江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年五年级上学期期中语文试题，共1页。试卷主要包含了下列表达不正确的一项是，根据课内外积累填空等内容，欢迎下载使用。

说明：
1.答题前，请将你的姓名和准考证号认真填、涂在试卷和答题卡上
2.全卷试题分为“积累与运用”“阅读与理解”和“习作与表达”三部分，共6页。
3.“积累与运用”和“阅读与理解”部分的答案必须全部涂、写在答题卡的相应位置
4.考试时间为90分钟，请合理安排答题时间，“习作与表达”写在答题卡的相应位置上。
5.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（3+4+2+2+2+2+2+13=30）
1.根据拼音将词语写在答题卡相应的位置上。
千百年来，劳动人民凭借智慧和精湛的技术，建造出了hóng wěi（ ▲ ）壮丽的长城、
jīn bì huī huáng（▲）的gōng diàn（▲）、玲珑剔透的亭台楼阁……zhì shēn（▲）其中，你就能Iǐng lüè（▲）到艺术的迷人shén yùn（▲）。
2.请在下列每小题中，选出字音或字形有错误的一项，将正确答案涂在答题卡的相应位置上。
（1）A.镜匣（jiá）B.吩咐（fēn） C.捡拾（jiǎn）D.谴责（qiǎn）（▲）
（2）A.推辞（cí）B.嘱托（shǔ）C.筛选（shāi）D.祭祀（jì）（▲）
（3）A.恩惠B.榨油C.讯期D.妨碍（▲）
（4）A.发誓B.迟廷C.催促D.销毁（▲）
3.下列词语中解释不正确的一项是（▲），请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
A.负荆请罪（背着） B.地履其黄（鞋子）
C.题临安邸（旅店）D.九州生气恃风雷（朝气蓬勃的局面）
4.下列句子使用的修辞手法和其他三句不同的一项是（▲）。
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心
B.相对于人类来说，地球是庞然大物，而比较起宇宙，地球却只是沧海一粟。
C.柔和的月光没有太阳那般绚烂夺目，但我却格外喜爱它的静美。
D.无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着
5.对于《小王子》中内容的描述，错误的一项是（▲）
A.玫瑰花用虚荣心折磨着小王子。
B.小王子觉得只有点灯人才可以和自己成为好朋友
C.最后，是一只狐狸帮助小王子回到了自己的星球。
D.《小王子》中，“我”放弃了成为伟大画家的梦想。
6.下列表达不正确的一项是（▲ ）
A.《落花生》一文的作者由花生的特点悟出“人要做有用的人”这个道理。
B.班级公约是同学们共同制定、认可的规则，可以营造良好的学习环境。
C.“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，这就是人们常说的“熟悉的地方没风景”
D.母亲说“这里的桂花用香，也比不上家乡院子里的桂花”， 这是因为家乡院子里的桂花是自己栽种的、杭州小山上的桂花是给大众观赏的。
7.将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（▲）。
①它睁大眼睛、似乎在看着你，又似乎在寻找它的同伴。
②头的正面，是鱼的嘴、那嘴是圆形的。
③瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。
④瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中飘浮的
几缕白云。
⑤嘴唇突起，好像一张一闭，在不断哈气呢！
A.④②⑤③①B.③①②⑤④C.④③①②⑤D.③①④②⑤
8.根据课内外积累填空。（4+2+5+2=13分）
（1）“白露是一首精巧的诗，色素的配合，身段的大小，一切都很 ▲ ，除了色彩、身段，还可以从， ▲ 三幅图看出它是一首诗。
（2）要复述《猎人海力布》，可先梳理出两个故事： ▲ ， ▲ 。
（3）“天戴其苍， ▲ ，纵有千古，横有八荒。 ▲ ，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年， ▲ !”这段话选自《 ▲ 》，作者是 ▲ 。
（4）在我国民间故事中，因丈夫死在长城劳役而痛哭三大的女子是 ▲ ，为了孩子能够在学校附近多学知识而选择三次搬家的故事是 ▲ 。
二、阅读与理解（13+12+5+10=40分）
（一）圆明园的毁灭（2+1+2+3+2+3=13分）
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
③圆明园中，有（▲ ）的殿堂，也有（▲ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街中的“买卖街”，也有象征着（▲ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（▲ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
④圆明园（▲ ）建筑宏伟，（▲）收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
⑤1860年10月6日、英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1.在第③自然段的括号里填上合适的词语，应选（▲ ）
A.诗情画意金碧辉煌田园风光玲珑剔透
B.金碧辉煌玲珑剔透田园风光诗情画意
C.玲珑剔透诗情画意金碧辉煌田园风光
D.金碧辉煌玲珑剔透诗情画意田园风光
2.在第④自然段的括号中填上合适的关联词语。
▲
3.用第⑤自然段画线句子中加点词“笼罩”的另一义项“比喻某种气氛或局面”造句。
▲
4.第②③④自然段具体介绍了圆明园的 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 。
5.“1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园”中“闯”能换为“走”吗?为什么?
▲
6.第④自然段画线的句子在文中起到了 ▲ 的作用，读②③④自然段，你有什么感受?
▲
（二）小王子（节选）（3+2+2+3+2=12分）
第二个行星上住着一个爱慕虚荣的人。“喔哦！一个崇拜我的人来拜访了！这个爱慕虚荣的人一见到小王子，老远就叫喊起来。
在那些爱慕虚荣的人眼里，别人都成了他们的（宠 崇）拜者。 “你好！”小王子说道，大“你的帽子很奇怪。”“这是为了向人致意用的。”爱虚荣的人回答道，“当人们向我欢呼的时候，我就用帽子向他们致意。可惜，没有一个人经过这里。”
小王子不解其意。说道：“啊?是吗?”
爱虚荣的人向小王子建（意 议）道：“你用一只手去拍另一只手。”
小王子就拍起巴掌来。这位爱虚荣者就谦逊地举起帽子向小王子致意。
小王子心想：“这比访问那位国王有趣。”于是他又拍起巴掌来。爱虚荣者又举起帽子来向他致意。
小王子这样做了五分钟，之后对这种单调的把戏有点厌（卷 倦）了，说道：“要想叫你的帽子掉下来，该怎么做呢?”
可是这回爱虚荣者听不进他的话、因为凡是爱虚荣的人只听得进赞美的话。他问小王子道：“你真的钦佩我吗?”“钦佩是什么意思?”“钦佩么，就是承认我是星球上最美的人、服饰最好的人，最富有的人，最聪明的人。”“可您是您星球上唯一的人呀！”“让我高兴吧、请你还是来钦佩我吧！
小王子轻轻地耸了耸肩膀、说道：“我钦佩你，可是，这有什么能使你这样感兴趣的?”于是小王子就走开了。
小王子在路上自言自语地说了一句：“ ▲ ”
1.请用“√”在文中括号里选择合适的字。
2.在文中最后一个自然段的横线上填上合适的语句。
3.给本文另拟一个题目： ▲
4.这个爱慕虚荣的人有什么特殊爱好?你觉得这个人可笑吗?如果在现实生活中，你遇到这样的人，你准备怎样劝勉他呢?
▲
5.本文主要抓住了（ ▲ ）进行描写。
A.语言和神态B.动作和神态C.语言和动作D.神态和心理
（三）文言文阅读（1+1+1+2=5分）
（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣曰：‘吾欲之楚’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也’曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”
注释：①大行（háng）：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。
1.翻译下列句子。
①吾欲之楚。
▲
②马虽良，此非楚之路也。
▲
2.①用一个成语概括本文内容，这个成语是 ▲ 。
②读了这则短文后，你受到什么启发?
▲
（四）非连续性文本阅读（1+3+1+2+3=10分）
民间故事
【材料一】从前有座大山，人们都叫它马兰花山，因为每到春天，山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花，可以带给人们幸福。
这年春天来了，马兰花到了开放的季节。一大早，太阳还没有爬上来，叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子，还有领着小施的鹿妈妈，砍柴的王老爹唱着山歌上山了，大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。
（选自中国民间故事《马兰花》，有删改）
【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过，怪物也发现了藏在大树上的母子俩，它站在树下盯着母子俩，兴奋地说：“我还以为我把周围的人都吃了，没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”
男孩毫不畏惧地说：“那就要看你的本事了。”
怪物很生气，就开始用手拍打树干，大树晃晃悠悠，看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。
（选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》，有删改）
【材料三】“好啊，老第，你们挂着的几条羊腿真呱呱叫！不过，你们不该挂出来给人看到。万一偷东西的，一下子来了，一下子又走了，你们跟羊腿，就算再见啦！再说，有什么朋友呀，亲戚呀，想要一片尝尝，总得给吧。”
“外甥，谁要能偷走这几条羊腿，算他有本事！更不要说开口来要了，谁要也不给！”
“说得对！”列那狐顺着大灰狼的语气，“可是你那么善良，心肠一软，就会去割一片，再割一片，一片又一片，羊腿就分完了，还能给自己剩下什么呢?我要是你，就把羊腿藏在谁也找不到的地方，想吃的时候就跑去吃一通，对别人就说羊腿被偷走啦！不过，你们爱怎么办就怎么办，你们比我这可怜的狐狸要聪明得多！”说罢，狐狸就告辞了。
其实，他没走远，捡一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，靠近大灰狼家的门口。侧耳一听，全家都已鼾声如雷。
列那狐屏息静气，悄没声儿地轻轻跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。
（选自法国民间故事《列那狐的故事》，有删改）
1.上面三则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则材料，更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是（▲）。
A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.材料一和材料二
2.默读短文、回答下面问题。
（1）马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展，黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间，像金子，像宝石，又像天上闪着亮光的星星。（三个“像”字突出了什么?）
▲
（2）男孩镇定地拿出弓箭，瞄准怪物开始放箭，每一箭都射中怪物的要害。（这是对男孩的什么描写?可以让你感受到什么?）
▲
3.材料二中的小男孩、本来可以选择跟母亲躲藏起来，但是却冒着危险点燃火堆，把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是（▲）。
A.怪物也没有什么可怕的。
B.向人们宣扬、为了更多人的生命安全和幸福，应不惧邪恶，勇敢斗争。
C.不能像小男孩那样蛮干。
D.很早以前，可能真有吃人的怪物。
4.用简洁的语言概括材料三的主要内容。
▲
5.通过以上材料，你能总结一下民间故事的特点吗?请你试着写一下。
（1） ▲
（2） ▲
（3） ▲
三、习作与表达（30分）
题目：听，记忆中的 声
从稚嫩可爱的一年级一路走来，每天都有各种声音与我们相伴听，那风声雨声、蝉鸣鸟语……大自然的声音多么奇妙；听，那歌声书声、笑声哭声……生活中的声音多么美好；听，亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油……这是童年的音符、童年的歌。
声音里，有你的经历，有你的故事。请将题目“听，记忆中的_声”补充完整，写一篇作文。
习作要求：1.语句要通顺，叙述有条理，写出自己的真情实感。2.文中不出现真实的班级和姓名。3.书写规范。4.不少于400字。
2024-2025学年五年级上学期期中试题
语文参考答案
一、积累与运用（3+4+2+2+2+2+2+13=30）
1.宏伟 金碧辉煌 宫殿 置身 领略 神韵
2.请在下列每小题中，选出字音或字形有错误的一项，将正确答案涂在答题卡的相应位置上。
（1）A （2）B （3）C （4）B
3.B 4.D 5.C 6.D 7.B
8.（1）适宜清晨飞离、黄昏归来、夜晚高歌
（2）救龙女得宝石和海力布救乡亲变成石头。
（3）地履其黄 前途似海 与国无疆 少年中国说 梁启超
（4）孟姜女 《孟母三迁》。
二、阅读与理解（13+12+5+10=40分）
（一）圆明园的毁灭（2+1+2+3+2+3=13分）
1.B
2.不但 还
3.二战中，每个国家都笼罩在战争的阴霾中。
4.地理位置和组成、建筑风格和景物特色 收藏的历史文物。
5.不能将“闯”换为“走”，因为“闯”表示一种强行进入的意思，更能表现出英法联军的野蛮和残暴，而“走”则显得比较平淡，无法体现出侵略者的侵略行为。
6.承上启下 示例：我感受到圆明园是一座宏伟壮观的皇家园林，不仅建筑精美，而且收藏了大量的历史文物，具有极高的文化价值。然而，由于英法联军的侵略和破坏，这座瑰宝化为了灰烬，让人深感痛惜和愤慨。
（二）小王子（节选）（3+2+2+3+2=12分）
1. 崇 议 倦
2.这些大人，肯定是十分古怪的。
3.爱虚荣的小王子探访。
4.特殊爱好：希望得到别人的崇拜和赞美。
我觉得这个人有些可笑，因为他过于追求虚荣，而实际上他并没有真正的成就和价值。如果我在现实生活中遇到这样的人，我会劝勉他不要过于追求虚荣，要脚踏实地，做出真正的成就和价值，才能获得别人的真正认可和尊重。
5.A （文章通过描述小王子和爱慕虚荣的人的对话和表情，展现了爱慕虚荣的人的性格特点和行为方式。）
（三）文言文阅读（1+1+1+2=5分）
1.①我想要去楚国。
②马虽好，但这不是去楚国的路。
2.①南辕北辙或背道而驰
②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
（四）非连续性文本阅读（1+3+1+2+3=10分）
1.A
2.①马兰花蕊的美丽神奇 ②动作描写 写出了男孩儿的机智、聪敏;
3.B
4.列那狐花言巧语，想尽办法要吃到羊腿
5.情节生动；想象丰富；能够表达人们的美好愿望。
三、习作与表达（30分）
听，记忆中的笑声
在记忆的长河中，有一种声音总是让我心生温暖，那就是童年时的笑声。那些无忧无虑、纯真无邪的笑声，如同夏日的清风，冬日的暖阳，永远镌刻在我的心中。
记得小时候，我和小伙伴们总是在放学后聚在一起，玩耍嬉戏。那时的我们，没有繁重的课业负担，没有复杂的人际关系，只有简单的快乐和纯真的友谊。我们会一起捉迷藏、跳皮筋、踢毽子，每当游戏取得胜利或者做出什么有趣的动作时，都会爆发出一阵阵清脆悦耳的笑声。那些笑声，如同天籁之音，纯净而美好，让人忘却了一切烦恼和忧愁。
有一次，我们在公园里放风筝。风筝在蓝天白云下自由翱翔，我们则在地上欢快地奔跑着，追逐着风筝的轨迹。突然，一阵风吹来，风筝线断了，风筝随风飘向远方。我们并没有因此而沮丧，反而觉得这是一次有趣的冒险。我们纷纷猜测风筝会飞到哪里，会不会遇到什么奇遇。在那一刻，我们的笑声响彻云霄，仿佛连天空都被我们的快乐所感染。
如今，我已经长大成人，那些童年的笑声也渐渐成为了记忆中的珍宝。每当回想起那些快乐的时光，我都会不由自主地微笑起来。那些笑声，不仅是我童年的见证，更是我人生中最宝贵的财富。它们让我懂得了珍惜友谊、热爱生活、保持乐观的心态。
在未来的日子里，无论我走到哪里，无论我经历什么，我都会带着那些记忆中的笑声，勇敢地面对生活的挑战和困难。因为我知道，那些笑声是我内心最深处的力量源泉，它们会陪伴着我走过人生的每一个阶段，让我永远保持一颗年轻而快乐的心。