湖南省岳阳市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

这是一份湖南省岳阳市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，请将正确答案的字母代号填入表格中）
1．文物古迹见证历史。如图反映的文明成果起源于哪一地区（ ）

释迦牟尼佛像
A．古代埃及B．古代印度C．两河流域D．古代希腊
2．古埃及人发现，当太阳和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。据此他们制定的历法是（ ）
A．太阳历C．公历B．太阴历D．夏历
3．苏美尔人在公元前4000年左右创造了如下泥版中的文字，用以记录商业交易和税收征缴的情况。这一“文字”是（ ）

A．象形文字B．甲骨文C．楔形文字D．拉丁文
4．在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（ ）
A．发展民主政治B．维护成文法律C．加强君主专制D．倡导理性主义
5．如图是一枚罗马货币，上面绘有罗马公民大会在围成椭圆形的栅栏内进行投票的场景。据此推测，这枚货币的铸造时间是（ ）

A．罗马城邦时期B．罗马共和国时期C．罗马帝国时期D．东罗马帝国时期
6．柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ）
A．埃及建立种姓制度B．埃及法学系统完整C．希腊发展海外贸易D．希腊哲学成就突出
7．民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（ ）
A．世袭制B．君主专制集权制度
C．元首制D．人民代表大会制度
8．某同学制作了如右表格，与表格内容有关联的是（ ）
A．法兰克王国B．西罗马帝国C．查理曼帝国D．拜占庭帝国
9．“效忠我的主人⋯⋯主人凡践履契约⋯⋯善待于我，赐我以应得⋯⋯必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A．庄园经济制度B．封君封臣制度C．城市自治制度D．宗教文化制度
10．与以下示意图相对应的历史现象是（ ）
A．封建行会B．城市自治C．西欧庄园D．欧洲大学
11．根据如图西欧庄园内某一居民的介绍可知，这位人物的身份是（ ）
A．自由农民B．庄园领主C．庄园管家D．庄园佃户
12．腓特烈一世接受博洛尼亚大学部分师生的请求而颁布的《完全居住法》中有一条规定是：“学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。”这表明中世纪大学（ ）
A．为了迎合教会而设立B．适应了资本主义发展
C．与城市发展相互促进D．拥有一定的自治权利
13．拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，创造出独具特色的拜占庭文化。下图体现了拜占庭文化的特点是（ ）

A．兼收并蓄B．神权至上C．坚守传统D．自主创新
14．课堂上老师对如右图片进行了说明，据此可知这一时期的日本（ ）
A．武士集团出现B．社会性质转变C．走向对外扩张D．天皇权力旁落
15．14世纪的西欧出现如下现象：在西欧一些地方土地不断集中，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种；在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，雇用一些行会手工业者和零散工人工作。这些现象共同反映了（ ）
A．西欧城市重新兴起B．市民阶层逐渐形成
C．租地农场开始出现D．资本主义萌芽产生
16．某同学参考《艺术品鉴》期刊制成如下书签。下面对书签中画作的历史价值解读正确的是（ ）
A．甲：保存了希腊罗马古典文化的遗产
B．乙：反映了西欧封建庄园的社会风貌
C．丙：表达了新兴资产阶级的审美追求
D．丁：见证了意大利城市工商业的繁荣《蒙娜丽莎》
二、非选择题（本大题共4道题，共52分）
17．阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一：
图1 图2 图3
材料二：图为胡夫金字塔，原塔高约146米，每边边长约为230米。墓室原建在塔底，后又在塔内的中部建了墓室。此金字塔的入口在塔北面离地面13米处，呈三角形，从而使塔身的重量均匀地散开，不致将通道口压垮。

金字塔
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
材料三：文字内容：古巴比伦社会分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；把奴隶与牛、羊、驴相提并论，用法律形式肯定了奴隶与牲口同等的地位；有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

《汉谟拉比法典》石柱
（1）请观察材料一三幅地图阴影部分，填充下面表格内容。（4分）
（2）结合材料一地图，请从文明起源的角度设计一个教学问题。（2分）
（3）结合材料二中的信息及所学，从历史价值的角度对胡夫金字塔以评价？（4分）
（4）从材料三《汉谟拉比法典》内容，我们可以了解古巴比伦社会哪些信息？该法典有何历史价值？（4分）
18．阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：
材料二：

查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图阿拉伯帝国示意图
材料三：伴随着阿拉伯商人与不同地区商人的货物贸易，很多手工业技术也随着商业活动的频繁往来开始在贸易的双方之间交流，比如造纸术、印刷术的传播，就在很大程度上改变了欧洲社会。
——摘编自殷实《论中世纪阿拉伯文化的对外传播》
（1）材料一图文信息共同印证了哪些历史史实？结合所学知识，请再列举一例世界古代相关史实说明。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析推动拜占庭帝国与阿拉伯帝国对东西方文明交流作出重要贡献的有利因素。（4分，至少2点）
（3）根据材料三，概括阿拉伯人的贡献？综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对文明交流的认识。（4分）
19．阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料一：在亚历山大历时十年的东征过程中，古希腊美术从本土走向外部世界。东征期间，亚历山大在北非至南亚次大陆建立起几十座希腊文明城市，在东方，但凡有新城市建立，就会有希腊、马其顿人居留下来，就会有古希腊建筑、雕塑出现……
——摘编自周墨兰《亚历山大东征与古希腊美术东传》
材料二：罗马法由最初的城邦法即市民法，发展到调整帝国境内各民族成员之间关系的具有世界主义精神的万民法，是与罗马的政治发展即由一个城邦向地中海世界霸主转变息息相关的。罗马法的世界主义精神适应了罗马对被征服地区进行政治统治的需要。
——摘自杜玲《罗马法的世界主义精神探源》
材料三：罗马文化可以分为3个发展阶段：第一，建立城邦之初，罗马人从模仿吸收的角度，开始城市建筑和公共工程。第二，从公元前4世纪起，他们随着对外扩张，开始接触外来的东方文化、希腊文化，逐渐表现出既注重坚固实用，又追求美观造型的倾向。第三，共和后期到帝国初期，以拉丁文学为标志的文艺创作开始起步，并走向繁荣，罗马人迎来了文化史上的“黄金时代”。
——摘编自张海莉《浅析罗马文化及其建筑艺术》
（1）根据材料一，指出促使“古希腊美术从本土走向外部世界”的历史事件？并分析这一历史事件带来的影响。（4分）
（2）根据材料二，指出罗马法由市民法发展为万民法的历史背景。分析罗马法被赋予“世界主义精神”的进步意义。（4分）
（3）材料三反映了罗马文化怎样的发展趋势？并结合所学知识，任意列举一例罗马文化吸收借鉴外来文化所建造的代表性建筑。（4分）
20．阅读材料，回答下列问题。（14分）
材料一：

14世纪前后欧亚主要商路新航路的开辟示意图
材料二：开辟新航路的著名航海家
材料三：欧洲的影响决定性地改变了世界力量的平衡。1500年以后，欧洲在世界范围内异军突起⋯⋯欧洲影响力的扩大有助于全球性的交通、通信和交流网络的建立。跟随着欧洲探险者漂洋过海的各种动植物、疾病和人类群体在世界范围内散播开来，在错综复杂的贸易网络中诞生了一个世界性的经济体系。虽然传染病使成千上万的人丧生，但是粮食作物和牲畜品种的广泛传播也带来了人口的急剧膨胀。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》
（1）根据材料一，指出与14世纪欧亚主要商路相比较，新航路开辟后的世界联系方式有何变化？并结合所学知识分析产生变化的直接原因。（4分）
（2）综合材料一、二，任选材料二中一位航海家仿照如上示例设计一张人物名片（迪亚士除外）。（4分）
（3）根据材料三并结合所学，围绕“新航路开辟”的影响提炼一个观点，并结合所学知识进行说明。（6分，要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
2024年下学期期中质量检测试卷
九年级历史参考答案
一、选择题。（每题3分，共48分）
二、非选择起。（本大题共4道题，共52分）
17．（14分）
（1）①古代两河流域文明；②古代印度河流域文明；③均属于大河流域文明；都创造了辉煌的文明成果。（符合题意，言之有理即可）
（2）教学问题：为什么早期文明多发源于大河流域？（其他问题符合题意亦可）
（3）评价：胡夫金字塔的建筑结构独特，其内部结构复杂且设计精巧，体现了古埃及人在建筑和工程领域的精湛技艺，是人类智慧和技术的结晶；它是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力和地位，对研究古埃及的社会经济生活具有重要意义。
（4）社会信息：古巴比伦社会等级严格；古巴比伦社会奴隶制盛行；古巴比伦社会商品经济活跃。（2分，任2点）价值：《汉谟拉比法典》比较全面反映了古比伦王国的社会情况；古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产；表明人类社会的法制传统源远流长。（任2点）
18．（12分）
（1）史实：隋唐时期中日之间存在交往；中国文化对日本社会经济产生了深远影响。举例说明：日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（2）疆域辽阔，横跨欧、亚、非三大洲，帝国疆域内囊括了诸多文明区域；都位于东西方往来的重要通道上；都重视学习和吸收不同区域的文明成果。（任2点，4分）
（3）贡献：促进了世界经济贸易交流；促使东方科技文化西传，推动了欧洲社会变革。文明因交流而多样，因互鉴而发展；在尊重和维护文明多样性的基础上，推动多元文明交流互鉴、交融共存，让文明交流互鉴成为增进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的动力、维护世界和平的纽带；文明在交流中不断发展，共同促进世界文明的多样性。（任1点）
19．（12分）
（1）历史事件：亚历山大东征。（2分）影响：促进了东西方文化的大交汇；推动希腊文明向世界传播。（2分）
（2）历史背景：罗马版图的扩张，成为整个地中海地区的霸主。（2分）进步意义：有利于调整帝国境内各民族成员之间的关系；适应了罗马对被征服地区进行政治统治的需要。（2分）
（3）发展趋势：由模仿吸收到在借鉴中创新，再到融合多元文化进行自主创作。（2分）代表性建筑：罗马大竞技场；罗马万神庙等。（2分，答出一例即可）
20．（14分）
（1）变化：由海陆交通并举到以海路为主；由亚欧的区域性联系到全球性联系。（2分）原因；奥斯曼帝国阻碍了东西方传统的陆路交通，迫使西欧国家开辟通往东方的新航路。新航路开辟后世界开始连为一个整体。（2分）
（2）（示例一）姓名：哥伦布。航线：西班牙→巴哈马群岛、古巴等地。（2分）贡献：“发现”美洲新大陆，开辟了欧洲到美洲的新航路。（2分）
（示例二）姓名：麦哲伦。航线：西班牙→大西洋→太平洋→印度洋→欧洲。贡献：麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。
（3）（示例一）观点：新航路开辟促使世界连为一体。（1分）说明：新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，资本主义世界市场的雏形出现；使人类建立起跨越大陆和海洋的商业联系，初步形成了全球交通网络。由此可知，新航路开辟促使世界连为一体。（5分）
（示例二）观点：新航路开辟是一把双刃剑。（1分）说明：一方面，新航路开辟改变了各大洲之间相对隔绝的状态，加强了世界各地之间的联系，推动了世界物种的广泛交流，使人类社会向前发展。另一方面，新航路开辟在更大范围内传播了疾病、瘟疫等，给亚非拉地区人民带来深重的灾难。由此可知，新航路开辟是一把双刃剑。（5分）
时间
事件
481年
由克洛维建立
511年
版图延伸至高卢南部，及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区
537年
领土已延伸至地中海北岸
9世纪兴起
→
11世纪遍布欧洲
→
13世纪达到顶峰
→
14、15世纪瓦解
介绍：独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，可独立耕作份地。
说明：源赖朝在承认皇权的同时，在镰仓建立起了武士政权。镰仓幕府以武力为支柱，左右国政，天皇仅是听命于将军的“治天之君”。
源赖朝
（1147—1199）
《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。
《蒙娜丽莎》
图名
图1
图2
图3
所示文明
古埃及文明
①______________
②______________
其共同点
③______________（2分）
据《日本书纪》记载，608年，日本第二次派遣隋使，并在向隋炀帝递交的国书中写道：“东天皇敬白西皇帝。”这是日本史书中第一次出现“天皇”一词。
——统编教材《世界历史》九上相关史事
日本的和同开珎 唐朝的开元通宝
1970年，陕西省出土了日本“和同开珎”银币五枚，其形制跟唐朝铸造的“开元通宝”相似。
葡萄牙航海家迪亚士
意大利航海家哥伦布
葡萄牙航海家麦哲伦
姓名：迪亚士。
航线：葡萄牙→非洲南端的好望角。
贡献：打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
题号
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答案
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A
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D
C
A
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C
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