八年级上册（2024）第4节 眼睛和眼镜课文ppt课件

这是一份八年级上册（2024）第4节 眼睛和眼镜课文ppt课件，共26页。

近视眼被列为世界三大疾病之一，每年近视人数都在不断上升。在疫情半年期间，中小学生近视率增加11.7%，小学生近视率增加最快，因此近视的防治越来越被大家所关注。
1.通过老师演示实验，能说出眼睛成像原理；2.通过小组合作探究实验，准确得出近视眼、远视眼的成因及矫正方法；3.通过学习，增加对物理的兴趣，同时又形成爱护眼睛的意识。
【重、难点】近视眼和远视眼的成因及矫正方法。
活动 ：了解眼睛结构及成像原理
来自物体的光汇聚在视网膜上，形成倒立缩小的实像，视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。
将蜡烛、凸透镜和光屏安置在光具座上。将蜡烛位置固定，调节凸透镜和光屏的位置，让蜡烛通过透镜在光屏上成一个清晰的像。
思考:这个过程是如何模拟眼睛看到物体的？
蜡烛作为被观察的物体，凸透镜代表晶状体和角膜，光屏代表视网膜。眼睛之所以能看到物体，是因为物体的光通过晶状体和角膜折射后，在视网膜上成像。
用焦距比原来小的较厚凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况，前后移动光屏，找到能成清晰像的位置。
思考：正常的眼睛能看到远处的物体，也能看到近处的物体，这是怎么实现的呢？
眼睛是通过睫状体来改变晶状体的凹凸程度，从而改变晶状本的折光能力的。当睫状体放松时，晶状体凹凸程度小，远处物体射来的光(近似平行光 )刚好会聚在视网膜上，人们可以看清远处 的物体;当睫状体收缩时，晶状体凹凸程度变 大，对光的偏折能力变大，近处物体射来的 光(非平行光)照样能会聚在视网膜上，人们 就可以看清近处的物体。
1.(2021·苏州中考)人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 透镜外界物体在视网膜上所成的像是 的实像。 (　　)A.凸 正立 B.凸 倒立C.凹 正立 D.凹 倒立
　　若人眼自身不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
任务 ：近视眼和远视眼的成因及矫正
活动 ：近视眼和远视眼的成因及矫正
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
近视眼成因：晶状体太厚或眼球前后方向上太长
远视眼成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短
对近视眼患者而言，用什么方法可使物体在视网膜上成清晰的像？
用焦距比原来小的较厚凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况，保持光屏位置不变，在凸透镜前加一个合适的凹透镜，在光屏上能成清晰的像。
由于晶状体太厚，折光能力变强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前。在光通过晶状体之前，先通过一个凹透镜，使光适当发散，再到达视网膜时就可以会聚成清晰的像了。
对远视眼患者而言，用什么方法可使物体在视网膜上成清晰的像？
用焦距比原来大的较薄凸透镜替换原来的凸透镜，观察光屏上像的情况。保持光屏位置不变，在凸透镜前加一个合适的凸透镜，光屏上能观察到清晰的像。
远视是由 晶状体变得扁平，折光能力减弱，因此来自远 处某点的光会聚在视网膜后而形成的 在光通过晶状体之前，先通过一个凸透镜，使光适当会聚，再到达视网膜时就可以 会聚成清晰的像了。
（2021长沙中考）下列关于远视眼的说法中,正确的是( )A.小明在医院经过鉴定是远视眼,说明他的眼睛非常好,看物体非常清楚B.远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体C.远视眼是晶状体太薄,折光能力过强造成的D.远视眼不管看近处还是远处的物体,成像都在视网膜的后面
（2021兰州中考）下列关于近视眼的说法中,正确的是( ) A.近视眼根本看不清物体 B近视眼是晶状体太厚,折光能力太强,使物体射来的光会聚在视网膜后 C近视眼应该戴凸透镜制成的眼镜,使光的会聚点靠前,成像在视网膜上 D.近视眼应该戴凹透镜制成的眼镜,使光的会聚点靠后,成像在视网膜上
　　阅读教材第98页“科学世界”的内容并回答问题。
1.正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？
2.+300度和-200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度和焦距分别是多少？
活动 ：用眼卫生
青少年用眼不卫生，很容易形成近视眼。那么，我们怎样预防眼睛近视呢？
关爱视力健康 缔造精彩生活
眼与书的距离要在25厘米左右
讨论：如果视力不正常，对生活有什么影响？
晶状体和角膜相当于是凸透镜视网膜相当于是光屏
成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短
1、(2021·宿州中考) 如图所示，关于近视眼和远视眼，下列说法正确的是（　 　）A.乙为远视眼，应佩戴凸透镜矫正 B.乙为近视眼，应佩戴凹透镜矫正C.甲为远视眼，应佩戴凹透镜矫正 D.甲为近视眼，应佩戴凸透镜矫正
2、(2021·宿州中考) 某同学正在探究“视力的矫正”原理,如图所示。他在实验时观 察到如下现象:①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间光屏上原来清晰的像变得模糊,只有将光屏向远离透镜方向移动时，才能在光屏上看到烛焰清晰的像。②将眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只有将光屏向靠近透镜方向移动时，才能在光 图中光 屏上看到烛焰清晰的像。(1)分析实验现象可知:甲、乙两个眼镜中， 是凹透镜制成的， 是凸透镜制成的。(2)在实验现象①和②中,属于远视眼矫正原理的是 ，属于近视眼矫正原理的是 。(填写实验现象序号)
13世纪中期，英国学者培根看到许多人因视力不好，不能看清书上的文字，就想发明一种工具来帮助人们提高视力。为此，他想了很多办法，做了不少试验，但都没有成功。 一天雨后，培根来到花园散步，看到蜘蛛网上沾了不少雨珠，他发现透过雨珠看树叶，叶脉放大了不少，连树叶上细细的毛都能看得见。他看到这个现象，高兴极了。 培根立即跑回家中，翻箱倒柜，找到了一颗玻璃球。但透过玻璃球，看书上的文字，还是模糊不清。他又找来一块金刚石与锤子，将玻璃割出一块，拿着这块玻璃片靠近书一看，文字果然放大了。试验成功了，培根欣喜若狂。后来他又找来一块木片，挖出一个圆洞，将玻璃球片装上去，再安上一根柄，便于手拿，这样人们阅读写字就方便多了。 这种镜片后来经过不断改进，成了现在人们戴的眼镜。光矫正视力的就有青少年用的近视镜与老年人戴的老花镜，还有其他各种用途的眼镜，人们学习、工作就更方便了。培根为人类的文明进步作出了贡献。