2025高二上学期期中考试生物含解析

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一、选择题（45分）
三、非选择题（55分）
21.（13分，除特殊说明外，每空1分)
（1）神经一体液调节 (神经调节和体液调节） 传出神经末梢及其支配的胰岛A细胞（或甲状腺、肾上腺。）（2分，要求：传出神经末梢1分，产生激素的细胞或腺体说出一个即可给1分）
（2）微量高效 通过体液运输 作用于靶细胞和靶器官（无顺序要求）
（作为信使传递信息、作用范围广、作用时间长、反应速度慢等均可）
（3）胰岛素 摄取、利用葡萄糖（或葡萄糖代谢） 脂肪 酮体
（4）能 与模型组相比，赶黄草水提物能有效降低血糖含量、胰岛素含量和胰岛素抵抗指数（2分，比较1分，降低血糖等1分）
22.（9分，除特殊说明外，每空1分）
（1）HPV 和B细胞直接接触、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合（2分，两者无顺序要求，各1分）
（2）特异性 免疫监视(唯一答案）
（3）二价疫苗安全，因为其中不含有HPV病毒的核酸，无法在细胞中增殖，对人体安全。（2分，二价疫苗安全 1分，理由1分）
（4）用L1蛋白制成的抗体药物 用L2 蛋白制成的抗体药物 宫颈癌的肿瘤大小
23.（10分，除特殊说明外，每空1分)：
（1）水 无机盐和蛋白质（2分，不全给1分）
（2）③①②④（2分）
（3）减小 增大 全身水肿（或组织水肿）
（4）菊粉仅仅通过肾脏排出、不进入细胞被其他方式代谢、不与血浆蛋白结合、不被肾小管主动分泌排出或重吸收、对人体无毒/无害（一点1分，共计2分）
24.（12分，除特殊说明外，每空2分）
右 抑制 多次
指针MN都偏转（1分）； M偏转，N不偏转（1分）
在一定范围内，随着膜外钠离子浓度越高，动作电位峰值越大。
（体现出动作电位的大小与膜外钠离子浓度（或膜两侧钠离子浓度差）有关即可）
（4）河豚毒素作用后，使钠离子的通道蛋白的结构发生改变（或河豚毒素竞争结合通道蛋白），影响钠离子内流。（通道蛋白和钠离子内流为采分点）
25.（11分，除特殊说明外，每空1分）
（1）赤霉素 共同调控（共同为采分点）
（2）光敏色素结构 细胞核 基因的表达
（3）①红光（或者R） 40
②光促进莴苣种子萌发（或种子萌发时，红光处理的萌发率高于远红光） （2分）
萌发处理时（最后）照射红光（2分，宽松给分红光为采分点）
部分试题解析：
10.【答案】D
【解析】A、图中细胞A为吞噬细胞，其可识别抗原，但不具有特异性，A错误；B、包裹RNA的脂质膜为双层磷脂分子层，B错误；C、进入人体细胞的是病毒的mRNA，其表达出的蛋白质作为抗原激活了人体的免疫反应，C错误；D、相比灭活病毒的疫苗，mRNA疫苗注射后，由于mRNA疫苗在机体内可以持续表达抗原蛋白，因此人体内存在病毒抗原的时间相对较长，D正确。
【答案】D
【解析】生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;生长素作用特点:低浓度促进生长，高浓度抑制生长。该作用特点与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感。根据题意和图示分析可知，由于侧芽也能产生生长素，且其对生长素浓度没有根敏感;曲线C表示某植物根的生长反应与生长素浓度的关系，该浓度对根具有促进作用，由于芽对生长素浓度没有根敏感，将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，可以促进侧芽生长，图中曲线D符合，ABC错误，D正确。
15.【答案】C
【解析】曲线分析：在同样条件（水洗或未水洗）下，夹破外种皮种子萌发的快，不夹破种皮种子萌发的慢。A、结合图示判断，该实验的自变量是否冲洗（脱落酸的含量）和是否夹破种皮，正确；B、结合图示，外种皮破损油松种子的萌发高，反之则萌发率低，说明油松种子的萌发主要与外种皮是否破损有关，B正确；C、结合图示和题干，外种皮是否完成为主要影响因素。错误；D、水分和氧气是种子萌发的条件，外种皮可能通过影响水分和气体的通透性影响种子萌发，D正确。
16.【答案】BCD
【解析】A、正常情况下，饭后胰岛素分泌量会增加，A错误；B、结合图示，11点血糖浓度较低，此时胰高血糖素发挥作用，B正确；C、结合图示，午睡三个小时，血糖高于7.8，超过图表的正常值，不利于健康，正确；D、血糖浓度维持平衡需要激素共同作用D正确。
17.【答案】ABD
【解析】该题考查教材中资料分析的落实情况，引导教学方向。A、谷丙转氨酶正常在肝细胞中，不会进入血液，所以血液中谷丙转氨酶的含量是衡量肝细胞健康程度的重要指标，正确；B、正常情况下肾是排除代谢废物，如尿素的器官；该题题干中提出肌酐也是细胞产生的废物，所以两种都是影响判断肾功能的指标，B正确；C、影响血糖的因素很多，除参考血糖，尿糖，还需结合临床症状等去判断，故该项错误；D、稳态是相对的，D正确。
18.【答案】AB
【解析】该题既结合教材变化，如感觉性记忆的内容，也考察分析推理能力，还有价值观引领的价值。A、体现教材，正确；B、情绪是大脑的功能之一，哭或笑是建立在大脑皮层的语文文字理解基础上，B正确；C、消除情绪与递质种类有关，但是大脑皮层，不是垂体，故错误；D、感觉性记忆仅存在几秒钟，能复述故事，至少属于第二级记忆，D错误。
19.【答案】AD
【解析】 艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T
淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。由图可知，HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少。 A、考查学生对教材的认知和自我保护意识，剃须刀易沾染血液，会传播艾滋病，A错误；B、HIV最初侵入人体的A时期，由于免疫系统可以消灭大多数病毒，HIV浓度下降，B正确；C、感染后的B阶段，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，细胞免疫和体液免疫能力均下降，各种感染机会增加，C正确；D、在细胞免疫过程中，细胞毒性T细胞使HIV从宿主细胞中释放出来，然后体液免疫中的浆细胞分泌的抗体与其结合，D错误。
20.【答案】ABC
【解析】动物激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织
液传输而发挥调节作用。A、少数动物激素是蛋白质，植物激素一般不是蛋白质，A错误；
B、动物激素一般是由特定的器官所分泌，但植物激素不一定由特定的器官合成分泌，一些植物激素可以由多个部位合成分泌，B错误；C、动物激素一般通过血液循环运输，植物激素中生长素可以进行极性运输，但并非所有的植物激素都可以进行极性运输，C错误；D、无论是动物激素还是植物激素，都是一些微量高效的化合物，D正确。题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
A
C
B
C
C
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
D
D
C
BCD
ABD
AB
AD
ABC