云南省昭通市昭阳区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷(解析版)

这是一份云南省昭通市昭阳区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷(解析版)，共27页。试卷主要包含了本卷为试题卷， 科学家用黑白两种美西螈等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 禾苗青青，游鱼嬉戏，丰富多彩的大自然中，下列不属于生命现象的是（ ）
A. 种子萌发B. 铁钉生锈
C. 蜻蜓点水D. 兔子吃草
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A、种子萌发体现了生物能生长和繁殖，A不符合题意。
B、铁生锈是化学现象，不属于生物现象，B符合题意。
C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，C不符合题意。
D．兔子吃草可以获得营养，D不符合题意。
故选B 。
2. 孩子：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈：“可能是前面的蚂蚁留下信号。”妈妈的回答在实验探究方法的步骤中属于（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 实施实验D. 得出结论
【答案】B
【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题（从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾）→作出假设（根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性）→制定计划（拟定计划，根据拟定的计划，列出所需材料和用具，选出控制变量，设计对照组）→实施计划（采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性）→得出结论（描述现象，处理数据，分析得出结论）→表达交流（撰写探究报告，交流探究过程和结论并完善）。
【详解】A．提出问题是指从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾，A不符合题意。
B．题干中，妈妈的回答是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性，B符合题意。
C．实施实验是指采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性，C不符合题意。
D．得出结论是指描述现象，处理数据，分析得出结论，D不符合题意。
故选B。
3. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”实验的初步设想，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）
A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可
B. 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤
C. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
D. 纸盒左右两侧均应保持30℃
【答案】B
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究温度对鼠妇生活的影响”实验变量是温度，除温度不同外其他条件都要相同。
【详解】A．一只鼠妇数量太少，存在偶然性，A错误。
B．鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，因此，纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤，B正确。
C．鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，纸盒左右两侧均应放置阴暗的环境。所以，改进建议是将纸盒左右两侧均应放置在阴暗环境，C错误。
D．该实验的变量是温度，因此应该设置不同的温度进行对照实验，D错误。
故选B。
4. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是
A. 温度和光照B. 温度和水分
C. 水分和土壤D. 光照和水分
【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。
故选A。
5. 兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物（见以下调查表）。相关叙述正确的是（ ）
A. 阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链
B. 食虫鸟不会影响花园里草的生活
C. 阳光不是影响蝗虫生活的生态因素
D. 整个花园可看做是一个生态系统
【答案】D
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】A．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。阳光→蝗虫→食虫鸟中，阳光属于非生物，不能构成一条食物链，A错误。
B．调查内容中的生物部分可构成一条食物链：草→蝗虫→食虫鸟，食虫鸟是动物，在生态系统中属于消费者，它以蝗虫为食，会影响花园里草的生活，B错误。
C．环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫做生态因素，包括阳光、空气、水、温度等，阳光不仅影响生物的生理变化和分布情况，而且还会影响动物的生长发育、活动时间和生理变化，C 错误。
D．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。花园中的所有生物和周围环境所形成的统一的整体就是一个生态系统，D正确。
故选D。
6. 红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（ ）
A. 草原生态系统B. 农田生态系统
C. 森林生态系统D. 湿地生态系统
【答案】D
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
【详解】A．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，A错误。
B．农田生态系统是人工建立的生态系统， 其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，主要是农作物，B错误。
C．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C错误。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统，D正确。
故选D。
7. 下图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。下列叙述正确的是（ ）

A. 正确观察到的视野依次是②④①③
B. 视野由②到④，需要向左移动装片
C. 视野由①到③，需要转动粗准焦螺旋
D. 实验完毕，将所用显微镜直接放进镜箱
【答案】A
【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。使用的正确步骤是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦、观察，据此解答。
【详解】A．使用显微镜，该同学先后看到的视野依次②视野不理想、④将物像移到视野中央、①换高倍镜、③调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，A正确。
B．显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野②中的物像位于右方，说明实物位于左方，视野④中的物像位于中央，说明实物也位于中央。要使物像从视野②变为视野④的状态，应将装片也向右方移动，这样实物就移到了中央，B错误。
C．物像①不清晰，物像③清晰，要想使物像从视野①变为视野③的状态应用细准焦螺旋进行调节，C错误。
D．实验完毕后，取下玻片标本，把显微镜的外表擦拭干净，转动转换器，使两个物镜伸向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱，D错误。
故选A。
8. 以下关于细胞生活的说法中，正确的是（ ）
A. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的
B. 细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸等
C. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器
D. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机”
【答案】B
【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物细胞的基本结构一般包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构；动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等；细菌细胞的基本结构一般包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；真菌细胞的基本结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
（2）细胞中含有多种物质，可以分为有机物和无机物两大类。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。
【详解】A．细胞中含有多种物质，其中的糖类、脂质、蛋白质等有机物可以通过细胞进行光合作用自己制造；而水和无机盐等无机物是从外界环境中吸收的，故A错误。
B．由分析（2）可知，细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸等，故B正确。
C．叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中，叶绿体是一种能量转换器；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把有机物中储存的化学能释放出来供给细胞进行各项生命活动，线粒体也是一种能量转换器；叶绿体主要存在于植物某些细胞，其他生物细胞不含叶绿体；植物细胞和动物细胞一般含有线粒体，病毒等生物没有线粒体，故C错误。
D．线粒体可以通过呼吸作用为细胞的各项生命活动提供能量，是细胞的“动力车间”，因此如果将细胞比作汽车，那么线粒体相当于汽车的“发动机”，故D错误。
故选B。
9. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将海藻的叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内细胞充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。绿叶海蜗牛细胞中能够利用光能的细胞结构是（ ）
A. 细胞壁B. 叶绿体C. 线粒体D. 细胞核
【答案】B
【分析】绿叶海蜗牛属于动物，动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，但绿叶海蜗牛能够将藻类细胞的叶绿体储存在自己的细胞内，使自身也能进行光合作用合成有机物。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，绿叶海蜗牛属于动物，动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。
B．绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的功能，可以将藻类细胞的叶绿体储存在自己的细胞内，叶绿体是光合作用的场所，光合作用能够制造有机物，B符合题意。
C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，C不符合题意。
D．细胞核中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D不符合题意。
故选B。
10. 科学家用黑白两种美西螈（一种动物）做实验，将黑色美西螈皮肤细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，植入核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是（ ）
A. 黑色B. 白色
C. 黑色斑点D. 黑色或白色
【答案】A
【分析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】结合分析，重组细胞中黑色美西螈提供了细胞核，所以重组细胞发育形成的美西螈身体颜色都是黑色的，A符合题意。
故选A。
11. 下列关于染色体的相关说法错误的是（ ）
A. 染色体由DNA和蛋白质构成
B. 染色体主要位于细胞核内
C. 染色体是遗传物质
D. DNA是遗传物质
【答案】C
【分析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
【详解】A．染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，而且每一种生物细胞内染色体形态和数目都是一定的，A正确。
B．染色体主要位于细胞核内，染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，B正确。
CD．绝大多数生物的体内有DNA，这些生物的遗传信息是由DNA承载的，因此说DNA是主要的遗传物质，而染色体是遗传物质的载体，C错误，D正确。
故选C。
12. 下列关于动物细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
A. 动物细胞分裂的过程：a→c→b
B. 细胞分裂时染色体不进行复制，直接均分为两份进入两个新细胞
C. 新细胞与原细胞染色体的形态和数目相同
D. 动植物细胞的分裂过程不完全相同
【答案】B
【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。
（2）a一个细胞、b一个细胞分裂中、c两个细胞。
【详解】A．结合分析和题图可知，动物细胞分裂的过程：a（一个细胞）→c（一个细胞分裂中）→b（两个细胞），A正确。
BC．细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，在细胞分裂的不同时期其形态不同；分裂时，染色体会进行复制，分裂中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，B错误，C正确。
D．由分析可知，若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞；若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，可见动植物细胞的分裂过程不完全相同，D正确。
故选B。
13. 壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后尾巴又会重新长出。关于此过程的描述错误的是（ ）
A. 此过程中细胞会生长
B. 此过程中细胞会分裂
C. 此过程中细胞会分化
D. 此过程只与细胞分化有关
【答案】D
【分析】细胞分裂时，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。细胞分化是指细胞的形态、结构和功能发生改变的过程，细胞的分化形成了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。
【详解】A．壁虎断尾后经过细胞的分裂和分化形成不同组织，可以重新长出尾巴，此过程包含细胞的生长，A正确。
BC．细胞分裂过程中，细胞数目不断增多，细胞分化形成不同组织，壁虎长出新尾巴时即有细胞分裂，也有细胞分化，BC正确。
D．细胞分裂和细胞分化后形成不同的组织，不仅仅有细胞分化，还有细胞分裂，D错误。
故选D。
14. 心脏具有收缩和舒张的功能，像“泵”一样使血液在全身血管里循环流动。构成心脏的主要组织是（ ）
A. 上皮组织B. 神经组织
C. 结缔组织D. 肌肉组织
【答案】D
【分析】人体的四种基本组织：
①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。
③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。
④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。
【详解】心脏作为血液循环的动力器官，主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。心脏主要通过肌肉的收缩舒张，来推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动。
故选D。
15. 神舟十三号载人飞船搭载了用于科学实验的紫花苜蓿、燕麦等植物种子。这些种子在生物体的结构层次中属于（ ）
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
【答案】C
【分析】生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】种子是由不同的组织按照一定的次序结合在一起的结构，则属于器官结构层次，C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
16. 下图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. 都是有害生物B. 都能进行光合作用
C. 都是动物D. 都能独立完成生命活动
【答案】D
【分析】如图所知：四种单细胞生物依次是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻。
【详解】如图四种单细胞生物中：酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核，对人类有益；细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；草履虫，为单细胞动物，不能进行光合作用；衣藻属于单细胞植物，不是动物。四种单细胞生物都可以独立的完成生命活动。
故选D。
17. 关于藻类、苔藓、蕨类三种植物的叙述，错误的是（ ）
A. 海带是一种藻类，没有根、茎、叶的分化
B. 苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物
C. 蕨类与苔藓、藻类植物相比，具有输导组织
D. 藻类、苔藓、蕨类植物均通过种子繁殖后代
【答案】D
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】A．海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，A正确。
B．苔藓植物体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活。可见，苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物，B正确。
C．蕨类植物具有导管等输导组织，而苔藓植物和藻类没有导管等输导组织，C正确。
D．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，D错误。
故选D。
18. 下图表示菜豆种子和玉米种子的基本结构。下列有关叙述，正确的是（ ）
A. 图中①②③④组成胚，它是新植物的幼体
B. 两种种子的营养物质都主要储存在④中
C. 两种种子中④的数量和功能相同
D. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③
【答案】A
【分析】左图是菜豆种子，其中：①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮。右图是玉米种子，其中：①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮和果皮，⑥胚乳。
【详解】A．图中①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶组成胚，胚是新植物的幼体，A正确。
B．菜豆种子的营养物质储存在④子叶中，玉米种子的营养物质储存在⑥胚乳里，B错误。
C．菜豆种子④子叶，储存营养物质，在玉米种子④子叶中的淀粉转移到了胚乳中，没有储存营养，C错误。
D．玉米种子切面滴加碘液，⑥胚乳变蓝，因为玉米是单子叶在我，营养物质在⑥胚乳中储存，D错误。
故选A。
19. 下列属于单子叶植物的是（ ）
A. 花生B. 菜豆C. 水稻D. 向日葵
【答案】C
【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶，叶脉多为平行脉，根系是须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，叶脉多为网状脉，根系是直根系。
【详解】花生、菜豆、向日葵的种子都有两片子叶，叶脉都为网状脉，因此都属于双子叶植物；而水稻的种子只有一片子叶，叶脉都为平行脉，因此属于单子叶植物。
故选C。
20. 下图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是（ ）

A. 种子萌发的环境条件是土壤
B. 种子萌发时胚根发育形成根a
C. 种子萌发时的胚轴发育而成幼苗的茎b
D. 幼苗的生长只需要光和二氧化碳
【答案】B
【分析】（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。
（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【详解】A．种子萌发的环境条件一定的水分、适宜的温度和充足的空气，A错误。
B．当种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成a根，B正确。
C．大豆幼苗的b茎是由胚芽发育而成的，胚轴发育成连接根和茎的部位，C错误。
D．大豆幼苗的生长不只需要光和二氧化碳，还需要水、无机盐，D错误。
故选B。
21. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 根冠B. 分生区
C. 伸长区D. 成熟区
【答案】D
【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
22. 在植物的根茎叶中有发达的物质运输管网，其中与运输水分和无机盐有关的结构是（ ）
A. 导管B. 筛管C. 气孔D. 水管
【答案】A
【分析】输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，其细胞呈管状并上下连接，形成一个连续的运输通道，根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。
【详解】A．导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐，A符合题意。
B．筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物，B不符合题意。
C．气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，C不符合题意。
D．植物体内没有水管，D不符合题意。
故选A。
23. 某农民观察到自家农田中的玉米植株矮小、叶片暗绿色，并出现紫色，请你根据所学知识给出合理的施肥建议，他应施用（ ）
A. 氮肥B. 钾肥C. 磷肥D. 硼肥
【答案】C
【分析】植物在生长过程中需要氮、磷、钾等多种无机盐，各种无机盐对植物的作用不同，如果缺乏就会生长出现异常。
【详解】A．氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少，A不符合题意。
B．植物缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，B不符合题意。
C．植物缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C符合题意。
D．植物缺硼时，会导致植物只开花不结果植株停止生长，叶片发黄，D不符合题意。
故选C。
24. 一粒种子能长成参天大树，历经了种子的萌发、植株的生长。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 根的生长一方面要靠根冠细胞的分裂，另一方面要靠分生区细胞体积的增大
B. 植株生长过程中需要水、无机盐和有机物
C. 木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
D. 芽中有分生组织，枝条上的芽能发育成新的枝条
【答案】A
【分析】（1）根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分，是根中生命活动最活跃的部分，根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
（2）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。
【详解】A．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积，根冠的作用是保护幼嫩的分生区，A错误。
B．植株生长过程中需要水、无机盐和有机物，植物通过根从土壤中吸收无机盐和水，主要通过叶进行光合作用制造有机物，B正确。
C．木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层，形成层位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，经形成层细胞的分裂，可以不断产生新的木质部与韧皮部，使茎不断加粗，C正确。
D．芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂和分化，形成新的枝条，D正确。
故选A。
25. 如下图是某班学生解剖一朵桃花后绘制的结构图，下列说法不正确的是（ ）

A. 桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊
B. 受精完成后，⑤将发育成果实
C. 受精完成后，⑥将发育成种子
D. 从桃花的结构来判断，桃花只能进行自花传粉
【答案】D
【分析】由图可以看出，图中的①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。
【详解】A．图中的①柱头、④花柱和⑤子房共同构成了雌蕊；②花药和③花丝共同构成了雄蕊，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有着直接关系，因此桃花的主要结构是雌蕊和雄蕊，故A正确。
B．桃属于被子植物，其完成传粉和受精后，花的⑤子房将发育成果实，子房壁发育成果皮，故B正确。
C．桃花受精完成后，图中的⑥胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等，故C正确。
D．传粉的方式包括自花传粉和异花传粉。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做异花传粉。在桃花中既有雄蕊又有雌蕊，桃花属于两性花，既可以进行自花传粉又可以进行异花传粉的，故D错误。
故选D。
26. 在探究“绿色植物的蒸腾作用”时，设计了如图所示的装置。下列叙述与事实不符的是（ ）
A. 将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显
B. 15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是丙
C. 装置乙塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发
D. 比较甲、丙两组，可推断出植物进行蒸腾作用的主要器官是叶
【答案】B
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。
【详解】A．植物的蒸腾作用受光照的影响，因此将该套装置放在向阳的地方实验现象更明显，A正确。
B．蒸腾作用的主要器官是叶片，图中乙装置内叶片数量最多，且把花盆一起套住，因此15分钟后塑料袋内壁水珠最多的是乙，B错误。
C．装置乙把塑料袋将花盆一起套住，因此塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中水分的蒸发，C正确。
D．甲与丙形成以叶片为变量的对照实验，结果甲塑料袋内壁水珠最多，丙塑料袋内壁几乎没有水珠，由此说明植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。
故选B。
27. 某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”的实验后，尝试在铜钱草叶片上“作画”（如图）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. “作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜
B. 用心形黑纸片将叶片的两面夹紧，置于光下
C. 用酒精对叶片脱色，清水漂洗后滴加碘液
D. 此实验可说明植物光合作用产生氧气和淀粉
【答案】D
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，“作画”前，需将铜钱草放置于黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．用不透光的心形黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，B正确。
C．结合分析可知，用酒精对叶片脱色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正确。
D．叶片的遮光部分没有变蓝色，说明这部分叶片没有进行光合作用；叶片的见光部分变蓝色，这说明：叶片见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物。比较叶片的遮光部分和见光部分的实验现象，可以得出结论：光合作用的条件是光，D错误。
故选D。
28. 为了助推乡村振兴，让蔬菜大棚成为农民增收致富一把“金钥匙”，某地不断探索大棚生产新模式。下列措施不能提高大棚蔬菜产量目的的是（ ）
A. 适当提高棚内二氧化碳浓度
B. 合理密植
C. 适当增加光照时间
D. 保持棚内温度恒定
【答案】D
【分析】 光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累的有机物=植物进行光合作用制造有机物的量－植物进行呼吸作用消耗有机物的量。因此，要想提高作物的产量就要想办法促进植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用。
【详解】A．二氧化碳是光合作用原料，适当提高棚内二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，提高大棚蔬菜的产量，A不符合题意。
B．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。可见，合理密植能提高大棚蔬菜产量，B不符合题意。
C．一般情况下，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，因此适当增加光照时间，能够提高大棚蔬菜的产量，C不符合题意。
D．在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜间则适当降低大棚内温度，能够抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量。可见，保持棚内温度恒定，不能提高大棚蔬菜产量，D符合题意。
故选D。
29. 萝卜贮存时间长了会空心，是因为存放期间（ ）
A. 呼吸作用消耗氧
B. 呼吸作用消耗有机物
C. 光合作用消耗水分
D. 光合作用消耗二氧化碳
【答案】B
【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；有机物和氧气是进行呼吸作用的原料，二氧化碳和水是呼吸作用的产物，线粒体是进行呼吸作用的主要场所；呼吸作用的反应式为：。
【详解】呼吸作用是生物共有的基本特征之一，每时每刻都在进行。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，其内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以萝卜贮存时间长了会空心，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
30. “低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。下列行为不符合“低碳”生活方式的是
A. 节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸
B. 使用环保购物袋，不使用一次性筷子
C. 为了节省时间，每天让父母开车接送
D. 植树造林，保护森林，退耕还林
【答案】C
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节．
【详解】A、节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，都节约了在之自来水、发电、制纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放量，同时少用一张纸，少伐一棵树，有利于对二氧化碳的吸收．故符合“低碳”生活。
B、使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子少用纸巾，不但节约制造中的能量消耗．同时从原料上，少伐树木，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。
C、车接送虽然节省时间，但消耗大量化石燃料，产生大量二氧化碳，故不符合“低碳”生活。
D、植树造林，保护森林，退耕还林，吸收少二氧化碳，符合“低碳”生活。
故选C
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
二、简答题（每空1分，共30分，“____”处填写文字，在“[ ]”处填数字或字母）
31. 下图是草原生态系统的部分食物网模式图，请根据如图所示回答问题。

（1）图中生物进行生命活动所需要的能量最终来自______________。
（2）鼠、兔、蛇、鹰都是动物，统称为__________者。
（3）写出图中最长的一条食物链：________________。
（4）如果受到有毒物质DDT污染，体内DDT含量最高的生物是__________ 。
（5）如果要构成完整的生态系统，除上述生物外，还需要____________和非生物部分。
【答案】（1）太阳能/阳光/光能
（2）消费 （3）草→鼠→蛇→鹰
（4）鹰 （5）分解者
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成；
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。
（3）能量沿着食物链流动并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链消费者级别升高逐渐积累。
【详解】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物固定的太阳能是生态系统的总能量，生态系统的能量最终来源于太阳能，因此图中生物进行生命活动所需要的能量最终来自太阳能。
（2）消费者是指异养类型的生物，鼠、兔、蛇、鹰都属于异养类型动物，因此属于生态系统中的消费者。
（3）图中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共有5条，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。
（4）有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累；DDT作为一种剧毒物质，会沿着食物链随消费者级别增高而逐渐积累，而鹰的消费者级别最高，所以鹰的体内DDT的含量最多。
（5）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生细菌、真菌）组成；因此，要构成完整的生态系统，除图中的消费者和生产者等生物外，还需要分解者和非生物部分。
32. 小颖同学为了能够清晰观察到叶片表皮上的气孔，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是____________；制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的是______________ 。
（2）图中A和B是小颖同学在进行观察时转动粗准焦螺旋使镜筒下降的两次操作，操作正确的是__________（填A或B）。
（3）若将图中的甲视野调整为乙视野，需要将观察的对象先移到视野中央，再换上高倍物镜，最后转动显微镜的[ ]____________ ，使看到的物象更加清晰。
（4）若观察时，视野中出现污点影响观察，小颖同学转动目镜、移到玻片，污点都不动。则可判断此污点在显微镜的____________ 上。
【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水
（2）. B （3）⑤细准焦螺旋
（4）物镜
【分析】从显微镜观察到的物像比原物大 ，方向与原物相反，呈倒立的像。显微镜放大倍数小时，看到的细胞数目多，范围较广，光线较亮，反之细胞数目少，范围小，光线暗。
粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。
图中：①目镜，②物镜，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。
【详解】（1）为了保持细胞的正常形态， 制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度与生理盐水的浓度一致，向载玻片上滴的是生理盐水，也说明无机盐对维持细胞形态有重要作用。
（2）光学显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，B眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时A左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，即先B再A。
（3）观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。所以，由视野甲 到乙的操作可以看出，是低倍换高倍镜了，会使视野变暗了，物像模糊了，应选用凹面镜使视野变亮，再转动⑤细准焦螺旋使视野变清晰。
（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能：①目镜、②物镜或玻片标本，判断的方法是：转动①目镜，污点动就在①目镜，不动就不在①目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用②物镜，污点移动就在②物镜，不动就不在②物镜。小颖同学转动①目镜、移到玻片，污点都不动，则可判断此污点在显微镜的②物镜 上。
33. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。甲乙两图分别是动植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）甲图表示的是____________细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有__________ （至少填一个特有结构，填文字）。
（2）[⑤]是动植物细胞的共有结构，具有______________ 的功能。
（3）动植物细胞的细胞质里都有的能量转换器是[ ]____________，它能为细胞的生命活动提供能量。
（4）遗传物质DNA主要贮存在[ ]____________中。它是细胞的控制中心，能控制生物生长发育和遗传。
【答案】（1） ①. 植物 ②. 细胞壁##液泡##叶绿体
（2）保护和控制物质进出细胞
（3）④线粒体 （4）②细胞核
【分析】由图可以看出，图中的①是液泡，②是细胞核，③是细胞质，④是线粒体，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁。
【详解】（1）图中的甲细胞有⑥细胞壁、①液泡和叶绿体，而乙细胞则没有，因此甲图表示的是植物细胞结构模式图，乙图表示的是动物细胞结构模式图。
（2）图中的⑤是细胞膜，其除了具有保护作用外，还能够控制物质进出细胞，可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面；同时还能把细胞内产生的废物或无用的物质排到细胞外面，把有用的物质留在细胞内。
（3）图中的④是线粒体，其位于细胞质中，是动植物细胞共有的结构，线粒体是进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用能够把有机物中储存化学能释放出来供给细胞进行各项生命活动，线粒体是动植物细胞共有的能量转换器。
（4）图中的②是细胞核，在细胞核中有一些能够被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体主要是由蛋白质分子和DNA分子组成的，其中DNA是遗传物质，因此遗传物质DNA主要贮存在②细胞核中，细胞核能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞的控制中心，能够控制生物的生长发育和遗传等生命活动。
34. 生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化，是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。如图表示人体从一个细胞发展到个体的示意图，请据图回答：
（1）图中①②③表示细胞的____________。在该过程中，____________先由一个分成两个，随后，细胞质由一份分成两份，最终形成两个子细胞。
（2）人体中始终有一部分细胞保持不断的分裂能力，例如皮肤在受伤时会刺激上皮细胞分裂。2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成__________ 个细胞。
（3）图中④所示为细胞的分化过程，其结果是形成不同的____________，再由它们按一定的次序组成执行一定功能的器官。
（4）B表示结构层次是____________，植物没有该结构层次。
【答案】（1） ①. 分裂 ②. 细胞核
（2）8##八 （3）组织
（4）系统
【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程；细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
（2）生物体的结构是有层次的，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体。
（3）图中：①②③细胞分裂；④细胞分化；A器官（胃）；B系统（部分消化系统）；C人体。
【详解】（1）在过程①②③中，细胞的形态结构没有发生变化，但细胞数量增加，则图中①②③表示细胞的分裂，动物细胞分裂过程中，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞。
（2）一个细胞经过一次分裂，形成2个新细胞即21；两次分裂后，形成4个新细胞即22；三次分裂后，形成8个细胞即23，则1个细胞分裂N次后的个数是1×2n。因此2个上皮细胞连续分裂2次，可以形成2×22=8个细胞。
（3）图中④所示为细胞的分化过程，细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，则④细胞分化的结果是形成不同的组织。
（4）人体结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体，可见植物体没有系统这个结构层次，图中B表示的是系统结构层次。
35. 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。近年来昭阳区新建了许多水果、蔬菜塑料大棚采摘园，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。下图A、B、C依次为大棚草莓三片叶发生的三项生理过程。请根据所学的生物学知识回答下列问题：

（1）草莓从土壤溶液中吸收的水分主要通过图中的[ ]____________作用参与了生物圈中水循环。
（2）在B生理过程中，草莓能通过气体交换的“窗口”____________不断吸收利用大气中的______________，又将氧气排放到大气中，因而维持了生物圈中的碳氧平衡。
（3）C生理活动是____________作用，该生理活动的意义在于：分解有机物，释放能量，为植物各项生命活动提供动力。
（4）利用塑料大棚控制生理过程B的强度，是提高草莓品质的主要方法。冬天白天在大棚里烧煤炉子，这样做能提高生理过程B的强度，原因是___________ 。
【答案】（1）A蒸腾 （2） ①. 气孔 ②. 二氧化碳
（3）呼吸作用 （4）烧煤能提高大棚内的二氧化碳浓度/提高棚内温度
【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
（4）绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
（5）图中：A蒸腾作用、B光合作用、C呼吸作用。
【详解】（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运输到叶肉细胞，其中有一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，在A生理过程中，水蒸气离开植物体，则A生理过程表示的是蒸腾作用，因此草莓从土壤溶液中吸收的水分主要通过图中的A蒸腾作用参与了生物圈中水循环。
（2）气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔在光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路。在B生理过程中，植物吸收二氧化碳，产生氧气，则B生理过程表示的是光合作用，因此结合分析可知，在B生理过程（光合作用）中，草莓能通过气体交换的“窗口”气孔，不断吸收利用大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，因而维持了生物圈中的碳氧平衡。
（3）在C生理过程中，植物吸收氧气，产生二氧化碳，则C生理过程表示的是呼吸作用。
（4）由（2）详解可知，B生理过程表示的是光合作用。温度能影响光合作用，主要是影响光合作用酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强，因此冬天白天在大棚里烧煤炉子，能提高室内温度，有利于植物进行B光合作用，产生有机物；二氧化碳是光合作用的原料，因此冬天白天在大棚里烧煤炉子，能产生大量的二氧化碳，有利于植物进行B光合作用，产生有机物。
36. 小王同学非常爱喝碳酸饮料，如：可口可乐、雪碧等，觉得这样的饮料口感美妙，可以带来美的享受，但妈妈却经常限制小王喝碳酸饮料，认为经常喝碳酸饮料可能会对身体造成不健康的影响。小王也想知道碳酸饮料对身体到底有没有影响，因此利用植物种子代替人体，设计实验探究“碳酸饮料对种子萌发的影响”，以下为相关的实验设计，请你帮他一起完善实验方案，并回答相关问题：
实验步骤：
①将20粒绿豆种子随机均分为甲、乙两组，每组10粒。
②将甲、乙两组均放置在23℃的环境中培养，甲组每天喷洒适量的清水，乙组每天喷洒等量的可口可乐饮料。
③观察记录种子萌发情况。

（1）实验分析：
①在甲、乙两组实验中，对照组是______ 组。
②甲组中有1粒种子最后未萌发，最可能的原因是该种子未满足种子萌发的__________条件。
③每组用10粒种子而不用1粒，是为了排除________ 对实验结果的影响，减小实验的误差。
④实验最后观察到的结果：甲组有9粒种子萌发，乙组种子均未萌发，可以得出的结论是：该碳酸饮料（可口可乐）会____________ （填促进、抑制或不影响）绿豆种子的萌发。
（2）实验探讨：
小王同学能不能只根据碳酸饮料对种子萌发的影响结论就推导得出碳酸饮料对人体健康的有不利影响呢?_____。
【答案】（1） ①. 甲 ②. 内在/自身 ③. 偶然因素 ④. 抑制
（2）不可以/不能
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
【详解】（1）①在一个对照实验中，包括对照组和实验组两个部分，通常把接受实验变量处理的对象组叫实验组，把不接受实验变量处理的对象组叫对照组，可见在甲、乙两组实验中，对照组是甲组，实验组是乙组。
②种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，因此甲组中有1粒种子最后未萌发，最可能的原因是该种子未满足种子萌发的自身条件。
③为了尽量减少实验结果的误差，避免偶然性，提高实验结果的可信度，实验的样本数量要合理，因此每组用10粒种子而不用1粒。
④没有可口可乐的甲组有9粒种子萌发，有可口可乐的乙组种子均未萌发，则得出的结论是该碳酸饮料（可口可乐）会抑制绿豆种子的萌发。
（2）由于人与植物的结构和功能有很大差异，因此对植物有影响的碳酸饮料不一定对人体会产生同样的影响，则小王同学不能只根据碳酸饮料对种子萌发的影响结论就推导得出碳酸饮料对人体健康的有不利影响。
位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
温度
纸盒左半部
10只
阴暗
干燥
20℃
纸盒右半部
10只
阴暗
湿润
30℃
调查内容
名称
生物部分
草、蝗虫、食虫鸟
非生物部分
土壤、阳光、空气、水