初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物教学课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第四节 单细胞生物教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了教学目标，态度责任，生命观念，科学探究，活动他是谁，他们是怎么命名的，常见的单细胞生物，知识检测，摄食与消化，呼吸过程等内容，欢迎下载使用。

举例说出单细胞生物与人类的关系，形成爱护环境保护生态的意识
小组合作探究草履虫的趋性，构建合作探究意识
举例说明单细胞生物是由一个细胞构成的，通过一个细胞独立完成生命活动
说出他们的名字，并尝试猜测他们名字跟他们的形态特征有何关系？
1.他们都是英雄，所以都有一个侠2.他们的前缀都是由自身特征来命名的
概 念：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物
自主学习（1mim）：请同学们阅读课本46页，找出其他单细胞生物，以及单细胞生物生活的环境。注意：（将你找到的进行动笔圈画）
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生活环境：大多单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。
1．下列属于单细胞生物的是（ ）A．大肠杆菌、绵羊、衣藻B．鲨鱼、SARS病毒、疟原虫C．草履虫、酵母菌、蜜蜂D．草履虫、变形虫、眼虫
2.诺贝尔科学奖获得者屠呦呦, 她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是( )A. 鼠妇B. 草履虫C. 蚯蚓D. 蜜蜂
草履虫身体由一个细胞构成，属于单细胞动物
草履虫只有一个细胞，肯定不是生物，不可以给他办身份证
草履虫有细胞它包是生物
情景模拟：你现在是身份审核员，请验证草履虫是否属于生物？
①除病毒外，生物都是由 构成的
⑥生物都有 的特性
思考：单细胞生物，它能否对外界刺激做出反应？
二、单细胞生物的结构和生活
动物受到外界刺激时，接近或离开 刺激源的定向运动，叫趋性
草履虫作为单细胞生物，受到外界 刺激时，是否具有趋性？
我们通过实验来找到答案
任务：认真观看实验操作视频以及结合课本p47探究趋性，总结概括实验的具体步骤
（1）从草履虫培养液的表层吸取培养液，分别在载玻片的两端各滴一滴（距离1cm），用牙签在两个液滴之间轻轻地划一下，使两个液滴连通，构成草履虫可以往来的通道，用放大镜观察草履虫的运动。
（2）在右侧培养液边缘滴一滴蔗糖（盐），用放大镜观察草履虫的运动方向。
任务：小组分工合作完成实验，将观察到的现象记录在学评p37表格
注意事项：实验中小组可以小声讨论，不能干扰到其他小组，有问题举手。实验时间结束立即停止，将仪器放到桌角。
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实验：观察草履虫并探究其趋性
甲：食盐对草履虫来说是 刺激,草履虫会 不利刺激；
乙：蔗糖对草履虫来说是 刺激,草履虫会 有利刺激。
草履虫能够对外界的刺激作出反应；草履虫趋向有利刺激逃避有害刺激。
合作探究3min1.结合课本P49的图片，小组之间互相指认结构，并说出结构的名称。2.判断这些结构功能可以适应哪些生物特征？注意：（动笔将结构和功能进行圈画）
二、草履虫的结构和生活
主线任务一：草履虫能否获取营养，有哪些结构跟获取营养有关。
胞肛（排出不能消化的食物残渣）
二、草履虫的结构和功能
主线任务二：草履虫能否进行呼吸，有哪些结构跟呼吸有关。
分裂生殖身体中部横缢，一分为二（没有细胞分化）
主线任务四：草履虫能否繁衍后代，有哪些结构跟这个特性有关。
草履虫的大核控制新陈代谢和生长，小核主要负责遗传和生殖
收集管、伸缩泡（收集多余的水分和废物）
现在能否给我发证了呢？
可以排出体内产生的废物
活动规则每个组派1~2人，上台抽取（草履虫结构和常见的单细胞生物）并比划比划者只可以用肢体动作传达信息限时30s其他同学负责猜出台上表演的的同学所比划是什么30s内没有猜出视为失败失败者所在的小组内在课后需绘画一个草履虫成功者所在小组将没有作业
4．草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。如图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（　 　）
A．草履虫的身体只由一个细胞构成B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进C．草履虫通过④消化吸收食物D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物
跟草履虫交流（可以向草履虫提问题）
单细胞生物虽然个体微小，但是与人类生活有着密切的关系，如草履虫可以净化污水，酵母菌可用于制作发酵食品。
一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡约含有30个细菌。因此，一只草履虫一天大约能够吞食43000个细菌。
三、单细胞生物与人类的关系
酵母菌在发酵食品等方面有广泛的应用，人类使用酵母菌可以制作面包、馒头、米酒等。
单细胞浮游生物鱼类的天然饵料
有些单细胞种类如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害人类健康。
痢疾内变形虫可导致痢疾
有些单细胞种类如蓝细菌(蓝藻)大量繁殖，会导致海洋或淡水鱼类和其他浮游生物大量死亡。