浙教版（2024）七年级上册（2024）第3节 日地月的相对运动优秀教学课件ppt

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墨翟指出，物体通过小孔所形成的像是倒像，据此推测光是沿直线传播的。
这些现象我们都能看到一束束直线的光，那么，我们能否用实验验证光是沿直线传播的？
1.在空气中喷水壶在空气中喷水，打开激光笔，让激光射到有少量水的空气中，光在空气中的传播路径是怎样的？
光在空气中的传播路径是直的
2.在有机玻璃容器中，加入适量的水，用水溶性荧光笔在水中搅拌几次或在水中滴几滴牛奶，让激光射到水中，观察光在水中的传播路径
光在水中的传播路径是直的
3.将一束激光射到玻璃板中，观察光在玻璃板中的传播路径
光在玻璃板中的传播路径是直的
光在同一种均匀介质中沿直线传播
思考：光在不均匀介质中如何传播？
1.用注射器将200 mL浓糖水缓慢注射到荧光液的下方，再将激光束逐渐向下移动，观察激光的传播路径。2.搅拌糖水，再让激光束射过溶液，观察光的传播路径。
光在浓度不同的糖水中的传播路径发生弯折
光在搅匀后的糖水中的传播路径是直的
为了形象地表示光的传播情况，我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作光线
注意 光的传播不需要介质，即光在真空中也能传播，声音的传播必须有介质才可以，两者不能混淆
光年 光在真空中1年内传播的距离等于1光年，天文学上常用光年作为单位来计量天体之间的距离
制作“针孔照相机”目标制作“针孔照相机”，探究针孔成像的特点。器材不透明纸盒，卡纸，半透明纸，剪刀等。过程设计制作。制作或寻找一个类似图4.3-7所示的不透明纸盒，在A端开一小孔，作为镜头；在B端蒙一张半透明纸，作为光屏。小孔的大小要能改变，半透明纸到小孔的距离也要能改变。这样，一架简易的“针孔照相机”便制作完成了
过程观察记录。(1) 依次插入大孔、中孔、小孔的镜头，将镜头对着窗外很亮的景物，在表4.3-1中记录景物呈现在半透明纸上的像的特征。(2) 保持镜头的位置不动，缩短光屏到小孔的距离，半透明纸上所呈现的景物范围变 ,景物的大小变 。
问题讨论为什么用针孔照相机“拍摄”出来的像是倒立的？请画图解释。如何使光屏上的像更明亮？
(1)适当增大镜头孔径，但注意不能过大，否则会导致成像模糊(2)将被拍摄物体靠近镜头(3)在光线充足的室外或明亮的室内进行拍摄
关于光速，下列说法不正确的是（　　）A．光的传播速度总是3.0×108 m/sB．光的传播速度最大值为3.0×108 m/sC．光年是长度单位D．光年是天文学上表示距离的单位
下列四种现象，不能用光的直线传播来解释的是（　　）A．妙趣手影 B．小孔成像 C．日食奇观 D．水中倒影
沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若鸢飞空中，其影随鸢而移（如图甲）；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违；鸢东则影西，鸢西则影东（如图乙）；又如窗隙中楼塔之影，为窗所束亦皆倒（如图丙）……”，则下列说法错误的是（　　）​A．丙图中的“窗隙”越大现象越明显B．乙图中“像”移动的方向与物移动的方向相反C．图甲、图乙、图丙中的现象都可用光的直线传播解释D．乙图中的小孔形状变为三角形时也会出现上述现象
小欢用针孔照相机（即小孔成像实验装置）观察蜡烛的烛焰，若保持小孔和蜡烛的烛焰位置不变，如图所示。则下列分析正确的是（　　）A．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是正立的B．若内筒位置不变，半透明膜上烛焰的像是放大的C．若向右拉动内筒，半透明膜上烛焰的像将变小D．若向左推动内筒，半透明膜上烛焰的像将变亮