浙教版（2024）七年级上册（2024）第3章 广袤浩瀚的宇宙优秀复习练习题

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◆网络构建
◆重点总结
一、地球仪和地图
二、“地心说”与“日心说”
◆基础训练
考点1 地球的形状和大小
考点2 经纬线
考点3 经纬网的应用
考点4 人类对宇宙的认识
考点5 太阳系
◆强化训练
专题一 地球仪和地图
地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型。在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。我们利用经纬网可以确定方向和位置。一般情况下，若数值往北增大则为北纬；若数值往南增大则为南纬；若数值往东增大则为东经；若数值往西增大则为西经。经线指示南北方向，两条正相对的经线形成一个经线圈；纬线指示东西方向，且纬线是一个整圆(两极缩为点)。地球表面的任何地方都有其确定的经纬度，其位置都可以用经纬度表示出来。经纬度确定了，我们就能判断其在地球上所处的位置。其中，20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球；赤道以南为南半球，赤道以北为北半球。
【例1】在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网。我们可以利用经纬网确定地球表面任何一个地点的位置。如下图中①地的经纬度是（ ）
A.(45°E，66.5°N) B.(0°，66.5°N) C.(15°E，66.5°N) D.(105°W，66.5°S)
答案：C
解析：读图可知，图示两条相邻经线间隔60°，结合45°W经线的位置可判定，①地的经度为15°E；①地位于北极圈上，纬度为66.5°N。因此，图中①地的经纬度是(15°E，66.5°N)。
专题二“地心说”与“日心说”
【例2】目前，下列说法中，能够被大部分人认同的是（ ）
A.大地是静止不动的，大地是宇宙的中心
B.太阳是宇宙的中心，宇宙所有的物质都是绕着太阳转动的
C.太阳系中八大行星绕日公转的方向是不一致的
D.宇宙正在膨胀
答案：D
解析：A项中的说法即“地心说”理论，已被证实是错误的；B项认为太阳是宇宙的中心，也是错误的，宇宙是没有中心的；C项的正确说法应该是太阳系中八大行星绕日公转的方向是一致的；D项即宇宙大爆炸理论的结论，已被人们广为接受。
◆考点1 地球的形状和大小
1.[2024上海中考]在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这现象反映（ ）
A.地球是个球体 B.地球上洪水泛滥 C.海面在上升 D.海面是水平的
【答案】A【解析】如图所示，在海边观察远处驶来的轮船，最先看到的是桅杆，再看到船身，这种现象反映的地理事实是地球是一个球体。故选A。
◆考点2 经纬线
2.[2024四川内江中考]如图为厄瓜多尔方柱形赤道纪念碑。图中游客甲面向东方，双脚跨在M线两侧拍照，以示自己同时站在南北两个半球上。M线是（ ）
A.赤道 B.北回归线 C.南极圈 D.南回归线
【答案】A【解析】赤道是地球仪上最大的纬线圈，其纬度为0°，赤道是南北半球的分界线。读图并根据题干材料描述可知，图中游客甲面向东方，双脚跨在M线两侧拍照，以示自己同时站在南北两个半球上；其中M线是赤道。故选A。
◆考点3 经纬网的应用
3.[浙江台州中考]2023年5月30日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号Ｆ遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。该中心位于东经100.3°，北纬40.97°，即图中的（ ）
A.a B.b C.c D.d
【答案】B【解析】读图并根据所学知识可知，a点坐标约为(40°N，60°E)，b点坐标约为(40°N，100°E)，c点坐标约为(40°S，60°E)，d点坐标约为(40°S，100°E)，因此该中心应位于地图中b点。故选B。
◆考点4 人类对宇宙的认识
4.[2023浙江台州中考改编]某科幻电影讲述的是太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。
(1)假设太阳逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是___________。
(2)若地球最后到达离太阳最近的恒星附近。该恒星可能位于___________ (填“地月系”“太阳系”或“银河系”)。
【答案】(1)水星 (2)银河系 【解析】(1)由于水星距离太阳最近，所以太阳逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是水星。(2)离太阳最近的恒星所属的星系等级与太阳系一致，所以该恒星可能位于银河系。
◆考点5 太阳系
5.[2022浙江杭州中考]从“嫦娥探月”到“天问探火”，我国始终致力于探月和深空探测领域，长期为人类探索浩瀚宇宙作出中国贡献。“天问一号”探测器到达火星说明其已能离开（ ）
A.宇宙 B.银河系 C.太阳系 D.地月系
【答案】D【解析】“天问一号”探测器到达火星说明其已能离开地月系，故选项D正确。
一、选择题
1.[2024云南昆明模拟]2023年9月21日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员面向广大青少年进行太空科普授课，三位航天员遥望地球，看到地球的形状最接近（ ）
【答案】C【解析】三位航天员遥望地球，可以清晰地看到地球的形状是一个球体，因此选项C符合题意。现在人们对地球的形状已有了一个明确的认识：地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。故选C。
2.空间站是可供多名航天员在其中生活、工作和巡访的载人航天器。从空间站上能看到地球（ ）
A.实际的大小 B.地轴倾斜的角度 C.是旋转的球体 D.海陆分布的全貌
【答案】C【解析】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体，地球围绕地轴自西向东自转。从太空看地球，是一个旋转的球体；空间站看地球有视觉局限性，不能看到其实际大小和地轴倾斜角度及海陆分布全貌。
3.[2024广西南宁期末]下图为我国天文爱好者拍摄到的一次月食过程，月食现象可以用于证明（ ）
A.昼夜现象 B.地球自转 C.地球大小 D.地球形状
【答案】D【解析】月食现象可以证明地球的形状是个球体，故选D。
4.[2024湖北随州期末]天宫一号飞行器的发射地酒泉卫星发射中心位置是(39°N，99°E)，完成使命后坠落在南太平洋某地(14.6°S，163.1°W)。坠落地位于图中的（ ）
A.甲区域 B.乙区域 C.丙区域 D.丁区域
【答案】C【解析】在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，甲区域中心位置大致为(12°S，163°W)；乙区域中心位置大致为(12°S，161°W)；丙区域中心位置大致为(14°S，163°W)；丁区域中心位置大致为(14°S，161°W)。由此可判定，坠落地位于图中的丙区域。故选C。
5.[2024山东东营开学考]北斗卫星导航系统能为全球用户提供高精度的定位和导航等服务。COMPASS—G1卫星定位到某地坐标为(10°N，40°W)。下面四幅图中能正确表示该地位置的是（ ）
【答案】D【解析】在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，D选项中点的经纬度为(10°N，40°W)。因此，四幅图中能正确表示该地位置的是D。故选D。
6.[2024山西太原一模]读弧形经纬网地图，下列叙述正确的是（ ）
A.①地位于④地的西北方向 B.②地位于中、高纬度分界线上
C.③地所在的纬线呈半圆形 D.④地沿所在经线一直向南可以回到出发点
【答案】B【解析】读图可知，图示是以南极点为中心的经纬网图。南极点是地球上的最南端，沿着纬线顺时针方向为东。可判定，①地位于④地的东南方向，A错误。0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，②地位于中、高纬度分界线上，B正确。纬线的形状是圆圈，C错误。经线是半圆，④地沿所在经线一直向南不能回到出发点，D错误。故选B。
7.[2024广东广州调研]若a、b、c三艘船分别同时从图中甲、乙、丙三地出发(如下图)，沿所在纬线驶向180°经线，同时到达，则（ ）
A.a船速度最快 B.b船速度最快 C.c船速度最快 D.三艘船速度相同
【答案】B【解析】在地球仪上，从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩成为一点；即纬度度数越小，纬线越长；纬度度数越高，纬线越短。读图分析可得，甲、乙、丙所处的纬度由大到小排列为甲>丙>乙，所行驶的路程由远到近排列为乙>丙>甲；因为a、b、c三艘轮船同时出发驶向180°经线，而且同时到达，所以速度最慢的是a，速度最快的是b。故选B。
8.[2024湖北恩施州开学考]若C、D两点之间的球面距离为20厘米，则该地球仪的比例尺大致是（ ）
A.1：100000000 B.1：200000000 C. D.
【答案】A【解析】赤道周长约为40000千米，也就是4000000000厘米，CD为赤道的一半，因此C、D间的实地距离约为2000000000厘米。根据比例尺=图上距离÷实地距离可知，若C、D两点之间的球面距离为20厘米，则该地球仪的比例尺大致是1：100000000。故选A。
9.[2024山东济南期末]某行政村东西长2千米，南北宽1千米，主干道从南向北通过，河流自东南向西北流过。该村拟修建村史馆和培训中心，分别位于该村西南部和东北部。与上述信息相符的是图中的（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】B【解析】没有指向标与经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向。由题干信息“某行政村东西长2千米，南北宽1千米”可知，乙、丙符合要求；结合题干信息“村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部”，可判定，乙符合题意。故选B。
10.[2024浙江嘉兴期末]关于图中甲、乙两地位置的说法，正确的是（ ）
A.甲、乙两地在同一条纬线上 B.甲、乙两地在同一条经线上
C.乙在甲的正东方向 D.甲在乙的西南方
【答案】D【解析】读图并根据所学知识可知，甲的经纬度是(30°S，40°W)，乙的经纬度是(30°N，40°E)，故甲、乙两地不在同一条经线上，也不在同一条纬线上，乙在甲的东北方，甲在乙的西南方。故选D。
11.下列对太阳结构示意图中的相关描述，正确的是（ ）
A.日冕上可出现日耳现象 B.太阳黑子出现在色球层
C.耀斑爆发的周期约为11年 D.太阳活动对地球的影响不大
【答案】C【解析】日冕上的太阳活动是太阳风，日耳发生在色球层；太阳光球层上的许多黑斑点称为太阳黑子；太阳黑子和耀斑的活动周期约为11年；太阳活动对地球的影响很大。
12.下列有关太阳系的叙述中，正确的是（ ）
A.太阳是宇宙中唯一能自己发光的天体 B.月球是地球上能看到的最亮的行星
C.哈雷彗星是太阳系的成员之一 D.地球是太阳系中最大的行星
【答案】C【解析】太阳是太阳系中唯一能自己发光的天体；月球是地球的天然卫星，不是行星；哈雷彗星是太阳系的成员之一；地球不是太阳系中最大的行星。故选C。
13.图中①~⑧代表太阳系中的八大行星，其中我们居住的星球是（ ）
A.③ B.⑤ C.⑥ D.⑦
【答案】C【解析】太阳系中八大行星距太阳由近及远的顺序是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，故图中的⑥是地球。故选C。
14.下列有关宇宙的说法，不正确的是（ ）
A.月球表面有很多环形山
B.太阳系是由太阳、地球和月球组成的星系
C.银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统
D.宇宙是无边的
【答案】B【解析】八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体，按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。故选B。
15.根据表中的数据判断，火星昼夜温差远大于地球的最主要原因是（ ）
A.火星距离太阳更远，得到的太阳辐射少
B.火星自转周期短，昼夜更替时间短
C.火星体积质量小，引力小，大气稀薄
D.火星近日点和远日点差异大，与太阳间的距离变化大
【答案】C【解析】根据题表数据可知，火星昼夜温差远大于地球的主要原因是火星体积质量小，引力小，大气稀薄。故选C。
16.下列关于恒星演化的叙述，不正确的是（ ）
A.星云中的气体和尘埃一旦紧缩成一个原恒星时，一颗新的恒星就诞生了
B.恒星的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星或红超巨星
C.几个红超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞
D.红超巨星爆炸会成为超新星
【答案】C【解析】根据恒星演化过程分析，星云气体与尘埃可以形成恒星；恒星燃烧殆尽可以变成红巨星或红超巨星；红超巨星爆炸会形成超新星。
二、非选择题
17. [2024黑龙江齐齐哈尔一模]读图回答下列问题。

(1)指出图中A点经纬度位置：___________。
(2)在图中A、B、C三点中，位于西半球的是___________点，有太阳直射的是___________点。
(3)从低、中、高纬度看，B点在___________纬度。
(4)从五带位置看，A点在___________带。
(5)B点所在位置位于C点___________方向。
【答案】(1)(60°N，60°W) (2)A B (3)低 (4)北温 (5)西北
【解析】(1)在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号“E”表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号“W”表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号“N”表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号“S”表示。读图可知，图中A点的经纬度是(60°N，60°W)；B点的经纬度是(0°，0°)；C点的经纬度是(40°S，40°E)。
(2)东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显。可判定，A、B、C三点中，位于西半球的是A点，有太阳直射的是B点。
(3)纬度区的划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。可判定，B点在低纬度。
(4)热带的纬度范围是23.5°N～23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N～66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N～90°N，南温带的纬度范围是23.5°S～66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S～90°S。可判定，A点在北温带。
(5)在经纬网地图上，用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。可判定，B点位于C点西北方向。
18.[2024四川凉山州一模]读经纬网图，回答问题。

(1)图中①②③④四点中位于同一条经线上的两点是___________和___________。
(2)写出图中A点的经纬度：___________，A点属于___________ (南/北)半球、___________ (东/西)半球，与A点所在经线组成经线圈的对应经线经度是___________。
(3)甲、乙、丙、丁四大区域中面积最大的是___________区域。
【答案】(1)③ (2)(60°N，90°E) 北 东 90°W (3)丙
【解析】(1)经线连接南北极点，读图可知，图中①②③④四点中位于同一条经线上的两点是③和④。
(2)划分东、西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W以东到160°E是东半球，20°W以西到160°E是西半球。读图可知，A点位于北半球，纬度是60°N，北半球按照逆时针方向，逐渐增加的为东经，故A点的经度为90°E，位于东半球，经纬度位置是(60°N，90°E)。经线是一个半圆，构成一个经线圈的两条经线度数相加为180°，东西经相反。故与A点所在经线组成经线圈的对应经线经度是90°W。
(3)从赤道向两极，纬线逐渐缩短，至南、北极缩成一点；所有经线等长。读图分析可得，图中经纬网的经度间隔都为15°，纬度间隔都为30°，故丙地纬度最低，纬线最长，面积最大。
19.现有一张边长为1米的白纸，让你来画一张学校地图，假设校园是边长为400米的正方形。据此回答下列问题。
(1)学校地图比例尺是___________ (填数字式)，表示_________________________(填文字式)。
(2)在画好的地图上量得教学楼B到图书馆的距离为30厘米，两地实地距离为___________米。
(3)图中传达室位于图书馆的___________方，操场位于传达室的___________方。
【答案】(1)1：400或1400 图上1cm代表实地距离4m (2)120 (3)正南 西北
【解析】(1)比例尺=图上距离实地距离，可计算出学校地图比例尺是1：400，表示图上1cm代表实地距离4m。(2)实地距离=图上距离比例尺，图上距离是30cm，比例尺是1：400，则两地实地距离为120m。
(3)在没有指向标的地图上辨别方向，通常根据“上北下南，左西右东”判定。由此可判定图中传达室位于图书馆的正南方，操场位于传达室的西北方。
20.读木星和哈雷彗星运行模式图，回答下列问题。

(1)在图中用箭头标出木星的绕日公转方向。
(2)当哈雷彗星运动到图中A、B、C三点中的___________点时，彗尾最长。
(3)当哈雷彗星绕日公转一周时，地球绕日公转约___________圈。
(4)按行星的分类，木星属于___________行星，属于该类行星的还有___________。
(5)木星轨道以内还有___________颗行星，按结构特征分，它们属于___________行星。
【答案】(1)
(2)A (3)76 (4)巨 土星 (5)4 类地
【解析】(1)木星绕日公转方向是自西向东。
(2)当哈雷彗星运行到A点时，离太阳最近，所受太阳光照最强，彗尾最长。
(3)哈雷彗星绕日公转一周的时间是76年，地球绕日公转一周的时间是1年。故当哈雷彗星绕日公转一周时，地球绕日公转约76圈。
(4)八大行星按质量、大小、化学组成以及和太阳之间的距离等标准，大致可以分为三类：类地行星(水星、金星、地球、火星)；巨行星(木星、土星)；远日行星(天王星、海王星)。
(5)八大行星中，木星轨道以内还有4颗行星，分别是水星、金星、地球、火星，它们属于类地行星。
21.读太阳系模式图，回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的行星名称：c___________，d___________，e___________，f___________，g___________，i___________。
(2)小行星带位于___________轨道和___________轨道之间(填字母)。
(3)图中哈雷彗星的轨道形状是___________，它的公转周期是___________年。
【答案】(1)天王星 土星 木星 火星 地球 水星 (2)f e (3)椭圆形 76
【解析】(1)按距离太阳的远近顺序判断行星名称。c是天王星，d是土星，e是木星，f是火星，g是地球，i是水星。(2)小行星带位于f火星轨道和e木星轨道之间。(3)图中哈雷彗星的轨道形状是椭圆形，它的公转周期是76年。
22.[2024辽宁盘锦模拟]阅读图文材料，完成下列问题。
地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。
【器材准备】乒乓球、粗铁丝、量角器等。
【制作过程】步骤一：确定赤道和两极并绘制纬线。在乒乓球中部画一个圆圈作为赤道，离赤道等距顶端处各钻一个小孔，为南、北极点。如图a，以赤道为起点每隔30°画一条纬线。
(1)图a中，在赤道上标___________ (填纬度)，且与其他纬线保持___________ (平行/相交)。
步骤二：做地轴。
(2)如图b，用铁丝(直线部分)制作地轴，铁丝与地面夹角为___________。
步骤三：组合固定。将乒乓球固定在地轴中间，使其可以自由转动，如图c。
(3)若要自制地球仪内容更加丰富，可在其表面绘制哪些地理事物。
________________________________________________________________________。
(4)除上述器材外，生活中还有哪些材料可以用来制作地球仪。
________________________________________________________________________。
(5)说一说自制地球仪在学习和生活中有哪些用途。
________________________________________________________________________。
【答案】(1)0° 平行 (2)66.5° (3)经纬线、大洲、大洋等。(4)橘子、橙子、西瓜、篮球、黏土、泡沫等。 (5)演示地球的自转和昼夜交替等现象，演示地球的公转等，认识地球的全貌等。
【解析】(1)图a中，赤道的纬度是0°，因此在赤道上标0°；纬线相互平行，因此赤道与其他纬线保持平行。
(2)地轴与公转轨道面的夹角是66.5°，如图b，用铁丝(直线部分)制作地轴，铁丝与地面夹角为66.5°。
(3)在地球仪上，可以用不同颜色、符号和文字来表示特殊的经纬线、陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市、大洲、大洋等地理事物的位置、形状及名称等，使自制地球仪内容更加丰富。
(4)地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定比例缩小的地球模型，而地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，生活中形状与地球相近的地理事物有很多，都可以制作地球仪，例如橘子、橙子、西瓜、篮球、黏土、泡沫等。
(5)在地球仪上，人们用不同颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市、大洲、大洋等地理事物的位置、形状及名称等，所以通过地球仪可以认识世界海陆的分布概况、认识七大洲和四大洋的位置关系、认识经纬线的分布特点，了解经纬网等。同时拨动地球仪，使地球仪绕地轴自西向东转动，可以演示地球的自转和昼夜交替等现象；使地球仪绕小灯泡等光源自西向东转动，可以演示地球的公转等现象。项目
地心说
日心说
提出时间
2世纪
16世纪
提出者
托勒密
哥白尼
主要内容
地球是宇宙中心，且静止不动，太阳、月球、行星和恒星等所有天体都围绕着地球在各自的圆形轨道上运转
太阳是宇宙的中心，地球和行星都围绕太阳做圆周运动
主要影响
“地心说”可以解释5颗行星的观测路径，以及太阳、月球的运动路径。尽管托勒密的地心说模型并不正确，但它能解释很多人们观察到的天文现象，在随后的1000多年里，普遍为人们所接受，并给发现“地心说”不足的人们造成了难题
与地球是宇宙的中心的观点相比，“日心说”的提出是一个重大突破。但哥白尼保留了希腊人的行星做圆周运动的观点，也未能正确解释行星的运动方式与成因。“日心说”吸引人的地方是它简单，人们可以更好地理解。“日心说”挑战了当时占主导地位的“地心说”
行星
距太阳(地球=1)
质量(地球=1)
体积(地球=1)
表面平均温度
自转周期
地球
1.00
1.00
1.00
22℃
约23小时56分
火星
1.52
0.17
0.15
-23C
约24小时37分