地理商务星球版（2024）第三节 河流和湖泊免费教学设计

这是一份地理商务星球版（2024）第三节 河流和湖泊免费教学设计，共7页。教案主要包含了教材位置，课标解读，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
四川省眉山市东坡区广济初中 刘学东
【教材位置】
本节是商务星球版八年级上册第二章自然环境第三节河流与湖泊。 【课标解读】
运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。 【教学目标】
1. 了解黄河的主要概况；
2.识记黄河的发源地，注入的海洋，上、中、下游的分界点；
3.理解黄河中游水土流失严重、下游地上河的形成原因、综合治理的基本措施；
4.应用黄河所学的地理知识，加强对河流综合治理的能力，提高自己的环保意识。
【教学重点】
1.黄河上、中、下游的分界点；
2.黄河各河段的自然特征和治理措施 【教学难点】
黄河各河段的治理措施 【教学过程】
说明：本节课以研学旅游模式开展
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前 准备
全班分为4 个大组，各组 10 位同学。每个小组有专门 的记录员、中心发言人。并指导学生按照分组的位置坐 好。
准备一台钢琴、打印《保卫黄河》的歌词。
音乐委员组织《保 卫黄河》合 唱。
让学生脱离传统 的教学方法，为 新课导入能够顺 利开展作铺垫。
新课 导入
组织学生钢琴伴奏，合唱《保卫黄河》，在歌曲当中去 感受黄河为我国的“母亲河 ”，为了保护母亲河，当时 人们的付出与努力。
一名学生钢 琴伴奏，其 他同学在老 师的指导下 合唱《保卫 黄河》。
通过钢琴伴奏、 学生合唱，营造 良 好 的 学 习 氛 围，促进学科之 间的合作。
自主 学习
教师指导学生完成导学案第一步部分内容，结合教材 P45—P46 的知识，完成黄河的基本概况，发源地和入海 口、支流、上中下游分段、流经的省区和地形区。
学生通过自 学并展示自 己的学习成 果。
鼓励学生将自己 的学习结果展示 出来，培养学生 自信心。 同时， 让学生静下心来 仔细总结与长江 的学习方法的应 用。
研学 探究
研学旅游过程（学生对黄河上、中、下游的基本认识）：
播放黄河上游的动画，展示黄河上游的水电站、凌 汛图片，从而引出研学旅游的第一个问题，多水电站的 原因和第二个问题，什么是凌汛。
播放黄河中游的动画，展示黄河中游河水含沙量增 加的图片，从而引出研学旅游的第三个问题，黄土高原 水土流失的原因。
播放黄河下游的动画，展示黄河下游地上河的图片， 从而引出研学旅游的第四个问题，黄河下游地上河的综 合治理措施。
学生观察研 学旅行中， 黄河各河段 的现象，能 够自己主动 为全班同学 表达自己观 察 到 的 现 在，能够分 析说明其原 因是什么。
鼓励学生将自己 看到的现象展示 出来，并能够分 析说明其原因， 培养学生的观察 能力、分析理解 能力和 自信心。 同时让学生更好 的去理解教材中 对于黄河知识， 能够在实际生活 中应用。
活动 探究
活动探究（学生对黄河上、中、下游特征的理解）： 任务：
1.请结合教材 P46——P48 的知识点分小组讨论
（1）上游多水电站的原因？
（2）什么是凌汛？凌汛产生的条件？凌汛发生的河 段？
（3）黄河中游水土流失的原因？
（4）黄河下游地上河的综合治理措施：
2.大组分配，全班分为四个大组，每个大组探讨一个问 题。
3.小组分配：前后排组成一个小组，每小组 1 名记录 员、1 名发言人
4.记录员任务：记录小组讨论的要点
5.发言人任务：每个小组发言人发表讨论结果
老师再根据各小组发言对每个问题进行讲解，从而使学 生完成黄河各段的学习。
学生分小组 积极讨论并 完成分配的 任务，记录 员 做 好 记 录，最后学 生将自己的 讨论结果展 示给大家。
培养学生的参与 能力、合作能力， 同时培养学生的 自信心。加强学 生对黄河知识点 的理解与掌握。 引导学生不仅要 学会主动参与社 会实践，还应学 会交流和分享实 践经验，相互印 证，互帮互助
知识 拓展 与应 用
洲河问题的发现和治理
请同学们课后调查洲河，请结合我们今天学习黄河的方 法去对它进行了解。看看它有些什么特征，有没有受到 污染，如果有，我们又该如何治理。
学生独立完 成洲河的治 理措施
培养学生从小树 立环境保护的意 识，保护母亲河 就应该就身边做 起，从小事做起， 保护母亲河就关 系到我们每个 人。
板书 设计
教学 反思