科学七年级上册（2024）第1章 探索自然的科学精品课时训练

这是一份科学七年级上册（2024）第1章 探索自然的科学精品课时训练，文件包含七上第一章探索自然的科学单元卷Bdoc、七上第一章探索自然的科学单元卷B答案doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。

（考试时间：120分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：第一章（新浙教版七年级上册）。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一．选择题（共15小题，满分30分，每小题2分）
1.下列实验操作中，正确的是（ ）
A. B. C. D.
2.冬天的早晨，某同学在洗脸水中加入适量的开水，用手试过后感觉不冷不热。此时，脸盆中水的温度很可能是 （ ）
A. 75℃ B. 55℃ C. 35℃ D. 15℃
3.科学问题激发我们去学习，下列不属于科学问题的是（ ）
A. 魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮的人
B. 爸爸爸爸，最早的人是从哪里来的
C. 妈妈妈妈，宇宙是怎么诞生的
D. 老师老师，为什么月球不会落到地面上
4.某校为了方便学生饮水，在各楼层安装了直饮水机。小明在第一次在教学楼使用直饮水机时，观察到机器上显示的温度是100∘C，而从水嘴上接水后的杯子却不怎么烫手，为了确定水温到底有多高，他用嘴轻轻地尝了一下，发现水温只比体温稍高。若把这一过程看作是科学探究，那么小明“用嘴轻轻地尝了一下”属于科学探究中的哪个环节？（ ）
A. 提出问题 B. 建立假设
C. 收集事实和证据 D. 制订探究计划
5.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是 （ ）
A. 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数
B. 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平
C. 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D. 选一个量程合适的量筒，把它放在水平的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
6.下列估测数据最接近事实的是（ ）
A. 人体正常体温为39摄氏度
B. 手指的平均长度约为200mm
C. 商场扶梯的运行速度约为0.5m/s
D. 头发的平均生长速度约为0.2米/月
7. 某同学在用排水法测量某个物体的体积，在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数，从而确定物体的体积，以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是（ ）
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
8. 图中甲、乙两只温度计，内部所用测温物质是同一种液体。观察它的外形，可以推断出，可以制成分度值更小的温度计的是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 甲、乙相同 D. 无法判断
9.下列测量铁钉长度的四种方法最合适的是（ ）
A.
B.
C.
D.
10.现有量筒、水和刻度尺，要想比较精确地测量1枚1元硬币的体积，应选用的方法是（ ）
A. 用刻度尺测出1枚硬币的直径和厚度，再用圆柱体体积公式求得
B. 将15枚1元硬币投入盛有水的量筒中，测出15枚1元硬币的总体积，然后除以15，得出1枚一元硬币的体积
C. 将1枚1元硬币投入盛有水的量筒中，观察量筒中液面的变化
D. 以上方法都不行
11.锯子的锯齿都“东倒西歪”，不在同一平面内。小明猜想这是为了减小锯木头时的阻力，并设计实验检验猜想。以下设计方案中，最合理的是 （ ）
A. 用同一把拨正锯齿的锯子分别锯硬木头和软木头，比较用力情况
B. 用同一把锯子，分别在正常情况下和拨正锯齿时锯同硬木头，比较用力情况
C. 用一把正常锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一硬木头，比较用力情况
D. 用一把正常锯子和另一把拨正锯齿的锯子分别锯同一软木头，比较用力情况
12.当缺少测试工具时，我们可以利用自己身体一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列估测物体长度的事例中，不符合实际的是（ ）
A. 图①，校园的小树有一人高了，小树的高度约1.65m
B. 图②，教室里的课桌有4拃长，课桌长度约80cm
C. 图③，体育课学生跳绳用的绳子有两庹长，约3.2m
D. 图④，小科同学步行测得学校的小路长100步，则小路长约300m
13.下列数据用的是同一刻度尺测量的是 （ ）
①1.52m ②23.0mm ③4.8cm ④0.72dm
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
14.一次国王故意刁难阿凡提，让他在众臣面前说出眼前的池塘里有多少桶水，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一样大的话，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的话，池塘里的水就只有十桶……这则故事说明了（ ）
A. 测量总是有误差的
B. 测量前应选择合适的测量工具
C. 测量的工具大小决定了物体的大小
D. 对同一物体进行测量，测量的标准不一样，结果也不一样
15. 小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12cm,则这只温度计显示的读数为 ①；当温度为80℃时，水银柱长为②；则下列选项中与①②对应的是（ ）
A. ①35℃②21cm B. ①28℃②21cm C. ①28℃②16cm D. ①35℃②16cm
二. 填空题（共6题，每空1分，总计20分）
16.根据实际情况填写单位或完成下列单位换算。
（1）一枚一元硬币的直径约为2.5______________。
（2）一大瓶汽水的体积为2.5______________。
（3）70cm3=___________L。
17.在测量实验中，正确的操作和读数是准确测量的前提。请回答下列问题。
（1）两位同学分别用A、B两刻度尺测同一木块的边长，如图甲所示，较准确的测得木块长度的同学所得的值是_______cm。
（2）如图乙所示温度计的示数为_______℃。我国南极科学考察基地——中国南极长城站的平均气温为－25℃，最低气温可达－88.3℃，依据表格所提供的数据，在南极站测气温时应选用_______温度计。
18.如图所示，测量一块小蜡块的体积，实验步骤如下。
（1）往量筒中倒入适量的水，如图甲所示，读出水的体积V1=24mL。
（2）用细线拴住一枚铁钉。
（3）将铁钉慢慢地浸没在量筒内的水中，如图乙所示，此时量筒示数为V2=___________mL。
（4）用细线将铁钉和蜡块拴在一起。
（5）将铁钉和蜡块慢慢地浸没在量筒内的水中，如图丙所示，量筒的示数为V3=47mL，则蜡块体积为___________cm3。
（6）若将乙、丙顺序对调，则测量结果会偏____________。
19.科学实验离不开科学测量。
（1）图甲所示圆柱体的直径为____________。
（2）如图乙所示，测量温度时正确的读数方法是__________（填“a”“b”或“c”)。
（3）小科想知道一个圆柱体的直径，身边除了一把刻度尺外没有别的可用工具，他想了一个办法，如图丙所示，在纸上先用直尺画一条直线，再在圆柱体上用墨水点一个小点，然后将圆柱体在纸上沿所画直线滚过去，纸上留下四个墨水点，用刻度尺测得第一个点和第四个点之间的距离为 47.1mm，则测得该圆柱体的直径为___________mm。(π取3.14）
20.科学是一门以实验为基础的学科，做科学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器。现有几种仪器，如图所示。
（1）请从图中选择合适的仪器并将仪器名称填在横线上。
①用于较大量液体反应的容器是___________________________。
②用于收集和储存少量气体的是_____________________________________。
③可以起固定支撑作用的仪器是_____________________________________。
（2）给固体药品加热时，试管口应略向下倾斜，这样做的原因是_________________________________________。
21.用“ 1/3、2/3、45°”等数字填空。
（1）向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的__________。
（2）用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口__________处。
（3）给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的__________；给试管加热时，使试管倾斜一定角度约为__________。
三、实验探究题（共8题，每空2分， 总计50分）
22.图甲、乙所示为用圆规测某曲线长度L的一种方法：将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲所示;再用圆规脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙所示。
（1）图甲中所用直尺的最小刻度为___________，圆规两脚间的距离s为___________cm。
（2）该曲线的长度L=___________cm。
23.媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。
①小科认为微量黄樟素可能会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠，A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。
（1）科学探究的一般过程包括：提出问题、建立假设、设计研究方案、实施方案以及得出结论。上文①应属于科学探究方法的哪一步？ 。
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是___________（填“正确"或“错误”）的。
（3）以上科学探究活动中，__________（填“A”或“B”）组是对照实验中的对照组。
24.（2023秋•江干区期中）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2-V1。
（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是 ，小石块的体积是 。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图示方法来测矿石体积。此测量方法测得矿石的体积，与真实值相比 （“偏大”、“偏小”或“一样大”）。
25.经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：
①将32只健康老鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组；
②利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变。保持其他条件都相同进行饲养；
③饲养四个星期后,让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用的时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如表:
（1）B组实验的作用是__________。
（2）根据实验结果，我们可以发现________（填“A”或“B”）组老鼠记忆力比较差。
（3）受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：____________________________。
26. （2022秋•义乌市校级期中）某同学想知道分子直径大约有多少，由于分子直径很小，直接用显微镜无法看到，也没有如此小的测量工具。
小明分析：如果将很少的油，滴在足够大的水面上，油就能平铺成单分子层
请你帮助小明一起完成测油分子直径的实验：
①用滴管和量筒测出100滴油的体积，记为V；
②将少量痱子粉均匀撒在脸盆的水面上，用滴管滴入一滴油，油面散开；
③找一块玻璃板画上边长为L的正方形作标格，盖在脸盆上，视线垂直，描出轮廓，如图，记下格数，算出面积为 ；
④计算油分子直径为 。
27.在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水。
小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔2min读一次温度计示数，并将读数记录在下表中。
（1）当时的室温大约为___________。
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随间变化的图像，你认为下列哪个图像能比较正确地反映实验过程？________ (填字母）。
（3）与普通温度计相比，体温计更精确，是因为_____________________________________。
28.小徐和小范分别买了一件毛料和棉料衣服，两人在争论哪一件衣服更保暖，为了解决这个问题，他们决定设计一个实验：用两个相同的烧瓶装上质量相同、初温相同的热水，用各自的衣服分别包着装有热水的两个密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和手表测量两烧瓶中水温变化相同时所花的时间情况。
（1）他们的实验方案中存在的明显问题是________________________________________。
（2）修改方案后测得温度与时间的数据如下表所示，由此可以猜想：当有两件厚度相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时，在寒冷的冬天，你该选择的衣服是__________衣服。
（3）除了采用本实验中的方法来比较布料的保温性能外，还可以通过测量相同的时间内温度的变化来比较两种布料的保温性能，这里用到的科学方法是______________
29. 在项目化学习中，小科用小药瓶、橡皮塞、吸管、染色的酒精制成了如图所示的自制温度计，并设计如下“自制温度计”评价量表。
（1）小科制作的温度计是利用酒精 的性质制成的。
（2）小科在完成制作后，分别将小药瓶浸入热水或冷水中，发现吸管中的液面位置基本不变，导致这种现象的原因可能是 （写出一点即可）。
（3）小科修正了（2）中存在的不足后，根据评价量表进行测试评价，温度计“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“ ”。为使该温度计的“指标二”达到优秀水平，请你对该温度计提出合理的改进建议： 。
物质
熔点（℃）
沸点（℃）
酒精
－107℃
78℃
水银
－39℃
357℃
将32只健康老鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组
老鼠走迷宫所用平均时间/秒
第一次
第二次
A
90.22
83.53
B
32.40
20.25
时间/min
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
温度/℃
60
52
45
39
34
30
2
25
23
23
23
两烧瓶中水的温度T/℃
90
80
70
60
50
40
30
20
20
毛料衣服所包的烧瓶花的时间t/min
0
6
15
25
37
54
74
99
150
棉料衣服所包的烧瓶花的时间t/min
0
10
25
40
57
77
102
130
150
“自制温度计”评价量表（节选）
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
结构完整可整体移动，刻度标识均匀清晰
结构完整不能整体移动，有刻度标识
结构不完整，没有刻度标识
指标二
测温范围大，读数准确
测温范围小，读数准确
测温范围小，读数不准确