综合检测——生物苏教版（2024）七年级上册大题通关练(含答案)

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综合检测——生物苏教版（2024）七年级上册大题通关练学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读图填空题1．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：（1）显微镜的主要结构是[________]________和[_____]________。（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[________]________；需要调换物镜时应转动_______。（3）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是____倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是____（填序号）。（4）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为图中出现了________。（5）用10×目镜和15×物镜观察，此时看到的细胞被放大了_____倍；如果把目镜换成5×，那么在显微镜视野中看到的细胞数目会________。（填“增多”或减少）。2．如图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：（1）图中①是__________过程，②③是__________过程，通过这一过程人的细胞数目__________。（2）④是__________的过程，通过这一过程细胞在形态.结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的__________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的__________。（3）②过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序__________。a.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核b.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁c.细胞核由一个分成两个（4）你在生物课堂展示时，蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内，是因为图中__________（填序号）的保护作用。（5）对上图所展示的人体结构层次描述正确的是__________。A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体3．如图是五种不同植物的形态结构示意图，请根据所学知识回答问题：(1)图中生活在水中的植物是_________(填字母)。图中所示的植物细胞中都含有________，能够进行光合作用。(2)B葫芦藓属于苔藓植物，比较矮小，有茎、叶和__________，适合生活在__________的环境中。(3)C蕨菜属于蕨类植物，有__________的分化，茎内有发达的_________，适于在陆地上生活。(4)D松树的球果不能称为果实，所以松树被称为_________植物；E是玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，玉米属于_________植物。4．如图是一些动物的图片，请认真观察并回答下列相关问题：（1）如图动物中，体温恒定、卵生的是______（填字母）。（2）如图动物中，卵生，体内有由脊椎骨组成的脊柱，适应陆地生活的是______（填字母）。（3）图E是松鼠，胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿的分化，从以上描述可以判断松鼠属于______（填动物类群名称）。（4）图A是鱼，鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化，如“竭泽而渔”这个成语告诫人们对待野生鱼类应该______。（写出其中一点即可）（5）图中动物无法在水中进行气体交换的有______，它们是用______呼吸的。5．如下图ABCD所示为几种常见微生物的结构模式图，请据图分析回答下列问题：A.    B.    C.    D.(1)A与B、C在细胞结构上的主要区别是：A没有________。(2)D没有细胞结构，只有蛋白质外壳和________组成的核心。(3)属于单细胞生物的是图________（填字母）。(4)在无氧条件下，图_____（填字母）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此可以使用它来酿酒和制作酒精。(5)大红柑和陈皮是浦北县特产，若保存不当则会长出［B］________，它能产生最常用的抗生素类药物，用于治疗多种细菌性疾病。(6)据图分析，生活中坏掉的或没有完全坏掉的水果都不要吃，原因是a以下的结构[b]_______已经蔓延到水果的内部。6．下面图一是几种学习过的动物图片，图二是动物分类系统图，请结合所学知识回答下列问题。(1)图一中属于昆虫的动物有_________。(2)水蛭，俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，具有很高的药用价值。水蛭和图一中的_________属于同一动物类群。(3)图二动物中，与虎亲缘关系最近的是_________,与虎亲缘关系最远的是生物分类时使用的最基本的单位是_________。(4)将图一和图二中的动物类群按体内有无脊柱进行分类，图一中的动物均属于_________,图二中的动物均属于脊椎动物。参考答案1．答案：（1）a目镜或b物镜；b物镜或a目镜（2）b物镜；转换器（3）400；①④或④①（4）气泡（5）150；增多解析：（1）显微镜的主要结构是与光学成像有关的[a]目镜和[b]物镜。（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[b]物镜，防止物镜压坏玻片标本；调换物镜时需要转动转换器。（3）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以，乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是10×40=400倍。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合，应是放大倍数最小的组合①④即5×15=75倍。（4）A图是人的口腔上皮细胞，其中黑色边缘整齐的结构可判断为气泡。（5）显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，10×目镜和15×物镜观察，物像被放大10×15=150倍。如果把目镜换成5×，物像被放大5×15=75倍。放大倍数变小，显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。所以，在显微镜视野中看到的细胞数目会增多。2．答案：（1）细胞生长;细胞分裂;增多（2）细胞分化;组织;器官（3）cba（4）D（5）A解析：（1）图中①过程细胞体积增大，是细胞的生长过程；②③过程，细胞数目增多是细胞的分裂过程。（2）④过程细胞分化成了形态、结构、功能相同的各个细胞群，称之为组织；不同的组织按照一定的次序结合起来，行施一定的功能，称为器官。（3）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。故正确顺序为：cab。（4）图中D为上皮组织，具有保护功能，皮肤的表面主要是上皮组织；所以蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内。（5）由图中一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，可以看出，人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。3．答案：(1)A；叶绿体(2)假根；阴暗潮湿(3)根、茎、叶；输导组织(4)裸子；被子解析：(1)分析上图可知，图中生活在水中的植物是A水绵。图中所示的植物细胞中都含有叶绿体，都能够进行光合作用。(2)B葫芦藓属于苔藓植物，比较矮小，有茎、叶和假根，靠孢子繁殖后代，适合生活在阴暗潮湿的环境中。(3)C蕨菜属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，茎内有发达的输导组织，适于在陆地上生活，通常长的比较高大。(4)D松树的球果不能称为果实，称为种子，种子是裸露的，所以松树被称为裸子植物；E是玉米，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，所以玉米属于被子植物。4．答案：（1）C（2）CD（3）哺乳动物（4）不在禁渔期捕鱼（5）CDE；肺解析：（1）C家鸽属于鸟类，体温恒定、卵生。（2）C家鸽属于鸟类、D蛇属于爬行动物，鸟类和爬行动物都是卵生，体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。（3）图E是松鼠，胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿的分化，属于哺乳动物。（4）保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用。国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定。如我国设制“禁渔期”、“禁渔区”、“规定网目尺寸”的目的是保护产卵期的亲鱼和育肥期的幼鱼。（5）肺是适于在陆地上呼吸的器官，两栖类的成体，爬行类、鸟类、哺乳类使用肺呼吸，因此，图中用肺呼吸的动物有C鸟类、D爬行动物、E哺乳动物，这三种动物适于陆地生活，无法在水中进行气体交换。5．答案：(1)成形的细胞核(2)遗传物质(3)A、C(4)C(5)青霉(6)营养菌丝解析：（1）A是细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。B青霉、C酵母菌都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是A细菌无成形的细胞核。（2）D是病毒，结构简单，没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（3）图中A细菌、C酵母菌都是单细胞生物，B青霉菌是多细胞真菌，D病毒没有细胞结构。（4）C酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此可以用它来酿酒和制酒精。（5）B青霉菌能产生青霉素，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。若食品保存不当，食品表面会长出B青霉菌。（6）青霉菌是由很多细胞组成的菌丝构成的，菌丝分两种，在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供真菌利用。因此，生活中坏掉的或没有完全坏掉的水果都不要吃，原因结构b营养菌丝已经蔓延到水果的内部。6．答案：（1）蚂蚁、蜻蜓（漏答不得分）（2）蚯蚓（3）豹；虎鲨；种（4）无脊椎动物解析：(1)昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,一对复眼,有三对足,一般有2对翅。图一中属于昆虫的动物有蚂蚁和蜻蜓。(2)图一中的蚯蚓与水蛭的身体由许多彼此相似的环状体节构成,都属于环节动物。(3)由图二可知,豹与虎同属,分类单位较小,亲缘关系较近;虎鲨与虎同门,分类单位较大,亲缘关系较远。生物分类时,种是最基本的分类等级,界是最大的分类等级。(4)根据体内有无脊柱,可把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。图一中的动物蜘蛛、蚂蚁、蜻蜓、蚯蚓体内都没有脊柱,均属于无脊椎动物。