2024年秋学期南通名小三年级语文上册期中模拟试卷（有答案）

这是一份2024年秋学期南通名小三年级语文上册期中模拟试卷（有答案），共4页。试卷主要包含了选择题，根据所学内容填空，按要求完成句子练习，阅读短文，完成练习等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与应用
一、下面是一首关于秋天的诗歌片段，请你读一读，并完成练习。（15分）
秋天
草叶满披着露珠的qīng chén（ ），
镰刀咔嚓咔嚓bǎ shí（ ）着稻谷，
背【bēi bèi】篓装起菜园里fēng shōu（ ）的瓜果。
秋天夜寐在农舍【shě shè】里。

róng qiú huā（ ）开得 xiān yàn（ ），
大地在嚁嚁的蟋蟀【shuài suài】声中更辽阔了。
是dí shēng（ ）在fēi yáng（ ）吗？
秋天游戏在huāng yě（ ）里。
1．读句子，根据拼音写词语。（8分）
2．给加点字选择正确的读音，在“【 】”里画“✓”。（3分）
3．运用多种方法理解难懂的词语。（4分）
（1）结合右侧图片，我知道“夜寐”指的是 。
（2）联系上下文，我知道画横线词语“游戏”的意思是 。（填序号）
①娱乐活动，如捉迷藏、猜灯谜等 ②玩耍
二、选择题。（16分）
1.下列加点字有读音全都正确的一组是( )。
A.坪坝(bèi) 枝干 (gàn) 挨打（āi） 张牙舞爪（zhǎ）
B.钥匙（yuè） 叮咛（líng） 即将（jì） 果实累累（lěi）
C.挣钱（zhèng） 划火柴（huá ） 稍息（shà） 细嚼慢咽（yàn）
D.可怜（líng） 压根（yà） 模仿（mó ） 百发百中（zhòng）
2．下列哪一项中的加点字读音相同？（ ）
A.住处 处理 B.干吗 好吗 C.挣钱 挣扎 D.茶几 几乎
3．下列字形有误的一项是（ ）
A.吹拂 聚拢 姿势 B.倒映 匀称 欧洲
C.辨认 莲蓬 检查 D.酒落 别致 历史
4．根据部首，“掷”这个字最有可能的意思是（ ）
A.声音 B.心情 C.扔、投 D.动物
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
B.妈妈上超市买了很多水果，有桃子、杏子、西瓜和西红柿。
C.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能平静。
D.这只小熊浑身上下都是综色的。
6．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）。
A.马上就要比赛了，别人都很紧张，而小华却是一副胸有成竹的样子。
B.小弟弟背古诗时摇头晃脑，看起来非常可爱。
C.金风送爽的秋天，我在堤岸上散步，看雁群从头顶飞过。
D.敌人奋不顾身地向我军发起进攻。
7．下列说法中有误的一项是（ ）。
A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
B.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
C.《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀青头被牛吃进的肚子里，他的好朋友红头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。
D.《花的学校》是一首优美而丰富有趣的散文诗。
8．关于句子的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话把秋天的雨比作钥匙，形象地写出秋天的作用。
B.《秋天的雨》一文从秋雨的颜色、气味、声音三个方面写了秋天的雨。
C.“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”作者运用比喻的手法写出大雁边飞边鸣的情景。
D.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音。
三、根据所学内容填空。（14分）
1.秋天的景色是美丽的。杜牧被秋天山中的美景所吸引，写道：“停车坐爱枫林晚， 。”叶绍翁诗中的秋色是“萧萧梧叶送寒声， ”。
2.秋天的田野是多彩的。“金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 ，橘子、柿子你挤我碰， 去摘呢！
3．只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走，正所谓“有理走遍天下， 。（1分）
4．俗语说得好：“一个篱笆三个桩， 。”我们做事要团结，要合作！（1分）
5．这几个单元的课文真有趣。这里有在牛肚子里旅行的 ，有 的蚂蚁队长，有 的老屋，有 的胡萝卜先生，大自然的景色也很独特：《秋天的雨》让我们感受到了 的多姿多彩，《铺满金色巴掌的水泥道》中， 的水泥道十分魅力……《卖火柴的小女孩》揭露了 。
四、按要求完成句子练习。（5分）
1．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（1分）

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）（1分）

3．水果超市里摆满了各种各样的水果，有苹果、梨子、土豆和香蕉。（用修改病句）（1分）

4．妈妈忽然说：“对啦，明天我们去看电影吧！”（改成提示语在后面的句子）

5．你的学校是什么样的？你和同学们会在校园里做些什么呢？选择一个场景，仿照下面的例句写一写。
例：我们在明亮的教室里认真地写作业，连一根针掉在地上的声音都能听见。
操场上 大树下 图书室 花坛边

第二部分 阅读与理解
五、阅读短文，完成练习。（20分）
（一） 秋天的雨（节选）（7分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【注释】①营：建造。②惟：只。 ③故：所以。④则：那么
1．我们学了运用多种方法理解词语，请你说一说“五彩缤纷”的意思是 ，写一个与它意思相近的词语： 。（2分）
2．选段是围绕哪句话来写的？请你用“～”在文中画出来。（2分）
3．选段中秋天的雨有哪几种颜色呢？请你写在下面的方框里。（1.5分）
黄色

4．想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照选段中画线的句子写一写。（1.5分）
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（二）稻草人（节选）（13分）
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。他必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。
②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽早看见这个，才能挽救呢。他那么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了。
1．联系上下文和生活实际，第①段中“仇敌”的意思是 ，从这个词可以看出稻草人对小蛾的 。（2分）
2．稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？填一填。（3分）
3．文中有三个写稻草人摇扇子的句子，前两次摇扇子是为了（ ），第三次是为了（ ）。（2分）
A.赶走小蛾 B.扇走炎热 C.警告主人 D.扇走麻雀
4．读了故事，猜一猜，后面还会发生什么事呢？有什么依据呢？（4分）
5．稻草人最吸引你的地方是什么？请简单说一说。（2分）

第三部分 习作（30分）
稻草人之后会做什么？他和他的主人之间还会发生怎样的故事？发挥想象，续写故事。250字左右。（30分）
请将作文直接写在答题纸上

参考答案
一、
1．清晨 饱食 丰收 绒球花 鲜艳 笛声飞扬 荒野
2．bēi shè shuài
3．（1）在夜里睡着 （2）②
二、CDDC CDCC
三、
1.霜叶红于二月花 江上秋风动客情
2.金色的海洋 果树的 争着要人们
3．无理寸步难行
4．一个好汉三个帮
5.蟋蟀 以身作则 乐于助人 长着长胡子 秋天 铺满金色法国梧桐树落叶
当时社会的黑暗
四、
1．这样糊里糊涂地背，没什么用。2．示例：风轻轻地抚过树梢，低语着秘密。3．水果超市里摆满了各种各样的水果，有苹果、梨子和香蕉。
4、“对啦，明天我们去看电影吧！”妈妈忽然说。
5、我们在宽阔的操场上做游戏，大家跑呀跳呀，十分快乐 。
五、
1．颜色繁多，色彩丰富 五彩斑斓
2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料
3．红色 橙红色 紫红的、淡黄的、雪白的
4．它把红色给了苹果树，红红的苹果像一盏盏美丽的小灯笼，照哇照哇，照亮了秋天的果园。
（二）
1.仇人、敌人 憎恨
2.
3.AC
4.小蛾下的子变成很多小蛾，吃了很多稻子。
小蛾在稻叶上留下了自己的子，稻子的主人眼睛模糊不能及时发现。
5.稻草人最吸引我的地方是他的善良。他关心眼睛模糊的主人，想驱赶小蛾，想让主人发现小蛾下的子。
作文评分参考标准 30分
一类文(25—30分）：题目补充完整，主题明确，思想健康，内容具体，有真情实感，结构严谨，层次清楚，语言流畅，用语准确，没有错别字，卷面清洁，书写工整，篇幅符合作文要求。
二类文(22—25分）：题目补充完整，主题较明确，思想健康，内容具体，感情真实，结构完整，层次较清楚，语句通顺，用语较准确，错别字少，卷面清洁，书写规范，篇幅符合作文要求。
三类文(13—22分）：题目补充完整，内容基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多，篇幅基本符合作文要求。
四类文等（13分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多，卷面杂乱，字迹不清，字数严重不足。
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