中考语文二轮专题 文学类文本人称作用专题复习（课件+导学案+教案）

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中考复习专题——人称作用
记叙的人称，实质上是作者叙述时的观察点、立足点，也就是叙述一个人、一件事或描写一个景点时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。　　 记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指以“我”的口吻或角度来叙述，常用代词“我”“我们”等；第二人称是指与你谈话时在场的别人的代词，常用代词“你”“你们”等；第三人称是指从第三者的角度来叙述文章中的人物、事情、场景等，常用代词“他”“她”“他们”等。
一、回顾教材，考点探源
①人称作用是教材中重要的知识点。 ②人称作用的题干中往往有“你”“你们”“我”“她”“它”“他们”等等，表示人称的词语。 ③人称作用要求：注意叙述的角度，弄清人称的变化；明白人称的优劣，掌握人称的表达作用。
案例1.《谁是最可爱的人》 本文具有强烈的抒情色彩，试着找出这样的段落，有感情地朗读，并从人称运用方面，体会其抒情效果。
二、以文析法，归纳策略
参考答案 开头三段，作者用第一、第二、第三人称交替变换，情感显得更加直接和迫切。结尾段用“亲爱的朋友们”来称呼，拉近与读者的距离，更加便于抒情。
案例2.《土地的誓言》 课文中“土地”的象征性，也是阅读时不可忽视的。作者用“她”而不用“它”来指代，体会这样做的表达效果。
参考答案 作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思，表现作者对土地母亲般的眷恋和热爱。
案例3.《最后一次演讲》 演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？
参考答案 “你们”指的是国民党反动派及帮凶；“我们” 指的是演讲者和广大人民。揭露敌人的罪行和虚弱本质，用“你们”表达出愤怒和蔑视的感情;歌颂人民的力量，用“我们”表示演讲者与群众的亲密无间的战斗感情。
人称作用按人称角度分有以下三大方面：
第一人称作用 ①亲切自然，容易拉近与读者的距离。 ②便于抒发感情和进行心理描写。 ③增强文章的真实性和感染力。
第二人称的作用 ①增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。 ②拉近与读者的心理距离，引起感情上的共鸣。 ③用第二人称来抒情或议论，便于直接抒情，可增强感染力。
第三人称的作用 ①能比较直接、客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制。 ②可以多角度塑造人物形象，正面描写、侧面描写等均可自由开展。 ③写作较自由、灵活，便于叙事和议论。
1.《雨的四季》：文章前5段写雨，多用“她”或“它”指称，为何到第6段改称“你”？ 啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。
三、以法析文，巩固策略
参考答案 这里将第三人称换为第二人称，由客观叙述转为面对面地交流，便于直抒胸臆，增强了语言的亲切感，更直接地表达了作者对雨的喜爱之情。
2.2019年福建中考《火车上的见闻》“我”在文中起什么作用?请简要分析。
参考答案 “我”起线索作用串联起一件件事；以第一人称叙事,能真实地展现社会风貌。
1.阅读《神秘的大熊猫》（张爱国），回答问题： 这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事，这样写有什么好处？
四、以文测法，内化能力
参考答案 增加了故事的真实性，以未成人的视角诠释母亲的热情真挚和莲姨的善良体贴，虽然十二岁的“我”还不理解两人之间的感情，但两人美好的形象与真挚的情谊却跃然纸上，感人至深。
2.阅读《树祖》（贾梦玮），回答问题： 文章中对“树祖”的称谓先用“他”后来用“你”，简要分析原因。
参考答案 用“他”而不是“它”，表达了我对“树祖”的尊敬和信赖之情，用“你”更直接亲切地面对面交流，表达了我对“树祖”的敬仰。
3.阅读《我有天下最好的继父》（周冬雨），回答问题： 说说下列句子所运用的记叙人称，并说出你是怎样理解的。　 （1）将双手搓热后紧紧捂在我的小手上，说：“小雨，这里以后就是你的家。”　 （2）我冷冷地瞟了他一眼，把头埋在妈妈怀里，泪流满面……
参考答案 （1）第三人称“他”，指继父。运用动作描写（或细节描写）和语言描写，生动形象地表现了继父对“我”的关心、爱护和劝慰。 （2）第一人称“我”。运用神态描写、动作描写生动形象地表现了“我”对继父的冷漠、敌视与痛苦之情。
人称的作用可以根据人称角度的不同，从作品与读者的距离、情感抒发、表达方式、刻画人物形象等方面来梳理归纳。