期中检测卷-2024-2025学年语文六年级上册（统编版）

这是一份期中检测卷-2024-2025学年语文六年级上册（统编版），共6页。试卷主要包含了下列词语书写全部正确的一项是，不列句子没有语病的一项是，下列关于课文内容表述错误的是等内容，欢迎下载使用。

选择题（21分 ）
1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )
A.绷紧(bĕng)抡起(lūn)电钮(niǔ)郝营长(hǎ)
B.岷山(mín)歼灭(jiān)憧憬(chōng)黑魆魆(qū)
C.璀璨(cuǐ)擎着(qín)手榴弹( liú)豫皖苏(wǎn)
D.逶迤( wěi)栏杆(lán)诞生(dàn)气势磅礴(páng）
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.酒脱 马蹄 豆腐 拘束 B.点辍 单薄 浑浊 眼帘
C.喜雀 蝉鸣 会心 坠落 D.迷蒙 品德 苍穹 飞驰
3..下列填入横线上的词语,最恰当的一项是( )
生态园坐落于山水之间,山水相依，田园风光秀美;空气清爽,乡村宁静 。
A.优雅 B.幽雅 C.典雅 D.高雅
4.下列加点字读音及含义完全相同的是( )
A.明月别枝惊鹊 映日荷花别样红
B.还来就菊花 千磨万击还坚劲
C.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊
D.稻花香里说丰年 学而时习之，不亦说乎
5.不列句子没有语病的一项是（ ）
A.周祖铭因创作大量反映上甘岭战役的美术作品而知道。
B.之所以负伤,胡德勤失去了表演《阻击战之歌》的机会,留下深深遗憾。
C.通过出色的工作,让希克曼提前三个月拿到了博物馆东方部的聘用书。
D.在中国画中,与“曹衣出水”并称的当属“吴带当风”。
6.下列关于课文内容表述错误的是( )
A.《七律·长征》通过描写二万五千里的长征历程,赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
B.《狼牙山五壮士》选取代表性的郝副营长等五位人物,呈现出各有特色的形象。
C.《开国大典》侧重于场面描写,采用点面结合的方法来写阅兵式,既能感受整个阅兵仪式的庄严、隆重,也能突显各个队伍的特色。
D.《灯光》中的“灯光”不仅是标题,也是全文的线索,更是主题的升华。
7.下列句子中分号运用不正确的一项是( )
A.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。
B.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
C.温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
D.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。
二、看拼音写词语。（10分）
dòu fu bèn zhuō sǎ tuō lǐ mà xuán yá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dēng zhǎn huì jí dí kòu gē da jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、课文积累。（4 分）
1._________________________，江清月近人。
2._________________________，听取蛙声一片。
3._________________________，万紫千红总是春。
4.少小离家老大回， 。
四、课外阅读（35分）
二十四番花信（节选）（21分）
①今年春来早，繁忙的花事也提早开始。
②报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年，各家园子里都是一大片紫色的地毯。它们有一种淡淡的香气，显然是野花的香气。
③榆叶梅跟着开了，附近的几株都是我们的朋友，哪一株大，哪一株小，哪一株颜色深，哪一株颜色浅，我们都再熟悉不过。园边一排树中，有一株很高大，花的颜色也深，原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。今年才知道，这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”，当然是名贵的，它若知我一直把她看作榆叶梅，可能会大大地不高兴。
④紧接着便是那若有若无的幽香提醒着丁香上场了。窗前的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时，只觉香气直透毫端，花墙边的一株是我手植，现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调，而是尽情地开放，满树雪白的花，简直是光华夺目。我已不再持毫，缠绕我的是病痛和焦虑，幸有这光亮和香气，透过黑夜，沁进窗来，稍稍抚慰着我不安的梦。
⑤旧地质楼前一株海棠正在怒放。海棠的花最当得起“花团锦簇”这几个字。东坡诗句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，照的就是海棠。海棠虽美，只是无香，古人认为这是一大憾事。若是无香要扣分，花的美貌也可以平均过来了。再想想，世事怎能都那么圆满！
⑥又一天，走到临湖轩。上了台阶，本来是空空的庭院，现在觉得眼睛里很满，原来是两株高大的玉兰，不知何时种的。玉兰正在开花，虽已过了最盛期，仍是满树雪白。那白花和丁香不同，显得凝重得多。地下片片落花也各有姿态，我们看了树上的花，又把脚下的花看了片刻。
⑦蔡元培像旁有一株树，叶子是红的，我们叫它红叶李。从临湖轩出来走到这里，忽见它也是满树的花。又过了两天，再去寻时，已经一朵花也看不见了。真令人诧异不止。
⑧“我一生儿，爱好是天然。”花朵怎能老在枝头呢？万物消长是大自然的规律。
⑨不知何时，那棵朱砂碧桃的满树繁花也已谢尽，枝条空空的，连地上也不见花瓣。别的花也会跟着退场的。有上场，有退场，人，也是一样。
（作者宗璞，有删改）
1.【词语理解】联系上下文，说说加点词的意思。（4分）
不求甚解：_____________________________________________________________________
花团锦簇：_____________________________________________________________________
2.根据短文内容，梳理作者笔下的花及其特点，完成思维导图。（6分）
3.读着文中优美的语句，想象花开的盛景，我联想到和花有关的诗句:_________________，_______________________。（2分）
4.作者在欣赏繁花时还产生了丰富的联想，请借助思维导图概括出来。（3分）
5.花事引发了作者对人生的什么思考？请用“ ”在文中画出关键句。你认为作者是一个什么样的人？说说理由。（6分）
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敬重卑微 （14分）
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。
④假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
⑤生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑥敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

1. 选择文中括号内恰当的词语，打“√”。（3 分）
2. 第③自然段中“如此滋润”指的是什么？（3 分）
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3. 文章中“我”为什么要敬重卑微？（用原文回答）（3 分）
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读了这篇文章，你得到了什么启示？（6 分）
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五、习作。（30分）
魅力无处不在，它引领我们品味美好，感受崇高，追求梦想和实现价值。请你以“_____的魅力”为题，写一篇文章，不少于500字。
参考答案：
选择题。
A 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C
课外阅读。
二十四番花信
不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象。
榆叶梅 高大、花色深 丁香 花团锦簇、花美无香 玉兰 叶子红，花繁茂，花期短
示例：人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开
被看作榆叶梅，可能会大大地不高兴 世事怎能都那么圆满 万物消长是大自然的规律
5.有上场，有退场，人，也是一样。 示例：我认为作者是一个心思细腻、洒脱豁达的人。理由：两篇文章的字里行间都透露出作者积极的人生态度——生活不可能总是一帆风顺的，我们应用乐观的心态面对生活中的不顺心。
敬重卑微
1. 单薄 卑微 微薄
2. 指蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
3. 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
4. 示例：我们要敬重卑微，不能轻视渺小的生命和力量，要学习它们团结、勇敢、无私的精神，在生活中遇到困难时要勇敢面对，坚持不懈。