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    冀少版八年级生物上册第五单元复习提升课件

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    冀少版八年级生物上册第五单元复习提升课件

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    这是一份冀少版八年级生物上册第五单元复习提升课件,共40页。
    第五单元 微生物的生活单元复习提升无分裂腐生孢子无复制物质循环有机物接种1. 细菌、病毒和真菌的比较例1 我们周围有数不清的细菌、真菌、病毒等微生物。关 于这些微生物的说法,正确的是( B )B2. 动物、植物、细菌、真菌细胞结构的比较例2 依据图中①~④,判断下列说法错误的是( B )B3. 发酵食品的制作例3 下列食品的制作没有利用细菌或真菌的是( B )B4. 食品保存技术例4微生物的大量生长和繁殖是食品腐败的主要原因。下列 食品及其保存方法对应不恰当的是( A )A5. 微生物在生物圈中的作用例5 细菌和真菌在自然界中发挥着重要的作用,下列描述 不正确的是( C )C1. [2024辽宁沈阳期中]肉毒杆菌是罐头类食品中容易出现的 细菌,曾经引发过食品安全事故。关于肉毒杆菌的说法, 错误的是( A )A2. [2023北京通州期中]宫颈癌是因持续感染HPV病毒引起 的,有关HPV病毒的叙述,错误的是( B )B3. 【情境题】某学校学生参加了中小学农业实践活动——蘑 菇种植比赛,他们发现菌棒“变白”后会长出蘑菇,以下 说法或做法不合理的是( D )D点拨:蘑菇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,经常打开培养 箱会影响蘑菇的生长,D错误。4. [2023江苏宿迁期末]下列关于细菌和真菌的描述,正确的 是( C )C5. [2024陕西延安月考]假设你手上此刻有100个细菌,细菌的 繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手的情况 下,2小时后你手上的细菌数目是( B )B点拨:一个细菌分裂n次后数目为2n,100个细菌,每30分 钟繁殖一代,2小时后繁殖了4代,数目为100×24=1 600。6. [2023北京东城期末]下列食品的制作过程中,运用了发酵 技术的是( A )①酸奶 ②面包 ③豆腐 ④干香菇 ⑤醋 ⑥火腿肠A7. [2024河北保定期中]下列关于制作酸奶的叙述,错误的是 ( C )C8. 通常情况,水果会用保鲜膜包裹后进行低温冷藏保存。下 列解释错误的是( A )A9. [2023山东东营期末]细菌和许多真菌“无影无踪”,却又 无处不在。下列叙述错误的是( C )C点拨:蘑菇营腐生生活,靠营养菌丝吸收水分和有机物, C错误。10. 【河北人文信息】下图为部分生物结构示意图,请据图 回答:(1)图中②与③相比,②只有DNA的集中区域,因此②属 于 ⁠生物。(2)图中生物的营养方式均为 ;其中⑤从土壤和 腐殖质中获取营养物质,供自身利用,⑤是由 ⁠ ⁠构成的。原核异养菌 丝(3)河北秦皇岛抚宁白腐乳气香、味鲜,深受人们的喜 爱,其制作技艺已被列入河北省省级非物质文化遗产 名录,它的制作主要利用了毛霉发酵的原理。毛霉的 繁殖方式与④相同,都是通过位于气生菌顶端的 ⁠ ⁠来繁殖后代的。孢 子(4)图中的生物①繁殖是靠自己的遗传信息,利用所寄生 的细胞内的物质,制造出新的 ⁠。(5)生活中,每天产生的生活污水和工业废水中含有许多 有机物,城市污水处理厂常常利用 (填图中序号) 进行污水净化。病毒②(6)在基因工程中,科学家能够让某些和 (填图中序 号)同类的生物携带其他生物的特定基因进入正常动植 物细胞内,以达到基因治疗的目的。①11. 【核心素养 探究实践】“舌尖上的中国”中提到“中国 人的老祖宗,用一些坛坛罐罐,加上敏锐的直觉,与微 生物携手打造了一个食物的新境界,让我们体会到了食 物转化的魅力。”米酒自古至今都是人们非常喜欢的一 种发酵食品,而酒曲中的酵母菌与米酒的产生密不可 分。某生物兴趣小组的同学进行了如下探究实验。【设计方案并进行实验】实验方案设计和实验现象如下。(1)此实验一共设置了三组对照,若要探究酒曲中微生物的发 酵是否需要水分,应选取甲和 ⁠作为一组对照实验。(2)丁组没有产生米酒的原因是因为细菌和真菌的生长和繁殖 需要适宜的 ⁠。丙温度 【得出结论】(3)酒曲中微生物的发酵条件:在22~30 ℃下,酒曲放入蒸 熟的糯米中,再加入 ⁠能发酵成米酒。(4)在甲容器中,将酒曲碾碎成粉末,撒在冷却的糯米饭上, 此步骤相当于培养细菌真菌方法中的接种。凉开水 【反思与评价】(5)在制作米酒时,用到的所有的器具都必须高温煮沸,目的 是 ⁠。(6)在制作米酒时,需要将容器盖好,这样做的目的是:营 造 ⁠环境,使酵母菌把葡萄糖转化为酒精。高温灭菌无氧【表达与交流】(7)制作好的米酒可以放入冰箱进行保存,其原理为低温可 以 ⁠细菌和真菌的生长和繁殖。抑制

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