初中人教版（2024）第25课 经济和社会生活的变化学案设计

这是一份初中人教版（2024）第25课 经济和社会生活的变化学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，合作探究，解难答疑，反馈拓展等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．掌握张謇办实业的背景、影响和结局，概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征；能分析出不同时期发展速度不一的原因。
2．知道轮船、火车、电车等新式交通工具；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
【学习重点】
正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”；近代交通在中国的出现；社会习俗的变化。
【学习难点】
正确了解民族工业发展的特征；近代交通在中国的出现及对人们思想观念的影响。
【学习过程】
1．状元实业家张謇回到家乡创办 厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路。
2．辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展 的法令，各种实业团体纷纷涌现，掀起了发展实业的热潮。
3．一战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是 和 。一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义发展再度受挫。
4．随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业除了受 和 的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的摧残。处于夹缝中的民族工业在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着，出现了荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。
5．中国近代民族工业虽然有了长足的发展，但总的来说还比较落后。它们资金少，规模小，技术差，而且主要集中在 部门，重工业基础极为薄弱。地区分布也极不平衡，主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。
6．19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。方便了人们的出行，促进了商品的流通，逐渐改变了人们的 方式和 方式。
7．伴随着社会经济与文化的发展，人们的 方式和 习惯也开始发生深刻变化。辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令；废除跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚。
8．人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放，出现了崇洋逐新的趋向。 、 等具有民族风情的服装也受人青睐。
9．近代中国社会生活的变化是 的。近代社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。
【合作探究】
辛亥革命后，民国政府对习俗改造的表现有哪些？
【解难答疑】
辛亥革命后，民国政府对习俗改造的意义是什么？
【反馈拓展】
1．他一生创办了20多个企业，曾被誉为“中国轻纺工业第一人”，又被称为“状元实业家”。此人是（ ）
A．张謇 B．李鸿章 C．陈启元 D．张之洞[
2．小红在历史课上搜集了如下史料“江南制造总局”、“汉阳铁厂”、“大生纱厂”，推断她学习的主题是（ ）
A．洋务企业的产生 B．近代工业的兴起和发展
C．一五计划的成就 D．社会主义国营企业的建立
3．以往人们穿着长袍马褂，梳着长辫子，相互交谈和通信多称呼对方大人、老爷。易服装、剪发辫、改称呼等礼节出现在（ ）
A．太平天国运动期间 B．洋务运动期间
C．辛亥革命期间 D．戊戌变法期间
4．压在中国近代民族工业头上的三座大山是（ ）
A．帝国主义、封建主义、官僚资本主义
B．帝国主义、无产阶级、资产阶级革命派
C．帝国主义、资产阶级维新派、官僚资本主义
D．帝国主义、开明的地主阶级、官僚资本主义