云南省曲靖市民族中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷

这是一份云南省曲靖市民族中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试卷，共8页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。
考查范围：九上 绪言、第一至第六单元
(全卷共四个大题，27个小题，共8页)
温馨提示：
亲爱的同学：在辛勤地付出后，你一定希望自己有一个美好的收获。这个时刻到来了，请认真细心地对待每一道习题吧！ 这份练习题将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定会成为最好的自己！
可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 S—32 Ca—40
第Ⅰ卷 选择题(共40分)
一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑)
1.云南十八怪之一：豆腐包着豆浆卖。下列豆浆制作的主要流程中，涉及化学变化的是( )
A. 冷水泡豆 B. 磨豆制浆 C. 过滤豆渣 D. 烧柴煮浆
2. 黑木耳是常见天然食品中含铁最高的，这里的“铁”是指 ( )
A. 原子 B. 元素 C. 单质 D. 离子
3. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 ( )
A. 海水、氢气 B. 人呼出的气体、臭氧
C. 碳酸饮料、氧化铝 D. 冰水混合物、水泥砂浆
4. 铬酸钙(CaCrO₄) 常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 ( )
A. +6 B. 0 C. -6 D. +4
5. “双碳”即碳达峰、碳中和，落实双碳行动，共建美丽家园。下列做法与该理念不相符的是 ( )
A. 植树造林 B. 大量使用一次性用品
C. 乘坐公共交通出行 D. 为了节约用纸，纸张双面打印
6. “南国汤沟酒，开坛十里香”，这一现象说明 ( )
A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔
C. 分子的体积很小 D. 分子的质量很小
7. 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是 ( )
A. 氧气约占空气总体积的21%
B. 空气中含量最多的物质是氮气
C. 稀有气体不与任何物质发生化学反应
D. 空气质量指数越小，表明空气质量越好
8. 化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是 ( )
9. 下列有关说法不正确的是 ( )
A. ①是原子, ②是分子
B. 2个汞原子可形成汞分子
C. 二氧化碳分子由碳、氧原子构成
D. 氯化钠由钠离子和氯离子构成
10. 2023年诺贝尔化学奖颁给了量子点，量子点是一种通常仅由几千个原子组成的晶体。金刚石、石墨、C₆₀化学性质相似，物理性质却有很大差异的原因是 ( )
A. 构成它们的原子数目不同
B. 构成它们的原子的大小不同
C. 金刚石、石墨、C₆₀由不同种原子构成
D. 金刚石、石墨、C₆₀里碳原子的排列方式不同
11. 下列有关实验现象的描述正确的是 ( )
A. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光并生成二氧化碳
D. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量
12. 水是化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说法错误的是 ( )19.
A. 淡水资源是取之不尽的
B. 可以用肥皂水鉴别硬水和软水
C. 对污染的水体作处理使之符合排放标准
D. 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物
13. 国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是 ( )
A. 从教室不同位置多点采集空气样品
B. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气
C. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定
D. 测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标
14. 硫辛酸(C₈H₁₄O₂S₂)被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多种疾病。下列有关硫辛酸的说法错误的是 ( )
A. 由4种元素组成 B. 含有1个氧分子
C. 相对分子质量为206 D. 碳元素的质量分数最大
15. 项目式学习小组制作的简易净水器(如图)，下列说法正确的是 ( )
A. 能得到蒸馏水
B. 能对水进行杀菌消毒
C. 能除去水中可溶性杂质
D. 能除去水中颜色和异味
16. 高铁酸钾(K₂FeO₄) 是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水发生反应的化学方程式为则X的化学式为 ( )
A. K₂O B. KCl C. KOH D. K₂O₂
17.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，对下列微观图示的理解错误的是( )
A. 该反应属于化合反应
B. 在化学反应中分子可分而原子不可分
C. 反应前后分子和原子的数目均发生改变
D. 反应前后氢、氯元素的化合价发生改变
18. 下列实验方法或操作能达到目的是 ( )
19. 碳及部分含碳化合物间的转化关系如图所示。下列有关说法错误的是 ( )
A. X可为碳酸，Y可为稀盐酸
B. 反应①可以通过碳与氧化铁反应实现
C. 上述转化中，涉及的氧化物一共有 4种
D. 反应②的化学方程式为： CO2+C高温2CO
20. 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 ( )
A. 探究水的组成 B. 验证二氧化碳能与水发生反应
C. 测定空气中氧气的含量 D. 验证质量守恒定律
第Ⅱ卷 非选择题(共50分)
(2
(3
(1)
24.
(4)
(3)
二、填空与简答(本大题共4个小题，数学方程式每空2分，其余每空1分，共29分)
21. (7分) 化学对人类的生活有着重要的影响。
(1) 请用下列物质的字母序号填空。
A. 石墨 B. 干冰 C.氮气 D. 金刚谷
①可用于人工降雨的是 。
②可用于切割大理石是 ；
③可用于制作铅笔芯的是 ；
④填充探空气球的理想气体是 .
(2)确被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”。享有“长寿元素”、“抗癌之王”。“心脏守护神”“天然解毒剂”等美誉。下图是元素周期表中硒元素的有关信息和硒原子的结构示意图：
①硒属于 (填“金属”或“非金属”)元素； 硒的元素符号为 。
②硒原子的核电荷数为 。
22、 (8分) 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1) 用化学用语填空：
①60个碳原子 ; ②2个硫酸根离子 ：
③3个一氧化氮分子 ： ④标出氯酸钾中氧元素的化合价 。
(2)下列化学符号中，数字“2”可表示不同的含义，其中，可表示一个离子所带电荷数的是 (填标号，下同)，表示一个分子中所含的原子个数的是 .
A.2O₂ B. 2F C.Ca² D.AO₂
(3)下列各图中“●”和“◯”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 (填标号，下同)，表示单质的是 .
23. (6分)21世纪被称为“超碳时代”，碳材料在新能源、高端装备制造和节能环保中扮演着重要的角色。传统方法制备碳材料时通常在稀有气体氛围中进行。近日，我国科研团队以树叶为原料在空气中制备出了碳材料，其流程如图所示(NaCl不参与化学反应)。该方法制备的碳材料更均匀，具有更好的电化学性能。请回答：
(1)树叶进入粉碎机之前应进行的操作是 。
(2)进入空气加热炉的反应物需要在外层包裹KBr外壳，以防止空气与反应物接触，由此说明KBr具有的性质是 ；若KBr外壳被破坏，则空气加热炉中可能发生反应的化学方程式为 。
(3)此生产过程中可循环利用的物质是KBr和 (填化学式)。
(4)生产碳材料的上述方法与传统方法相比，优点是 (写一条)。
24. (8分) 水是人类赖以生存和发展必不可少的物质之一。请回答下列与水有关的问题：
(1)在一些干旱地区，农业上常采用喷灌、滴灌的优点是 。
(2)鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解有少量的 。在运输鱼的过程中，可以在水中加入过氧化钙( CaO₂作为制氧剂，它与水反应同时生成氢氧化钙和氧气，请写出过氧化钙与水反应的化学方程式 。
(3)茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，该设计的化学原理是 (填一种化学实验操作名称)，该操作中，使用玻璃棒的作用是 。
(4) 如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，实验时，A中除加入少量水外，还需要加入少量的 ，其作用是 。
三、实验与探究(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分)
25. (9分)制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：
(1) 仪器①的名称: 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，可选择的发生装置是 (填字母， 下同)。
(3)实验室用A 装置制取氧气的化学方程式为 ，试管口要略微向下倾斜的目的是 。
(4) 某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为 。
A. 能与水反应 B. 易溶于水
C. 密度与空气接近 D. 能与空气中的某些成分反应
(5) 某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置，用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体。请回答：
①实验中有两条滤纸，观察到 (填“上面”或“下面”) 的滤纸先变红。
②实验中，燃着的小木条熄灭，说明二氧化碳 (填“能”或“不能”)支持燃烧。
③该微型实验具有的优点有 (填一点即可)。
26. (6分) 某混合气体由CO、CO₂、SO₂三种气体组成，某兴趣小组对此进行了如下的实验探究：
【查阅资料】
①SO₂能使品红溶液褪色； ②SO₂易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，并能使其褪色；( ③SO₂能使氢氧化钡溶液和澄清石灰水变浑浊； ④CO 和( CO₂均不能使品红溶液褪色，也不能与高锰酸钾溶液反应： ⑤CO₂能使氢氧化钡溶液变浑浊。
【实验探究】为验证这三种气体，同们进行了如下实验：
【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体都存在。
(1) 装置A的作用是 。
(2) E中发生反应的化学方程式为 。
【反思与评价】
(1) 小雨同学提出：去除上述装置中的D装置也能达到实验目的，你认为小雨同学的说法 (填“有”或“没有”) 道理, 理由是 。
(2)从环保角度分析，指出上述装置中的不足之处并改进 。
四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分)
27. (6分)为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小组同学将12.5g石灰石置于烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸，滴加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示(杂质不与稀盐酸反应) 。试计算：
(1) 生成二氧化碳的总质量为 g；
(2) 12.5g石灰石中碳酸钙的质量为多少?
(温馨提示： CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑)
序号
实验或操作目的
实验方法或操作
A
鉴别氮气和水蒸气
将带火星的木条分别伸入集气瓶中
B
除去 CO₂中的HCl
通过盛有 NaOH 溶液的洗气瓶
C
除去 CO₂中的少量 O₂
将混合气体点燃
D
鉴别木炭粉和铁粉
用磁铁吸引