2023-2024学年贵州省黔东南州从江县停洞中学八年级(上)质检物理试卷(10月份).
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这是一份2023-2024学年贵州省黔东南州从江县停洞中学八年级(上)质检物理试卷(10月份).,共10页。试卷主要包含了选择题,填空题,简答题,实验与科学探究题,综合能力题等内容,欢迎下载使用。
(时间:45分钟 满分:90分)
一、选择题:本题共8个小题,每小题3分,共24分。第1~6题为单选题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。第7、8题为多项选择题,在每小题给出的四个选项中,至少有两项是符合题目要求的,全选对的得3分,选对但不全的得1分,选错或不选得0分。
1.在敲响大古钟时,有同学发现,敲击大钟后大钟“余音未止”,其主要原因是( )
A.钟声的回声 B.人的听觉发生了“延迟”
C.钟振动停止了而空气还在振动 D.大钟还在振动
2.为了使教室内的学生上课免受周围环境的噪声干扰,下面采取的方法中,最有效、合理的是( )
A.老师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置
3.如图所示,小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )
A.乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
4.如图所示,你认为不能够探究影响音调高低的实验是( )
A.硬纸板接触齿数不同的齿轮
B.改变钢尺伸出桌边的长度
C.改变塑料尺滑过梳子的速度
D.改变吹笔帽的力度
5.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识。从物理知识运用的角度看,下列对于诗词或俗语理解正确的是( )
A.“声无小而不闻”——任何声音都能被人耳听到
B.“响鼓也要重锤敲”——频率越高,声音的响度越大
C.“不敢高声语”——说话声音音调高
D.“长啸一声,山鸣谷应”——声音遇到障碍物反射形成回声
6.声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是( )
A.利用超声波清洗机清洗眼镜
B.医生通过听诊器给病人诊病
C.利用超声波检测锅炉有无裂纹
D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
7.(多选)为了督促司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示,汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次超声波信号,第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5 s,第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4 s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9 s,超声波的速度是340 m/s,下列说法中正确的是( )
A.汽车接收到第一次信号时,距测速仪85 m
B.汽车两次接收到信号时位置相距34 m
C.在该测速区内,汽车的速度是18.9 m/s
D.在该测速区内,汽车的速度是20 m/s
8.(多选)物理兴趣小组的同学,利用录音软件收集到了生活中各种不同的声音。如图所示,甲、乙、丙三种声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,下列说法中正确的是( )
甲 乙 丙
A.甲声音的响度最小 B.甲和乙声音的音调相同
C.丙声音在空气中传播速度最快D.丙声音属于乐音
二、填空题:本题共6个小题,每空2分,共26分。
9.系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍,如图所示鼓声是由于鼓面 产生的,然后通过 传播到现场观众耳朵的。
第9题图
10.如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器,吹奏时 (选填“陶笛”或“空气柱”)振动发出声音;按住不同的小孔能发出 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。
第10题图
11.我国无人机技术享誉世界。某款新型无人机的前、后、左、右、上、下六个方向都安装了智能感知系统,可通过发射和接收 (选填“超声波”或“次声波”)自动避开障碍物。
12.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是
在 (选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。这里所说的逐渐变强,指的是声音特性中的 改变了。
13.图1的实验说明右边音叉的 靠空气传给了左边的音叉。图2四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“d(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则吹出“d(1)”声的瓶子序号是 。
14.在做真空是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再 ,发现电铃的声音将逐渐 (选填“变大”或“变小”),然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内,会发现声音将逐渐 (选填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是 。
三、简答题:本题共2个小题,每小题3分,共6分。
15.晚饭后,爸爸坐在客厅中收看新闻联播,影响了书房中小明的学习。请回答:
(1)客厅中电视机播放新闻联播的声音对爸爸来说 (选填“属于”或“不属于”)噪声。
(2)为减小电视声音对小明的影响,请你帮助小明写出两条具体的
措施。
16.如图所示,往暖水瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断瓶中水位的高低。请你简要说明其中的道理。
四、实验与科学探究题:本题共2个小题,第17题6分,第18题10分,共16分。
17.如图所示是探究声现象时常用的装置。
(1)(甲)图中所示的实验现象说明 。
(2)乒乓球在实验中的作用是 。
(3)如图(乙)所示,敲击右边音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个实验现象说明 。
18.探究声音的特性时,进行如下实验:
①先拨动张紧的细橡皮筋,再拨动张紧的粗橡皮筋,观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点,记录如下表:
②两次敲打音叉,观察音叉溅起的水花,第一次轻敲音叉,发现溅起的水花较小;第二次重敲音叉,发现溅起的水花较大,而且音叉两次发出的声音前者小些,后者大多了。
分析上述实验,回答下列问题:
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的 有关,即振动的 越大,则 越高。
(2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的 有关,即 越大,则 越大。
五、综合能力题:本题共3个小题,第19题4分,第20题6分,第21题8分,共18分。解答时写出必要的计算公式及过程或文字说明,若只写出计算结果将不得分。
19.在失事飞机搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用声音可以在液体中传播来工作的。若海水的深度是9 km,声音在海水中的传播速度是1 500 m/s,则测位仪发出信号后需经过多少秒才能接收到信号?
20.火车进入山洞隧道之前,需要鸣笛示警,由于山崖对声的反射,司机鸣笛后可以听到回声,某列火车以288 km/h的速度匀速前进,在进入正前方的山洞隧道口之前鸣笛,经过2 s司机听到了回声,问司机听到回声时,火车离山洞隧道口多远?
21.我们知道声音在不同介质中传播的速度一般不同。阅读下表中一些介质中的声速,回答问题。
一些介质中的声速v(m/s)
(1)声音在介质中的传播有什么规律?(写出两条)
(2)在长为884 m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,声音相隔2.43 s,声音在金属管中的传播速度是多大?
(3)该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为15 ℃)序号
橡皮筋长短
橡皮筋粗细
振动快慢
声音
甲
相同
细
快
尖锐
乙
相同
粗
慢
低沉
空气(0 ℃)
331
冰
3 230
空气(15 ℃)
340
铜(棒)
3 750
煤油(25 ℃)
1 324
铝(棒)
5 000
水(常温)
1 500
铁(棒)
5 200
答案:
1.(D)
2.(C)
3.(A)
4.(D)
5.(D)
6.(A)
7.(AD)
8.(ABD)
9. 振动 空气
10. 空气柱 音调
11. 超声波
12. 声源处 响度
13. 振动 (丙) 。
14. 用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出 , 变小 变大 实验推理法 。
15.
不属于
答案:①把电视机的音量调小些;②把书房门关严实;③戴一个防噪声的耳罩。
答案:往暖水瓶里灌开水,是根据音调不同来判断水位高低的。往暖水瓶里灌开水时,瓶内空气柱振动发出声音,随着瓶内水面上升,瓶内空气柱变短,振动频率加快,发出声音的音调变高。
17.
(1)(甲)图中所示的实验现象说明 发声的物体在振动 。
(2)乒乓球在实验中的作用是 对音叉的振动起到放大的作用 。
(3)如图(乙)所示,敲击右边音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个实验现象说明 声波能够在空气中传播(或声音具有能量) 。
18.
(1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的 频率 有关,即振动的 频率 越大,则 音调 越高。
(2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的 振幅 有关,即 振幅 越大,则 响度 越大。
五、
解析:超声波传播的距离s=2×9×103 m=1.8×104 m,
接收到超声波所用的时间t=sv=1.8×104 m1 500m/s=12 s。
答案:12 s
解析:设火车鸣笛时距山崖路程为s,则s声+s车=2s,
即v声t+v车t=2s,已知v车=288 km/h=80 m/s,
则340 m/s×2 s+80 m/s×2 s=2s,解得s=420 m,
2 s内火车前进80 m/s×2 s=160 m,
所以听到回声时火车距山洞隧道口420 m-160 m=260 m。
答案:260 m
21.
解析:(1)①声音在同种介质中的传播速度与温度有关;②声音在介质中的传播速度一般情况下
v固体>v液体>v气体。
(2)声音在空气中传播的时间t1=sv1=884m340 m/s=2.6 s,
则在金属管中传播的时间t2=t1-Δt=2.6 s-2.43 s=0.17 s,
声音在金属管中的传播速度v2=st2=884m0.17 s=5 200 m/s。
(3)查表可知,该金属管可能是由铁制成的。
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